初中教学教学工作计划模板集合七篇.docx

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1、 初中教学教学工作计划模板集合七篇初中教学教学工作规划 篇1 一、根本状况 学生学习态度根本端正，局部学生写字根本功良好，一般学生能把字写端正、干净，有肯定的难度，且写字姿态正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够标准，因此八年级写字教学在仔细指导，端正态度，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平再上新的台阶。 二、教学目标： 使学生养成正确的写字姿态，把握执笔、运笔的方法，在识字教学的根底上进一步了解汉字的笔画、偏旁、构造的特点，初步把握汉字的书写方法，逐步做到正确、端正、干净、行款整齐、流畅，有肯定的速度，加强钢笔字书写训练，要求做到写得均匀，纸面洁净，要重视培育学生的写字兴

2、趣和审美力量，要重视培育学生仔细写字和疼惜写字工具的习惯。 三、详细要求 1、把握钢笔字的正确书写方法，提高写字的胜利率。 2、把握正确的执笔、运笔方法。 3、比拟娴熟地把握钢笔字书写中笔画和偏旁的写法及在字中的搭配关系。 4、养成良好的写字的习惯，提高学生的审美力量。 四、教学重点 1、初步把握汉字笔画的特点和书写技巧。 2、初步构造一样的字笔画变化的特点和书写技巧。 3、笔画难写的字和构造难安排的字，其书写方法的运笔要领要仔细指导。 五、详细措施 1、教者严格执行写字教学程序：指导练习批改评点，坚持持之以恒的教学态度，以激发学生练习的兴趣，以此养成学生良好的书写习惯。 2、教者的书法指导要

3、尽量实行直观教学法，减轻学生学习负担，提高学习效率。 3、科学合理地进展写字训练，坚持做到训练有度，持之以恒，安排训练内容时留意由简到繁，由易到难，使学生真正体验到书写的乐趣，树立信念。 4、教给学生保管书写工具的方法，养成节省的良好习惯，借此训练学生干净、细致的作风。 教学规划进度表 周次教学内容 第1周“千”;“六、万、上” 第2周“丿女”;“天、如、好” 第3周“南”“可、中、同、男” 第4周“乛乙”;“宝、乞、九” 第5周“ang;乚”;“云、红、毛” 第6周“”;“区、匠、匣、断” 第7周“邓、阳、场、划、情、快” 第8周“额、臀、蜒、橡、惑、属” 第9周“堪、尊、捶、彻、滩、啄”

4、第10周“避、荧、捕、甩、毁、惯” 第11周“凯、罪、健、畅、弧、翔” 第12周“欲、茁、蹋、冠、菊、率” 第13周“蚕、桑、塞、辩、宣、萨” 第14周“壶、徽、聋、刺、绑、蔡” 第15周“焰、罚、饶” 第16周综合练习一 第17周综合练习二 第18周书法考试 初中教学教学工作规划 篇2 为了全面贯彻落实沿河县中小学教学治理实施方案，强化学校教学治理，落实教学任务，提高教学效率，促进我校教育教学质量的稳步提升，现制定如下规划。 一、指导思想 紧紧围绕沿河县中小学教学治理实施方案目标要求，完善落实各项治理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关注师生胜利

5、，力争使我校的教育教学质量有新的突破。强化教研教改，提高新课堂创立水平。 二、重点工作 从加强教师队伍治理、教师教学常规治理、学生学习常规治理、教学评价、学风和考风建立、改良工作作风等方面入手，实行得力措施，增加治理效劳意识，提高治理效能，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路安康和谐进展。 三、主要工作及措施 （一）、加强教师队伍建立，促进教师素养提升。 1、细心选择骨干教师、优秀班主任、青年教师参与市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建立。 2、仔细开展校本培训活动。学校教务处、教科室、教研组要依据学科特点，细心、高质组织以“新课堂”为主题的校

6、内精品课、公开课、示 范课、教研课活动。深入进展课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。 3、针对学校教师特点，连续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。制造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新养分，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲；鼓舞教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。 4、以教育局本学期要对全体教师进展教材教法考试为契机，组织教师重温各科课程标准，用近几年的中考题让教师做来拓展学问面。 5、加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增加广阔教师敬业奉

7、献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求进展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建立。 （二）、强化教学过程治理，提高教育教学质量 1、抓教学过程治理，标准教师的教学行为。 教学过程是一个动态的过程，本学期在注意教学质量目标治理的同时，将着力加强教学过程的治理：加大听、查课的力度：采纳两人检查制度，一查授课状况，依据教学常规考核细则有针对性地提出改良措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。连续加大对听常规课的力度。 教师听课每周不少于一节。二查早晚自习辅导的状况，要求辅导教师准时到班按时下班，严禁教师在早晚读

8、时间将学生放到教室以外来读书，而下班的教师聚到一块摆瞎扯或自己个人玩手机等。做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。加大教学工作检查的力度：本学期除严格每月一次的常规 检查外，将不定期检查教师备课及作业批改状况并准时记载，作为学期完毕考核的依据之一。要重视作业的时效性，做到“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效掌握，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到“减负增效”。严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格掌握。抓好学生教学日志记录，抓好每学期学生评教工作。严抓教学规划的制定和落实，科任教师制定规划要细心、专心，教研组长把

9、关用心、细心，教务处审核急躁、尽心。实行每月必考制度，学校统一掌握学科教学进度，确保规划、进度有效落实。严格考试纪律，加强考风建立。 加强理化生教学的治理、标准试验教学，在学生试验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内把握操作技能，效率优先。开足开齐各种试验课。加强教师业务档案治理。 2、转变学习方式，培育学生良好习惯 转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建立，优化班级治理模式，培育学生良好习惯。培育学生遵规守时的良好习惯，做到不迟到，晚读前预备钟一响，操场上的一起体育活动就要停顿，为上课做好预备；上

10、课仔细做好笔记，引导和培育学生课后稳固预习；注意形成学习策略，主动学习，勤于思索，敢于质疑。提倡教师设计出质量较高的问题，鼓舞学生提出问题，培育学生的“发问、发觉”意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；教师要关心和帮忙出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误；从而引导学生重视错误，订正错误。 3、抓好教研组建立，提高新课堂创立水平 创新课堂教学模式，走出特色路子。要抓好教研组建立，发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用，适时开展高效课堂讨论活动。活动主要以改革创新课堂教学模式为目标，以“一人一品”为平台，以课堂教学为突破口，以打造高效课堂为核心。在课堂教

11、学上，我们要贯彻“高效教学”理念，引导教师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。新学期开头，学校肯定要加大课堂教学的督导力度。要加强课堂教学阅历沟通，取长补短，切实提高课堂教学效果。 教科研要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参加、自主学习。要依据学科特点制定有效教研规划。活动要做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定规划，做好活动记录。本年度要切实落实好我校在县级立项的“情景式心理主题班会课堂”的开展过程、资料收集和整理工作。 4、做好教务处常规治理工作，发挥教务处职能 进一步催促本学期各教师、教研组完成各自的工作规划和总结。为学校教学

12、的正常运转作好工作。 教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，以及相关测评，准时了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。完善各项记录，抓好任课教师的绩效评价工作。加强对各专用教室的使用和治理。图书室要做好效劳工作，确保正常供应借书和阅览。电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组准时利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的治理与维护保养。试验室做好学生试验及演示试验的试验预备及教学工作。 5、协调信息技术治理人员完成好各项工作，完善电教工作、教师培训、连续教育工作，并加强对计算机课的指导。 6、抓好语言文字工作，全面加强“

13、读儒家经典、做君子少年”的读书活动和标准汉字书写教育，扎实推动写字课的开展。 （三）、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的讨论工作。 1、仔细抓好毕业班的教学治理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。学生会学期2次，其它会每学期至少3次。跟踪好毕业班的教学状况，准时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有规划、有目的，落到实处。 2、做好迎接中考的讨论工作。毕业年级各科都要讨论考试说明，明确考什么和怎么考；讨论近三年中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；讨论中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。 3、抓好月考、模拟考试和体育考试

14、工作。 （四）、完善考核方案，加强常规治理。 1、加强常规检查、督查力度，准时反应、准时反思、准时总结。坚持常规治理，强化教学日常标准治理，突出精细化治理和实效性治理。 2、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核方法，到达以考核促工作的目标。 3、积极根据市、县教育局等上级有关部门的要求，仔细协作做好其它相关中心工作。 学校工作任重而道远，面对新的学年，盼望与挑战并存，我校全体教职工将兴奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的甘中而努力奋斗。 初中教学教学工作规划 篇3 一、指导思想 本学期我们将以XX教育局20xx学年度第一学期工作要点和教育局相关科室工作规划以及我校的工作规划为

15、指导，以提高教育教学质量为核心，以精细化治理为手段，以创办优质教育为目标，不断创新工作思路，调整工作方法，强化教育教学治理，提高整体办学水平。 二、主要任务与目标 1、加大德育教育的力度，增加德育工作的针对性和实效性，以礼貌行为习惯的养成作为重点，加强对学生德育的教育。 2、开展各种形式的教科研活动，推动高效课堂教学教研，提高课堂教育教学质量和效益，加强并完善群众备课制度，切实提高教师的专业技能和专业水平，全面提高学校教学质量 3、深化“质量是生存”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，强化各年级共性是毕业班教学质量的调研与监控，力争完成各项教学质量指标 4、强化治理，确保学校安全稳定、正常有

16、序运行，全力构建和谐平安校园 5、依据学校教学进展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作治理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学治理制度。 三、工作要点与主要措施 (一)强化过程治理，提高教学效率 加强和优化教学治理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，因此要对教学过程的各个环节，进展分析讨论，做到精细化治理。 1、制订好规划各教研组应依据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作规划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学规划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进展检查，以保证规划的顺当实施，教务处也将定期检查各学科教学进度及执行状况。 2、

17、严格教学秩序教师务必严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准，参与业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进展。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作。 3、做好教学五仔细 (1)、备课要充分，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材资料与学生实际相结合，根本学问、根本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。 (2)、上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得

18、当，信息反应准时。训练准时，容量恰当。要重视根底训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格掌握作业量，防止搞题海战术。 (3)、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并催促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实状况进展检查。专心开展其次课堂，仔细组织兴趣小组、优生及转化生辅导。常常举办学生感兴趣的课外活动，活泼校园气氛，展现学生共性。各项活动要有主题，有规划，有记录，有检查，注意实效。 (4)、辅导要准时，针对性要强，共性重视个别辅导，充分表达面对全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为根底较差的学生带给进展的时机，为优秀学生带给更宽阔的上升空间。 (

19、5)、仔细落实教育局教研室有关教学要求，各备课组要定时间、定地点、定考试资料。要建立记分册、测试但是关学生名册、补课时间表。每次考试后，教师要仔细做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，详细到每一个学生的学问缺陷、潜力差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。各备课组还要准时做好考试的质量分析，准时反应信息，发觉问题准时解决。 4、把握第一手资料，减轻课业负担教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，准时了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进展总体掌握，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的

20、做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。 (二)加强常规教学的精细化治理，落实常规教学的根本要求，全面提高教育教学质量。修订和完善市三中教学治理常规及评价方法，坚持常常抓好常规教学过程治理，每月进展一常规工作检查，并不定期进展抽查，每次检查后要有分析总结，检查结果张榜公布并纳入教师绩效工资考核中。依据我校教学常规的详细状况，突出对教学的过程性评价，加强对教师平常教学工作的量化治理，实行教学质量定时、定质、定量分析。同时对教师的备课、上课、听课、教研活动等各项工作的过程和结果进展检查评估，对学生的学习兴趣及习惯、学习过程及方法、学习水平及潜力共性是自学水平和潜力等状况

21、进展调研，并准时反应。常规教学要落实“六化”：群众备课常常化，每周至少一次，由分管领导参加并负责抓好落实，专心提倡二次备课;个人备课详细化，要针对不同教情、学情，采纳敏捷多样的教法学法，使教学资料详细而有针对性;课堂教学艺术化，要专心引导学生自主学习、教师精讲点拨，教学活动激趣，实施分层教学;课外作业多元化，可实行分层作业、分类作业，激活学生思维，注意进展面批;单元测试标准化，要重视单元测试的讲评、补救，抓好二次过关;质量分析制度化，建立教学质量分析制度，专心引导学生自我分析，教师精讲评析， 学校督导分析。 (三)强化青年教师培育，加快教师队伍建立。 青年教师的快速成长，是增加学校进展后劲的关

22、键。本学期教务处将连续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建立一支高素养的教师队伍，详细做好以下几个方面的工作： (1)、开展青年教师课堂达标活动，本学期除人人上一节公开课或示范课外，各备课组、教研组每周由一位青年教师上公开课，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课完毕后再进展群众评议。同时，行政听课的密度要加大，反应信息要准时。 (2)、开展校优质课评比活动，专心鼓舞青年教师申报市、县教学能手，鼓舞青年教师参与高一层次的学历进修。 (3)、抓好师德师风建立，坚决杜绝卑视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，提倡廉洁从教

23、、礼貌施教、忠于职守、敬业乐业的风气。 (4)、结合教育局组织的根本技能的学习与考察，仔细组织青年教师进展理论学习及根本功训练，专心探究新课改环境下的学科整合与探究式教学实践讨论，探究有利于学生构成“自主、合作、探究”的学习方式，开展有利于培育学生创新精神和实践潜力的讨论性学习活动。在此根底上，撰写出一批高质量的学科、学术论文，或阅历总结材料，使青年教师的教研水平跨上一个新台阶。 (四)增加教研意识，提高教研水平。 1、教研组长和备课组长应专心指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定规划、定地点、定时间、定资料、定中心发言人。要具体讨论教学资料、教学设计，作业设计。教师要加深对教材

24、的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来思索，中心目标和帮助目标相结合，依据目标确定教学资料，选取教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要有活动记录。要加强对教研活动的治理和指导，确保教学案真正成为群众才智的结晶。上公开课的教师应提前一周将资料告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后在一齐争论教学得失，从而切实提高教研实效性。 2、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进展教育理论的学习和讨论，多分析教材，多进展专题争论，鼓舞教师共性是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的成效。 3、进一步落实听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型”教师。听

25、课要做好记录，评议课要有的放矢。 (五)抓好毕业班工作，确保明年中考取夺较好成绩 对毕业班的教学治理，重点要放在学生的学习习惯的培育和学习方法的指导上，为学生的终身学习、自主学习、自主探究和主动进展打下良好的根底。要高度重视初三年级的教学质量，明确目标职责，落实奖惩兑现。探究班级治理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下： 1、加强学校领导、班主任、任课教师、家长之间的沟通与联络，准时反映工作中存在的问题，准时解决一线的困难，使初三年级的工作得以顺当进展。 2、摸清毕业班学生的实际状况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培育同时也要严格掌握低分率，即两手抓：一手抓优

26、秀率，一手抓平均分，提高学校在社会上的声誉。 3、依据不同学科的特点和学生的详细状况，讲授资料必需要有科学性、针对性、系统性。本学期全部教师必需要众志成城、奋力拼搏，为明年中考打下坚实的根底。 (五)树立效劳意识，加强沟通合作 1、做好资料预备及与外地的信息沟通工作，准时收集、整理、分析、讨论中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和讨论工作，为一线效劳，总结前几届中考的阅历与教训，提高初三教育教学效率。 2、加强与兄弟学校之间的校际沟通，取长补短，努力提高教育教学治理档次。 3、为教师成才带给宽阔的进展平台，以校本培训为主，采纳走出去请进来的方法，提高教师业务理论素

27、养。 初中教学教学工作规划 篇4 一、指导思想 本学期我校教学工作将以商水县教体局20xx工作要点和教育局相关科室工作规划以及我校的工作规划为指导，以稳固“教改”成果为重点以素养教育为主题以提高教育教学质量为核心以精细化治理为手段以创办优质教育为目标深化学校内涵进展不断创新工作思路强化教育教学治理提高整体办学水平。 二、主要任务与目标 1、贯彻实施县教研室和中心校教学治理常规及评价方法做到常规教学精细化治理。 2、确保“听评课”、“新课改”、“校内优质课”等教学活动扎实开展并收到实效。 3、实现学生年流失率掌握在5%以内。 4、做好近专任教师教学成绩的数据整理与统计工作。 5、加强毕业班治理争

28、取今年中考再创佳绩。 三、重点工作 1、端正教育教学思想全面贯彻党的教育方针。保证开齐学科开足课时不消失课时偏差。上好音乐、体育、美术、安全、地理、生物等课保证非考试科目的教学质量。结合我校实际，此时制订教学规划，开展好课堂教学活动。 2、加强常规教学的精细化治理落实常规教学根本要求全面提高教育教学质量。修订和完善城关乡一中教学治理常规及评价方法。抓好常规教学过程治理。每两周进展一次常规工作检查并不定期进展抽查。每次检查后要有分析总结检查结果张榜公布并纳入教师岗位职责制。 （1）、备课 个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际动身并超前备课一周制作出切实可行的教学设计方案。学期初和期中进展两次群

29、众备课。制定群众备课规划有时间、资料、中心发言人、负责人。 （2）、上课 优化课堂教学深入开展教学实践讨论。坚持以夯实“双基”为重点以培育学生创新精神和实践潜力为核心以调动学生专心有效参加为手段以促进学生全面进展为目标深化课堂教学改革，改善教学方法，加强创新精神和实践潜力培育。课堂教学以学生为主体突出重点、分化难点、完成教学目标。此时在课堂教学中逐步培育学生的“问题意识”。坚决实行执案教学。 （3）、作业布置与批改 强化学生的训练和辅导。学科任课教师要做到日日清、周周清做好当堂训练、日训练和单元训练。学科任课教师每单元要自命出高质量的根底训练和综合训练题。批改要形式多样。 （4）、课外辅导与活

30、动 成立特长生学习小组，制定特长生培训规划。在教师的指导下开展活动，使特长生得到培育。定期开展活动、培育学生的兴趣、进展学生的特长、张扬学生的共性、丰富学生的生活使学生全面进展。 （5）、学业成绩考核考察 根据新课程标准要求对学生进展综合评价。此时把平常考核、单元考核、期中考核、期末考核结合起来重视对学生学习过程和学习态度的考核。做好期中期末考试工作准时分析总结客观查摆问题不断改善工作。 四、仔细开展好专项教学活动。 1、在学生中开展课前预习活动建立“预习问题本”。 2、细心组织4月份的“优质课评比”活动学科全、质量高。 3、专心参与局里组织的研讨活动。 4、开展教学课件制作竞赛活动。 5、开

31、展“校内优质课”评比活动。 五、深入开展教研活动。 连续开展“小问题大讨论”课堂教学实践。做到定期、定人、定主题。开展“校长谈课改教师说课改”活动。 六、其他工作 1、完善防控学生流失职责制。 2、严防学生辍学，流失率掌握在5%以内，争创一到二个无辍班。 3、建立辍学生、流失边缘生档案。 4、做好学籍治理工作。 5、做好文件的归档工作。 6、处理好临时性教学活动。 初中教学教学工作规划 篇5 一、指导思想 连续贯彻国家课程改革的指导思想，连续仔细学习根底教育课程改革纲要和全日制义务教育化学课程标准，更新教育观念，深化课堂教学改革，全面推动素养教育。 教学要面对全体学生，使初三学生的化学学科成绩

32、到达初中毕业的水平和要求，并在智力、力量和思想品德等全面素养上得到培育和提高，为绝大多数初中毕业生顺当升入高一级学校连续学习打下良好的根底。 二、教学要求 1、仔细分析学生学习状况，讨论学法，教学中应注意联系实际，重视化学与生活、生产和社会的联系，注意提高学生学习化学的兴趣，加强对学生学习方法的指导，强调不断提高学生动手和解决实际问题的力量，不断拓宽学生观看的视野，提高课堂教学的科学性和实效性。 2、提高教学效率，留意三维教学目标的理解和落实，不断增加教学的针对性和有效性，加强平常的复习稳固，加强平常考察，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学学问得以准时稳固和逐步系统化

33、，注意课堂落实。 3、加强试验教法讨论，重视试验教学，注意教师试验根本功培训，提倡改革试验教学模式，提倡开展课外小组活动，建议有条件的学校，在课余时间向学生开放试验室，增加学生动手时机，培育学生实践力量。 4、积极探究讲好复习课和试卷讲评课的方法。坚持精选习题，细心设计和上好每一节复习课，切实提高复习课的质量，提高学生举一反三的解决实际问题的力量。坚持既要抓紧抓好复习，不断增加练习的针对性和有效性，又要防止搞“题海”战术。 5、充分发挥区中心教研组、各校教研组和骨干教师的传帮带作用，各校要充分发挥备课组的攻关作用，鼓舞青年教师树立进取精神和创新意识，依靠集体力气，努力提升全区初三化学教学的整体

34、水平。 6、要仔细地完成新授课的教学任务，不要焦急在学生对根底学问和根本技能尚未把握的状况下进展初三化学总复习。 三、教学进度安排建议 本学期实际授课时间约为8周，从4月底进入中考复习阶段。 毕业考试时间（一模）：20xx年5月11日至13日 二模考试时间：20xx年6月8日至10日 四、其他活动 1、本学期组织区讨论课34次。 2、学习、研讨20xx年考试说明12次。 初中教学教学工作规划 篇6 一、教学目标： 1熬炼、培育学生的动手力量、发觉和进展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，、培育学生思维力量，想象力、制造力。 2培育学生的动手力量，手眼脑的协调力量。 3培育主动思索力量的。让学

35、生在不断探究中学会主动学习。 4培育学生的自信念。小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的剧烈的成就感。 5培育学生专注力的。，学生按教师的要求来做事情，总是心不在焉。而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、用心致志。因此，我们应当留意把学生的兴趣与培育专注力结合起来。 二、教学内容： 折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等 三、教学安排： 第一周：1、鉴于学生动手力量参差不齐，应当熟识学生。 2、介绍手工制作相关学问。 3、布置学生预备上课常用工具。 其次周：折纸兔子 第三周：纸杯制作斑马、青蛙、城堡、金鱼 第四周：插片挂饰 第五周：橡皮泥 第六周

36、：纸风车 第七周：吸管制作小星星 第八周：乒乓球制作卡通人物 第九周：折纸制作菠萝 第十周：卷纸制作房屋 第十一周：剪纸 第十二周：卡纸制作书签 第十三周：废料盒制作收纳盒 第十四周：卡纸贴画 第十五周：自由创作，展现。鼓舞学生大胆尝试自己的想法，制作出有共性的作品。 第十六周：兴趣班考核 初中教学教学工作规划 篇7 一、试验目的 1培育学生树立实事求是的科学精神。 2把握科学的试验方法。 3培育学生初步的观看和试验力量。 4培育学生的创新精神和团结协作精神。 二、试验重点： 本学期试验教学的重点是局部演示试验分组试验。 三、试验难点： 1将探究方法和创新精神用于教学中。 2将演示试验变为分组

37、试验。 四、试验措施： 1对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录。 2严格要求，按程序进展操作。 3仔细组织，细心辅导。 4开展形式多样的试验竞赛活动。 5积极组织并指导物理课外兴趣小组开展试验活动。 五、试验配档： 周次日期演示试验（ 节次）分组试验 第一周 星期一 打算动能大小的因素（3、4） 星期二 动能和势能的转化（6、7） 星期四 用刻度尺测长度 其次周 星期一 二氧化氮的集中（3、4） 星期二 打算集中快慢的因素（6、7） 星期三 做功与内能的关系（2、7） 星期四 热传递与内能的转变（3、4） 星期五 讨论比热容（5、6） 第三周 星期四 测平均速度 第四周 星期二

38、 一切声源都在振动（2、3、5、7） 利用内能来做功 星期三 讨论声音的音调和音色（24、5、6） 第五周 星期一 摩擦起电（3、4） 星期二 用手感觉水的温度（2、3、5、7） 星期三 电流的形成（2、7） 用温度计测水的温度 星期四 观看熔化现象（3、4、6、7）导体和绝缘体（3、4） 第六周 星期三 组成串联电路和并联电 星期四 观看水的沸腾 第七周 星期二 压缩体积可以使气体液化（2、3、5、7） 电流（6、7） 星期三 观看碘的升华（2、4、5、6） 星期四 用电流表测电流 第十一周星期三 讨论光的反射定律（2、4、5、6）用电压表测电压 星期四 观看平面镜成像（3、4、6、7） 第十二周星期一 打算电阻大小的因素（3、4） 星期二 光的折射试验（2、3、5、7）变阻器（6、7） 第十三周星期二 照相机 第十四周星期三 电流跟电压电阻的关系（2、7） 星期四 幻灯机 放大镜 星期五 伏安法测电阻 第十五周星期三 用天平称固体和液体的质量 星期四 用天平测物体的质量（3、4、6、7） 第十六周星期一 电功（3、4） 星期二 额定功率（6、7）用天平称固体和液体的质量 星期三 测定小灯泡的功率 星期五 焦耳定律（5、6） 第十九周星期二 物重跟质量的关系（2、3、5、7） 星期三 同一直线上二力的合成（2、4、5、6）