初一期试的总结与反思汇总初一半期考试后的总结与反思(七篇).docx

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1、 初一期试的总结与反思汇总初一半期考试后的总结与反思(七篇)精选初一期试的总结与反思汇总一 一、指导思想 以全日制义务教育生物课程标准(试验稿)为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与工作，适应社会和连续学习，打下必要的根底。 二、教学任务 本学期讲授人教版教材mdash;mdash;生物学(七年级下册)。 三、详细

2、措施： (一)、建立新的教学理念 思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。伴随新课改的进展，尝试转变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教学理念，来充实自己，丰富自己，努力使自己树立正确的教学观、学生观、人才观、课程观、进展观，从更深地层次上理解教学。 其次，努力与学生之间建立全新的师生关系。俗话说：教学相长。在教学中把学生当成自己的伙伴，与他们相互沟通，相互沟通，帮忙他们学习，同时丰富自己的教学内容，求得新的发觉，实现教学相长，与学生共同进展。 再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面学问，如学习专业学问，学习生命科学热点学问，学习电脑等等。现在必需成为学习型教师，才能适应教学进展的需求。 (

3、二)、抓住教学各环节，提高教学质量 1、要提高教学质量，关键是上好课。俗话说“凡事予则立，不予则废”，为了上好课，我预备在以下方面作出努力： 课前预备：备好课。 课前，教师不但要把握新课程标准的理念，还要仔细解读生物新课标，然后仔细钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体

4、学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣。 注意力量培育 在课堂教学中，注意培育学生解决理论和实践上的各种问题的力量，培育学生的观看力量、试验力量、创新力量、思维力量等等。 重视德育教育和环保教育 结合相关教学内容，将德育教育和环保教育渗透其中，使学生提高环境爱护意识，树立人与自然和谐统一和可持续进展的观念。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初一的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的

5、思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，对淘气的学生我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就渐渐地喜爱和敬重，也开头喜爱学习生物。 3、积极参加听课、评课等教研活动 虚心向其他教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和

6、方法去引导教育学生。制造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由治理者转变为引导者，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩. 精选初一期试的总结与反思汇总二 立刻就要开学了，我就要是初一年级的学生了，我特别快乐。我给自己制定了一个新的学习规划。 一、学习方面 1、教师布置的作业要按时完成。 2、每门功课的考试成绩都要在98分以上(争取吧) 3、认真、仔细的听教师讲课 4、教师上课提问时，要积极、大胆的举手发言，哪怕是发言错了，教师也不会怪你。 5、学习新课的时候，要做到课前预习，课后复习。 二、纪律方面 1、上课坐端正 2、上课不开小差，不说话，不打闹 3、教师在讲课时，不要乱发言 三、读书方

7、面 1、这个学期我要在闲暇时间多读书，读好书 2、每天写日记、争取多写博文 四、其他方面 跟同学之间要相互帮忙，团结友爱。多向那些学习好的同学学习，学习他们的优点。体育方面：我每天要争取熬炼半个小时，在体育各方面都要达标。 新学期新的我，我会根据新规划执行，我信任初一会有一个崭新的我呈现在大家面前。 精选初一期试的总结与反思汇总三 面对着升学的压力和任务，作为九年级的英语教师，我感到巨大的压力，为了帮忙学生们在中考取得良好成绩，依据学科特点及学生特点讨论各种教学模式，因材施教，促进学生英语的进步。 从本次期末的检测的成绩来看，学生英语水平普遍较差，成绩好的不多，局部学生已经对英语失去了信念，还

8、有一局部学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感兴趣了。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时留意在面对绝大多数学生时，注意打好根底，从最根本的东西抓起，避开拔苗助长。 针对以上实际状况，我们预备从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施： 1、大约用2周时间完毕新课，接下开就进入了全面复习状态. 2、针对学生对已学根底学问局部已遗忘的共性，本着“依纲靠本“和“温故知新“的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散学问的学习自然过渡到学问的系统归纳上，使根底学问更加条理化，扎扎实实搞好根底学问的复习。 在这一阶段我们规划按教材挨次归纳语言学问点

9、，讲透语言学问点的运用，对各单元的学问要点进展梳理，同时重点把握根底词汇、词组、句型。从近几年中考试题看，渐渐加强词汇、词组的考察。 在教材整体上开头总复习，由于时间紧任务重，我们可以重新整合教材进展复习。这样可以节省时间，提高效率。在课上再按词汇用法和区分总结复习一下，同时针对学生的一些薄弱学问编写一些练习给学生加以训练。并通过配套练习、复习检测加以稳固。本轮复习直接关系到中考的效果。因此在复习中要突出重点，坚固把握。遵循精讲多练的原则，做到讲-练-评结合。 在本轮复习中，听力、口语分散在每节课中，重点词汇要求必需会写。 针对学生对已学语法学问的遗忘和混淆，本着中考中要求把握的语法工程，一步

10、一个脚印，使学生从零散的语法学问过渡到系统的归纳和把握上，使语法学问更加条理化，扎扎实实搞好语法学问的复习。 3、在这一阶段我们规划按考纲要求的语法工程，由易到难，对各个语法点的学问加以归纳和梳理，结合近几年的中考题加以训练。在复习语法过程中，复习几个语法内容后，进展一次小测。找出学生仍存在的共性问题，再加以补缺。 在第一轮复习的根底上，针对中考题型进展强化训练，提高对各种题型的解题力量。对听力、单项填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进展专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟识各个题型的特点，强化分类练习。 对所复习的学问重新整理，查漏补缺。通过细心设计的综合练

11、习，彻底消退学生的模糊意识，强化考点。让学生开展争论，不懂的或不清晰的问题再由教师最终定夺，加深印象。 模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等，对学生进展应考、应试技巧的训练，培育学生的临场发挥力量和应变力量。 除了把握根本学问，考试技巧也是考场上成败的关键，针对不同的考试题型给同学们讲一讲应试技巧是很必要的。 一、上学期本学科根本状况和分析 本学期我担当七(2)班的英语。绝大多数学生在小学阶段未接触过英语，英语根底都比拟差。缺少学习的主动性和热忱，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对学习英语有犯难心情。针对这些状况，在本学期

12、的英语教学中，本人将致力于一方面应加强英语根底学问的讲解和根本技能的训练，让学生把握词汇、语法、句型的根底学问和听、说、读、写等根本技能，为进一步学习英语打下坚实的根底;另一方面，又要实行多种措施，留意培育学生对英语学习的兴趣;让学生把握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培育良好的学习习惯和自主探究、合作探究力量，充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上实行任务型教学方式，运用敏捷多变的方法，实现学生语言运用力量的迁移和拓展。敬重并理解学生，与学生一起共享学习中的苦与乐，使每一位学生的英语成绩有所提高，有所进步。 二、本学期教学目标、任务和要求 通过训练学生的听、说、读、写，使学生把握

13、最根本的语言学问和语言技能，从而培育学生初步运用英语进展交际的力量;寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的根底。 以教材为载体，亲密结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言学问及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观看、思维及想象力量，为学生的终身学习奠定根底。 三、材料分析 仁爱英语七年级上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元。本套初一教材共分四个大单元，每个大单元又分为三个小话题，每个小话题分sectiona和sectionb以及c和d四局部。 1、要使学生受到听、说、读、写、

14、英语的训练，把握最根底的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的力量;养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的根本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的根底。 2、使学生明确学习英语的目的性， 3、培育初步运用英语交际的力量和自学力量。 4、渗透法制教育：第五单元：topic1sectiona渗透交通安全法第六单元：渗透民法通则。第七单元：渗透劳动法 第八单元：渗透动物爱护法 四、教材重难点1、一般疑问句及答复; 2、指示代词、人称代词、物主代词 3、名词复数的变化; 4、方位介词; 5、特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问 6、实义动词的第三人称单数及变化; 7、名词全部格; 8、一般现

15、在时 9、时间表达法; 五、提高教学质量的措施： 1、依据学生根本状况，逐步鼓励学生对英语产生学习兴趣。 2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际力量。 3、有意识培育学生听力、表述、朗读、书写和作业的根本力量。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 5、依据教学内容，进展教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。 6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解精确、深刻、透彻。 7、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。 8、每天背诵课

16、文中的文章。要求学生背诵并默写，培育语感，把握语法学问的应用技巧;利用“组长检查及教师重点抽查”的方法准时检查，表扬并确定学习积极的学生以学习保证效果; 六、教学进度表 周次教学内容 第一周其次周：unit1 第三周：unit1测试 第四周第五周：unit2 第六周：unit2测试 第七周：复习unit1unit2 第八周-第九周：期中复习 第十周：期中考试 第十一周第十二周：unit3 第十三周：unit3测试 第十四周第十五周：unit4 第十六周：unit4测试 第十七周：复习unit3unit4 第十八周：总复习 第十九周：期末测试 其次十周：期末考试 七、个人进修规划 1、熟读英语语

17、音、根本读音规章，能拼读生单词。 2、提搞口语力量。 3、提高写作力量。 4、以中考为讨论对象进展教学 5、了解英语测试、考核的原则、要求、方法以及标准化测试步骤等。 精选初一期试的总结与反思汇总四 每一个学期我都要写班主任工作小结。从一毕业就独立带班至今，刚开头对于自己是年轻人没有感觉，由于刚毕业，我是没有年轻人的张狂的却有着比实际年龄更懵懂的心性，根本没有考虑年不年轻的问题，有时候对于学校动辄说自己是年轻人心有不满。几年下来，我反而更成认自己是年轻人了，反到是学校有时候会说我是老班了。 当一个负责任的教师好辛苦啊！当一个负责任的班主任更是辛苦的多的多啊！不但辛苦还很需要工作的艺术，对孩子，

18、对家长，对学校。如今最深刻的感觉就是带孩子真的好操劳啊！ 原来，我从来没有觉得自己班主任做的不好。现在我反而总是觉得自己做的不好！其实两个班的孩子都挺喜爱我。只是我发觉自己去疏导孩子的心理的时候力不从心，真的！很累！心里的问题其实最难沟通。 我经常把工作的心情带进自己的生活，特别的影响自己的欢乐！可是我从没有把生活里的不快带进课堂！哪怕工作了四年我还是坚持每天备课！肯定要仔细对待自己的工作，工作才是我们安家立命的最重要的本钱。有一个朋友今日说我和他说话的口气已经象教师和学生一样了！ 我应当把生活和工作区分对待，我真的不是一个合格的社会人，由于我到现在我连这点都没有做到。 本学期担当七年纪（1）

19、班的班主任，虽然对学生比拟熟识，但由于学生在生理心理上都有不同的变化，加上消失四个学生的转学现象，对其思想、学习等状况的了解要有一个新的开头，下面是我一学期以来班主任工作总结。 本学期所做工作 一、加强班级治理，注意学生的安全教育。 仍旧实施班委成员帮助教师治理班级制度，加强安全教育工作。 二、端正学习态度，形成优良学风。 三、关怀学生生活，关注学生安康。 四、上好主题班会，搞好班级活动，增加班级分散力。 五、加强抱负教育，开展学生竞赛，评比优胜小组，在活动中增加学生的集体荣誉感，形成优良学风、班风。 六、实行卫生责任制，强化卫生意识，奖罚清楚。 七、与家长沟通，沟通学生状况。 本学期到与家长

20、沟通沟通学生状况，利用家长来校或通过电话联系，准时反应学校的在校状况，特殊是学生生病、或心情波动时，准时跟家长沟通，让家长了解学生的在校状况，准时与孩子沟通，了解孩子身体状况或帮助班主任做好学生的思想工作。 八、班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度,并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性,取得共识,协作学校教育好孩子与家长保持正常、常常化的沟通,力争家长的协作,共同治理好学生。 存在的怀疑 1.学生转学带来一些担心定因素，班级中有所波动，怎么安抚，安定？ 2

21、.学生大了，虽然从六年级到初一，但他们的思想却好像是一下子变简单了，面对学生各方面的变化，该如何应对？ 3.孩子和家长之间难以沟通的时候，如何做一个友好的桥梁化解冲突？ 4家长和家长之间由于孩子的问题有冲突如何有效解决？ 需要改良的地方 1.加强班风建立营造向上气氛，依据学生的年龄特点,努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。班级班风学风，相处气氛仍旧需要加强。 2指导培育班委干部。严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用,亦即“以点带面”;。班干部培育问题要好好加强。 3针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任教师对特别学生的思想品德、

22、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练都还需要改良和加强。 4卫生问题。班级学生对于卫生缺乏积极主动性，需要教师的长期监视才能完成必需的值日任务，这点还需要多想方法。 回首当班主任的日子，我真的意识到在许多的班级问题面前自己真的太年轻，要努力和学习的地方许多，真的是当好的年轻教师难，当好的年轻的班主任更难，当好的年轻的好班主任难上加难。盼望自己在不远的将来可以成为好教师，好班主任。 精选初一期试的总结与反思汇总五 初一下学期的调研考试在本周六进行，抽到的科目分别是：语文、数学、英语、地理，不幸的是，我成为了我们班抽的13人中的其中一个。为了能取得更好的成绩，本周我们每天只上这四类课，每天的作业

23、也就是做卷子、背书、复习。 从星期一，我们的魔鬼训练就开头了。 每天两节语文课，两节数学课，两节英语课，两节地理课。气氛特别压抑，让人感到喘不过气儿来。即使是这样，还是感觉时间不够用，上课要跟着教师的思路复习，下课后就发给你成堆的卷子，我除了大课间可以出去熬炼熬炼，剩下的课间里几乎都不怎么走动，坐在座位上刷题。 星期一晚上，教师一共留了七张卷子，上一星期天才留了七张。我预备先把数学和语文写了，由于数学是我的弱项，费的时间比拟多，语文比拟“烧脑”要趁着精神好的时候。剩下还有两张地理卷子和一张英语卷子。不知不觉就写到了十一点半，虽然中间都不怎么停顿，但还剩一张英语，我从书桌前站起来，到客厅接了杯水

24、糊涂糊涂，接着连续写。钟表照旧滴答滴答的转着。最终写完了，我抬头看了看表，还没有到十二点。我抓紧把书包整理了一下就去睡觉，估量那时已经凌晨了。其次天我去学校里一问，同学们也都是写到了十一二点，我感觉到了一股硝烟味，那是战斗前的味道。 接下来的三天里，作业量虽然少了一点，但是对我们来说还是不少，不过我尽量抓住课间的时间，在学校写一点作业，作业一般都能在十一点之前写完。 星期六，调研考试如期而至，一大早，我们乘坐校车，去朱兰的市二中参与此次考试。 第一场考语文，还好语文这次的题量不是许多，拿到试卷后，根据监考教师的要求填写好了信息后就抓紧答题。卷子上有一些上学期的学问，比方古诗文填写，出的就有上学

25、期的课后十首古诗，不过还好，前一天晚上我感觉可能会考上学期的，就又把上学期的课本翻了一遍，没想到还真有用。我看了看表，还有15分钟就收卷了，我的作文才写了一半，不禁加快了思维和写作思路。最终，离收卷还有两分钟时，我胜利地结了尾。我往前翻了翻卷子，有检查了一遍小题，由于大题已经没有时间了，令人可怕的收卷铃声响了起来，我不舍地把试卷交了出去。 休息二非常钟后就是数学考试。进场的铃声打响了，我从包里拿出圆规、尺子等工具，等待着教师发卷子。拿到卷子后，我略微扫瞄了一下题目，特殊是后面的大题，感觉并不是那么难，后面的大题我根本上都会。我始终以为调研考试的数学题一般都很难，我心里的一块大石头最终落地了，嘴

26、角上扬，开头做题。选择题和填空题有几道难题，我先跳了过去，始终往后做，到最终还有七分钟的时候其他的题已经全部写完，就剩这几道不会的了。我用完全部的方法最终解决了两道，还有最终一道求角的度数的题。怎么办，还有三分钟就收卷了，我眼睛一亮，实在是没方法了，不管了，赌一把吧，我拿出量角器量了量那个角的度数然后写了上去。（小朋友们不要学我啊，这是在非常紧急的状况下才能使用的“绝技”） 上午的考试已经全部完毕，下午考的是英语和地理，这两门前一天晚上妈妈已经给我提过了，我觉得应当会。 祝福自己以及其他参与调研考试的同学们能够取得优异的成绩！ 精选初一期试的总结与反思汇总六 光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就

27、完毕了，在各位领导和教师们的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟识，对教师也根本了解，学生的共性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，教师治理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手： 一、连续加强学生的思想道德教育 做好学生的思想工作，培育良好的道德品质对初一学生来说特别重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了根底。所以必需标准学生的行为，提高学

28、生的整体素养，常常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作催促检查，常常性、随便性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的进展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 二、努力营造良好的班风学风 班风是一个班集体的灵魂，班风建

29、立是立班之本。一个班要取得好的成绩，首先必需形成良好的班风学风。我始终都这么认为，也始终把这个作为班级治理的重点工作来抓。 抓制度促班风。这个学期开学初，学生们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动治理班级，这让我很欣慰，我打算放手让学生们自己去治理自己，可是，我的规划还没实施，我就发觉大家在一周之内全变了，变得比拟松散了。于是我召开班委会，班委们排列了班上消失的问题，但似乎找不到好的解决方法。我发觉班干的治理有问题，有些不想管、不敢管。我准时调查学生，屡次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想方法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时，我又依据同学们的建

30、议，调整了班委构造，增设了四位副班长，和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律，严格根据班规班纪上规定的来进展量化考核。很快，班上同学又恢复正常了，能够仔细学习，自觉遵守纪律，班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。 订目标促学风。针对初一学生的心理特点，我要求我班学生的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期自己的学习目标，依据自己的实际只要仔细就可以到达。期中考试前依据年级安排让他们制定一个考试目标，我告知他们必需是与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以到达的，不行以太高根本不行能到达，也不行以是不用努力就已经能超过的，那

31、样订目标就没有意义。期中考试后，我把他们的规划目标和实际分数进展比照，帮他们分析目标到达的状况以及没到达的缘由。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让学生们定出各科的详细目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，学生在我无形的鼓舞与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中进步。 三、抓班级治理促学生综合素养的提高 结合本班实际状况及级组的考核治理方法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为学生营造良好的学习气氛。为了提高本班学生的综合素养，我实行了以下措施： (1)积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初，我发觉有些学生的发型很有特点。

32、于是，我找到适宜的时机找他们谈话，让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关怀的角度告知他们要留意个人卫生，让每一个7班的学生都以良好的形态消失在校园。每天早上到校后还有一名同学特地监视提示大家配戴好校卡。 (2)积极抓好三操。开学的第三个星期，我发觉学生们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监视，我自己在课室也监视了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两操检查都是10分，我也再不用催促和检查了。 (3)深入班内调查，

33、并向班干部和同学们了解班级状况，随时订正班内消失的“不正之风”。平常留意观看学生，一旦发觉班上有不良现象，就准时实行措施，让不好的现象毁灭在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象，我充分利用自身的性别特征，觉得与女生更简单沟通与沟通，所以我找女生谈心，让她自己明白这时的主要任务是什么，告知她怎样来处理与异性同学的关系，让学生很快从早恋中走出来，并且更加仔细地学习。 四、有效利用好主题班会课 这个学期，我依据学校学生处和级组的安排，以“孝”为主题召开班会。整个学期，我们以“百善孝为先”为主题，分别以“孝的意义”“感恩父母”“怎样做到孝”为主题召开系列班会，让学生自己搜集资料，让同学们沟通自己的事例，谈

34、自己的体会和理解，让学生更多地体会父母的哺育之苦，也正好可以让学生改改自己的“叛逆”。 总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要专心去观看，专心去沟通，专心去教育和感化学生，对学生动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我对学生很严，但不是无限严，我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。今后，我还会连续努力，争取对学生多一点急躁、多一些关爱，与家长多一些沟通，把我们的学生教得更优秀。 精选初一期试的总结与反思汇总七 初一的第一个学期就这样完毕了。立即将迎来希望已久的寒假。细细回想这一学期的生活，我心里真是感慨万千。在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律，我都比小学更上了一

35、层楼。下头，我就这几个方面总结一下。 学习态度比拟端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对教师布置的作业，能够仔细完成；对不懂的问题，主动和同学争论，或者向教师请教。在这学期的各项测试中，尽管取得了一些成绩，但离心中的目标还很远，我仍需连续努力，抓紧自我的学习。由于学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，还有许多的学问需要我去学习。 进入中学后我发觉：中学的学习与小学有很多不一样。在小学时，我们是被教师催着赶着向前走。而到了初中，注意的是自主学习。由于课堂时间有限，有的学问教师不行能讲得面面俱到。这就需要我们进取阅读有关书籍和资料，弥补自我的缺乏，扩大自

36、我的学问面。本学期我能仔细对待各项考试，做到考前仔细复习，考后自我反省，由此获益匪浅。 在纪律方面，我做到了：敬重教师，敬重同学；能自觉 遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；从不迟到、早退、旷课；上学穿校服；举止礼貌；有良好的卫生习惯，从不乱扔废弃物。遵守劳动纪律。我深知：纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习？下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。 在这个学期里，教师为我们的成长付出了很多心血，我们也洒下了辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课都取得了较好的成绩。在新的学期里，我将用更加严格的标准来要求自我，在各个方面都更上一层楼。做到扬长避短，深刻地熟悉、检讨自我，做到不辜负教师、家长的期望。 以上就是我对初一上学期的个人总结，我将结合这个小结回忆过去，确定将来的进展目标，我对将来布满信念。自然，这需要教师们的细心培育和同学们的真诚帮助，在此我要真诚的道一声：多谢大家！