初三语文老师期末工作总结初三语文老师期末工作总结简短(3篇).docx

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1、 初三语文老师期末工作总结初三语文老师期末工作总结简短(3篇)初三语文教师期末工作总结 初三语文教师期末工作总结简短篇一 在工作中，我仔细学习教师职业道德标准、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;我还积极地、仔细地学习新课改理论，努力提高业务力量，准时把握中考新方向。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 在工作中，我能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另外，我能够严格遵守教师职业道德标准，从自己的内心来关怀爱惜学生，不体罚和

2、变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。尽最大的努力做到爱生如子。 这个学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件、备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教学效率; 在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则

3、，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时了解学生的状况，以便对症下药，调整教学策略。 仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同学科教师学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课十七节，超额完成了学校规定的听课任务。 本学年，我参与了县级教研课题“学生心理潜能的讨论”及市级课题“远程资源下的语文教学讨论“课题的讨论工作，分别通过了结题验收和中期验收。在科研课题讨论的过程中我积极撰写课题实施方案，撰写个案、分析报告和相关论文。 平常，我把教学心得体会，都准时总结讨论成果，撰写成为论文，这就为课题讨论工作积存了资料，并积极在语文教学中进展实践。在课堂教学中，贯彻新课改

4、的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。 本次期末考试，我所带的九年一、二班平常语文成绩相对其它平行班而言，还是有肯定的差距，本人仔细进展了反思，缘由主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深入讨论教材及学生。

5、 我想针对以上状况，在下学期我要改良的措施有： 1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 1、狠抓对学生作业的检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上; 2、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的力量; 3、实行措施，加强训练，落实学问点。培育大语文教学观念。 初三语文教师期末工作总结 初三语文教师期末工作总结简短篇二 本期我担当九年级(3)班的语文教学工作，经过一个学期的努力，这个班的语文成绩已经有了较大的改观，由于九年级的学生面临中考，学习的压力很大。为了在今年的中考中取得更好

6、的成绩，我有意识地在教学工作中实行相应的措施，总结如下： 本学期时间紧，任务重，几乎是一个月一次考试。每一次考试都对学生们具有重要意义。基于此，我充分利用课内外时间，形式多样地做好学生心理稳定工作。思想问题解决了，学生们就能够安心学习，成绩也有所上升。 依据这个班的同学比拟活泼，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少的状况。备教法的同时也备学生。备课充分，资料拓展更宽敞，就能调动学生的积极性，上课效果就好。 掌控课堂节奏，留意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心。课堂内容丰富，翔实。教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部，就自然能够吸

7、引住学生。所以，每次上课之前我都调整好自己的精神状态，每天都要有充分的精神，饱满的热忱，让学生感受到一种积极向上的心情，以这种心情来感染他们。这样，学生上课就有了一股“劲儿”，授课就事半功倍。 当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我尽量实行适宜的方式或用手势、或用眼光、或用简洁的语言准时提示，尽量使自己的心情不受到影响，不带到教学中，避开让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果。 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要让众多的根底较差的学生学好语文，就要让他们宠爱语文，对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。 为此，我实行了一些方法，

8、就是尽量多讲一些文化生活故事，多读一些源于生活的优秀文章，让他们更了解语文，学会观赏语文之美，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作力量，对成绩优秀的同学也很有好处。另外再实行适当的物质嘉奖。 加强个人学习，讨论中考试题的根本形式、考察方向、中考考点等，标准学生答题，加强与教研组内的教师的沟通与合作，做好对学生应对中考的指导。同时借鉴一些名教师和专家们的做法、阅历和理论，力求在试卷应答和成绩提升上有所突破。 经过一个学期的努力，教学效果和成绩都有待进一步去检验。但是我信任，无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。时间消逝，一切都已经成为过去，过去并不是最重要的，

9、重要的是在以后如何自我提高，不断改良自己在教育教学上的缺乏，使自己在业务素养上不断进步。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力。 初三语文教师期末工作总结 初三语文教师期末工作总结简短篇三 本学期我担当初三年(3)、(4)班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任教师和家长的协作和急躁帮忙下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了肯定的成绩，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下： 深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点，强调重点。 能组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，

10、调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。 开学以来，我始终坚持作业的全批全改，这样才能对学生学问落实状况有更好把握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈抱负、谈目标，激发他们的学习热忱。 坚持听课、评课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。 本学期我们还参与了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好预备。 如到网络上学习新的学问，阅读教育教学杂志，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式，注意培育多种兴趣爱好。 此外，教学中留意学科间的整合，让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。 本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成绩，但在教学工作中仍旧有缺陷。例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。