初中一年级班主任工作总结5篇.doc

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1、 初中一年级班主任工作总结5篇 班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，又是荣耀的。结合我班实际情景，现对本学期所做工作总结如下： 一、培育和选拔班干部，构成良好班风 一个良好的班团体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地经过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀团体，团结同学，作风正派，有必需组织本领，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成

2、绩优秀，团结同学，到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作本领，让他们分工协作，使学生自我治理自我，渐渐构成具有本班特色的优良班风。 二、重视学问学习，加强思想教育 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。所以，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师亲密协作，随时和科任教师相互交换学生的学习情景，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。 另外，从学生的实际动身，经过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深入细致的思想品德教

3、育工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的典范人物对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作 在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。所以，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。并用自我对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的闪光点。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外进取辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班团体的建立。 四、开展各项活动，提高学生素养 二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，

4、主见张扬共性，进展本领。依据我校的工作规划及本班的实际情景，本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动，让学生在学习的同时各方面都得到了熬炼和提高。 五、注意安全教育 安全工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常教育工作中，我坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一年以来，我班没有发生任何安全事故。 在今后的工作中，还有很多做法值得我去探讨和学习。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，严密团结在学校领导的四周。不断提高自身的职业素养和业务素养使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。 #341159初中一年级班主任工作总结2 一个胜利的班主任，其行为首先表现出的特点是：

5、爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么，在实际工作中，班主任应实行怎样的符合自身角色的根本行为模式呢?综合班主任工作的过程，我以为班主任应努力做到以下几点： 一、勤于深入学生的生活 从治理学的角度看，班主任工作的实质，就是根据预定的目的，依据肯定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进展规划和调控。而有效的规划和调控，必需建立在对班级及学生的了解和讨论的根底之上。正如俄国教育家乌申斯基所说的那样，要想从一切方面教育人，就必需从一切方面了解人。实践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、安康状况、生活经受、共性特征、兴趣爱好

6、及生活环境等，有利于把握班级总貌、特点及根本倾向，制定出切实可行的教育规划。同时，在与学生日常的实际接触中，能准时地把握班级的动态，对班级新消失的有利和不利因素能随时予以详细的引导和掌握。 二、勤于观看 要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时留意、到处发觉，比方，在课堂上观看学生的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观看学生的活动力量、意志品质、共性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观看学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。可见班主任总是一位优秀的观看家，不仅勤于观看，而且目光敏锐，能从学生的一举一动、一言一行，甚或是极微小的心情变化上

7、，感知学生的思想和心理状态，把握偶发大事的荫芽，准时实行针对性教育和防范措施。 勤于观看有助于班主任从观看量的增加上把握对学生质的熟悉，每个学生都是一个独特而简单的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽一样，班主任只有常常地、有目的地反复观看学生一样与不同的方面，才能在大量感知材料的根底上，从外部的种.种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为赐予实事求是的评价，进展“长善救失”的教育。 三、勤于捕获与学生交谈的时机 班主任成天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中，交谈可弥补眼观之缺乏，拓宽获得学生信息的渠道，避开了解学生过程中的“晕轮效应”;另一方面，交谈在说服、

8、教育学生的过程中，能收到稳固和强化学生知行的效果。 教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”来实现。称职的班主任无不与学生有大量的语言沟通。他们或准时向学生传递国内外的最新信息，引导学生进展争论;或提出敏感的人生问题供学生思索，给学生以有益的忠告;或对学生所表现出的积极态度和才能予以确定和欣赏，对偶发大事进展艺术处理和奇妙的引导这些在学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不行等闲视之。 四、勤于用自己的双手给学生做出示范 在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生

9、受班主任的影响也。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡”和“目染”。久而久之，才能产生影响学生的巨大效能。有一位班主任接了一个差班，学生大多有顺手扔纸团、纸片的不良习惯，这位班主任既不批判，也不言语，而是躬身-捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角”。 从今后，教室地面开头清洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中，该班积分总居榜首。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的时机，做到手勤。比方，去除卫生死角时，首先扒开又烂又臭的陈年垃圾;放学了，顺手关上一扇门窗;学生发烧了，用手测一下

10、学生的额温，诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理示意，成为学生仿效的典范，进而产生“无声胜有声”的独到效果。 五、勤于思索 班主任要将班内一个个具有独特共性、处于不断进展变化中的活生生的人，塑造成符合社会要求的全新的人，就要付出制造性和高度简单性的劳动。因此，开动机器，勤于思索是班主任工作的灵魂。 班主任需要思索的内容非常广泛，依据不同的标准可划分出不同的范围。以班主任工作过程为线索，既要思索如何在自然状态下把握学生的感性材料，分析、讨论其隐蔽着的本质特点，又要思索通过怎样的途径、手段、方式、方法，才能实施有效的教育和引导;以教育对象为线索，既要考虑全班的共性特点，又要考虑到不同学生的

11、共性差异;以教育目标为线索，既要考虑班级目标的远景性、整体性，也要考虑近景性和局部性;以教育内容为线索，既要全面思索学生必需明白的“大道理”，又要考虑到各种详细的学习、工作、生活实际。 可见，班主任的一切工作都离不开大脑的积极参加，否则，其教育只能是僵死的、教条的，或者是主观的、随便的、缺乏科学和艺术的。在实际工作中经常有这样的现象，同一个班、同一个学生或同一大事，在不同的班主任手中，由于教育和处理的方式不同，效果也大不一样。虽然这与班主任的资格、学问水公平有肯定的关系，但班主任对学生的“专心”程度，以及由此产生的教育阅历、教育艺术的差异，也是造成此种现象的一个极重要的因素。 孟子说：“心之官

12、则思，思则得之，不思则不得也”。班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区分不怜悯况，进展全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，才能找到翻开每一把“锁”的“钥匙”，提高班级工作的有效率和胜利率。当前，我国正处在加速改革开放、建立社会主义市场经济体制的新的历史时期，教育对象的思想观念、道德意识、心理、共性等随着形势的进展而发生着不同程度的变化。因此，班主任要把握住时代走势，不断更新教育观念、教育内容和教育方法，要运用边缘学科和相关学科的相关理论和最新科研成果讨论教育现象，指导教育实践;要擅长运用“侧向思维”，实现触类旁通和阅历迁移，以期从其他领域获得借鉴，探究出班级工作的

13、新规律。 #341160初中一年级班主任工作总结3 一学期以来，我担当九(1)班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任“身正为范”的重要性。九年级是初中阶段的终了年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学生的就不只是一年，而是一辈子，给学校的教育工作带来很大的麻烦。所以，我觉得九1班级治理工作是学校教育工作的根底，而良好的开端是创立优秀班团体的关键。 这学期我主要实行以下几个措施： 1、增加班级的分散力。九年级学生刚合并班级，通常有必需的生疏感觉。要消退生疏的感觉，团体的力气是无限的。团体主义精神是在活动中产生的，所以，我组织互帮互学活动。经过活动加强学生之间的协作精神和团体

14、意识。这样既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 2、加强班级治理，努力培育“真诚、严格、活泼、奋进”的班团体。在活动中选拔班干部。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要经过团体活动和学生的实践活动来选拔干部。经过活动，选出来有工作热忱，职责心强，有剧烈竞争意识，有工作魄力。的班干部。尽快使他们明确自我的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次清楚的立体型治理体系。同时，赐予定期的指导监视。更重要的是培育了他们的仆人翁意识和职责心。 3、进取抓好后进生的

15、转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自我的价值。 4、采纳各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。如开展“_”主题班会公开课，深受师生的好评。 5.以远大的幻想激发学习.一个人假如没有幻想，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应进取制造时机对他们进展幻想教育。由于仅有让学生明确了自我

16、的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与幻想之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可经过自我的努力去跨越，并要求学生制订学习规划，把对幻想的追求转化为学习动力。 总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的治理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的治理上你已胜利了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自我专业水平和教学阅历，在实践中学习和提升自我。 #172711初中一年级班主任工作总结4 本学年我担当的是四年级班主任，我从培育学生的养成习惯着手，点点滴滴的努力，在学生的每一个提高中让我体会到幸福的味道。下头我就本学期的工作做一总

17、结： 一、政治思想素养： 坚持党的四项根本原则，喜爱祖国，喜爱人民，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，用教师的标准严格要求自我。我喜爱本职工作，职责性强，并具有必需的钻研和创新精神。工作兢兢业业，任劳任怨，敢挑重担，乐于理解学校安排的常规和临时任务，并能仔细准时地完成。 二、教育教学本领： 作为一名农村小学教师，要求的是全能型的教师。为了更好地完成好教学任务，我做到了以下几点： 1、进取参与各种培训，提高业务本领。在工作中，我依据需要有规划地学习先进的教育教学理论和文化业务学问。进取仔细地参与县、乡、校各级组织的教研活动以及所带学科的教育治理学习，并能做到有探讨、有反思、有提高

18、。 2、仔细备课，不但备学生并且备教材备教法。每堂课，我都依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定相宜的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并充分利用课件激发学生的兴趣，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 3、在课堂上特别留意调动学生的进取性，加强师生沟通。为了充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得简便，学得开心，我留意精讲精练。在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分讨论每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。 4、仔细批改作业，布置作

19、业做到精读精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。 5、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。作为班主任，我努力做到了“爱”和“严”并存，采纳鼓励性评价制度，有意识地提高学生的参加意识和竞争意识，创设公平和谐的师生沟通环境，全面提高班级风貌，加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效。我明白家庭是所更大的学校，千万不能放松家庭教育。为此，我屡次找家进步行沟通，家校联系，更好地促进学生的全面进展。 三、工作业绩： 一年来，我极少请假，也没有迟到、

20、早退过。每天都是早出晚归，视工作为自我的生命。一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校领导的确定，同事、家长的好评。在晋中市自主作文、现场作文竞赛中有三名同学获了奖，在山西省首届网络作文大赛中赵德松同学获了奖，我的论文对学生多点宽容获得了省级论文评比二等奖，我的课件小露珠获晋中市第六届多媒体教育软件评比二等奖。在师生的共同努力下，在期末统考中，我们班的总体成绩名列前茅。固然，教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自我，争取把工作做得更好，使自我无愧于“人民教师”这个荣耀称号。 #470440初

21、中一年级班主任工作总结5 从教二十二年，一向担当班主任工作。实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的安康成长，我全身心地投入班级治理;为了学生的安康成长，我细心关注班级每位学生行为。去年九月份，我新接任四年级一班的班主任工作。像平常一样，我细心观看了解班级的每个学生，专心治理班级每项事务。一学年来，班级学生都有了长足的进展。班级各项工作开展的有条不紊。 一、为人师表，注意身教，做学生表率 “师者，传道授业解惑也”。多年来的教育教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的典范，要求学生做到的，首先自我做到。要求学生爱惜环境卫生，我只要见到纸屑就顺手捡起;要求学生按

22、时到校，我坚持早到校;要求学生仔细对待学习，我努力做到了仔细教学，做事。用我自我仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自我所教育的学生。 二、关爱学生，做学生的知心朋友 作为班主任，少先队辅导员，我对自我的效劳对象倾注了无限的热忱和关爱，敬重他们并以诚相待。工作仔细负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关怀孩子的思想和心理变化，到处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。去年刚接收上这个班，我就感受到了班级学生的学习习惯不好，课堂纪律松散。应对有着这样不良习惯的学生，我没有劈头盖脸地批判他们，而是静下心来，急躁查找工作的突破口，经过细心观看，冷静思索，我找到了突破口，那就是爱，用爱滋润每一个学生

23、稚嫩的心灵，努力让学生先爱上自我新班主任，以此获得教育的最大成效。 当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴提高的时候，从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和胜利感。对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有过失便遭到训斥，批判个没完。 其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到进取的因素，我从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是他们期盼信任和敬重，期盼关怀和暖和的表

24、现。要从这对抗、对立的病态心情中，看到那颗受到严峻损害的心灵。我们要努力去查找学困生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去发觉、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。 仅有这样，学生才会有争取提高的信念。有十几位学生在学习上有些困难，有的学生是由于学习目的不明确，再加上自我贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确导致的;有的是由于家庭缘由，父母离异造成的学习成绩及各方面都比拟差。我经过一段时间的观看，把握了这些学生的一些根本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的提高。再如有的学生是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差，造成成绩上不去。应对这

25、种情景，我努力帮助他克制了懒散心理，校正了学习习惯，让他变得爱学习了。 作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上急躁引导，生活中热心关心，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。 三、培育班队干部，带动班队工作 进取向上的班团体的构成，离不开小干部的重要作用。所以，培育得力的小干部是很重要的。我采纳了竞争上岗的形式选拔队干部。由队员们评比出各方面本领强，又关怀团体，有剧烈的职责感的队员做大队委员。之后，我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚开头工作缺乏阅历时，我不是加

26、以责怪，而是急躁地赐予详细的指导。对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就能够全面抓班级工作。现代的学生大多数是独生子女，在家庭中往往处于“中心地位”，造成他们遇事只求自我相宜，很少讨论他人和团体，他们缺乏职责感。针对这一现状，我们建立了“优秀班队干部竞赛栏”，让每位班队干部有了竞争意识，有了我要治理好本职工作的心理，每位班队干部的进取性很高，尽管是每一天要用许多的时间来处理班务，但从来没有哪位班干部遗忘自我的工作。有位家长告知我自我的孩子常常给他谈起自我的治理规划。 四、勇于创新，开展丰富多彩的班队活动 不管做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益提高，对教育提

27、出了更高的要求，为适应素养教育的要求，我在工作中进取进展改革，勇于创新，为做好班队工作，我不仅仅要求自我有良好的思想政治素养和专业技能，还特别在“创新”二字上下功夫。在这岗位上的工作使我体会到：活动是少先队的生命，带着孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是班主任的天职。结合学校政教处、少总部的工作安排，我在班里组织学生开展了比作业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生进取向上的学习热忱。另外，我特别重视组织学生参与学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热忱进取参加，并在活动中取得了不错的成绩。如，张雨萌获得了年级卡拉OK一等奖。李湖泽等同学获得了年级踢毽子、书画等多项荣誉，一张张奖状书写着我们这个团体的分散力。 社会地飞速进展，作为一名班主任，我深感职责重大。社会需要我们把学生培育成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素养综合型的人才。所以，我们既要抓学生的学习，也要重视班队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种本领，使学生得以全面进展。 班主任总结报告