初中学习计划汇编15篇.docx

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1、 初中学习计划汇编15篇 一、竞赛方面 1、由于本校是市直属学校，将有更多时机参与各类大型的竞赛，我肯定得积极参与自己擅长的，重复地发挥自己的特长，为班、校、市争光！ 2、“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”人也是没有十全十美的。因此，我应当学会自己不会的，多一项特长，有什么不好的呢？ 二、学习方面 1、我们七（6）班聚拢了毕业于各个学校的精英、人才，每个人都有自己的优点或是好的学习习惯。“三人行，必有我师焉。”我肯定要取长补短，使自己做得更好。 2、在初中三年的学习生活中，我要做到仔细预习，用心听讲，课后按时完成作业，并准时复习。（温故而知新，可以为师矣。） 3、在学习上假如遇到了什么疑问，肯定要打

2、破砂锅问究竟，教师、同学，都是很好的资源。（知之为知之，不知为不知，是知也。） 三、课外方面 1、积极投稿，坚持写博文，多交笔友。投稿既能熬炼自己各方面的力量，又能在优秀报刊上学习更多课外学问；写博文能提高写作力量，同时能熟悉来自中华大地四周八方的朋友；多交笔友也能了解到各地的风俗习惯、笔友的生活轶事等。（海内存知己，天际若比邻。） 2、多看书、报，可了解更多课外学问。历史类的使人明智，寓言类的让人懂更多道理；新闻类的可关怀国内外的近况读书破万卷，下笔如有神。 四、其他方面 1、团结同学，和同学友好相处。 2、 教师祝愿：却有文采，请多与教师沟通、讨教，你会更快成长！ 这篇规划是在学校写的。由

3、于时间不多等缘由，写的不多。 初中学习规划2 1、制定规划 要学习好，首先要制定一个切实可行的学习规划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”由于有规划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当安排精力。 根本要点： 第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习规划，都是为了到达他的学习目的效劳的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克制困难的内在动力。 其次，规划内容一般分五个局部： 全学期学习的总的目的、要求和时间安排。 分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习阅历说明，在制定分科学习规划时要留意两点：要特殊重视马列主义的根底学问、语文和数学三

4、门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的根底。学习要有重点，但不能偏废某些学科。 系统自学的目的、要求和时间安排。 自学内容大致有三方面： 自学缺漏学问，以便打好扎实的学问根底，使自己所把握的学问能跟上和适应新教材的学习。 为了协作新教材的学习而系统自学有关的某种读物。 不受教师的教学进度的限制提前系统自学新教材。 参与课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。 坚持身体熬炼的目的、要求和时间安排。 第三，要从实际动身。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个局部的规划内容都是不行缺少的。但是由于每个中学生的实际状况不一样，因而

5、在订规划时，每个人的规划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何状况下制定学习规划都必需包括以上五个局部。有的中学生的学习根底很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应当把主要精力放在自学缺漏学问和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的规划，必需从实际动身，也就是要实事求是地摸清自己的学习状况，从自己实际把握的学问程度动身。 第四，在执行总的学习规划过程中，还要制定月规划和周规划，以高度的学习热忱和坚韧的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小规划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。 2、课前自学 课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的根底。假如不搞好课

6、前自学，上新课时就会心中很多，不得要领。教师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，假如做好了课前自学，不仅可以培育自学力量(主要是独立思索问题的力量)，而且可以提高学习新课的兴趣，把握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力应付新课的重点和自己理不懂的难点，协作教师授课，准时消化新学问和把握新技能。 根本要点： 第一，依据教师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。 其次，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依靠教师的思想，要力争在教师讲课以前把教材弄懂。 第三，反复阅读新教材，运用已知

7、的学问和阅历，以及有关的参考资料(包括工具书)，进展积极的独立思索。 第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔登记来或在课本上做上记号，积极思索，为承受新学问作好思想上的预备。 第五，不懂的问题，经过独立思索(包括运用参考资料)后，仍旧得不到解决时，可以请教教师、家长、同学或其他人。 第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进展一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观看、调查讨论等，以丰富感性学问，加深对新教材的理解。 第七，新教材与学过的教材是连续的，新学问是建立在对旧学问的深透理解的根底上的，课前自学若发觉与新课相关的旧学问把握不牢时，肯定要回过头去把有关的旧课弄懂。 第八，做好自学

8、笔记。 反思： 我在学习上还有很大的缺乏处，所以我要对过去经受的再熟悉，就是对原有学习经受的回忆、重新思索。 我在回家后要回忆课堂上所学的学问和对自己的学习做一个评价，就是训练我的整理思维过程和思维策略，通过自我评价、自我欣赏，提高学习信念，逐步养成反思的习惯。一个人对解决问题的体验是有时效的，假如不准时进展总结，这种阅历就会消退，从而也就失去珍贵思想方法的训练时机，这是教学上的一种最大铺张。因此，为了提高数学学习效率，必需使我有时间、有时机对自己的思维活动进展反思，对自己是怎样发觉问题和解决问题的、应用了哪些根本的思索方法、技能和技巧、走过哪些弯路、从中获得哪些阅历教训进展仔细的剖析，渐渐培

9、育随时监控自己的数学思维活动的习惯。 在各科中我数学学得最差，需要多加努力了。 解题是学好数学的必由之路，但是不同的解题指导思想会有不同的解题效果。养成对自己的解题过程进展反思的习惯是具有正确的解题思想的表达。为提高解题质量和效率，教师应当帮忙学生整理思维过程，确定解题关键，引导我回忆和整理解题思路，使解题的过程清楚、思维条理化、准确化和概括化。盼望我可以学好数学。 反思性学习，顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进展学习。 自主性是反思性学习的整个过程是学生自主活动的过程。追求自身学习的合理性为动力，进展主动的、自觉的、积极的探究。我要通过自我熟悉、自我分析、自我评价、获得自我体验。因此，

10、反思性学习具有很强的自主性。 这里，把反思性学习与常规学习作一番比拟。常规学习是学生凭借自已有限的阅历进展简洁的、重复的、直觉的操作活动。它以“学会学问”为目的，关注的是学习的直接结果，即眼前的学习成绩;而反思性学习是一种简单的、探究的、理性的学习活动，它以“学会学习”为目的，既关注学习的直接结果又关注间接结果，即学生眼前的学习成绩和学生自身将来的进展;另外，常规学习只要完成了学习任务，就到达了我的要求，而反思性学习不仅要完成我的任务，而且使我的理性思维得到进展。 果认为自己的学习过程和结果是完善的，就进入总结提高阶段;假如认为是不完善的，就进入发觉问题阶段。 明确没有反思便难有自我改错纠偏的

11、道理;明确反思不仅能准时改正错误，还能优化已有熟悉，提高自身合理性水平。要使学生的反思行为习惯化，即主体遇到特定刺激便自然消失相应反响。有反思习惯的学生，在学习之前、之中、之后会就学习规划、学习过程、学习结果等进展自觉、主动地反思。使学生明确意识到自己学习中的缺乏往往不是很简单的，今日的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积存引起质的飞跃。半途而废，最铺张时间与精力，并对人的自信念有很大的动摇。所以在实施规划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持肯定能产生奇迹。 没有一个学生不盼望自己优秀。在对自身学习态度的反思过程中，仔细学习。人总是在不断的反思总结中提高的。每利

12、用十几分钟的时间集中进展反思。哪些地方做的好，哪些地方还需要改良，在不断的总结中反思、订正、端正自己的学习态度。 只要是能到达目的的规划都是好规划。不管什么时候，列规划都只是为了完成肯定的学习任务。 初中学习规划3 新的一年马上开头，我要把全部的精神用到学习和工作中去，曾经有一位教师对我说，态度打算一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，信任自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，由于这是我一生中做学生的最终一次时机，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。在此，也祝愿我身边的每一位同学都能够好好学习。 一、学习规划 第四阶段仔细学好3dmax，为将来的工作而

13、去努力奋斗。教师曾经对我们说：“学会平面，只能是养家扶口，学会3d才是奔小康。 1、在学习3d的时候，不懂的地方要做到多问，多想，多思索，要从不同的角度来看问题。虚心慎重的去对带身边的每一件事。 2、虽然3d是英文版的，但是我深信：只要自己以良好的态度去面对，事在人为，我想肯定会胜利的。就要进入了电子商务了，当我要进入这个阶段的时候，我才发觉我的学问远远缺乏，由于我觉得，我以前学习的平面、3d、都遗忘了好多，时间长了，不用那些软件根本上就已经遗忘了一半了，我只有利用星期天的时间来去复习以前学过的软件。只有冲着脸皮厚的态度去到别的班上去听课。 二、毕业前的规划 做好与每一位班上的同学通讯联络问题

14、，例如：电话、e-mail、以及工作地址等等。同时也给班上同学留下自己的联络电话。 初中学习规划4 1.课前预习、课后复习。 小学阶段的学习几乎都由教师包办，但初中对学生的主动学习力量提出了较高要求，要想不落人后，课前的预习和课后的复习不行或缺。专家建议，学习前制定学习规划，仔细预习，在课堂上用心听讲，在课后能够准时复习，在做作业前能够仔细看一遍书，做作业时能够独立完成，在学习完一局部内容后能够准时地对书本学问进展小结。 2.不懂就问，留意“火候”。 雷教师认为，学生从小就被告诫“不懂就问”，但“问”也有学问，并非一遇到“拦路虎”就问同学和教师，而要把握好“火候”，也就是先独立思索，再请教别人

15、。优秀生在学习上大多注意独立思索力量和解决问题力量的自我培育。这种自学力量一旦形成，学习的被动局面就有可能转变，学习成绩就有可能上升。 3.勤翻字典。 专家指出，初中新生写作文时存在一个普遍现象，那就是遇到不会写的字就注音。他认为，小学生的依靠性较强，不会写的字都由教师代劳标在作文上，学生自己不会主动查阅字典，导a致学生上初中后连字典怎么查都不晓得。这个“懒习惯”应尽早订正过来。 刘先生的儿子刘浩从这学期开头，已经是一个初中生了。但是刘先生发觉，开学几天来，儿子却还和上小学时一样，每天放学回来，作业一大堆他不焦急，先玩一会电脑，再看一会电视，到了晚上8、9点钟才开头做作业，最终要熬到十一二点才

16、能把作业完成。他担忧儿子这样下去一来成绩会下滑，二来熬坏了身体。 与小学时的“保姆式”教学相比，刚刚成为中学生的同学或许会由于课业的增加而感到无所适从；那么，刚刚转变了角色的学生应当怎样调整自己的心理、学习方法而使自己早一天进入角色，以良好的状态来完成学业呢？ 小学成绩好不等于初中成绩就好 特点：根底性概念上升到了思维训练 初一学生处于青春断乳期和性格形成期交错的这样一个阶段，可塑性强，在许多方面都有提升的空间。昆明试验中学的袁晓芬教师说到，从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少初一新生及家长由于对新学段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依据

17、初中学习生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严峻影响了学习质量。 与小学课程相比，初中的各学科学问无论从深度还是广度来说，都有着质的变化，许多内容都从简洁的根底性概念上升到了思维训练。学生假如还依靠简洁的记忆背诵，很难取得抱负的成绩。所以，转变学习方法对于新初一学生来说，至关重要。 调整好心态 学生都盼望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定；还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、担心、绝望、悲观等不安康的心理现象。发生这种状况的缘由之一，就是没有适应新的学习环境。实际上小学、初中的成绩并没有必定的联系，谁更快适应初中学习谁就会

18、取得学习上的主动，谁把握了好的学习方法，就具备了最主要最根本的素养和力量，就会学得更快更好。 尽快适应课程难度 由于学生的年龄特点，小学教师许多时候都是在领着、看着学生学习。而进入初中之后，学习科目增加了，课程内容多了、难度深了，教师也不会再像小学教师那样催促你的学习。这时候就需要学生具备主动性，课堂上要全神贯注的听课，有不明白的地方要主动向教师询问。比方语文学习方面，应当更重视学生阅读力量和写作力量的培育；数学侧重综合学问的运用，袁晓芬教师介绍到。 初中学习规划5 初一是初中的第一个台阶，假如想要迈出扎实的第一步，就要把一切精力全部都用在学习上，但是必需要欢乐学习。所以，能够为自己量身定做一

19、个适合自己的规划，此规划必需要适合自己，才能到达目标。 最大目标：无论哪次考试，都要持续在班级1-10-20-30名之间。 学习目标： 1、上课仔细听讲、不走神，做好笔记，如有不懂的准时问教师，做到当天的学问当天弄懂。 2、作业仔细完成，不马虎，如有不对的题，看看自己是不仔细还是不会，假如是不仔细，要吸取教训，假如是不会，就得准时问家长。 3、每一天准时复习当天学完的学问，写完作业再预习其次天要学的。 4、每周休息日，在完成作业的状况下，要把一周学习的学问，全部总结一遍，再稳固一遍，并写出自己一周的学习心得。 5、每一天要听30分钟英语，训练自己的听力。 6、数学、语文、英语这样的主课，课上必

20、需要认真倾听教师的解析，每一天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己缺乏的地方，该背的资料要准时背熟，直到全部都会为止。 7、每次测验完教师讲卷子要仔细听，找到自己出错的缘由，准时改正，务必是真的明白、真的会了才行。 8、利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。 行为习惯目标： 1、开头重视学习，仔细改正犯懒习惯，每次考试都要尽自己最大努力考出最好成绩。 2、上学不迟到，不早退。 3、和其他同学搞好关系，与别人友好相处，有事没事都常联系一下。 4、专心参与学校和班群众组织的各种活动，不做性格孤僻的孩子。 5、体谅父母，敬重教师，做一个懂事的孩子。 6、准时告知父母自己的去向，不叫他们为自

21、己担忧。 以上资料就是我的规划，我要专心根据规划坚持下去，争取有新的转变! 初中学习规划6 拥有正确的学习方法对于学习有很大的帮忙，本学期，我将更加努力的学习，为此我做出了如下学习规划： 一、规划 全学期学习的总的目的、要求和时间安排。 分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习阅历证明，在制定分科学习规划时要留意两点：要共性重视课堂的根底学问、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的根底。学习要有重点，但不能偏废某些学科。 系统自学的目的、要求和时间安排。 二、合理安排时间 自学缺漏学问，以便打好扎实的学问根底，使自我所把握的学问能跟上和适应新教材的学习。 为了协

22、作新教材的学习而系统自学有关的某种读物。 不受教师的教学进度的限制提前系统自学新教材。 参与课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、资料、要地和时间安排。 坚持身体熬炼的目的、要求和时间安排。 三，要从实际动身 要不断地提高自我的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个局部的规划资料都是不行缺少的。我的学习根底较好，将主要精力放在自学缺漏学问和弄懂课本资料上。总之，要制定一个对学习有指导好处的规划，务必从实际动身，也就是要实事求是地摸清自我的学习状况，从自我实际把握的学问程度动身。 四、在执行总的学习规划过程中，还要制定月规划和周规划 以高度的学习热忱和坚韧的学习意志保证总意志的完成。

23、每一天有一个学习小规划，严格要求自我，一步一个脚印地前进。 初中学习规划7 一、语文 1、语文肯定要多读，初一的话，可以依据自己的兴趣读些书籍。或有规划的读散文，既可以快速提高阅读力量，又可以快速增加写作水平。 2、平常的课本难度不就是很大，上课仔细听讲，课下完成相关练习根本就可以把握 3、文言文肯定要背，还有古诗词啦。要考嘛! 4、课外的学问也做了解。 二、英语 1、背单词最根底了 2、把握重点句子 3、常温习 4、多练对话 5、多练笔 6、记笔记。 三、数学 1、肯定要仔细听课。会了也要听。听的就是教师的思路、正确的解题思路和步骤。 2、作业应当不会多，但要仔细做。不会的就多问。我们教师说

24、，理科没什么好方法，就就是多做练习，自己多积存。 四、生物 1、听课。教师讲的让你能够理解内容。这样好背。 2、背。在理解的根底上。 五、地理 1、听课。我觉得这个听讲还就是能补充好多的。教师会总结规律啊，技巧啊。 2、背。 3、地理的地图就是很重要的。也算在背里面吧。 4、答题技巧。解题要在点上，不要啰嗦。总之，还就是听课，教师会帮忙提高解题力量。 六、政治 1、听课。理解就很重要。教师会把学问分类，综合。 2、背。这个政治只要背常用的，用在选择题里的重点或易混的句子就行。 3、仔细地做练习。解题条理清楚。做一道题就有一道题的价值，许多答题的标准格式，做题多了有好处。 七、历史 1、听课。历

25、史说好学很好学，说不好学，背过了也得不到高分。由于听课很重要啊、初中的历史书并不全面，因而教师的总结和归纳就是我们学历史的很好的帮忙。 2、背、记。教师让背的肯定背过，教师让了解的肯定有脑里印象。 3、这个答题很有技巧。字迹工整，条理清楚，观点明确。 1、全面分析，正确熟悉自己 精确找出自己的特长和短处，以便明确自己学习的特点、进展的方向，发觉自己在学习中可以发挥的最正确才能。 2、结合实际，确定目标 订规划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)学问、力量的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能到达为宜。 3、长

26、规划，短安排 要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为：(1)把握学问目标；(2)培育力量目标；(3)把握方法目标；(4)到达成绩(分数)目标。长规划就是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排就是指详细的行动规划，即每周每天的详细安排和行动落实。 4、突出重点，不要平均使用力气 所谓重点：一就是指自己学习中的弱科或成绩不抱负的课程或某些薄弱点；二就是指学问体系中的重点内容。订规划时，肯定要集中时间，集中精力保证重点。 5、规划要全面，还要与班级规划相协作 规划里除了有学习的时间外，还要有进展社会工作

27、、为集体效劳的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。 6、安排好常规学习时间和自由学习时间 常规学习时间(即根本学习时间)：指的就是用来完成教师当天布置的学习任务，“消化”当天所学学问的时间。 自由学习时间：指的就是完成了教师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课就是指弥补自己学习上的缺欠；提高就是指深入钻研，进展自己的学习优势或特长。不管就是补课还就是提高，最好要围绕一个专题进展，这样做，学习比拟简单见效果。 自由学习时间内所取得的学习效果，对转变学习现状具有重大的作用，因此这一

28、时间的安排，应当成为制订学习规划的重点之一。 7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排 在安排规划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比方，学习了一下午，就应当去熬炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率 时间就是珍贵的，自觉提高时间利用效率，就是每个中学生学习上进展自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比拟开心，留意力比拟集中，时间较完整时，可安排比拟枯燥的内容或自己不太喜爱的

29、科目；(3)零星的或留意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。 9、规划要留有余地 10、留意效果，定期检查，准时调整 检查内容：(1)规划中的学习任务就是否完成？(2)就是否根本按规划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析缘由，以利改良。从而实现自我治理，自我掌握，自我鼓励、自我调整。加油只有合理的去利用自己的优点,肯定会胜利的！ 初中学习规划8 新学期准备作文立刻就要开学了，开学后我就是初二的学生了。初二的到来，自己渐渐地有一点危机感了，可怕同学超越自己。为了能在初二学的好一点，我打算现在就想好新学期的准备。 第一，我打算学会放

30、弃。在前两个学期里，我常常去上网、看小说、睡觉，对于教师布置的作业也不仔细完成。对于这些流失的时间，我不能挽回，我肯定要把握。但是我不怕，放弃了会让我更仔细点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢？我对自己说。 其次，我打算抓缺乏。在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几非常。以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比拟简洁。现在我不以前那想法简洁的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等，我打算在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。 第三，我打算在每一次周测后都会仔细去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有

31、错误。在以前，每一次周测下来我都会有很多错误。那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。过去我不仔细去反思，去发觉自己的错误，去改正它。但是在这个学期，我会去仔细改正，我会以最还得状态去面对新的学期。 还有，在初一我发觉有很多人比我努力。在我们班上有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。但是后来她努力了，现在已经在中上了。她现在还是悄悄无闻地仔细学习，她不懂感仔细像我们请教。教师您屡次叫我向她学习，这回我熟悉到了，你是对的，我早都有向她学习了。我有很多的坏习惯了，傲慢是我最大的弱点，我会改的在这个学期。英语我肯定会跟上去，信任我。 初中学习规划9 新的学期马上到来，为了使下学期的成绩

32、进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的准备，如下： 一、做好。是学好各科的第一个环节，所以应做到： 1、粗读教材，找出这节与哪些旧有联系，并这些； 2、列写出这节的内容提要； 3、找出这节的重点与难点； 4、找出上应解决的重点问题。 二、学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，应做到： 1、要有明确的学习目的；2、要特殊注意“理解”。 三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应： 1、笔记要简明扼要 2、课堂上做好笔记后，还要学会课后准时整理笔记。 四、做作业 1、做作业之前，必需对当天所学的学问仔细复习，理解其准确涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤； 2、仔细审题

33、，弄清题设条件和做题要求； 3、明确解题思路，确定解题步骤； 4、仔细认真做题，不行马虎从事，做完后还要仔细检查； 5、准时总结阅历教训，积存解题技巧，提高解题； 6、遇到不会做的题，不要急于问，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的根底上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业； 7、像、这些需要背的科目，要先背再做。 五、课后复习。 1、准时复习； 2、规划复习； 3、课本、笔记和教辅一起运用； 4、提高复习质量。 做好以上五点是不简单的考试技巧，那需要持之以恒，我决心做到。 树立信念，努力坚持，别放弃，更不行半途而废。 1、早晨合理安排30分钟读一读，你要知道，

34、外语在是根底呀。 2、利用3节课的时间分别完成三份作业，要记住，独立完成，切不行开小差。 3、中午适当午休，精力充足才可以迎接下午的呀！ 4、和早晨一样，利用3节课时间做三份，但不行一下子贪多。要均衡、科学安排。 5、可以踢踢球、打打了。但不行超过一小时。 6、晚上是你自由活动的时间，但要看看学习规划。 7、读一篇好的小文章，写一份日记，不少于300字。 8、有可能的话，每天读一读三国演义每天读两回，写一写自己读后的感想，字数可多可少，但不能不写。 初中学习规划10 初中生制定学习规划 一、规划实施的目标： 1。提高自我在语文、数学等方面的学习潜力。 2。加强运动，提高身体素养。 3。学会做简

35、洁的家常菜。 二、详细措施： 1。针对自我的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进展反思，调整。 2。在家长的指导下，写好自我切实可行的暑假生活、学习规划。（安排好每一天复习进度的”明细资料） 3。把练习卷上做正确的题目进展整理，确认自我已经把握了哪些学问，具备了哪些运用潜力，树立自我对本学科的信念。 4。把练习卷上做错的题目进展整理、抄录，翻开教科书，逐题进展分析，找到错误的关键之处，进展仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进展练习、强化。（尽可能用自我的力气解决问题） 5。遇到无法解决的困难，按教科书的学习挨次进展梳理排列。了解自我学习问题的共性薄弱点，然后能够请教师一齐帮助解决

36、。 6。每周二次带着学科的不懂之处和教师一齐分析、解决问题。回家后运用教师解决问题的方法进展自我强化练习，填补自我的学习漏洞。（这一点务必根据教材由浅入深的学习挨次，切不行东一榔头西一棒的无序） 7。每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），慢慢地构成解题方法的量的积存。 8。一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也能够听音乐等，做自我有兴趣的事）9。一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。 三、时间安排： 1。一星期学习五天，上午2。5小时，下午2。5小时。按一小时一节课安排好课表。 2。每一天的3点以后是运动或做家务的时间

37、。（也能够安排一些相宜的消遣活动） 3。双休日去看一些有益的展览会，或参与一些有益的社会活动。 四、催促自律： 1。设计好每一天的生活学习评价表，对自我每一天的生活、学习作好评价。 2。合作学习小组的同学相互催促，执行暑期生活、学习规划有始有终。 五、家长催促： 1。家长一周三次检查学生的暑期生活、学习规划执行的状况和进度，准时帮助解决执行中的困难。 2。家长在帮助学生执行规划时，也要敬重学生的要求，切不行急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。 初中学习规划11 新的一学年开头了，我要制定一个切实可行的学习规划，以便在日后的学习中，更好的提高学习成绩，养成更好的学习习惯。 周一至周五

38、早上六点四非常起床，洗漱。 早上七点整从家动身，到校后翻开课本进展早读。 上课仔细听讲，不做小动作，不说话。 校内的作业在放学前交给教师，不拖延时间。 放学后快速回家，不在路上玩耍。 回家后仔细完成家庭作业。 周一至周五不看电视。 看电视要看对自己有益的节目。 不懂就问，养成良好的学习习惯。 周末早上八点三非常起床。 每周日在电脑上阅读两篇文章，并写一篇作文，提高写作水平。 上网时不要只玩嬉戏，应当查一查资料，让电脑成为我的学习好帮手。 目标：每门课考八非常以上。 重点放在数学、语文、英语、政治、物理上，其他副课可以适当放松一些。 以上就是我的学习规划了，如有漏洞，请多教导，盼望在本学年中到达

39、目标，考出好成绩！ 初中学习规划12 一、规划实施的目标： 1.提高自己在英语、数学（物理）的学习力量； 2.加强运动，提高身体素养； 3.学会做简洁的家常菜，初中学习规划。 二、详细措施： 1.组织好学习小组，以三个人一组为好，进展合作性学习。（学习水平相当的同学组成小组比拟适宜） 2.按教材学问前后的挨次，整理上半学期的英语、数学（物理）练习卷和考试卷。（或者可以依据教师的推举去买一两本适宜提高学科力量的辅导材料） 3.把练习卷上做正确的题目进展整理，确认自己已经把握了哪些学问，具备了哪些运用力量，树立自己对本学科的信念。 4.把练习卷上做错的题目进展整理，翻开教科书，逐题进展分析，找到错

40、误的关键之处，进展仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进展练习、强化，工作规划初中学习规划。 5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找教师，也可以进展挑战性竞赛，看谁先解决问题。 6.把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进展接替方法的积存。 7.到办学质量比拟好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话力量，和英语学习素养。 8.对于新初三的学生，可以在暑期中参与一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好根底。（也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容） 9.每周打两次球，游三次泳，增加运动，

41、提高体能。 10.每天晚上，听音乐，上网扫瞄，看书读报，和同学谈天等，做自己有兴趣的事。 11.每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子、蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。 三、时间安排： 1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。 2.每天下午3点以后是运动或做家务的时间。 3.晚上两个小时是进展兴趣的时间。 4.双休日去看一些有益的展览会，或参与一些有益的社会活动。 四、催促自律： 1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。 2.合作学习小组的同学相互催促，执行暑期生活、学习规划有始有终。 初中学习规划13 一、依据自我的身体状态，确定

42、每一天学习时间。 二、总结考试，制定中、长期学习规划。 三、依据自我学习上的漏洞，制定学习规划。 四、从快速、精确、敏捷性的方面，制定学习规划。 依据自我的身体状态，确定每一天学习时间 有一次，赵凝润感到身体极端疲乏，于是就躺在床上，想透过睡觉恢复身体活力，但是想起自我务必完成的学习规划，躺在床上怎样也睡不着。于是他对自我说，“管它什么学习规划，以后不学习了！”于是，他就睡着了。睡足之后，他身体活力恢复了，又能够全力以赴学习了。 制定学习规划，首先要从自我的身体状态动身： 身体状态差时，少学习； 身体状态太差时，就不学习； 身体状态好，就要提高学习状态、超越“极点”。这样，才能把身体的潜力充分

43、开掘到学习中。 提高学习状态、超越“极点” 只有提高学习状态，你每一天有效学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更清楚，你才能更好得完成学习规划。 只有超越“极点”，你才能最好得完成学习规划。 超越“极点”，是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学习。 只要你足够“狠”，就没有完不成的学习规划。 提高“狠劲” 这天能做到的事情，绝不能拖到明天。 能干好的事情，就必需要干好。 做事情，贵精不贵多。做题，就把能做出来的题目做精；看书，就要把能把握的学问点搞清晰。 总结考试，制定中、长期（每周、每月）学习规划 依据考试中消失的某些现象，找出平常心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞，然后，找出解决这些漏洞的方法，确定解决这些漏洞需要的时间，制订出每周、每个月要解决的学习漏洞。 透过分析考试试卷，找出学习上的漏洞和弱点，你就明白下一步该学习什么。假如分析考试试卷之后，你找出的漏洞不够多，你要自我做模拟考试题，找出学习上的漏洞。 透过分析考试试卷，你就明白哪门课程学习好、哪门课程学习不好；每门课程哪局部学习好、哪局部不好；试卷上做错的题目，是由于某些学问点没有记住、还是思索潜力不行、没有构成学问体系，还是考试技巧不行。 这样，你就