关爱留守儿童个人讲话稿例文.docx

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1、 关爱留守儿童个人讲话稿例文儿童是祖国的将来，民族的盼望，关爱留守儿童是我们大家的责任，为了他们能和我们一样拥有一个幸福的童年和美妙的明天，请您伸出暖和的双手，让安康，欢乐围绕在每个留守儿童的身边，为构建和谐社会做出自己的奉献！下面是由我为大家整理的“关爱留守儿童个人讲话稿精品例文”，仅供参考，欢送大家阅读。 关爱留守儿童个人讲话稿精品例文【一】 各位领导、同志们： 大家好！ 今日能参与这个会议倾听领导的教导和先进单位的阅历介绍，我感到特别荣幸。虽然我们在关爱留守儿童工作中取得了一些成绩，但距离领导的要求和先进单位的做法还相差很远，下面就我校关爱留守儿童的一些做法向大家做以下汇报： 太和六小地

2、处沙河中路，县城边缘的城乡结合部，共有“留守儿童”256人（其中父母双方外出102人），占在校儿童26.05%。这些孩子远离父母，缺少家庭关爱，在心理、学习、生活等方面消失了较多的问题，严峻影响了他们的安康进展。针对这一现象，我们在县教育局、县妇联、县关工委的关怀和支持下开展了一系列工作，加强了对“留守学生”这一特别弱势群体的治理和教育，将“关爱留守学生，构建和谐校园”，作为学校德育工作的重头戏，启动了“留守学生关爱工程”取得了一点成绩，受到学生家长和领导的好评。 一、提高熟悉，建立组织 为提高对“关爱农村留守儿童”的熟悉，确保工作的落实，学校成立了关爱“留守学生”工作领导小组，聘请了社区书记

3、为关爱“留守学生”工作领导小组负责人，以学校、社区有关人员、辖区民警、家长代表为领导小组主要成员，广泛发动社会力气，建立起以学校为中心，学校、家庭、社会相结合的立体教育网络，让学生时时感受到爱就在身边、就在学习中、就在成长中。 二、强化措施，标准治理 每学期开学，学校都要实行措施，通过家访、问卷调查等方式，在社区、派出所的帮助下，对学生家长外出打工状况进展摸底调查，协作县妇联、县关工委，对“留守学生”进展梳理分析，依据“留守儿童”的家庭和托付监护人的状况，分类建立“留守儿童”档案和家校联系卡。为进一步标准治理，学校指定专人负责档案及治理工作，并依据学生变动状况，准时补充或变更联系卡的有关内容。

4、通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。 三、结对帮扶，责任到人 为充分发挥学校作为关爱留守儿童主阵地的作用，我们将“留守学生”的教育治理工作，纳入教师考核评估体系，制定了“关爱留守学生”责任制度，与学校的量化治理挂钩，将关爱留守学生工作落到实处。学校建立了教师和学生“一对一”帮扶制度，准时把握留守学生状况，做好留守学生成长记录。 制度规定每个班主任、任课教师都是帮扶教师，必需通过联系卡向留守学生及家长、托付监护人公布电话号码，以便相互准时沟通；实行“四个一”制，即每学期对每个留守学生家访一次，每月与在外打工的家长至少电话联系一次；每月与留守学

5、生至少谈心一次，重点帮扶一个父母均在外，托付监护人监护不到位，学习严峻滑坡或人格进展不健全、道德进展偏失的“留守学生”。要求教师要具体填好记录卡，制定个别教育治理方案，努力做留守学生生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的爱护人。 制度还要求每个班级都发动学生与留守学生结成互助伙伴，很多学生自发的为互助伙伴捐钱捐物，有的在节假日或周末把互助伙伴带回家，共享家庭的温馨，形成了和谐共进的班级新风气。目前学校有记载的共有116人次的留守学生到过互助伙伴的家中，学生自发捐款、捐物价值639.6元。很多教师最初是被动地承受学校的任务，在与留守学生的交心中慢慢地融入了真情，一位教师动情地说“对留守

6、孩子的关爱，其实收获更多的是教师，能得到这些孩子的信任和爱，是幸福的。” 四、开展活动，促进成长。 教育实践证明，内容丰富生动，形式敏捷多样的少先队活动是教育学生的有效途径之一，依据留守孩子的详细状况，学校筹划活动方案，定期进行人文关爱活动，组织留守学生积极参加，通过详细活动使学生从心灵深处受到教育，从而内化为自觉行动。重点开展了以下活动： （1）给“留守学生”熬炼的时机：从培育留守学生劳动观念入手，开展“给爸爸妈妈的一封信”、“我给爷爷（奶奶）做件事”的等活动，加强对他们进展如何自理家务、独立完成学业等问题的教育； （2）给“留守学生”爱的呵护。开展“手拉手，心连心”的“四个一”活动：要求非

7、留守学生“交一个帮扶伙伴”、给帮扶伙伴“写一封信”、“赠一本书”、每月“互访一次”、“互学一门本事”，这一系列的活动拉近了“留守学生”和“非留守学生”的距离，消退了留守儿童的孤独感和失落感，让他们享受到了爱的阳光；“为留守儿童献爱心”、“送你一个微笑”、“同在蓝天下，共享一份爱”等主题队会用真情、温情感化“留守儿童”，让留守学生感受到了集体的暖和； （3）给“留守学生”自信的动力。开展“阳光少年”争创活动，鼓励“留守学生”磨练意志，自强、独立、自尊。目前学校已表彰了“阳光少年”37名，成为留守学生的学习典范。 （4）给“留守孩子”家的感觉。学校把少先队大队部进展细心布置，使这里成为“留守孩子”

8、询问、沟通、求助等的富有生气的“家”；开展丰富多彩的关爱活动。如组织教师、学生为留守儿童过生日；帮“留守儿童”整理家务；建立“心灵信箱”，搭建师生沟通平台；开通免费“亲情热线”弥补亲子关系的缺失。今年中秋节那天，共有86位同学通过学校的亲情热线与远在他乡的父母通了电话，圆了他们的“团聚梦”。这些关爱活动，营造了深厚的“家”的气氛，让每个“留守儿童”真实感受关爱的阳光，真情的雨露，使他们也能同大多数学生一样不觉“留守”，不再孤独，欢乐生活，安康成长。 五、加强培训，形成合力。 学校利用春节、午收等务工人员返乡之际，通过致留守学生家长一封信等形式，与家长沟通。建议家长加强与留守子女的联系。准时了解

9、孩子的真实想法，协作学校的教育。同时利用家长学校对“留守学生”的托付监护人进展培训，学习儿童心理学和教育学学问，把握符合时代特征的隔代沟通、沟通的艺术，使家庭教育与学校教育形成合力，真正将共同关怀“留守儿童”的成长落到了实处。 “用大爱擎起碧空蓝天，让花季共享阳光恩泽”这是我们六小全部教师对留守学生的心声，我们信任在县教育局、县妇联、县关工委等单位的领导下，关爱留守儿童工作肯定会如春风吹暖每个留守孩子的心，使他们在关爱中幸福欢乐地成长。 关爱留守儿童个人讲话稿精品例文【二】 敬重的各位领导，亲爱的教师、同学们： 今日，XXX、XXX、XXX的领导们，在百忙之中来到我校资助农村儿童，对于我们山村

10、小学来说，这是一个收获感动与盼望的日子，是一个令人欢欣鼓舞的日子。首先请允许我代表XXX小学全体师生，向远道而来的各位领导表示热闹的欢送和真诚的谢意！ 现今农村留守儿童不断增多，他们单独守望着自己的一片天空与抱负，长期生活在特别的环境中，缺乏父母的关爱与呵护，这给他们的学习与生活带来了诸多困难。这次捐赠活动，给孩子们带来的不仅是经济上、物质上的帮忙，更重要的是精神上的鼓舞，意义重大，真正为孩子们解决了燃眉之急，为我们师生上了一堂生动的爱心教育课，为我们送来了一种珍贵的精神财宝。 读书转变命运，教育开创将来。帮忙一个学子，就是帮忙一个家庭，支持教育事业，就是关怀祖国将来。与人玫瑰，手有余香，今日

11、你们用博大的爱心浇灌将来，明天祖国美妙的将来将牢记着你们的善心。通过本次活动的开展，我信任我们全体师生会倍加珍惜学习时机，牢记各位领导的深情关爱，并以此为动力，刻苦努力，提高素养，练好本事，报效祖国，回报社会，在人生的道路上，永久布满爱心，永久布满向上的力气。 让我们再次以热闹的掌声，向这些带给我们无限力气的爱心人士们，表示由衷的感谢！ 最终祝各位领导身体安康、工作顺当、万事如意！ 关爱留守儿童个人讲话稿精品例文【三】 各位领导，教师，同学们： 大家好！ 据有关部门统计，目前我国农村留守儿童已2023万人，并呈连续增长趋势。留守儿童面临着教育、生活、社会关爱等问题，如何解决好留守儿童面临的这些

12、问题已经成了刻不容缓的问题。 留守学生问题是当今社会存在的一个普遍和焦点问题，应当得到全社会的共同关注。关注外来务工子女和留守儿童，不仅是我们要做的工作，更需要社会各界的关爱，让我们携起手来共同关爱“留守儿童”，为他们制造一个良好的学习生活环境，让他们在社会这个大家庭里安康欢乐成长。 为了使留守儿童同样享受到父母的慈祥、家庭的暖和，解决外出务工人员的后顾之忧，我真心盼望社会各界爱心人士像对待自己的孩子一样关爱留守儿童，奉献爱心，倾注关心。我们不仅要从经济上帮忙留守儿童，更重要的是建立与留守儿童的亲情关系，通过关注他们的学习、生活、身体、心理安康等，帮忙他们解决成长的苦恼，为留守儿童办实事、献爱

13、心，使他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”。 盼望广阔的留守儿童在我们的关爱下和全社会营造的爱的气氛中，能够体会父母的艰辛，以乐观向上，积极进取的精神努力克制学习和生活上的困难，树立造福社会、报效祖国的远大志向，刻苦学习，以优异的成绩回报社会各界的殷切期望。 关爱留守儿童个人讲话稿精品例文【四】 敬重的各位领导，姐妹们： 大家好，今日我发言的题目是关爱留守儿童 关爱儿童是全社会共同的责任，是学校、家庭、社会必需关怀的大事！ 据有关部门统计，目前我国农村留守儿童已XX万人，并呈连续增长趋势，现在，我们生活在乡镇和遥远山区的很多父母，为了给家庭更富足的生活，远走他乡，远离亲人，一年四季奔波在各

14、个城市中，他们留在乡村的孩子，有的靠年迈体弱的爷爷奶奶照料生活起居，有的托付给远亲近邻，我们的这些小伙伴们，每天享受不到爸爸妈妈亲热的摩挲，听不到爸爸妈妈关切的吩咐，见不到爸爸妈妈慈爱的笑容。他们受了委屈没有地方撒娇，有了好消息没有人和自己共享，在长期的情感孤独中，他们的性格从活蹦乱跳变得缄默寡言，从喜爱学习变得贪玩厌学，从积极上进变得消沉任性在生活、学习上遇到了不小的困难，心灵被蒙上了一层阴影。 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”建立人人共享的和谐社会，是我们每一个少年儿童，渴望拥有的一种生活幸福、学习欢乐的成长环境，在家中的那些留守伙伴们，更渴望来自我们大家的帮忙！ 有太阳，世

15、界才会有暖和；有春风，大地才会有生气。团结就是力气，让我们团结起来，每一个人都献出一份自己的爱心，关怀和爱惜留守伙伴们，让他们感受到社会大家庭的暖和，与我们手牵手，交朋友，一帮一，献爱心，结对子，共成长，生活在同一片蓝天下，奏响我们这个时代最和谐的乐章！ 最终在一次祝福姐妹们：节日欢乐，家庭幸福美满！感谢大家！ 关爱留守儿童个人讲话稿精品例文【五】 尊敬的教师，亲爱的同学们： 您，是塑造人类灵魂的工程师；您，是从事太阳底下最光芒的职业。您宏大，是由于您捧着一颗心来；您无私，是由于您不带半棵草去。由于有您的奉献，地更阔，天更蓝；由于有您的奉献，花更艳，草更绿。教师，您辛苦了；天上的太阳可以见证您

16、的宏大！教师，您辛苦了；地上的红花可以见证您的绚烂！ 这是一个留守儿童初中毕业后，在写给我信中的一段文字。记得是两年前的一天下午，我班上一个叫程艳女同学来到我的办公室，对我说：教师，你能把电话借给我打一下吗?我快两年没见到我的父母了。他们在广州打工，我看到孩子眼中布满期望，更多的是对远在异乡亲人的眷恋。 当电话拨通时，这位寻常很顽强的女孩儿一下哭了起来，只听她难过地说道：妈妈，你和爸爸今年的春节回来吗?我和弟弟都很惦念你们，你们回来吧。上星期，我们家的两只下蛋的母鸡丧失了；前天，就是前天，我们家的小黑狗儿死了。妈妈，弟弟放学后，观察小黑死在堂屋里，他抱着小黑哭了整整一下午，我怎么劝他都不顶用，

17、我知道，从你们走后，小黑就是弟弟最亲最亲的伙伴，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地干活儿。 妈妈，弟弟整整两天没有上学了。我怎么劝他都不顶用，妈妈，你和爸爸回来吧。夜晚，对着空荡荡的四壁，我们可怕，妈妈，我老是做噩梦，妈妈，我可怕。当我听完这段真情的表白之后，自己也像孩子一样哭了。我自问道：莫非，真的是一只小狗才是一个留守儿童全部心灵寄予吗? 其实，对于这些留守儿童而言，他们最需要的是我们的爱心，我们献出爱心是给予他们身处寒冬的一缕阳光，是给予他们独处沙漠的一汪清泉，是给予他们迷途海湾的一盏灯塔，更是给予他们弧苦无依的无限安慰。他们是祖国的花朵，民族的将来，但是要让他们开花结果却离不开甘露和阳

18、光。 从那以后，我几乎每个星期都要到小女孩家里去看看，或是帮忙他们姐弟俩做一顿饭，讲一讲故事、补一补功课、洗一洗衣被，我这样做只是觉得他们姐弟太可怜，只是想让他们感受到人间的暖和。对于那些留守儿童，我们关心的一个问候，亲切的一个叮嘱，真诚的一次谈心，坦然的一个对待，关爱的一个眼神儿，就会抚平他们心灵的创伤，就会解除他们心中的怀疑，就会建立师生间真挚的情意，就会扬起他们人生的风帆。其实“事事无小节，到处皆楷模；淡泊名和利，爱心自绵长”。 作为一名一般的教师，我没有令人艳羡的财宝和权利，更没有显赫的名声和荣誉。但是，当我面对的孩子纯真的眼神儿流露着对学问和关爱的渴求时，当我看到孩子的作文和书信中写

19、着对我无限信任时，我会发觉，教师我的职业所隐藏的丰富内涵；我会发觉，教师我的职业所包含的深重责任。工作在一线的教师们，我们不是栋梁，但我们事业是栋梁；我们不是将来，但我们的事业是将来。我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手，一投足，一个漂亮的微笑，一个鼓舞的眼神儿，一句关切地话语，就能拨动一个奇妙的心弦，就能带给他们无限的欢快，就可以让他们看到漂亮的将来。 教师们，让我们携起手来，用爱，托起明天的太阳；用爱，创立和谐绚烂的家园。 关爱留守儿童个人讲话稿精品例文【六】 尊敬的教师，亲爱的同学们： 树，砍断枝条还可以生；草，烧毁了还可以长。陡崖上的一棵松树在健壮的成

20、长，但它不想永久的被遗忘。题记 秋风凄凉，略带微微的严寒气息，略带微微的思念之情，略带微微的感伤。风呼呼的刮，那种声音好洪亮，好刺耳，好凄惨。（ .BsMz.nEt 转载请注明 ）。 “鸟有一个巢，人有一个家”，对每个人而言，家里感受亲情的港湾，可是在现实生活中又有很多孩子远离了那温馨的港湾。我们得不到与其他孩子同样的爱与暖和。我们是谁?我们是缺少父爱母爱的留守儿童。 当我们感到难过时就会一个人躲到被子里痛哭流涕，或是躲在墙角边悄悄的哭泣。平常我们会表现得很顽强，表现出常人难以想象的承受力，可事实我们的心比谁都要脆弱。当我们观察其他孩子和父母亲切拥抱的时候，心都要碎了。我们渴望有爱，渴望有个完

21、整的家，渴望父母早日归来，给我们爱的力气，暖和的拥抱和欢快的微笑。我们每天都在睡梦中渴望，在早晨的泪水中醒来，笑哈哈的对自己说：不就爸爸妈妈就会回来看我的！ 我们憧憬学习，甚至学校是一处教书育人的地方所以我们渴望读书。当早晨的第一缕阳光升起来，我们就要早早的起床干活，深深的领悟到父母挣钱的艰辛与不易。 我们理解“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。没有父母为我们洗衣做饭，碗里没有鸡鸭鱼肉甚至连菜也只是，可我们从来不会铺张一丁点儿粮食，由于我们深知一粒米的来之不易，那都是用劳动换来的。 我们知道，我们由于父母的外出打工。突然没有了他们的陪伴，从今少见父母的身影，少有父母的音讯。感觉

22、这个世界上陡然少了一种不行替代的暖和与爱护，我们在不得不品尝生活中的某些痛与苦之后，一颗原来还很幼小、稚嫩，而且总是在期盼父母百般呵护与关爱的心，便开头变得慢慢敏感、自怜、自卑、锋利起来。 我们顽强，我们英勇，但我们也需要大家的爱，需要大家的帮忙，而不是嘲笑与卑视。“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美妙的明天 关爱留守儿童个人讲话稿精品例文【七】 敬重的各位领导，各位教师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 在这美妙的金秋季节，我们团聚一堂，共同庆祝中秋佳节。首先，请允许我代表七年级的全体教师，祝各位领导和代理家长和身体安康、工作顺当，祝各位留守儿童学习进步、安康成长！ 留守儿童是当前社会备受关注

23、的一个群体，他们的成长和进展牵动几万人的心，二郎乡党委政府审时度势，高瞻远瞩，领先提出了“三关”这一民生工程。近几年来，在各级党委政府的关怀和支持下，在全体“代理家长”的努力工作下，“三关”工程得到了顺当开展，工作机制日趋完善，工作模式不断创新，工作成果日渐丰硕，引来了很多的学习和效仿者。 今日，二郎乡党委政府再施大爱，召集留守儿童和代理家长共度中秋佳节，让留守儿童在集体中感受家的暖和，我的心情特别感动。作为一名代理家长，此刻的我，千言万语也难表达我的感动情怀。 自进二郎中学就深刻地熟悉到了“三关“工程的重要性，我将关爱留守儿童的工作视为和教学工作同等重要的事，在政府和中学的领导下，仔细的做到

24、对留守儿童的“三管一强化”、“五必访”、“十个一”。尽量让代管的留守儿童心理有依靠，学习有进步，成长有关注，生命有阳光。 去年我代管的留守儿童中，有一个叫的同学，她的状况非常详细，她是一名走读生，作为留守儿童的她单独在家生活，除了学习以外，还得担当肯定量的家务劳动。看到面黄肌瘦和整体愁闷的她，我的直觉告知我，她肯定是有故事的人，于是我打算去她家家访，当我历尽山路来到她家，已完成家务上山干活。我从她的邻居的交谈中了解到她的详细状况，她是一名从小被父母遗弃的孩子，是现在的家庭收留了她将她抚养长大，原本活泼开朗的她，在一次和父母的交谈钟，偶然得知自己的身世之谜。自此，笑容不再消失在她的脸上，沉重的心

25、理压力让她学习没有了动力，对生活也失去了信念。由于家庭的并不富裕，所以养生父母不得不留她在一人在家中而外出务工。 当我了解到这一状况后，我的心理不由的一颤：多么可怜的孩子啊。年幼的她竟要单独承受这一切，我当时就下定决心，我要助她走出阴影。于是，那一夜我没有回家，和她在床上谈到深夜。 之后，我每节课都要关注她，让她回答下列问题，准时地鼓舞她，树立她的信念。隔三差五的找她谈心，助她走出心灵的阴影。并且在生活和学习上帮忙她，给她买学习用品，中午请她在食堂吃饭，坚持每两个星期到她家家访一次。 就这样，我成了她最亲切的朋友和倾诉者，她把我当成了自己的亲人，和我无话不谈。我每次和她谈话都引导她要对生活布满

26、信念，懂得回报社会。 今日，虽然她没能进入高一级学校深造，当时她对生活布满了憧憬，她走进社会，她要用她的实际行动实现自己的人生抱负，而我们仍旧保持着每周一次的电话，我将连续做好她生活的引路人。 有时，教师一句确定的话语，一个赞许的眼神，一丝无谓的关爱，就可能转变一个人的命运。在我们的身边，有很多需要我们关怀得留守儿童，我们全体教师定当在各级领导的带着下，全力开展关爱留守儿童的工作，还她们一片蔚蓝的天空。 亲爱的留守儿童们，虽然你们的父母不在身边，但有各级领导的关心，有学校教师和同学的关怀和陪伴，你们并不孤独，你们是幸福的。 最终，值此中秋佳节之际，真挚祝大家中秋节欢乐、工作顺当、家庭幸福！感谢

27、大家！ 关爱留守儿童个人讲话稿精品例文【八】 各位来宾，大家好！ 随着社会经济的进展，越来越多的家长选择了外出工作，相应也就有了一批与父母长期分别的“留守儿童”。由于父母外出务工，父母之爱对这些孩子来说是近在眼前却又远在天涯，他们只能每天在路口守望，每天在心里一遍又一遍地召唤爸爸妈妈。当他们步入中学的大门时，学校为他们预备的结对帮扶制度让每一个留守儿童都有了自己的“代理家长”。 父母不在身边的孩子往往更加敏感，下雨天看到别人有父母接送他们会伤感；家长会看到自己家长的缺席他们会难受；甚至于和同学发生争吵时他们也会为自已远离父母而备感委屈。作为一名“代理家长”，我要做的就是用爱心用急躁把他们当成自

28、己的孩子来呵护。让他们在学校这个美妙的地方安康欢乐地成长。 生活上，我对孩子进展无微不致关心。对于住校的孩子，常常到寝室里去观察状况，气温变化时，提示他们增减衣物，盖好被子；当他们身体不适时，抓紧带他们去看病。不住校的孩子，定期进展家访，与他的监护人进展沟通，准时了解各方面的状况，以更好地帮忙孩子，教育孩子。 学习上，我更加注意对他们的指导。当他们取得进步时，我第一个庆贺他们，增加他们对学习的自信念；当他们学习退步时，马上指出来，并和他们一起分析缘由，使他们熟悉到自己的缺乏之处。同时请任课教师也特殊关注他们的变化，催促他们向更高的目标进军。 这个年龄阶段孩子的内心原本就丰富而多变，加上父母不在

29、身边，他们敏感而脆弱的内心世界更需要我们的呵护。有个孩子向我倾诉，教师，我最不喜爱放假，别人都是一家人热喧闹闹，我却是一个人在家里，冷冷清清地没有意思。另一个借居在外婆家的孩子无不忧虑地问我，舅妈常常为我的事和外婆吵，我该怎么办?痛惜这些孩子小小年纪就有了沉重的思想负担，我多想抚去他们脸上的愁容。于是，我利用一切空闲时间和他们谈天。每天黄昏放学时我都会留在教室里，和他们一起做值日，随便地闲聊一天的感受。快乐的事一起共享，有不快乐的事情就劝慰他们。一些不好当面说的话我们还用写信的方式来进展沟通。 真心换真情，我和孩子们成了最亲切的朋友，他们有什么心里话都情愿和我这个“代理家长”说。而我也欣喜地发觉，他们与以前相比有了很大的变化。不再悲观，慢慢理解父母的难处；不再自卑，渐渐融入整个班集体中。脸上也不再有超越年龄的深思，取而代之的是青春的笑容和朝气。 亲爱的孩子，虽然你远离了父母，可是在中学里，你并不孤独。虽然我只是你的代理家长，可是在内心中，我已把你当成自己的孩子来对待！身处漂亮的校园，愿你幸福的笑容像花儿一样绽放！