初三工作计划汇编语文(八篇).docx

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1、 初三工作计划汇编语文(八篇)初三工作规划汇编语文篇一 注意学生进展，面对全体学生。 新课标理念，以全面提高公民的科学素养为目标，着眼学生的进展，使学生获得终身学习的兴趣、习惯及肯定的学习力量。 连续发扬团体合作精神，积极探究教学方法，深入课堂教学进展讨论。加强对学生的了解与沟通，在教学过程中重视激发学生学习兴趣，积极推动小组合作教学。 1.开展研讨，集体备课，课堂效益创新高。 坚持每周一次的集体备课工作，在集体备课中留意聚焦问题，确立主题。每个主题设立中心发言人，落实集体备课的内容、重难点、教学过程的设计、资源利用等。形成专人主讲，共享资源，每个教师参加争论、沟通，找出自己在教学中的薄弱点或

2、困惑点，发挥每个教师的个人特长，形成全组公认的教学预案。在教授过程中，对研讨时没能预料到的问题，又准时讨论解决的方法，既为还没上课的教师供应了阅历，免走了弯路，提高课堂实效，积存了阅历，为后面此类课题的教学，供应了借鉴。 2.培育学生合作精神，积极稳妥推动小组合作教学。 3.加强组内“转转课”，互听互学，取长补短，共同进步。 组内教师相互听课，跟踪会诊。对课堂实践效果和观课中发觉的缺乏准时指出，聚焦新问题，提出进一步改良方案。对好的教学方法、手段、措施准时确定并借鉴 4.加强教学反思，积存阅历，业务水平上台阶。 本学期，我们备课组将开展教学反思活动，我们共同参加意见，讨论课型和教法。 5.抓好

3、教学进度。在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期工作的主动权。 6.狠抓教学常规治理。在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式标准化的治理。把学生的学习质量落到实处，促进学生习惯的养成，推动良好学风的形成。 7.做好单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析、讲评工作。 本学期时间短、任务重，我们在教学中要注意教学方法，提高课堂效率，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断进展进步。 1用电流表测量电流 2用电压表测量电压 3连接简洁的串联电路和并联电路 4探究电流与电压、电阻的关系 5探究通电螺线管外部磁场的方向 6探究导体在磁场中运动

4、时产生感应电流的条件 7测量小灯泡的电功率 周次 教学内容 1 1、11.1电荷摩擦起电 2、11.2电流和电路 3、11.3串联和并联 2 1、复习11.3 2、新课11.4电流的测量 3、11.5探究串并联电路中电流的规律 3 1、12.1电压 2、12.2探究串并联电路中电压的规律 3、12.3电阻 4、12.4变阻器 4 1、13.1探究电流与电压、电阻的关系 2、13.2欧姆定律及其应用 3、13.3测量电阻 4、13.4电阻的串联与并联 5 复习前三章内容 6 1、复习预备月考 2、月考 7 1、月考试卷讲评 2、14.1电能 3、14.2电功 8 1、14.3电功率 2、14.4

5、测量小灯泡的电功率 9 1、复习电功率 2、学习145焦耳定律 10 电功率综合复习 11 1、15.1家庭电路 2、15.2探究家庭电路中电流过大的缘由 3、15.3防止触电 12 1、家庭电路复习完 2、考电学综合 3、电学查漏补缺 4、讲电和磁 13 1、复习电和磁 2、电和磁单元检测 3、讲物态变化熔化和凝固 14 1、讲汽化液化 2、升华凝华 3、单元检测 15 1、分子热运动，内能及其转变 2、比热容 3、热机 4、能量的转化和守恒 16 复习热和能 单元检测 17 复习初四全部学问并检测 18 综合检测 19 综合复习 20 综合复习 初三工作规划汇编语文篇二 初三年级是学校领导

6、最为重视的年级，也是学生家长最为关怀的年级，更是社会特殊关注的一个阶段，所以搞好初三年级的教学治理工作显得尤为重要。众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺当完成教学任务，激发广阔师生的工作学习热忱，努力制造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三教师将群策群力，克制困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，为夺取20xx年中考成功而不断努力!现制定本学期的工作规划如下： 1.加强对学生学习的标准治理。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。本学期我们将组织初三教师进展如何提高复

7、习课效率的研讨，贯彻学校提出的“餐桌式，小课时，学讲稿”的特色教学模式，力争学生的成绩有一个”质”的提高! 2.加强教师组的教学讨论工作，提高教研效率。加强同一学科及不同学科间教师的教学沟通，充分发挥初三教师队伍的团结合作精神。 3.瞄准中考，加强对中考命题特点和规律的讨论，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习讨论，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面把握学问。 4.加强教学常规治理，提高课堂教学效益，向45分钟要质量。我们知道，现在离中考还有短短几个月的时间，同时教学与学习任务却非常得艰难，真是时间紧任务重，因此，这个学期我们要更加提高周六的补课效率，使学生的学习效率到达最正确

8、! 5.做好初三学生的心理疏导工作，适当调整心情，以良好的心态投入到学习中去。 6.重视月考和两次模考，准时召开质量分析会，准时诊断、反思，准时解决考试中消失的问题。 7.仔细抓好体育训练，力争体育中考成绩到达较好水平。我们初三年级要求各班主任协作体育教师仔细参与下午的阳光体育活动，到体育考试前夕，我们各班应利用早上时间让学生加强训练强度，以确保考试顺当通过。 8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前50名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争气氛，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀;针对前100名学生，也要加大力度，确保尖子生培育上有所突破。我们知道

9、，教育局对我们学校的考核是以合格率为依据，但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人，也就是以优秀率为依据。目前，我校在优秀率方面存在很大的欠缺，所以，我们应高度重视这方面的工作，力争实现我们制订的10.2%的奋斗目标。 9.协作学校教务处做好中考体检、体测、填报志愿等各项工作。 1.依据学校要求，定期召开年级组大会，对初三年级学生开展抱负、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“拼搏制造奇迹，胜利来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“学问转变命运、奋斗成就将来”等来鼓励学生，促使他们树立信念，鼓足士气，最终冲刺。 2.帮忙学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前

10、的每一次考试。 3.加强家校合作，准时向家长反应学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到肯定效果。我们初三年级上学期末在散学典礼那天下午利用网上报名需要家长签名的契机，召开了初三年级家长会，会上各班级班主任与全体学生家长汇报了该生期末考试的状况，尤其是县里的位置以便对自己子女的正确定位;同时教师和家长对如何度过初三年级的最终一个假期进展了切磋，并提出了相关要求。本次家长会开得准时，社会反响很好。本学期预备在适当的时候安排家长会，此外，各班依据实际状况，可以常常与家长取得联系，争取教育

11、的最大化。 4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加急躁，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高。在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有肯定的策略。如，各学科依据实际状况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。 5.重视学生的心理安康教育，有的放矢地开展工作。发觉学生心理存在问题就准时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面进展。 6.做好常规工作治理，尤其是排解教室外的干扰。 二月： 1、班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标; 2、启动第一轮复习工作。 三月： 1、召开全体

12、教师会议，统一思想，部署新学期的工作; 做好第一次月考的质量分析工作。 2、初三百日冲刺发动大会; 3、召开学生家长会议。 四月： 1、迎接市第一次模拟考试并作好质量分析; 2、启动其次轮复习工作; 3、学科教师座谈会; 4、学习常规问卷调查。 五月： 1、进入全面综合复习教学阶段; 2、做好其次次模拟考试的质量分析; 3、局部班级学生座谈会; 4、指导考生填写志愿; 5、协作学校作好推优生的选拔工作。 六月： 1、优生座谈会; 2、中考前的冲刺心理调整(与心理询问室联合组织); 3、组织中考;总结评优工作。 初三工作规划汇编语文篇三 义务教育阶段的数学课程，其根本动身点是促进学生全面、持续、

13、和谐地进展。它不仅要考 虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活阅历动身， 让学生亲身经受将实际问题抽象成数学模型并进展解释与应用的过程，进而使学生获得对数 学理解的同时，在思维力量、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。义务教育阶段的数学课程应突出表达根底性、普及性和进展性，使数 学教育面对全体学生，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学; 不同的人在数学上得到不同的进展。 学生通过上学期的学习，计算力量、阅读理解力量、实践探究力量得到了进展与培育，对图形及图形间数量关系有初步的熟悉，规律思维与规律推理力量得到了进展与培育，通过教育教学培育，绝大局部

14、学生能够仔细对待每次作业并准时订正作业中的错误，课堂上能用心致志的进展学习与思索，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的进展，课堂整体表现较为活泼。本学期将连续促进学生自主学习，让学生亲身参加活动，进展探究与发觉，以自身的体验猎取学问与技能;努力实现根底性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践力量;进一步激发学生的数学兴趣和爱好，通过各种教学手段帮忙学生理解概念，操作运算，扩展思路。 要在本期获得抱负成绩，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注意方法，培育力量。 第十六章分式 本章的主要内容包括：分式的概念，分式的根本性质，分式的约分与通分，分式的加、

15、减、乘、除运算，整数指数幂的概念及运算性质，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。 第十七章反比例函数 函数是讨论现实世界变化规律的一个重要模型，本单元学生在学习了一次函数后，进一步讨论反比例函数。学生在本章中经受：反比例函数概念的抽象概括过程，体会建立数学模型的思想，进一步进展学生的抽象思维力量;经受反比例函数的图象及其性质的探究过程，在沟通中进展力量这是本章的重点之一;经受本章的重点之二：利用反比例函数及图象解决实际问题的过程，进展学生的数学应用力量;经受函数图象信息的识别应用过程，进展学生形象思维;能依据所给信息确定反比例函数表达式，会作反比例函数图象，并利用它们解决简洁的

16、实际问题。本章的难点在于对学生抽象思维的培育，以及提高数形结合的意识和力量。 第十九章四边形 四边形较广泛的一种图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特别四边形的用处更多。因此，四边形既是几何中的根本图形，也是“空间与图形”领域讨论的主要对象之一。本章是在学生前面学段已经学过的四边形学问、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关学问的根底上来学习的，也可以说是在已有学问的根底上做进一步系统的整理和讨论，本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的学问。从这个角度来看，本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。 其次十二章 一元二次方程 本章主要是把握配方法、公式法和因式分解

17、法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及详细方法。本章的难点是解一元二次方程。 其次十三章 旋转 本章主要是探究和理解旋转的性质，能够按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是识别中心对称图形，按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。 1、课堂内讲授与练习相结合，准时依据反应信息，扫除学习中的障碍点。 2、仔细备课、细心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。 3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培育学生力量上下功夫。 4、不断改良教学方法，提高自身业务素养。 5、教学中注意自主学习、合作学习、探究学习。

18、初三的教学是学校的生命线，是检验学校整体教学质量和能否提高人气的最重要时期。如何使学生在初中阶段的最终一年学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满足的答卷，这是摆在每一位初三教师面前的不行回避的课题。为此，新学期伊始，仔细地思考和总结了自己以往的语文教学的得与失，借鉴其他教师的胜利阅历和先进做法，特制定初三上学期语文教学规划如下： 以新课程标准为方针，以学校整体工作规划为指导，以深化语文教学改革、提高教学质量为重点，不断总结完善，培育学生喜爱祖国语言文的感情和听说读写力量，争取在提高学生语文素养和中考两方面取得较好成绩。 1. 时间方面：初三教学时间短，各门功课都将间续进入总复习阶段。从多年

19、阅历看，学生用于理科学习的时间明显会超过文科，尤其是语文学科往往会被学生轻视。 2. 学生方面：语文积存贫乏，语文视野狭窄，语文根本学问零碎或一知半解。思想浅薄，思维单一，缺少敏捷性和深刻性。阅读理解力量、文组织和表达力量、写作力量不强。语文习惯较差，读书缺乏急躁，做题不够细心，书写缺少标准。语文学习态度不正确，认为凭自己现有的学问水平即可应付。 3. 自身方面：传统观念根深蒂固，仍旧不愿放弃自己在课堂教学中的霸主地位，牢牢把握着课堂教学的话语权，给学生自主学习、思索和活动的空间很小。课内无视对课文的深入解读，课外无效资料和信息充塞，做大量练习，搞大运动量训练，看似重视了实践，其实是舍本逐末。

20、没有初三教学的实际工作阅历，思想上有畏难心情，家长和学校的期望值不断提高，给自己带来较大压力。语文学习，需要一个渐渐积存的过程，学生语文力量的提高，不是一蹴而就的事，怎样在较短时间内让每一位学生的语文学习成绩取得较大突破，尚需进一步的探究。 总体要求是：宏观上要活，微观上要实。教学的重点预备放在阅读和写作两个方面。 宏观上要活，是要始终把培育学生的语文素养作为宗旨，把转变学生的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性。微观上要实，就是在详细的每一堂语文课上，要制造条件让学生仔细安心读书，积极创设情景让学生深入讨论问题，精选各类练习让学生进展扎实有效的根底训练。 阅读教学的重点： 1

21、.阅读是学生的共性化行为，要培育学生具有感受、理解、观赏和评价的力量，从而进一步培育他们探究性阅读和制造性阅读的力量。 2. 要重视朗读和默读，让学生学会精读、略读和扫瞄。语法和修辞等语文学问，采纳随文学习的方法，让学生有深刻的感性印象。 3. 培育学生广泛和深厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。让学生自己感觉到阅读是搜集信息、熟悉世界、进展思维、获得审美体验的重要途径。 写作教学的重点： 1. 培育学生对阅读内容和生活现象进展独立思索，发觉蕴涵其中的意义;能从自己的学习、生活实际动身，随时写下自己的感受，表达自己的见解，书写自己的感情;能依据自己的水平和生活积存绽开想象

22、，表达自己对学习和生活的思索和对将来的向往;养成写日记的习惯和积存语言材料、生活材料的习惯。 2. 在写读书笔记的根底上写出对所读作品的感受或评论，做到有观点、有分析、有依据，并渐渐形成自己的见解。 3. 综合运用表达、描写、谈论、说明、抒情等表达方式，写出有感情、有内容、有中心、有条理的文章，做到语句连贯穿顺，构造完整，标点符号使用正确。 4. 逐步培育专题写作的意识，对一个题材或范围，能从与他人的不同角度、不同方面写出自己的感受和熟悉。会写简洁的自己熟识的有关学习的规划和总结等。 5. 突出学生的实践活动，指导学生主动地猎取学问，采纳启发式和争论式方法，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联

23、系，尝试互批共批，以改促写，避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。 把课本每一篇课文上好，之前都要深入钻研教材，明确重点难点，找好切入点，创设好教学情景，以引发学生读书、思索和训练。不能为了赶进度而早早完毕新课，然后让学生大量做复习题，这种题海战术只会引起学生的厌倦，从而导致学习兴趣的提早丢失，考试兴奋点的提前消逝。初三上学期教材所选篇目都有很强的文学性，教学时要留意文学观赏的感悟性、审美性等特点，通过本册教材的学习，使学生的文化品位和审美情趣得到进一步提升。 古代诗文。教学时要从朗读入手，培育学生的文言语感，同时要连续加强对词句的认读和记忆，积存文言词语，把握内容，另外要让学生留意文言文的语体风格

24、和语言风格，让他们作一点共性化的评点和赏析。 当代诗歌。重点是要引导学生体会诗歌表达的思想感情，感受诗歌的节奏和韵律，品尝诗歌的语言，还要绽开想象和联想，进入诗歌的艺术境地，与诗人绽开心灵的对话。教学时要从朗读入手，品尝和赏析诗歌的思想、语言、节奏、韵律以及技法等，提高学生的朗读和鉴赏力量。 散文。重点是体会的思想感情，观赏文中人物、大事、景物的描写，品尝精妙的语言。 小说名篇。重点是观赏小说的细节描写、环境描写、语言描写。教学时要引导学生抓住小说中的主要人物，深入探讨和讨论课文是如何运用这些描写手法的，从中展现了人物怎样的精神面貌和性格特征。 规划方方面，执行是关键。新的学年新的起点，在教学

25、实践中，我要做到详细问题详细分析详细落实，不断总结不断修正使规划更加完善。要在与同事其他教师团结协作集体备课的根底上，心往一处想劲往一处使，一切为了学生一切为了学校，连续充实提高自己，与学生打成一片，满腔热忱地去迎接新的自我挑战。 初三工作规划汇编语文篇四 一 学生现状分析： 初三年级有7个班，学生经过去年美术学习，对美术有了肯定的熟悉，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。学生对美术有肯定的兴趣，课堂比拟活泼。由于学生的绘画技能较差，因此对待作业的态度不够认真。 二、教学内容分析： (一)本册教材简析： 本册美术教材共有8课，分观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培

26、育学生综合力量和绘画、手工制作技能的探究。 (二)、教学总目标： (1)、认知目标： 通过轻松的教学嬉戏，让学生熟悉和了解形形色色的作画方法;熟悉和了解绘画根底学问。 (2)、智力力量目标： 培育学生造型技能;培育学生的制造性思维;培育学生对美妙事物的感知力量。 (3)、思想品德目标： 培育学生安康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物;进一步培育学生对美术的兴趣。 (三)教材中重点、难点(简要分析)： 本教材的重点在于促进学生学习主体性的发挥和共性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授根底学问和根本技能。提高学生的生活技能，直接参加并亲身经受

27、各种社会实践活动，鼓舞学生查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 (四)教学的主要措施： 1、教师方面：做学生进展的组织者、促进者，充分敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞学生通过自己的 2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学学问 ，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。积极参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。 初三工作规划汇编语文篇五 指导思想： 坚持以上海市教育委员会关于“深化课程改革加强教学工作会议”的精神为指导，积极落实“松江区提高义务教育阶段教学质量的若干要求”，围绕学校新四年进展规划，抓好初三年级教育教学工作，努力查找课

28、堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，讲究教学策略，把握中考新方向，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。 工作目标： 1、努力提高学生的各科及格率，力争在本届初三第一学期期末统考的根底上再提升一个新的台阶，即初三年级毕业合格率要达区前13名，平均分确保前15名。 2、实行各种有力措施，切实做好培优工作，力争提高优秀率。初三中考到达区重点高中以上人数确保30人，争取35人。 工作重点： 聚焦课堂教学，真抓教学质量 提高专业进展，狠抓教学质量 提倡有效教学，实抓教学质量 工作要点： 1、制定初三年级组、班级、备课组教学质量任务书，召开初三任课教师会，协商并统一思想，明确

29、目标与任务，全身心开展初三毕业班教学工作。 2、 学习、领悟学科新课程标准精神和内涵，深入讨论考纲和近10年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，仔细总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学规划和教学进度，提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。 3、 做好06、07两个学年各学科中考试卷分析，分析相关数据信息，找出薄弱环节，并寻求07年各学科中考动向及命题的趋势。 4、明确初三各班级行政联系人，一班（陈国红）、二班（姚玉芳）、三班（胡俊）、四班（金晓燕），行政联系人必需对所联系的班级予以常常性的监视，针对班级问题，提

30、出改善意见。 5、抓好常规，强化教学，主要抓好以下几点： （1）严格教学秩序，加强对教学秩序、教学纪律等方面的检查。 （2）做好各次月考、模拟考的质量分析，准时把握学生的学习动态。完善学困生学习小档案，定期描绘他们的学习成绩质量跟踪图，坚持落实每周一沟通、一汇报活动，同时大力开展胜利教育，进行分层次的学科竞赛，增加学生胜利的时机，激发学习兴趣，并准时召开学生会、教师会与家长会。 （3）组织各备课组听随堂课，加强相互沟通。 nbsp； （4）加强学法指导，提高优秀比率。连续编撰初三学法指导快报，多途径地进展学习与沟通。召开各班分层次的学生会议，教师针对学生实际，提出不同要求与盼望。同时向学生发放

31、阶段目标责任书，让学生能结合学习实际，确立不同阶段的学习目标，以目标促任务，促使学习的进步。 （5）进行初三年级语数外理化学科竞赛，竞赛采纳分层形式，对不同层面的学生进展鼓舞与表彰。 （6）充分利用周五下午的时间（学校重要事情除外），为数学与英语补缺补差辅导时间。 6、要求各备课组制定具体的本学期总复习规划，要求每位 教师具体制定个人教学规划，列举重点帮忙学生名单，制定帮教规划。 7、 强化练习，增加“实战力量”。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进展模拟及强化练习，努力提高学生的“实战力量”。任课教师应以作业与小练习为突破口，严密围绕课程标准、教材和考纲，细心设计针对性、典型性、新奇性

32、极强的同步强化作业与练习题，做到有发必收、有收必改，有改必纠，使学生通过解题，把握与稳固学习和复习重点、难点，检验自己的学习和复习成果，准时进展查漏补缺，有针对性的进展复习备考。 8、协调好学科间、班主任与任课教师之间关系。本学期由于教学与复习时间紧任务重、科目较多缘由，为了避开各科留的作业太多、或者个别辅导集中到个别差生身上，造成学生的课业压力太大，学校将协调好学科之间的关系，规定好每天的最多作业量，协调好各科之间的均衡进步，避开学生的整体偏斜，为打好整体仗奠定根底。同时，班主任与任课教师要准时针对班级状况进展总体分析，既防止学科间的不均衡，又要针对学生状况进展个案分析，帮忙学生查找新的分数

33、增长点。 9、争取家长协作，形成教育合力。学校将通过召开全体家长会、局部家长座谈会等形式，准时通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。 10、加大对外沟通，拓宽信息的渠道。 学校将连续加强与兄弟学校的沟通、亲密与市教研部门的联系，拓宽有关中考的信息渠道，并适时邀请专家为我校中考复习把脉诊断。行城厢片初三总复习规划沟通研讨活动，充分挖掘各校初三教师的资源，相互借鉴，合作共赢，有效提高各校初三复习的效率。 11、 帮助进展指导处强化班主任工作，班级工作细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心多指导。 初三工作规划汇编语文篇六 1、我作为一名新组班的班

34、主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发制造性和创新性。 2、德育工作与教务处的规划同步进展，并重视德育工作的内化过程。 3、做好初二学生心理安康教育工作：帮忙学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信念。 4、针对初二将消失的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。 5、运用“四气”练内功（壮底气-树正气-兴和气-育灵气），增加班级内分散力，创立优秀班集体。 6、 进展爱国主义教育，安全教育，养成教育。 7、 让学生都来参加班级治理。 8、开展屡次主题班会，以及丰富的课余活动，培育学生多方面的才能。 9、 开展：“走出

35、去，献爱心，参加实践”等活动，抓住时机来提高学生素养教育。 10、架起一座沟通的桥梁 （学校学生家庭）。 （1） 职业道德素养 a：坚决正确的政治方向。b：喜爱班主任工作。c：喜爱学生。d：以自身为范，为人师表。 （2） 学识素养： a：扎实的专业 。b：宽敞的其他学科修养。c：现代教育科学理论。 （3） 力量素养： a：较强的组织力量。b：开拓创新的科研意识。c：人际交往力量。 （4） 安康的心理素养： （1）通过“班主任信箱”了解学生。 （2）与学生谈心，做学生的知心朋友。 （3）开设专题学问讲座，加强心理引导。 （4）召开主题班会，加深自我熟悉。 （5）做好“后进生”的转化工作，并多与家

36、长联系，争取家长的支持和协作共同教育学生。 教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，抱负是此岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信念则是行动的原动力，抱负的实现需要信念的树立。” （1）要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成绩。 （2）制止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。 （3）给每个学生表现的时机，让他们都能领会胜利的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。 （4）制定一些学生经过努力可以到达的目标，来加强他们的自信念。 （5）敬重学生人格，准时发觉学生的“闪光点”。 初三工作规划汇编语文篇七 这学期我们班的人数有所增加，人数多会产生课堂纪

37、律、教室卫生、一日常规等各方面的影响，从而影响到整个班级 1、一帮一规划 采纳老生带新生的方法，其实和部队里面，老兵带新兵一样，通过老同学的自身示范帮忙作用，来提高新生各方面的综合素养。 针对班里不爱完成作业的学生我让住在他家四周的好学生、班干部监视、帮忙他。同时和他们的父母联系，针对他们不做作业的习惯，采纳作业记录本的形式，让他们的父母一看就知道作业完成了没有。平常在上课的时候多去关注他，课后派同学监视他。 2、责任到人规划 刚开学有许多的学生往往不知道做什么，尤其是教室和包干区卫生，值日的同学不知道自己该干什么，不该干什么。于是采纳了班级值日表，表中规定了每个同学在值日的时候自己的职责，明

38、确了他们的目标，做到有的放矢。假如哪个地方脏了，哪个地方扣分了就可以轻而易举的找到他。 3、班干部治理规划 四年级了，经过这几年的培育，班级里面的班干部已经能够帮忙教师做一些治理班级的工作了。就比方说，早上到学校以后，由学习委员的带着下，朗读课文。 九月份： 1、做好班级卫生工作 2、统计上报骑自行车学生、乘车学生名单 3、加强期初行为标准教育、安全教育 4、制订规划 5、美化布置教室 6、“交通安全教育宣传月”活动 7、“张扬和培育民族精神月”活动 8、“喜爱母语、弘扬文化”诗歌朗读竞赛 9、新一届中队干部竞选 10、“文明礼仪伴我行”系列活动启动仪式 11、骑自行车上学学生状况调查并进展专

39、项教育 十月份： 1、“生命绿卡”爱心捐助活动 2、开展“尊老爱幼，国庆节为父母做家务“活动 3、开展“文明乘车伴我行”活动 4、观看礼仪影视(1) 十一月份： 1、期中教学质量检测 2、组织“我爱科学”读书活动 十二月份： 1、四年级计算过关 2、班级开展文明礼仪故事演讲会 3、开展文明礼仪手抄报评比 4、开展校文明礼仪故事演讲会 一月份： 1、复习迎考 2、庆元旦学生书画展 3、期末考试 4、开展校园“十佳礼仪之星”评比活动 5、开展校园“文明礼仪示范班”评比活动 初三工作规划汇编语文篇八 在数学新课程标准的指导下，以李校长的现代教育理念为方向，以领悟教材和教法讨论为重点开展工作，贯彻落实

40、初中数学课程改革的精神理念。进一步树立“进展为本”的教育理念，积极探究教师培训的新模式，开掘教研工作的增长点，深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面进展、终生进展，全面提高我校数学教学质量。 针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标： 1.加强教研组建立，努力实现学校提出的教研组成为“教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障”三大功能，加强教研组的合作精神，增加教研组的分散力。 2.结合教研组课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研力量。 3.严把教学质量，以课题促进讨论，以评价提高质量，使学生在成绩、力量以及为人处世等方面都有较大的提高。 4.加强每阶段的考试和学科活动考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的进展负责。