初三第二学期期班主任工作总结五篇范文.docx

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1、 初三第二学期期班主任工作总结五篇范文 初三其次学期期班主任工作总结最新五篇范文 班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁。今日是给大家为您整理了初三其次学期期班主任工作总结，盼望对大家有所帮忙。 初三其次学期期班主任工作总结范文一： 随着社会的进步和时代的要求，对从事教育教学这一职业的人教师的要求也水涨船高了。特殊是中学的教育教学中，要求教师对素养教育的了解程度、适应性、运用的敏捷性等方面的层次要求会更高。而初三学生的教育教学又要面临学生升学与就业的两种选择。学生的心理特点、学习特性、阶段特点等，增大了初三年级班主任的工作难度，从而更具有挑战性。颇有体会的我，深

2、知班主任工作的任重而道远，作为一名班主任，该如何有条不紊的去向学生开展班级的各项工作，更显迫切。故值此之际，将本班的工作总结如下，以利于自己今后工作的开展，同时也望领导批判指正： 一、深入细致的了解每一位学生的生活、学习和心理状况，做到教育的有的放矢。 这一学期，我班有54名学生，其中女生32人，男生22人。其中在校外住宿的学生有17人。和学生、家长、房东签定了安全责任书，建立了具体的学生根本状况，做到人人能通知，人人能联络，准时与家长形成信息的反应。对于父母在外打工的同学，我尽可能的去鼓舞他们，让他们去体验父母在外的艰辛与不易，以及父母为他们所付出的心血和汗水，从而转亲情为学习上进的动力。此

3、项工作，效果特别明显。对于同学们之间，我通过多种方式深入调查小集体、小活动群，从而准时了解他们的思想动向，把握第一手资料，有记录、有规划的进展谈话，准时转变不良关系、不良念头，避开突发大事的发生。形成了一个积极向上、团结全都的班集体。 二、建立班集体领导组织，形成班集体分散力的核心和中坚力气。 本学期，我连续推行和使用了班干部值周制、组长值日制度。首先在本期开头的第三周的班会上，依据班级同学自己对其他同学的了解状况，让他们民主选举产生了三位值周班长、六位值日组长，建立班集体领导核心。其次，对所选出的班长和值日组长实行周负责制和日负责制，建立具体的值周、值日制度，向全班同学公布，以形成一个公开、

4、公正、公正的气概和气氛。如值周班长每周值两天，实行纪律、学习、卫生全面负责，值日班长可对在值日当天内，在卫生、纪律、学习上表现突出的同学赐予适当的信用分嘉奖;反之，也可扣除表现较差的同学适当的操行分。而同时，全班学生也可监视值周班长和值日组长的工作。再次，建立严格的个人信用分奖惩制度(注：为了响应党中心和教育部在2022年提出的在中小学进展诚信教育的号召，本人特地在本班领先推行个人信用分制度。)，张贴于教室，以做到有法可依，按班级制度严格执行。而信用积分每月一小结，对于个人信用分高的同学，则说明个人信用较高，则赐予适当的物质嘉奖;同时，每月的个人信用积分均计入期末总结，从而作为期末评三好优秀学

5、生干部的条件。而对于一周内扣分超过肯定范围的个别纪律上较为松懈的同学，则采纳谈话、找人担保监视、与父母共同教育的方法促其改正效果甚好。 最终，为了加大对班干部工作的监视和对其力量的培育，在学期伊始，我就设立班主任信箱，准时得到班级同学的反应信息，以加强班级治理的多层次、全方位的教育治理成效。 初三其次学期期班主任工作总结范文二： 开学以来，学校加强了常规治理，在各方面都取得了优异的成绩，这些成绩的取得离不开全体班主任的辛勤劳动，热忱投入，尽心尽责，无私奉献。 回忆上半学期的班主任工作，主要在以下几个方面取得了显著的成绩。 一、全体班主任教师增加了工作的责任意识、大局意识，实施有效治理。 全体班

6、主任明确职责，仔细负责地完本钱职工作，班级治理上肯动脑筋，肯下功夫，大局部班主任实施全程治理，全程跟踪，确保学生时时刻刻不离班主任把握，班主任教师以校为家，以班为家，把学生当自己的孩子一样要求，一样教育，一样培育;很多班主任教师起早摸黑和学生一样作息，真正做到了与学生生活在一起，学习在一起，了解学生中的存在问题，准时处理偶发大事，把冲突解决在萌芽状态。 二、全体班主任加强了学习讨论，更新了观念，不断提高德育工的自身素养。 全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料，从更新治理、更新育人理念入手，在抓好智育的同时，更注意了学生的思想教育，改良了德育工作的方式方法，讲究德育实效性，克制了形式主义倾

7、向，逐步更新人才观，不断树立为学生终身进展效劳的育人理念，以学生为主体，以进展安康共性和健全人格为着眼点，做好班级治理工作。 很多班主任教师积极参加班主任工作的讨论、探讨，寻求解决问题的最正确途径和方法，注意总结，注意班级共性案例的分析，很多班主任教师积极撰写班主任工作心得、随感和个案讨论。顾_琴、陈_忠、黄_花、倪_英、朱_琴、陈_红、薛_红、张_华、顾_宁、方_伟、沙_辉、范_风、黄_球、张_泉、张_平、黄_林、丁_菊等教师的论文质量较高。 三、全体班主任加强了班容班貌建立，将班级的文化气氛，安全卫生工作纳入了日常德育的范畴。 各班主任在开学初加强了班容班貌建立，许多班级在学校统一的教室布

8、置根底上做了共性化的布置。有的班级设立文化角，展现学生的书画作品，例如初二11班的男子汉宣言和欢乐女生，也有的班级设立了荣耀榜，鼓励学生加强自我治理。班主任教师充分利用这些宣传阵地，鼓励学生自律、自爱、自强。 四、全体班主任建立了学生档案，创设了班级治理量化评比，细化了班级治理过程。 许多班主任细心观看学生，建立了优秀学生及问题学生，共性学生档案，便以与家长的联系沟通，也便以发觉学生的进步，许多班主任参照学校班级治理量化评分标准制订了班级治理中对学生的量化考核标准，标准了学生的行为，强化了学生的自我教育。 五、全体班主任优化了班干部队伍，加强了与各任课教师的联系，与家长的沟通，加强综合讨论，提

9、高整体效益。 要想治理好一个班级，光靠班主任一个是远远不够的，建立健全一支班干部队伍，加强培训，提高学生的自我治理力量，是每一个班主任的首选工作。在日常工作中，班主任也多与任课教师沟通，准时把握班级、学生动态，及早发觉问题，及早处理。留意了家长沟通的艺术性，不把与家长的商讨演化为学生眼中的告状，取得了家长的大力支持，推动了班主任工作的开展。 六、全体班主任以师德标准为准绳，以敬业奉献为动力，讲究了教育学生的艺术性，不失时机地做好学生的思想工作。 班主任讲究工作的方式，以真诚之心对待学生，往往会起到事半功倍的教育效果。绝大局部班主任从关怀爱惜学生入手，从培育造就人才动身，抓住一切有利时机，如升旗

10、仪式，周点评，主题班会，重大节庆，开展一些有特色，学生宠爱的小型活动，活泼身心，增加班级分散力，培育提高学习兴趣，学习动力。固然，班主任也应有乐观的人生观，善意地对待和评价学生的天性和行为，对每一学生进展布满信念，这样，师生之间就架起了一座相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。 政教处在巡查过程中发觉以下存在问题，请班主任教师在今后的工作中尤其要留意： 学生的眼保健操质量不尽人意，在眼保健操期间学生在教室外闲串、上厕所的现象屡有发生。 课间操，各班主任跟操之后。但在教室内仍留有学生，这批学生有确实实生病，但多数不出操的学生仍是思想上懒散，有的学生躲在厕所，有的学生躲在文化长廊，请班主任

11、坚持让体育委员点名。 加强体育、体锻、音乐、信息等课的治理，确保本班每位学生都在指定的教室或场地。 我们在巡察中发觉有的学生在体育课、体锻课等时间，擅自离开操场，在校园内游荡闲串。 加强寄宿生治理，尤其是6：00-7：00间的治理。 目前初二年级是集集体中夜自修的，初二的班主任教师很辛苦，轮番看班，所以违纪状况较少。初一年级的夜自修学生动作较慢，上自习迟到现象较严峻，初三年级三楼的女生高声谈笑，出怪声的情节比拟恶劣。 初一学生的变相校内骑车现象较多，请班主任教师要严格强调。 学生在放学之后不能准时回去，校内两侧不店内聚拢许多学生，尤其是校门东侧的翰文轩，在小店内有谈情说爱的，有上网的，看电视的

12、。 校园内随便乱扔废弃物的现象屡禁不止。 初一后车棚、文化长廊仍有学生捣乱。 少局部学生的自行车停在校外的文具店门口，并且没有办停车证。 中午来校时间为1：10，有相当一局部的学生在12：50就聚拢在校门口。 极少数导护教师不能准时到岗。 那么，如何写好班主任工作总结呢?要写出有价值的工作总结，班主任要留意四忌。 1.言之无据，内容空泛这是班主任工作总结常犯的毛病。这种总结只是纯粹地排列一些观点，对班主任工作只作笼统抽象的评价，通篇泛泛而谈，缺乏对根本事实和典型事例的综合，所言难以令人信服。 因此，班主任除了平常注意积存外，还应在总结之前，向班干部、学生、任课教师、政教处了解具体状况，全面收集

13、班主任工作状况的相关素材，使班主任工作总结建立在对班级治理和教育实践分析讨论的根底之上。 2.言之无理，排列材料这种总结，通篇看似事例详细、内容充实，实际上只是材料的堆砌，并未从中得出符合规律的结论或者概括出有借鉴意义的阅历体会，更谈不上悟出育人的道理，所言难以给人启发。 要避开这种弊病，需要班主任切实加强教育理论的学习，学会运用科学的思维方法，对材料进展去粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析与综合，从而把握班主任工作的本质和规律。 3.言之很多，主旨模糊班主任对总结应写什么、怎样写胸中很多，所写的要么是蜻蜓点水，浅尝辄止，缺少深入的思索;要么是面面俱到，缺乏核心思想、重点和特色，所言令

14、人茫然。这种状况主要是班主任业务素养不高所致。 为此，班主任在努力提高教育理论素养的同时，还应加强班主任业务学习，包括学习做好班主任工作总结的业务学问，学习优秀班主任做好工作总结的阅历等，并留意结合自身实践，提高总结的含金量。 4.言之无诚，回避问题这类总结只谈成绩，不谈问题，要谈也是避重就轻，一笔带过。这类班主任，或是认为写总结不过是例行公事，没有放在心上;或是担忧照实写出问题有损自己声誉、担忧留下把柄，总结所言缺乏求真务实的诚意。对此，班主任首先应端正态度，提高熟悉。 班主任应意识到工作总结是反思过去工作，谋求将来进展的重要环节和良机;反思、剖析工作中的问题，积极寻求解决问题的途径和方法，

15、是班主任工作不断进展的内在动力。因此，我们应运用一分为二的观点，实事求是地正视工作中存在的问题和缺乏，切实做好班主任工作总结，提高我们的业务力量。 初三其次学期期班主任工作总结范文三： 宋末诗人蒋捷曾说：时间简单把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。真的是时间匆忙过，转瞬间，我做一年级三班的班主任已半个学期了，回忆这个半个学期，为了班级建立，为了建立良好的班风与学风，做了许很多多的努力。有进步，有高兴，也有反思。现在就来回忆一下这半个学期来所做的工作，常思常新，盼望自己能取长补短，不断完善班主任工作。 一、班风学风建立。 本班由于上学期更换了教师，比拟特别，加上淘气任性的孩子多，纪律比拟难掌握，班风学风

16、都不尽人意。面对这种状况，我不断思考，盼望能用一套科学的治理方法彻底扭转一年三班的班风与学风，把一年级三班建成一个勤奋好学、积极向上、纪律良好的班级。 首先，建立完善的治理制度。 班级里实行班干部责任制。选择和培育积极分子，分工细致，责任到人，形成班级集体治理核心;培育教师的得力助手，同学的学习典范;公正公开公正，每个学生都可以来竞争班干部职位，充分调动孩子的仆人翁精神。准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时

17、机，熬炼和培育他们的力量。 然后，建立稳定适宜的班级嘉奖制度。 孩子们都喜爱表扬，抓住这一特点，每天对表现好的学生奖印章，让学生累积，看一周下来，孩子们能累积到多少印章，选印章多的学生颁发表扬信和进展抽奖，奖一些精致的小文具。 其次，狠抓课堂常规，建立良好的学习气氛。 我大力抓课堂常规，要求学生上课精神饱满，积极思索并发言，不开小差不讲小话，要答复先举手等。对课堂上表现优秀的学生准时赐予表扬，对表现落后的学生准时进展教育。树立典型，学习先进。让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。教师方面，要仔细备好课，组织好每一堂课，充分调动学生的积极性

18、。 经过一段时间的努力，班级的班风学风都有很大的改善。 二、积极参加学校各项活动。 三月份学习雷锋月，本班响应学校号召，积极参加广州市青少年基金会为山区学校建爱心厨房发起的捐款活动。四月份参与一年级组的写字竞赛，其中钟悉允、陶广昕两位同学荣获年级一等奖。五月，参与百万葵园户外活动，学校其次届播送操竞赛，庆六一文艺汇演。六月，积极复习，迎接期末考。 三、加强家校联系。 常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平

19、和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 时间匆忙过，经过半个学期的努力，一年级三班在班风学风上都有肯定的进步，但这离优秀班级还有距离，我将连续努力，争取在以后的班主任工作中尽善尽美，不断进步。 初三其次学期期班主任工作总结范文四： 这一学期我临危受命，正式接收了高一(8)班，中间接班，总是有肯定的压力，由于有好多问题等着做，并且孩子们多数已经习惯了前任班主任的风格。虽然我始终当班主任，但也是战战兢兢，慎重当心，不敢有半点马虎。由于我不能辜负学校对我的信任和家长的殷切期盼。我也知道育人这一项工程的重要性，简单性及重大意义。详细做法如下： 一、高度的热忱投入到班主任工作。 古人

20、说：在其位，谋其政。就强调了它的责任性。我始终就信奉不干则已，要干就干好。有了这一目标，我就会感觉有一股动力，一腔热血。虽然做了十几年班主任，但总感觉有许多问题值得讨论。我经常向其他班主任学习，买了班主任的书籍来借鉴，到网上搜集资料，分析学生的成长经受和他们的成绩。吃住在学校，以校为家。我都会乐此不疲，乐在其中。 二、积极响应学校的政策，积极协作级部的各项活动和安排。 学校整体就像一个军队，就得统一安排，统一调度，不能消失各自为战，不听命令的状况。而各个班级就是一个连，一个排，要有令则行，行则胜利。对于学校的各项任务和安排，我都会根据学校和级部的要求圆满地完成。 三、喜爱学生。 关爱学生，育人

21、工程是关系到国计民生的大事，是关系到民族兴盛的大事。学校无小事，教育是大事。学生好一切都好。在工作中，我把学生当作自己的孩子，随着年龄的增长，我觉得我的慈性越来越强，看到天真烂漫的孩子心里便高兴，这也是我心态年轻的缘由。老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。用自己的真诚关爱，来浇灌学生干渴的心灵，让他们安康健壮地成长，岂不快哉。捧着一颗心来，不带半根草去，这就是教师光芒的写照。 四、统一思想，建立班级文化，树立新班风。 一个能战斗的班集体，首先思想得纯粹和积极。思想是行动的指南，有了积极的思想，才会有积极的行动。为此，我在班里进行了走向胜利的系列班会，例如：我自信我能行态度打算一切莫让青春过

22、早靠岸如何做一个文明的中学生如何合理的安排你的学习时间搞好学习的十大方法考前发动令等，家长会上又给家长们讲了家教的几个问题。建立班级主流文化，利用板报、墙报，弘扬正气，打击邪气。通过各种活动和教育，渐渐形成了团结、和谐、坚韧、奋进的班风 五、打造团结向上的班委会。 班主任要擅长放手，真正地让学生自治。学生的能量与潜力都很大，要信任他们，引导他们工作。而班委会就是一个班的运转组织。我在自荐与推举的根底上，严格把关，组建了一个强有力的班委会。同时我会加强对他们的培育，定期指导。每周六我要求他们召开一次会议，就这一周的问题进展总结，研讨解决方法。对于班里的事情尽量做到能自己解决的决不依靠教师，需要教

23、师的做到精要，大事上报，要有方案，民主集中，有理有据。 六、和家长准时沟通。 家长是我们教育孩子的强大后盾，他们是孩子的第一任教师，比我们更了解孩子，而孩子们每天也更情愿把内心的活动告知家长，我的好多信息都是家长准时反映给我，我才得以准时地为学生做通工作。所以我会把学生分为几批，找到共性，准时沟通，共同解决。 七、与教师准时联系。 任课教师作为班级的一员，他们的意见和看法特别的重要。所以我常常和他们沟通，共同讨论，同舟共济。同时，我会特别关怀教师的各种困难，帮忙他们协调处理。由于我班处在多事之秋，教师屡次更换，但我在现实条件的根底上，积极协调，使我们的教学并没有受到影响。教师更换，我们都会带着

24、一颗感恩的心恋恋不舍地送走老教师，然后又热忱周到地迎来新教师。一次次感人的场面至今还在我的脑海里回荡，那真是令人难忘啊。 以上是我这学期的一点体会，立足过去，展望将来，任重而道远。我会连续深入讨论教育精华，矢志不移，再接再厉，百尺竿头，更上一层。 初三其次学期期班主任工作总结范文五： 随着社会的进步和时代的要求，对从事教育教学这一职业的人教师的要求也水涨船高了。特殊是中学的教育教学中，要求教师对素养教育的了解程度、适应性、运用的敏捷性等方面的层次要求会更高。而初三学生的教育教学又要面临学生升学与就业的两种选择。学生的心理特点、学习特性、阶段特点等，增大了初三年级班主任的工作难度，从而更具有挑战

25、性。颇有体会的我，深知班主任工作的任重而道远，作为一名班主任，该如何有条不紊的去向学生开展班级的各项工作，更显迫切。故值此之际，将本班的工作总结如下，以利于自己今后工作的开展，同时也望领导批判指正： 一、多鼓舞，树立学生的信念，培育迎接中考的良好心理。 在本期中，每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以提倡先进，鼓舞进步，让学生明白胜利就在我们身边，但我们必需有发觉它的力量和急躁。并提出本班的口号信任自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的!从而营造一种人人自信的气氛。通过看报纸，看电视，收听播送等传媒，了解有关中考的学问和常识。准时地向学生介绍，增长学生对中考的了解。 二、多渠道，积极学

26、习，做好学生的思想工作。 本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和治理阅历。更接近地去学习胜利教育的胜利之处，并把胜利学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就肯定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素养和力量，同时也给学生了肯定的影响。并也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向胜利的关键所在。培育学生迎接中招考试的良好心态，逐步消退中考的畏惧心理。 三、准时收集学生和任课教师对课堂的反映和意见，作好联系师生的纽带，从而促进班级的整体教学。 学生敬重、情愿接近教师且喜爱教师的讲课始终是我任班主任以

27、来所追求的目标和愿望。这其中做好师生的良好沟通工作,准时进展学生与各科教师之间信息的传递与反应。由此班主任的纽带作用、桥梁传递地位就显得非常的重要。为了做好这项工作，我在学期伊始就从以下几个方面着手： 首先，准时向任课教师反应该班学生的实际状况，使任课教师真正做到教学上的有的放矢。讲要讲到学生的心中，讲学生真正需要的学问，从而激发学生最大的学习动力，加强对教师的信任感，增大教师在学生心目中的地位。 其次，通过班主任信箱得到的课堂反应信息，准时地供应给任课教师。从而准时调整课任教师的课堂教学，提高教学实效和不断提高教学艺术。 最终，通过由班干部和班上积极分子牵手组织的每月一次的师生对话教师，我想对您说和课堂表现十佳同学的开展，最大限度的推动师生之间的互动，从而促进班级的整体教学气氛和良好的学习气氛。 通过我的努力取得了肯定的成绩。但同时，我也深知班主任工作艺术的博大与精深，因此在今后的班级治理中，我会更虚心的去学习、去探讨，以不断的提高自己的教育教学力量。