初中工作计划汇总7篇.docx

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1、 初中工作计划汇总7篇 第一学期教育教学工作，总结上学期的工作教训，现将本学期地理组教育教学工作做如下规划安排: 一、组情分析 1、集体备课活动 上一学期我组集体备课活动始终在扎实的进展着。其中童小敏教师和王锐教师在集体备课中仔细细致，能够提前做出预备，集备过程中也能提出个人的看法。然而美中缺乏的是，组内集备形式还不能完全以说课的形式进展，同时，集备过程中极个别教师参加度不是特殊高，分层备课没有落到实处。 2、教案书写方面 我组在教案书写方面值得确定的是每位教师都能提前书写教案，教案书写字迹也非常工整，二次备课痕迹也非常明显，教学反思也深刻有效。教学重难点、教学设计也较为科学合理。符合七八年级

2、学生的认知水平。缺乏之处也值得留意。极个别教师教案书写排版不够美观、在教案书写备课过程中没有充分考虑学偶班学情，教学设计没有区分度。 3、听课、议课方面 大局部教师都能积极主动的走入其他教师的课堂，听课后也能准时的与授课教师进展沟通。听课记录图文并茂，干净美观，真实有效，有效听课节数比例高。但是照旧有个别教师听课的积极性不是特殊高，在上一学期，地理组也没能完成教研组制定的55节听课节次的要求。 4、期末成绩分析 七年级同类型班级行对分差与期中相比有所缩小，且组内教师之间形成良性竞争局面，你追我赶。八年级在期末测试过程中，同类型班级之间分差较大，甚至消失奇数班被偶数班反超的现象。另外学偶班的地理

3、学习状况也始终让人揪心。本学期地理将正式由省统一命卷、统一考试，在这种前提下，要做的不仅仅只是我们的学生，八年级的三位地理教师要做的更多。 5、社团活动中存在的问题 上学期社团活动按部就班的进展着，组织了黄鹂”号、“翼神”号、“小火箭”、橡筋动力滑翔机和多种纸飞机的制作。然而受专业限制，在航模专业学问的引领上，我组教师略显吃力。 6、学偶班成绩、学情分析 七年级学偶班主要存在的问题是上课留意力不集中，根底学问把握不牢，学科兴趣不够深厚，教师的课堂没有吸引力、还不够精彩；而八年级学偶班的消失的问题则是：教师自身重视程度不够，无法感染我们的学生、过去地理根底学问不坚固，即使现在想要学好地理，却不知

4、道从哪里入手，教师的学法指导不够、教师课堂所传授的学问对于学偶班的孩子们来说一时难以消化，而我们的教师又没有准时的关注，导致消化不良，难以跟上进度。 二、本学期工作目标及详细举措 针对以上状况，本学期工作目标制定如下： 1、坚持集体备课 本学期，我们一如既往的坚持每周的定时定点备课，积极参与教研组教研活动的同时，也主动参加市区各级教研活动。我们在集体备课中，提前上传课件，组内成员下载学习，周一下午第四节课集体备课主备人主讲，以说课的形式进展。说教材，教材简析、教学目标、重点难点、课时安排、教具预备，然后说教法，本课主要问题的设置，结合学生实际，采纳的教学方法。然后说过程，说设计好的教学过程，还

5、有作业安排，板书。再相互研讨，确定每章节，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，然后修改教案课件，组内成员走入课堂，思索集备后教案课件是否有不妥，进展二次备课，再进展论证修改，教学过程中遇到问题，一起研讨解决。遇到不清晰、难以把握的内容共同讨论。 2、坚持教案检查 连续保持组内教案一周一检查，每周五放学前将教案上交，准时检查、准时反应，提出修改意见，以期教师教案书写更加标准有效。 3、坚持 相互听课变被动为主动，从备课开头，细心预备课堂，吸引教师主悦耳课。组长带头，常走进常态课堂，带着大家一起学习其他学科教师的课堂魅力。结合本学期办公室行事历，每周没人最少听课3节，两周检查一次。要求教师们

6、保质保量完成听课要求。（参照政史地生优秀听课记录标准）为避开听课评议流于形式，消失“只听课不评议”也为了防止评课过程中消失形式化、外表化。所以要求听课教师当天必需与授课教师进展沟通反应。 4、苦练内功，争当优秀 结合自己所带班级的班情、学情，分析自己所带班级，杜绝教案模板化，坚持分层备课，进展有效教学，进一步缩小同类型班级之间的差距，八年级根据教学规划完成新课，三位教师对比课标、考纲进展试卷的命制，踏实稳步的进展会考复习。针对学偶班特别的班情和学情，将简单的问题的简洁化，简洁的问题常识化，不给孩子增加过多的压力，也用我们教师的才智将课本上繁杂的学问点从课本中拎出来，夯实根底。 5、牵手北航，打

7、造精品社团 在寒假期间，学校与北航合肥讨论院达成合作意向，但打铁还需自身硬，我们的孩子在向北航学习时，我们的社团指导教师更要“偷师学艺”，充分“利用”我们身边的优质资源，打造适合我校校情的精品社团活动。力争在本学期组织开展2次大型社团活动。 三、组内特色活动 1、常规工作 按时上班，不早退是地理组每位教师应做的工作本分，努力为学校建立和进展发挥自己的光和热是我们的荣幸。除此之外，不定期的开展沟通活动，了解组内教师工作生活上的困难，积极帮忙组内教师，赐予寿春家的暖和。 2、部门工作方面 在办公室的领导下，本学期力争开展高质量、高水平的工会活动，最大程度的为全体教职员工的安康生活做出应有的奉献。孙

8、磊教师在团委学生会方面也会向校领导主任多加请教学习，为漂亮校园、文明校园而努力。 3、其他方面 不断学习，提升自我专业素养，为提高本组教师对初中孩子教育才智，在教研组的指导下，组内集体购置了课堂上毕竟发生了什么，利用每周的集体读书时间进展学习争论，每月书写两篇心得、感悟，给自己教育教学供应有效的抓手，专业相关类书籍如中国国家地理、孤独星球、中国最美的一百个地方以增加我们专业成长的深度和广度。 本学期，我们将保持好的做法和工作作风，不断吸取优秀备课组的阅历，取长补短, 进一步提高我们的教学水平，完善备课组建立，完成学校布置的各项任务，为我们学校的各项工作做出自己应有的奉献。 初中工作规划 篇2

9、20xx学年高楼镇中学学生会将在以下几个方面仔细开展工作，亲密协作学校中心工作的开展，在校党委的领导和校团委的指导下，以培育良好的学风、校风为重点，以提高广阔同学的综合素养为目的，本着“团结、奉献、求实、创新“的精神，坚持走群众路线，为学校和同学效劳。扩大学生会在学校工作中的影响力，帮助学校团委、政教处工作。 一、强化学生队伍建立让学生在治理中熬炼好自己的力量。 1、加强学生会干部队伍的建立：通过选拔将工作力量强、有责任心、制造力、思想素养好的优秀学生选拔到学生会干部队伍中来，每个学期争取都有新干部参加到学生会干部队伍中来，将原干部队伍中不太胜任的学生干部予以局部换选，将竞争机制、淘汰机制引入

10、学生会干部的选拔上来，努力把好选人关。对已选的学生会干部努力加强思想教育及工作业务培训，使他们真正成为思想过硬，敢于负责、又有工作力量的优秀学生会干部，不断提升学生会工作的水平、效率，制造学生会工作的新成绩。 2、加强对学生会工作的指导。学生会的全体干部都由思想素养好、学习优秀、工作力量强、责任心强的学生组成，他们是学校工作中不行缺少的一支优秀队伍，学校的校风建立、活动的开展等各个方面都离不开他们的辛勤工作，他们是学生自己的组织，通过加强对他们的治理和指导，能够准时了解学生的思想、学习、工作、生活，能够通过他们做好其他学生的工作，帮忙其他同学一起进步。这样的一支队伍必需要使他们有归属感，有暖和

11、感，作为学生会要不断地加强与他们的联系和沟通，加强对他们的治理和指导，使他们工作有目标，成绩能够得到充分确定，工作、学习、生活中的缺乏有人准时提示与帮忙，让学生会的工作与学生会干部的工作一道成为学校工作中不行缺少的重要组织局部，为稳定学生队伍、团结学生、优化校园环境发 挥他们应有的作用。 二、以活动为载体，帮助团委、政教处工作，提高学生的综合力量。 对团委及学生各部门开展的学校各类活动，学生会要积极参加其中。利用学生会在学生中影响力，发动有规划地、标准地组织开展丰富多彩的学生活动，既活泼学生的生活，又让全体同学通过参与各种活动，加强了解，学会合作、学会关怀他人、敬重他人、提高自己的活动组织力量

12、和活动参加力量，全面提高学生的综合素养。 三、密且联系好其他同学对学生会的建议和意见。 亲密联系同学，了解同学的动态并准时向有关部门反应。加大学生会的透亮度，让学生会更贴近同学们的生活，也让同学们更便于了解学生会，充分发挥学生会的桥梁和纽带作用； 组织好校的纪律和宿舍的检查小组，加大检查力度，帮忙和引导同学们提高自我治理力量。 五、 其他工作 1、 协作学校有关部门的工作； 2、 做好学生会的日常工作。 初中工作规划 篇3 初三学年下学期的复习教学，是整合升华学科学问、培育提高应试力量的重要环节。复习教学工作的好坏，直接关系到中考的胜利与否。为保障毕业班复习教学取得良好成效，奠定今年中考成功的

13、根底，结合本年毕业班工作实际，对初三复习教学工作提出如下意见。 一、指导思想 依纲据本，抓住重点，突破难点，强化薄弱环节；加强教情、学情讨论，强化中考的讨论，大面积提高教学成绩，促进初三复习教学工作又好又快进展。 二、主要工作及要求、措施 1、提高熟悉，全力以赴，进入冲刺状态 首先，每位初三教师要充分熟悉复习教学的重要性，增加“责任重于泰山，质量压倒一切”的责任感，树立“仔细就是水平，负责就是力量”的观念，发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，用心致志，真真正正进入冲刺状态，苦战100天，用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面成功。 其次，全体教师要以毕业班工作的大局为重，听从安

14、排，听从指挥，不管是级部的安排，还是各备课组的布置，都要扎扎实实贯彻执行，将落实进展究竟。纪律严明，政令畅通，是工作成功的保障。要彻底杜绝有令不行，有禁不止的以自我为中心的个人主义的不良作风。第三，全体教师要增加合作的团队意识，实实在在搞好团结。团结出力气，团结出成绩。在初三这个集体内坚决反对那种意气用事，挑拨离间的行为。有意见、有冲突当面说开，大事讲原则，小事讲风格；有困难、有问题，大家齐帮忙、共协商，形成一个和谐、融洽的工作气氛。 2、周密规划，科学安排 各学科现已完成教学进度，学期开头即转入总复习阶段。总体时间安排是3月上旬4月中旬45天左右为第一轮复习，以课本学问的疏理、归纳、总结为主

15、；4月下旬5月中旬30天左右，以课外拓展为主，5月下旬6月中考前，主要是整合升华阶段，训练应试力量与技巧。 三轮复习的详细思路是： 一轮复习本着全面、扎实、系统、敏捷的指导思想，一是做到“四个坚持”，即：坚持把复习的重点放在根底学问上；坚持补弱纠偏，重在一轮；坚持改良课堂教学，提高复习效率；坚持面对全体，实现大面积丰收。二是落实“四个为主”，即以根底学问的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。三是处理好“三个关系”，即：根底和力量的关系（强化根底，提升力量），扬长与补弱的关系，复习学问与做题的关系（做题的目的是回扣学问提升力量）。四是确保两项常规的落实，即教师的

16、教学常规和学生学习常规的落实。 二轮复习本着“稳固、完善、综合、提高”的指导思想，实行“专题复习加综合训练”的复习模式，突出“五个强化”，即 强化时间观念； 强化讨论：重点讨论“两纲”（教学大纲和考试说明），“两题”（综合题和力量题）、“两课”（复习课和讲评课）、“两生”（优生和困难生）、“两法”（教学方法和学习方法）、“两情”（教情和学情）； 强化训练：立足“三个讲好”，增加“五个针对性”。“三个讲好”：讲好专题、讲好试卷、讲好练习；五个针对性：针对目标生讲、针对中考新模式指向讲、针对二轮复习力量要求讲、针对反应的问题讲、针对典型题目讲； 强化应试技巧与标准化，最大限度降低非学问性丢分； 强

17、化学生心理调控，加强心理辅导，使学生以一种积极的心态复习，以必胜的信念参与中考 三轮复习以“回扣、模拟、完善、调整”为指导思想。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提纲化、回扣根底系统化、回扣形式习题化、回扣时间详细化；抓模拟做到“四性要求”，即试题表达根底性，考试表达模拟性，答题表达标准性，讲解表达系统性。逐步到达完善学问体系，适应考试要求、调整教与学的方向、升华应试技能的目的。 3、细致讨论教材、考试说明、中考试题，做到有的放矢 各任课教师要加强对初中学段本学科教材的通研。教材是中考命题的依托，一方面要熟识教材的整体编排体系，编写体例、重点难点，另一方面又要熟识每个单元的教学目标、学问构造

18、、学问点和力量训练点、教法和学法等。要在通研教材的根底上，把教材重新划分若干个大单元，以利系统复习。 考试说明或学科新课程标准，是中考命题的根本依据。今年中考改革力度大，讨论透彻中考说明及有关学科课程标准，是猎取中考信息的捷径，是提高教学效益的关键。教师要明白并教学生明白中考内容的范围及试题构造，搞清“考什么，怎么考”的问题。中考试题有很强的继承性和连续性。加强往年中考试题的讨论，有利于增加平日教学的针对性，增加教学的实效性。各科教师要在3月底讨论好近3年的中考试题。要注意从以下两方面做好讨论：第一中考试题与教材、考试说明及学科教改要求的吻合程度，中考试题的学问掩盖面；其次中考试题的难度分值比

19、例和理论联系实际试题的分值比例，题型比例和本学科各局部内容的分值比例。 亲密留意中考动向，注意中考信息的搜集与整理，保持与教研室、中考改革先进县区、兄弟学校的亲密联系，提高应试指导的科学性、时效性。 4、组织好大型考试，搞好质量分析 级部组织的综合拉练、模拟考试，要做到考务严密，分析透彻，补漏措施详细，使每一次考试成为学生学习的加油站，教师教学的里程碑，教学质量的大会诊。开好三个会： 首先，级部开好质量分析会。级部要着重对考试暴露出的学科教学、班级治理中的问题进展分析、探讨，提出改良学科教学促进班级治理的意见和措施。各备课组、各班要仔细贯彻执行。 其次，备课组开好科教育会。各教师要认真讨论学生

20、试卷，针对试卷中暴露出的学问缺陷、应试技巧缺乏等问题进展分析、探讨，定出补救措施，找出改良方法。 第三，各班开好班教育会。班主任要对本班的班级治理措施、考试的综合成绩、四类生（特优生、优秀生、中间生、困难生）的分布及变化等班级状况作具体的总结、分析。任课教师要对本学科教学作分析说明，同时提出对班级的意见和建议。班主任、任课教师要群策群力，把握好学情、教情，搞好学生及班级治理。 5、重视非智力因素培育，加强学法指导 全体教师要从只重视学生的智力因素转移到重视智力因素与非智力因素协调进展上来，特殊应突出对学生学习兴趣与动力激发、学习习惯与品质养成、抱负教育与胜利教育等方面的讨论和强化。各任课教师要

21、系统有序地教给学生本学科的学习方法，并留意跟上个别指导。班主任要利用肯定时间，如每次考试后安排23名学生现身说法，介绍学习方法和学习阅历。对学生“授之以渔”而非“授之以鱼”，可起到事半功倍之成效。 6、因材施教，加强学生的分层次教育 首先，切实贯彻“优生优培，中间生提高，困难生稳中求进”的原则。全体教师要增加优生优培意识，调整优生优培策略，要特殊关注各班第一名，将其作为重点中的重点悉心培育。对本班前10名的学生要重点培育，增加升入重点高中的数量，提高本班优秀率。各科教师要留意“中程生”的各科平衡进展，尤其是加强中程生薄弱学科的特别对待，在课堂提问、试卷批阅等环节要留意对中程生倾斜，使其尽快优化

22、，以提高平均分，增加其升入高中的时机。对学习困难生，更要多一份急躁，要想方设法鼓舞其信念，利用复习的时机把握一些根本学问，提高平均分，顺当完成学业，以此提升平均分。 其次，竞赛辅导要加大力度，迎难而上，积极主动争取初赛平均分名次有大提高。数、理、化复赛要紧抓不放，力争有更多学生获奖。 第三，实行导师制，抓好稳固率。为充分发挥任课教师的教育作用，有效弥补班主任工作的缺陷，任课教师（导师）要带相应数额的学生（详细学生由班主任分派），分层次进展思想教育，制定近期目标，指导学习方法。一周与学生谈话至少1次，把握学生动态，做到导有目的，导出效果。引导学生掌握三闲，静、专、思、主，聚精会神搞学习，全力以赴

23、创优绩，使每名学生顺当完成学业，确保100%的稳固率。 第四，调动家长积极性，协作做好学生工作。班主任、任课教师要实行家访、约见等形式，加强与家长的沟通，充分把握学生各方面的状况，尤其是课余（如周六、周日及晚上）学生的时间安排、学习习惯的养成、交往人员等。各班务于4月底将本班学生家访一遍，后有重点地家访。各班、各任课教师可依据需要自主安排小型家长会，以解决各种详细问题（如作业完成、志愿填报、中专生报名），发挥家长的教育、监视作用。 第五，连续做好分流工作。班主任要吃透分流工作精神、要求，摸清家长及学生的真实想法，知难而进，反复做工作，力争使分流工作在中考前取得抱负的成效。中考后的夏季分流工作要

24、克制困难，以爱心为学生制造成才之路。 第六，做好中考报名工作。中考报名，必需慎重。志愿填报，首先要切合学生学习成绩的实际，班主任必需拿出主导意见，不能被家长及学生左右；其次可以考虑家长、学生的意愿。要保证每一个参与中考的学生，有最大的时机升上高一级学校，提高录用率。 7、落实备考的关键环节 一是要把好集体备课关。连续加大落实集体备课力度，要求备课组长分好工，每人重点备某一局部，选好该局部的练习题，然后主备人利用教研活动时间主讲，其他教师补充，提出建议，最终确定教案。 二是要把好材料关。初三复习过程中学生所用的复习材料必需经过各备课组长以及各任课教师严格筛选，不经过集体讨论的练习题决不发给学生。

25、在选题时要按考点进展梳理，按中考力量的要求选题，题型、题量要尽量安排得全面、条理、有序，所选题目要尽量联系生活实际，贴近中考，表达新情景、新材料，便于训练利用已有学问解决新问题的力量。掌握所选题目的难度，以中、低档难度题目为主，少选难题，杜绝偏题怪题。 三是要把好阅批统计关。凡定时作业、练习、测试，必需有布置、有检查，仔细批改，有查必评，有错必纠。杜绝练习、试题不批阅、不统计，凭感觉讲评的现象。 四是要把好讲评关。依据批阅统计状况，有的放矢进展讲评，要讲学生所需，切忌面面俱到。要求学生多用启发式、争论式，引导学生总结出规律和方法。要做到讲一题会一类，举一反三，切忌就题论题。 五是要把握好学生落

26、实关。学生是否能够复习好，落实是关键。要留给学生自我反思、整改、消化的时间，要求学生从第一次拉练起，建立错题本，查失分，写考情分析，确立新目标，教师要做到跟踪检查，让局部学生二次过关。 初三代数和几何是初中数学的重要组成局部，通过初三数学的教学，要使学生学会适应日常生活，参与生产和进一步学习所必需的数学根底学问与根本技能，进一步培育学生的运算力量、思维力量和空间想象力量，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，培育学生的数学创新意识、良好共性品质以及初步的唯物主义观。 本学年我担当初三年级107、110两个班的数学教学工作。其两班学生在数学学科的根本状况是：大多数学生对初二学年的数学根底学问把握太

27、差，许多学问只限于外表了解，机械记忆，无视内在的、本质的联系与区分，不注意对学问的理解、把握及敏捷运用，特殊是少数学生对某些章节（如四边形、分式、二次根式等）或者是一问三不知，或者是张冠李戴。就班级整体而言，107班成绩大多处于中等偏下，110班成绩大多处于中等层次。针对上述状况，我规划在马上开头的学年教学工作中实行以下几点措施： 1、新课开头前，用一个周左右的时间简要复习初二学年的全部内容，特殊是几何局部。 2、教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、少批判的教育方法。 3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注意整体推动。 4、新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回忆。 5、坚持

28、以课本为主，要求学行完成课本中的练习、习题（A组）、复习题（A组）和自我测验题，学生做完后教师讲解，少做或不做繁、难、偏的数学题目。 6、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟识各学问点，并能娴熟运用。 7、利用各种综合试卷、模拟试卷和样卷考试训练，使学生逐步适应考试，最终适应中考并考出好成绩。 8、教学中在不放松36班的同时，狠抓35班的根底局部。为了顺当完成教学工作，现初步拟定如下学年教学进度表： 除了以上规划外，我还将估计开展转化个别后进生工作，教学中注意数学理论与社会实践的联系，鼓舞学生多观看、多思索实际生活中隐藏的数学问题，逐步培育学生运用书

29、本学问解决实际问题的力量，重视实习作业。 初中工作规划 篇4 本学期为了不断标准与强化学校科学试验教学活动，进一步提高试验教学水平，充分利用现有试验教学仪器，全面完成科学试验教学任务，到达抱负的试验效果，促进学生科学探究素养的不断提升，特制定试验室治理工作规划如下： 一、 严格遵守试验室规章制度开展试验室教学活动。 1、要求科学教师必需尽职尽责，对所用器材、试验安全、卫生负责，指导学生做好每个试验，填写好试验文字资料，并能反思试验教学中胜利与失误之处。 2、要求参加科学试验活动的学生能仔细地按试验规章进展试验操作，做到试验活动有始有终，杜绝随便性。要疼惜试验器材，不要有意铺张材料，肯定到达试验

30、目的。 3、要求试验治理人员能更好的履行岗位职责，协同科学教师搞好试验教学活动。同时，治理好教学器材的领借用日常工作。 二、科学试验教学活动的详细要求。 遵照县试验教学的指示精神，再依据课程内容的试验需要，对试验教学活动的要求是： 1、演示试验以教师演示操作为主，必要时与学生合作进展，较简洁的演示试验可在教室随堂进展，较简单的演示试验必需在试验室进展。演示试验开出率要达95以上。 2、分组试验，必需事先安排好在试验室开展，要在教师指导巡察下进展，让学生亲自操作，并填写试验报告单，任课教师要具体批阅，评价，签名。分组试验开出率要达90以上。 3、无论哪类试验，任课教师在课前必需试做，为课内正式试

31、验做到心中有数，以确保课堂试验活动的有效性、胜利性。 三、坚持做好搜寻补充所需试验材料的工作。 要求各位科学教师系统研读所教科学教材，根本了解所需的试验材料状况，明确新课程科学教学所涉及的很多一般性的试验材料学校并没有，但在我们的生活中屡见不鲜。因此，在试验前及早向学生安排，人人动手搜寻，以保证一些试验课的正常进展，获得如意的试验效果。 四、加强试验室的环境建立和卫生治理工作。 1、依据上级主管领导的建议安排，本学期要做好试验室内的环境设施补充完善工作，如要悬挂窗户上的防尘窗帘，张贴与科学讨论有关的一些名人名家画像，与本学科有关的标语。 2、有些试验不行避开的会产生垃圾，污水废气等，直接影响室

32、内环境。因此，要启用换气扇排解废气，要随时将污水或有关垃圾倒入备用桶中，切忌乱倒乱扔垃圾于地上。每次试验完毕以后，该班要配备34名学生整理试验桌上的器具，负责移交试验仪器，搞好室内卫生。 五、做好试验室档案资料的整理保管工作。 该学期要随着试验教学活动的进展，要求各位科学教师做好平常积存所教班级的有关科学试验教学资料，并放置在指定的地方，期末时由治理人员统一整理装档，保存于科学试验资料档案专柜中。 总而言之，本学期试验室治理工作以连续落实试验教学常规为目标，以如期如意的完成试验教学任务为核心，旨在监控催促相关人员和参加科学试验的全体学生不断的形成良好的探究讨论意识和乐于操作、勤于思索的应有习惯

33、。 初中工作规划 篇5 依据教研室工作规划和我校本学期教育处及教科研制定的工作要点及精神，依据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作规划如下： 一、落实课改理念，组织全组人员深入地学习新教材，把握新教材的教学方法，推动我校信息技术学科课堂教学的改革与进展，探究基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，仔细讨论信息技术与学科整合中的问题，努力为教学效劳。 二、仔细开展教研活动。严格围绕我校 “学习、实践、反思、写作” 的教科研主题，积极参与教研室组织的各项教研活动，特殊是联片教研和中心备课组活动，协作区教研室开展网上教研活动，加强信息技术教师个人的博客治理。常常保持与校外的沟通和联络，解

34、决教学中存在的问题，提升教学讨论的水平。组织全组教师参与信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展现、综合实践活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀教师的阅历，提高自身教学力量。并做好相关资料的整理和积存。 三、加强常规治理，严格要求以大纲为依据，结合学生的实际状况，制定出切实可行的信息技术教学规划。标准本组教师的教案书写、反应、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学效劳，提前备课，提前设计，严谨教育教学。 四、加大本组教师的业务理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣传片和教师的课程设计以及学生其次课堂辅导效劳，同时也提高本组教师的业务

35、水平。 五、进一步完善学校校园网建立，加强校园网站的维护与更新，使网站成为我校特色教育的宣传窗口，成为学校治理的平台。连续丰富学校教育教学信息资源库，为广阔教师开展信息技术教学供应资源保障。加强全校各室及班机微机设施的维护和治理，满意正常信息技术教学，落实各项电教设备的治理制度，并做好学期工作小结。 六、协作办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。 七、组织高中学生信息技术会考的考试辅导。 八、信息教研组活动内容及安排 9月 1、组织全组人员学习区教研室、学校工作要点并争论制定教研组工作规划。 2、参与区教研室组织的信息技术系列讲座活动。 3、做好新教材的学习和研讨工作。 4、补充更新教研组

36、博客内容。 5、参与区信息技术连片教研活动。 6、上报区参与区教研室组织的优质课评比教师名单。 7、教学常规检查 10月 1、参与区教研室和学校组织的公开课评比活动。 2、做好学校校园网站维护更新工作。 3、开展信息技术兴趣小组活动。 4、教学常规检查。 11月 1、 参与市教研室组织的优质课评比活动。 2、组织高中学生参与信息技术会考。 3、开展信息技术兴趣小组活动。 4、教学常规检查。 12月 1、做好期末考试复习工作。 2、征集学生全国电脑制作活动参赛作品。 3、教学常规检查。 1月 1、 做好期末的设备回收、检查维护工作 2、 整理信息技术相关档案 3、 做好学期教学工作总结 初中工作

37、规划 篇6 一、指导思想： 为了全面加强教师日常教学常规治理，努力提高课堂教学质量，扎实推动、稳步提升学校语文教育教学质量，语文教研组将以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，仔细学习新课程标准，以课题讨论为中心，扎实进展校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步更新教学观念，标准教学常规，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。 二、主要工作: 1、进一步标准和落实教学常规治理，提高教学效率本学期连续实行集体备课制度，要求主备教师要仔细把握教材，在广泛借鉴优秀教案的根底上，结合我校学生的实际状况设计出适合本校的优秀教案。

38、每位教师在上课前要仔细备课，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体争论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要仔细对待，每月要承受学校的检查，不仅次数要达标，（语文作业每周至少2次，作文每学期8次）对于作业的设计、批改状况、学生的书写等方面也要力求到达要求。 2、强化课改意识，深化教学改革 本学期将连续努力探究课程改革与提高教育质量相结合，促进两个进展：即教师进展、学生进展。充分体会“新课标”四大特点参加性、互动性、互助性、体验性。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，向理论学习，讨论理论进展的最新动态；其次,我们要联系实际，加强学习，不断转变教学观念，为中学语文课程改革

39、深入进展积淀底蕴；向学生学习，讨论学生的学习心理，不断提高在语文领域里实施素养教育的水平。每一位语文教师都要把语文课程标准中的根本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。转变教学观念，不仅要看理论的学习或文章的撰写，更应表达在教师课堂教学的一言一行中。详细看是不是真正敬重学生，是不是真正为了学生的进展，是不是表达了汉语言教学的特点等。 3、努力转变教研形式 学校教研组是广阔青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教师的业务力量。鼓舞教师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。活动内容也要丰富,主要通过集体备课研讨、

40、专题讲座、观看优质示范课、录象课等形式，每次活动前都要做好资料的收集工作，尽量做到每次每人都有发言，努力提高全组教师的业务水平。 4、课题讨论 本学期要抓好课题讨论的落实，强化过程治理，组织多样化的活动,使如何提高学生的语文阅读力量这个试验课题，在本教研组扎实、有效地开展。要求本组教师要积极切磋教法、学法，积极上好课题讨论课，开展评课沟通，准时反思；在讨论与相互学习的过程中，要准时做好学习笔记，并不断提炼和总结阅历，推动课题的进展与延长。同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视各年级组之间的学习和合作，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务水平的提高，力求取得肯定的讨论成果。 三、保证措

41、施 1、搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素养。 要尽量让更多的学生参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验。本学期除了组织开展好常规的一些活动外，学校还要组织校园读书活动，要求全体组员积极协作学校，使活动有效地开展。 2、创立网上教研平台。 充分利用教学资源，充分发挥网络的作用，让教师便于跨时间、跨空间进展教研信息了解、学习和参加。 3、加大力度，培育骨干，加强教师队伍建立。本组将积极协作学校进一步加强对闫红玲、曾宪华等青年教师的培育工作，充分发挥名师效应，同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不行低估的作用，留意教师的均衡性进展，在全体教师中掀起比、学、赶、帮的良好气氛

42、，真正促进教师队伍建立。四、教研专题 如何提高学生的语文阅读力量五、详细工作安排： 九月份： 1、制定教学规划； 2、集体备课研讨； 3、组织中华魂读书汇报会 十月份： 1、校内名师示范课； 2、集体备课研讨； 3、庆国庆演讲竞赛 十一月份： 1、课外阅读活动阅历沟通； 2、集体备课研讨； 3、优秀作业展评； 4、校园读书汇报会 十二月份： 1、语文学问竞赛； 2、青春风采作文竞赛 3、集体备课研讨； 一月份 1、上交资料、论文； 2、学法沟通 3、期末测试。 初中工作规划 篇7 近年来，学生课外阅读的组织与指导越来越引起语文教育工的重视。为了使学生们的课外阅读走向有序和高效，制订文学名著阅读

43、规划如下： 一、活动目的： 1、以人类的先进文化影响学生，引导学生进展共性，健全人格。 2、培育学生良好的阅读习惯及发觉、探究、解决问题的力量，为其终身进展打根底。 3、引导学生积存学问、培育语感，促进其语文素养的全面提高。 二、阅读任务 依据课程标准的要求和学生实际，参照语文版教材中“名著引读”评介的书目，遵循经典、循序渐进和课内外结合的原则，选定课外名著必读书目如下： 阅读书目：西游记、童年、水浒传、鲁滨逊漂流记、家、钢铁是怎样炼成的(上述书目要求全体学生按时按量共同阅读，教师进展统一的指导和评价。另外，推举三国演义、汤姆?索亚历险记等数十部中外名著作为选读书目，鼓舞那些学有余力的学生根据

44、自己的兴趣选择阅读。) 三、实施步骤 下面，以西游记为例来说明各部名著阅读的实施步骤： （一）导读阶段(安排1-2课时)本阶段，指导学生阅读教材中“名著引读”的相关内容，并向学生补充导读材料，如生平，写作背景，思想内容及艺术特点简析等，让学生对作品先有个大体的了解，然后布置阅读任务、明确阅读要求、统一阅读进度。另外，教师还应指导学生把握一些阅读长篇小说的根本方法。 （二）积存性阅读阶段(安排10周左右)本阶段要求学生以泛读为主，每周阅读十回左右的内容。每周设计作业如下：1、摘抄语段：摘抄本周阅读到的精彩语段，并做简洁点评; 2、内容概括：概括本周阅读的内容，不少于500字;3、写读后感：每篇围

45、绕一个中心来写，力求有自己的见解，不少于500字。(考虑到学生差异，不同程度的学生可以从以上作业中任选其二来完成。)本阶段，教师以培育学生阅读兴趣，形成良好阅读习惯为中心目标，每周抽查学生作业并做有针对性的指导。在逐回阅读完全书后，安排1课时，由学生发言、争论，教师归纳、总结，最终理清整部西游记的线索，把握故事情节。 （三）探究性阅读阶段(安排2周左右)1、分析人物形象(2周)本阶段安排学生精读有关情节，指导学生重点分析孙悟空、猪八戒、唐僧及诸神魔的形象，并以“我眼中的”为题写一篇作文，然后按学生作文所分析的人物形象进展分组沟通，最终推举出优秀作品展评。2、了解小说的思想内容和艺术特色(安排2课时)由教师开设一次“名著观赏专题讲座”，帮忙学生更好地了解名著的思想内容和艺术特色;然后，组织学生依据讲座指导，查找资料，完成一篇读书笔记，尝试分析小说的思想内容、艺术特色。 （四）总结阶段(安排1周左右)本阶段预备开展西游记影视观赏、读书笔记展评