初三教师学年工作总结5篇.doc

《初三教师学年工作总结5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三教师学年工作总结5篇.doc（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初三教师学年工作总结5篇 本学期我担当初三年1)、(2)班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任教师和家长的协作和急躁帮忙下，_地完成了教育教学工作任务，并取得了肯定的成绩，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下： 一、课前预备 深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点，强调重点。 二、课堂教学 能组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，课堂提问面对

2、全体学生，留意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。 三、紧抓作业批改，注意后进生辅导 开学以来，我始终坚持作业的全批全改，这样才能对学生学问落实状况有更好把握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈抱负、谈目标，激发他们的学习热忱。 四、积极参加教研活动 坚持听课、评课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。 本学期我们还参与了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言

3、文、怎样指导学生做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好预备。 五、注意教育理论的学习 并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。如到网络上学习新的学问，阅读教育教学杂志，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式，注意培育多种兴趣爱好。 此外，教学中留意学科间的整合，让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。 本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成绩，但在教学工作中仍旧有缺陷。例如，课堂语言不够有_等，但今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。 初三教师学年工作总结2 近几年来我始终担当

4、初三化学教学工作，积极探究，更新教学理念，改良教学方法，顺当完成了化学教学工作。 一、主要工作状况 一是仔细学习业务理论，潜心讨论教学方法。仔细学习课程标准，对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解;积极参与教研教改活动，把握中考命题动向;仔细讨论近三年的“中考试题”，了解中考的重点、热点、难点问题，使自己的复习教学重点突出，教学效率高。 二是敬业爱岗，仔细履行自己的职责。无论是新课还是复习课，我都做到课前细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状况，使教学有的放矢;开学初制定复习规划，对化学学科进展全面的、有针对性的、有效的复习。仔细执行学校教育教学工作

5、规划，努力把新课程标准的新思想、新理念和化学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。 三是准时做好作业、试卷的批改和讲评工作以及集体辅导和个人辅导工作;在教学的同时，擅长准时做好学生的思想工作，鼓励优生、鼓舞差生，使他们勇往直前。 二、主要成绩 一是课堂教育教学质量有所提高。我以课内预习、课内精练为主，联系学生实际状况，仔细钻研教材教法，抓课本根底学问，重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育，亲密联系生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中培育学生学习化学的兴趣和动力。回忆过去的几年，我所任教的班级的化学成绩在全市各类学业水平测试中取得

6、较好成绩，化学及格率、优秀率、平均分都排在同类校前列。 二是培优辅差工作成绩明显。课堂教学中我尽量面对全体学生，加强学习方法的指导，因材施教，重点指导后进生养成良好学习习惯，并充分利用晚自习时间针对性地进展个别辅导，鼓舞后进生的学习信念，培育优秀生的探究精神，取得良好效果。 三是积极开展化学试验教学，效果明显。开展了几十次化学试验活动，这大大调动了学生对化学学科的求索兴趣，开拓了学生的化学视野，增加了学生的课外学问，让学生更好地把握学习讨论化学的方法。 在今后的教学中我会坚持进展分类教学，实行形式多样的课堂教学模式，使大局部学生喜爱化学、爱学化学，不断增加试验力量和应用化学学问解决实际问题的力

7、量。 初三教师学年工作总结3 _年过去了，不知不觉我又工作了这么长时间。在这一年里在各位领导和教师的热心帮忙和指导下，我的教育教学力量有了很大提高。下面就这一年的工作状况作简要的汇报。 第一，在教学方面。 在这一年里，为了弥补我工作阅历缺乏的缺点，我常常听老教师的课，借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的阅历，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素养。上课时，留意利用启发式教学，激发学生学习与求知的欲望。气氛活泼，力求做到学生为主体，教师为主导的原则，而且做到了因材施教。我教四个班，其中一个是理科试验班，所以对不同的班级我做到了因材施教。在试验班我注意了多学科的综合，提高了

8、他们的学习兴趣。 同时我注意多种方法教学，避开了死板，多给学生一些地理感性学问，同样提高了他们的学习兴趣。课下我积极备课，仔细编写教案，广泛地阅读各种参考资料，猎取间接阅历，深入讨论教材，钻研大纲。依据新教材的精神实质，把握重点与难点，并突出重点，弱化难点。多与学生进展沟通，发觉学生消失的问题，准时进展解决反应，取得了良好的效果。会考前夕，我把我全部时间利用上。而且我还把我的各种联系方式告知我的学生，以便他们遇到任何为题都能随时询问，因此也收到了较好的收获。除此之外，我还积极参与各种按时参与了市教研室的教研活动，了解教学新动态，从而指导自己的教学工作。用一颗真心，满腔热忱对待学生，公平对待每一

9、个学生，与每一位学生成为了朋友，奉献一片爱心，帮忙关怀学生。被学生称为最得意的人。 其次，在自身学习方面。 工作之余，我丝毫没有放松个人的理论学习。新的世纪是一个学问经济的时代，学问的猎取是有代价的，必需提高自己的素养，这不仅要求学生要好好学习，同时也要要求教师终身学习，把握时代的命脉，这样才能成为一个合格的教师。这学期我阅读了学问经济、走向将来之路、中学教学全书(地理卷)、谁主沉浮世界大学等书籍，常常在网上查阅关于地理的最新学问，提高了自己的学问水平。 这学期就要完毕了，通过一年的工作与学习，我在教育教学等方面都有了很大的进步，但同时也留意到自己还有缺乏的地方，在以后的工作中，我会更加尽心尽

10、力，争取取得更好的成绩。 初三教师学年工作总结4 本学期是我第一次担当初三数学教学工作，阅历尚浅，开头，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，仔细学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有效率地开展。一学期下来的确取得了肯定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，仔细写好教案。

11、每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量 做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在许多学生反映喜爱上数学课了。 三、虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的

12、方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，征求他们的意见，改良工作。 四、仔细批改作业 布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都得肯定的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅爱扬教育阅读导力度。对后进生的辅导，并

13、不限于学习学问性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是布满乐趣的。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、狠抓学风 我所教的班，大局部同学对该课很感兴趣，但有为数不少的学生，由于怕被责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也因时间紧或懒散而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实

14、的学风，严峻批判抄袭作业的行为。一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，大局部的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。 让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，初二的学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改良，下学期就要中考了，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩。 初三教师学年工作总结5 本学期，我担当初一的英语教学工作。作为一向从

15、事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大提高，现对本学期的教学工作作一总结。 一，学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组团体抽休息时间对英语课程标准进展了研读，了解了目前英语课程改革的目的，把握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各资料的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据，奠定了的扎实的根底，保证了教学的顺当进展。 二，扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的

16、重要环节，我在备课时做到了以下几点：时间飞逝，岁月如流。我开头小学英语教学工作已有五个年头。在这些岁月里，付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐，力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。 1，课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的资料，既要讨论学问的纵向联系，又要讨论新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种趣味的教具，如：单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好效劳。 2，课中备课，敏捷安排简洁易操作的嬉

17、戏活动。我经过嬉戏引入新课教学时，为了不消除学生的进取性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学资料层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动趣味欢快堡，让他们在欢快中学习，在玩中获得新知，经过反复的趣味操练(如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式)来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的进取性得到了充分发挥，教学效果良好。 3，课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 三，仔细上课，表达以人为本。 英语课程标准提出让学

18、生在教师的指导下，经过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的本领。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1，巧设导入，培育兴趣。每节的教学我首先经过做嬉戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。 2，图文结合，把握新知。依据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段把握其义，让他们进取主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句

19、子时，我不厌其烦，急躁教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的本领。在学习新知的同时，还适时对他们进展思想教育。 3，嬉戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，经过师生互动，生生互动的嬉戏活动将教学资料层层铺开;为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性，多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进展反复仿照，认读，玩演，视听，从而给他们供应充分的活动和沟通时机，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用本领，培育他们的学习兴趣。 4，经过听录音，复习新知。我常在每节课完毕的前5分钟，让学生听有关本节课教学资料的录音磁带。第一遍先

20、仔细听，其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照，表演对话。在学生进展合作学习，表演时准时赐予示范和指导，让学生充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说本领和读音的精确性，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。 四，加强自学，不断积存学问。 由于本人在英语教学方面阅历缺乏，自我的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的教师请教，和我们英语组的同事一齐学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，时常听录音订正自我的语音语调。 总之，一学期的教学工作自我付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自我在教学中的缺乏，不断改善教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动，嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。进取开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。 初三教师学年工作总结