初三教师学年总结范文5篇.doc
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1、 初三教师学年总结范文5篇 时间荏苒,白驹过隙,转瞬间一学期又完毕了,本学期我担当初三语文教学工作,在学校领导的正确领导下,在师生的共同努力下,顺当地完成了本学期的语文教学任务,实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务,使教学工作做到有的放矢,对本学期的语文教学工作特做总结如下: 一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培育学生的创新力量,已成为教师关注的热点,争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习
2、的乐趣,从而进展学生的语文素养。 首先:留意新课导入新奇,激发学习兴趣 “兴趣是最好的教师”。在教学中,我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中,而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情景;也可用叙述故事的方式导入,采纳激发兴趣、设计悬念?引发设计,比起简洁的叙述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。 其次:培育积极探究习惯,进展求异思维力量 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此,在语
3、文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思索辩论中,教师穿针引线,奇妙点拨,以促进学生在剧烈的争论中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思索后,学生依据已有的阅历,学问的积存等发表不同的见解,对有分歧的问题进展辩论。通过辩论,让学生进一步熟悉了自然,懂得了学问无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活泼,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思索,争论,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使
4、学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习供应了宽阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来 语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的奇妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的根底上,引导学生居高临下地对课文进展品评,在品评中深化理解,升华熟悉,填补空白。 三、注意课内外结合,拓展语文教学领域 美国的一
5、位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让学生阅读水浒传等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了根底。 此外,留意学科间的整合。让学生从不同角度,采纳不同的途径获得学问,培育力量。本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务,也取得了肯定的成绩,但也有很多需要改良的地方,今后我将连续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文素养而努力拼搏!在今后
6、教学中要不断地学习,为自己充电来加强自己的业务水平,提高自己力量,不断丰富自己,以便今后能更好的做好自己的本职工作,成为一名优秀的教师。 仔细学习实践学校的教育教学理念,本着以学生为中心,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生,加强个人的职业道德修养,把关爱学生作为立业之本,本着对一切学生负责的态度,调动学生学习积极性,教给学生,让学生学会学习,学会做人。 1、深入钻研,仔细备课 仔细学习语文课程标准,深入领悟课程标准的根本精神,深入钻研教材,吃透教材,明确教学目标,重点难点,仔细备好每一节课,能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段,所以要仔细钻研每一册教材,结合考试考点对每册教
7、材都要进展系统的分析,对学问点做好分类、归纳和总结,不上无预备的课,带着学生扎实系统的做好复习。仔细讨论近五年来中考题型,针对每一个考点进展分析,结合学生的实际状况,制定复习规划。 2、讲究方法,提高效率 采纳敏捷有效的教学方法。初三后阶段学生往往会消失急躁心理,所以调动学生的学习积极性尤为重要,因此在课堂上采纳朗读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学,调动学生的学习积极性。设法令学生投入,不让其分心,力争使上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,每天都要有充分的精神,让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学,懒懒散散,或旁若无人的说笑,或毫无顾忌的睡觉等违纪行
8、为时,要以平和的心态调控课堂教学,尽量不使课堂受到冲击,最大限度地提高授课质量。 3、讨论学情,有的放矢 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习根底较低、家长因无视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不安康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多麻烦问题,学期初就预备制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。对这局部人要进展课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。同时对局部优生进展力量
9、强化训练,争取提高优生数量。 4、作文积存 增加作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改,并保证在一周内反应给学生,以帮忙学生形成乐写的习惯。初一开头到初三坚持每天写日记,每周写美文点评,每学期自编自写两到三本书. 5、强化文言文阅读理解,学习文言实词 要留意区分词的古今意义,要积存实词的一词多义,要会识别通假字,要会概括文章的中心愿思,而且应当深入理解文言文的内容、思想,学会比照分析,且动手翻译。为加强文言文的学习,实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法,培育学生的文言文阅读力量。 四、提高学生应试力量是关键 语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人,如何进展有针对性的备
10、考,是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此,应针对中考详细状况,设计多种训练,提高学生应试力量。 1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道,在观赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性,并总结历年中考课外阅读的考点规律,使学生心中有数。 2、让学生尽早接触中考题型。假如再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此,从初三年的上学期就开头发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场,便于学生的应试。 3、注意自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。 4、课文复习考点化。课文复习有规律性的分为各个考点,指导学生系统的把握课
11、内学问。 五、积极参与学校及区、市里各级各类的教科研活动 为提高自身的业务水平,本学期我积极参与各级各类组织的教研活动。6月份到二中去研讨课,除此以外我还积极参与学校、局教研室组织的各类教研活动,听课节数达20余节。为提高自身的业务水平,我还常常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的缺乏本学期我主要从以上几个方面开展工作,这当中我还存在很多缺乏,面对学生懈怠的状态有急躁的心情,对后进生的辅导没跟上,在今后的工作中我会改正缺乏,尽力把工作做好,争取在教学上再上一个新台阶,中考取得好成绩。 初三教师学年总结范文2 好快!又一个学期完毕了,这个学期是在
12、紧急、劳碌、充实、成长中度过的,坦率地说是我参与工作以来成长最快速的一段时间,不仅仅是在教学业务上,更多的是在教学阅历上、在教育教学心理承受力量上 感谢学校领导对我的信任,连续安排我教九年级的历史课并担当备课组长的工作。 学校对我的信任是我工作的动力,并时时刻刻鼓励着我,专心去克制工作中遇到的一切困难,认仔细真、踏踏实实地完成每一项工作,以不辜负学校领导对我的殷切期望。 九年级的历史组有耿教师、李教师和李红教师,加上我一共是四个人,她们是我工作中开心的合作伙伴。在平常的教育教学工作中,她们常常替我分担一些组里的工作,在这里真诚的向他们道一声:感谢! 对于我而言,与其说是和她们在一起工作,还不如
13、说是我在向她们学习,坦率而言,我从她们身上学到了很多东西,和她们相处如沐春风、温暖温婉而生气勃勃。 团结的团队是我成长的沃土,并且不断地给我信念和士气,闯过一个个难关。 在平常的上课过程中,我留意观看学生,并且留意调整以往我的教学方式,依据他们以前学习的习惯,一点一点地使历史课堂走进他们,让他们适应八年级的历史学习,同时也使我适应了同学们。 教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂,这催化剂往往也会生出欢乐的小泡泡。 在与学生们的不断磨合的过程中,学生慢慢地了解我、承受我的授课方式,进而了解怎样去学习历史,更学会了去懂得历史。 区质量检测考试中,我所任教的九年级十一班、十二班、十三班
14、、十五班、十七班和十九班都取得了优异的成绩。而且,在区里各校评比中九年级考试成绩各项指标遥遥,这是八年级全体历史教师共同努力、团结合作取得的成果。 这个学期九年级历史组组织了“动手做历史”活动,不仅增加了历史学习的趣味性,同时,也使历史走进了学生,让更多的学生喜爱上了历史,喜爱上历史课。 作为备课组长,不仅要积极组织各项活动,更要把日常的教学工作做好。每个周三的其次节课是我们的集体备课时间,每次集体备课我们都仔细预备,做到有效备课。 备课是为了上好课,课堂我仔细、严谨地完成授课任务,力求到达的教学效果。 我们给每一课都配上了随堂练习,在完成正常的授课任务的同时,每次我都仔细预备随堂练习、单元测
15、试题、综合测试题以及复习提纲;这样细心预备的习题,使学生精练、教师精批,提高了教与学的效率,真正做到了事半功倍。 在近四个月的教学过程中,我经受了太多以往我没有经受过的事情,使我在教育教学心智方面不断成熟,以上仅仅是教学工作中的一点点。其实,每一位教师的经受都会有这样或那样的一样或相像。 四个月来,有烦忧的时候,也有欢乐的时候,或许教育工作就是这样吧,我们面对的是不同的学生,每一届学生都有不同的特点,我们不能一味地要求学生来适应我们,更多的是我们应当调整自己来适应新的教育教学对象。作为备课组长,需要我付出更多的努力,需要我学习的东西还许多,年轻的我只有不断学习,不断总结阅历和教训,不断仔细钻研
16、,不断努力,才能不断提高教育教学水平,在教育教学过程中使自己尽快成长。 初三教师学年总结范文3 一个学期马上过去,回忆过去的一个学期,我能依据学校工作安排仔细做好各项工作,但在实施过程中还存在一些问题,现就一学期来的状况总结如下: 一、思想政治方面 在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面对全体学生,重视学生的共性进展,重视激发学生的制造力量,培育学生德、智、体、美、劳全面进展。一学期来,我积极参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的各项工作安排,协作领导和其他教师所布置的各项工作。我在思想上更是严于律己,喜爱教育事业,时时以身作则,以一个体育专业教师的身份来严格
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