初一年级班级总结工作计划5篇.doc

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1、 初一年级班级总结工作计划5篇 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，结合七年级学生共性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。 二、班级状况分析： 本班共有学生_人，其中男生_人，女生_人。这些孩子都聪慧活泼，淘气得意，有很强的可塑性;但七年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目标。 三、主要工作及目标： 作为一名青年教师，接手七年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积存才能胜任这项工作。我制定班主任

2、规划如下: 1、时时到处向学生进展有针对性的常规教育。 2、制订干部培训规划，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育干部的工作力量，让他们各自发挥自己的特长。 3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的治理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。 4、重视后进生治理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。 5、仔细完成学校安排的各项任务，搞好校教育处、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培育学生的各种力量和素养。 四、详细工作措施： 1、对于刚踏入七年级的学生,学校的日常

3、生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进展有针对性的常规教育.注意学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级拇指奖，注意在班级内树立各方面的良好典范。 2、加强班干部的建立。班干部是教师的得力助手，要切实加强班干部的力量，落实每个干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进展商讨讨论，准时反应准时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。 3、加强班级阵地标准化建立，创设美丽的学习环境，促进班集体建立不断完善。同

4、时也为良好的班风学风制造了条件。 4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进展普访，使班级工作得到家长的支持协作，并准时告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面进展。 5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进展思想教育。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争力量，同时提高各方面的素养。 6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小仆人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。 7、重视培育安康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进展心理素养方面的教育，积

5、极评价学生，讲究批判的艺术，多与学生进展心与心的沟通。 8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全学问教育。在平常多深入了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生安全。 初一年级班级总结工作规划2 一、指导思想 本学期七年级组以我校教育教学规划为指针，以德育工作和班级治理为首，以提高教学质量为中心，落实质量目标治理;以课程改革为主线，以网络教研、三课活动和教学竞赛为载体，不断优化教学手段，改良教学方法，为初中阶段开好头，夯实根底，全面提高育人质量。 二、工作目标 1、德育工作有实效。加强班级治理，强化住宿生午休、就寝、就餐和学习纪律，使德育工作直接为教学效劳。 2、教育质量稳步提

6、高。进一步标准教学行为，提高课堂效率，构建民主、和谐、合作、探究的课堂气氛，落实目标治理。 3、教研工作再创佳绩。以三课活动、网络教研和数学竞赛为载体，提高教师的教研力量和业务水平。 三、工作措施 (一)德育目标 1、在年级组内坚固树立“德育为首，育人为本”的理念，形成全员育人机制。协作教务处、政教处搞好新生的入学工作，让新生在较短的时间内适应初中阶段的学习和生活。强化午休、就寝、就餐和学习纪律，落实清洁责任区，清扫清洁文明、安康向上的学习环境。 2、借助学校、家庭、社会三位一体的网络对学生进展德育教育，发挥学生会、团支部、播送站、橱窗的作用，优化育人环境。通过家长学校、学生会、家访等多种途径

7、，加大对留守孩子的关爱教育，把党和国家的暖和送到每个孩子的心田。 3、协作体育综合组搞好新生播送操、艺术节和运动会等工作。熬炼学生的意识和体魄，激发兴趣，丰富校园文化生活。 4、调动班主任的积极性，明确职责，增加责任感，在学生综合素养的治理与评价上探究新路，充分利用班会主阵地，对学生进展礼仪常规和“校荣我荣，校耻我耻”的教育，强化安全责任制定，确保学生安全万无一失。 (二)教学工作 1、抓好年级组办公室治理，构建文明、干净、和谐、民主、高效的办公环境。杜绝办事拖拉、急躁的工作作风。按时签到，不串岗，不迟到早退，不误课，不随便换课。班科教师协调，形成育人合力。 2、严格执行教学治理条列，抓好过程

8、治理，抓好备、教、辅、批、考各个环节。优化教学工作的目标考核，协作教育处搞好教师的抽查和月检查工作。 3、改革课堂教学现状，全面贯穿新课程理念，打造民主、开发、生动、合作、探究的教学气氛。让学生动起来，课堂活起来。切实提高课堂效率，提高教学质量。 4、推行集体备课制度，年级组、教研组内形成互帮互学、比学赶超的气氛。 (三)教研工作 1、以“三课”活动为主线，贯穿全学期始终，把“三课”活动作为展现个人教学水平、个人风采、提高课堂效益的平台。严格遵循说课、议课、上课到评课各个环节，从教案、课后反思到教学随笔，要求资料详实，材料充分。 2、网络教研有新的突破，实效要好，鼓舞创新。要求广泛参加、师生互

9、动，材料详实，学期完毕资料归档。 3、抓实校本教研，优化课题讨论。各备课组参加各教研组课题讨论，力争教师教研论文上台阶。 4、积极参与市级教学竟赛的选拔工作，积极参加市教研室布置的市级各类教研活动。 总之，让我们七年级组全体教师承受挑战，仔细努力完成自己的本职工作，以此充分表达我们的人生价值，同时也为学校的进一步进展做出自己的奉献。 初一年级班级总结工作规划3 一、指导思想： 新学期里，本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一

10、丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。 二、素养教育： 我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生严格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康进展。 教案是教师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清力量训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行

11、少的内容，避开了盲目性，随便性，增加了规划性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授学问，又开发学生思维力量，促进学生全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度最新。 三、教研工作： 我将积极参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进展更加深入的学习。在平常的教学工作中努力工作，不断向老教师学习，吸取阅历。 四、出勤： 在工作中我肯

12、定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 初一年级班级总结工作规划4 语文教学是根底教育的重要科目之一。它是联系学生与社会的桥梁，与学生的生活息息相关，它与数学、物理等其它学科严密相连，也是其它学科的根底。以下是我本学期的语文教学规划，与大家共勉。 一、教学目标 本学期我将通过六个单元的教学，逐步提高学生的语言运用力量，并通过第一单元的教

13、学让学生关注自己的家庭，重温母爱，树立远大抱负; 其次单元让学生学习有关人生的课文，了解、体会人生; 第三单元让学生品尝多姿多彩的大自然，陶冶爱美的心灵; 第四单元让学生了解科学，激发求知欲，培育学生喜爱科学的精神; 第五单元抒写浓浓的亲情，引起学生的共鸣; 第六单元要激发学生的想像力，并联系自己的生活体验，深入了解课文。 二、教学任务 本期语文教学的主要任务有六个单元，共三十节课，其中讲读课文十六篇，自读课文十四篇，以及十篇古诗词和名著导读。 三、教学重点 本期教学重点是十六篇讲读课文及十四篇自读课文中涉及的根底学问，及让学生听、说、读、写力量的逐步提高及培育。 四、教学难点 语文教学的难点

14、主要是一些句子的赏析，以及一些文言文中的重点词，句的理解。 五、教学方法 1、本期语文教学我将贯彻大语文的教学观念，穿插新课改的理念，让学生真正走进课堂，成为课堂的主体，让学生课前质疑，上课逐点解析，分析得出结论，教师讲解，并结合磁带、音乐、光盘等教学设施，提高课堂教学的效果。 2、采纳课内课外的结合，让学生在课堂上联系生活实际，把课文引向生活。 3、采纳兵教兵的形式，小组内争论、领读、背诵等形式。 4、把上课与写作业联系起来，让学生随时把自己的感受写出来。 六、教学效果 经过努力，我将使学生的成绩逐步提高，力争使学生的语文水平在小学的根底上更进一步，并提高学生的听、说、读、写力量，培育学生分

15、析问题，解决问题的力量。 初一年级班级总结工作规划5 一、指导思想 以学校本学期德育工作规划为指导，全面落实中学生日常行为标准等相关制度，专心参与学校开展的各项学生活动，加强对学生的思想教育，以此促进良好班风的构成。 二、工作重点 本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期，帮助学生顺当从小学过渡到中学，迈好初中第一步。核心工作是对学生进展养成教育，养成一系列良好习惯，构成有良好班风、学风的班群众。详细工作如下： (一)建立良好班级风气，紧抓常规治理不松懈 从小学升入初中，对于学生来说，是一次重大的环境转变。初一年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一年级的这个适应时期，迈

16、好中学第一步非常重要。而建立团结向上的班群众将会帮助学生更好的迈出这一步。所以我的班级治理首要工作会从建立起班群众入手，紧抓常规促养成教育，逐步构成良好的班级风气。 1、紧抓常规促养成教育从入学之初就紧抓班级常规治理不松手，结合学校的综合素养评价手册，建立新的学生评价方式。将两者有机融合，把评价资料细化并以此来治理学生常规，既能有效促进学生朝着评价目标前进，又能以学生本学期的日常表现作为最终综合评价的依据。两者相互促进，相得益彰。让学生在平常的自我治理中逐步养成良好的日常行为标准。 2、建立良好班级风气 要努力构成专心向上，布满活力的班级风气。使每一个学生都能充分展现他们的才华和独特的魅力，使

17、他们关怀并喜爱这个群众，人人心中有他人，个个心中有群众，并在这个群众的呵护下，潜力得到提高。帮助学生建立打整体仗的思想，明确只有每个人努力付出，全部同学共同努力才能实现最终成功。 (二)发挥学生工作主动性，让学生自己治理自己 在做好班级整体稳定工作的根底上，加强学生自我治理理念。采纳“帮，带，放”的方式逐步培育一批能自主治理的学生干部和优秀学生。让每位学生都参加到班级治理之中，每个学生都有班级职务，每个学生都是班级的仆人，同时也是相互治理的对象，以此来培育学生的职责感和职责心，带动全部学生学习态度的进步，群众意识的进步。在本学期我会尝试局部放手让学生自我治理。先从详细班级事务的操作入手，再逐步放手过渡到做班级思想性的工作。让班委先做安排值日，收查作业，治理自习课等等，再逐步转到独立主持班会，做个别学生思想工作。学生透过自己治理自己，就会更能理解教师，也就使他们懂得如何更好协作教师开展工作。学生之间做工作，有时还能起到很好的深入效果，其他学生也简单理解并快速转变。作为班主任更要做好细致工作，从各方面关怀支持学生，在工作细节上赐予详细帮助和细心引导。 初一年级班级总结工作规划