初中教师工作计划总结5篇.doc
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1、 初中教师工作计划总结5篇 转瞬间我进入学校工作已经一年了。回首这一年来的工作,虽紧急劳碌,但收获却是丰厚的。首先,我特别感谢学校领导及各位教师的关怀和帮忙,使我在各方面都有进步和提高。经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失,发扬好的地方改良缺乏的地方,回忆走过的路可以更好的看清前面的路。 (一)政治思想方面 作为人民教师需要有较高的思想觉悟,需要有对教育抱负的追求。“思想有多远,就能走多远”。因此我坚持阅读教育类书籍和期刊以拓展自己的视野,指导自己的行为。同时,积极参与学校组织的各类培训活动,在学习中提高自己的思想觉悟和业务力量,形成自身正确的人生
2、观价值观。同时也积极参与学校组织的各种各样的活动,这对我很有帮忙,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并始终努力自己能做到。 (二)教育教学方面 在教学工作总结上,我努力钻研教材,写教案,仔细备课等。 在讨论教材方面,对于课程的教学重难点,起初把握不是很精当,但在老教师的指导帮忙下,通过对教师教学用书的反复研读和学习,我逐步对教学重难点的把握有了肯定的领悟。在教学工作中,读懂、读透教材特别重要,这始终是我的指导教师对我的谆谆教育。只有把教材吃透,理解消化了,教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看,生物课程是一门对学生的进展具有重要促进作用的课程。然而由于各种缘由,目前人们对生物课程的重
3、视还远远没有到达应有的程度。生物课在中小学课程中,依旧处于弱势地位。 认清这一点,有助于我制定切合实际的生物教学标准。抱负的生物课程应当尽量使每个学生积极参加美术学习,并且促使每个学生在各自的根底上获得不同程度的进展,因此我想方设法去调动学生的学习积极性,提倡开心教学,让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念,我始终在努力着。在课堂教学中,注意敏捷地选择教学方法,并留意围绕教学目标来开展教学活动,注意培育学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。 本着“一课一评,在评中求反思,在反思中求提升”原则,我都会仔细听取其他听课教师提出的珍贵意见和建议,仔细反思并改良。自己也认为,只有擅长进展教学反
4、思才能使自己成长得更快。 (三)努力的方向 一年的时间说长不长,说短也不短,在这里我感到时间过得很快,在这里我能明显感到我自己在进步,在进展,不仅是教学上的,还有自己的人格上,在前进的道路上人们说是艰辛的,曲折的,这一点我想每个人都会成认,但我想说,在这里工作,有同事的合作,领导的关怀,曲折会少许多,艰辛会由于集体的帮助而变得欢乐,感到丝丝的暖意,体会到生活和工作的乐趣。 今后的路还很长,我应当在工作责任意识上更加完善自己,能以最快的速度完成每一个任务。有人说:“走好人生的路,关键就几步,什么样的选择,什么样的路。”我以前或许走得不好,但是在各位教师的帮忙下我正在朝着正确的方向努力前行!古人云
5、:“学习入逆水行舟,不进则退。” 作为新教师的我们,有许多方面都需要我们进一步学习,不断的学习。在学习中要踏实,一步一个脚印,虚心承受前辈的意见,不耻下问,这样才会取得进步。固然作为教师要本着一颗爱生的心,当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力气。我会在新的学期,新的起点连续努力! 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日
6、含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。 初中教师工作规划总结2 一个学年的教学工作立即就要完毕了,在学校教科研室的带着下,七年级数学组的教师们进取实践新的教学模式,严格根据“目标导学、质疑探究、当堂反应”的教学步骤组织教学,固然,在新的教学模式实施的过程中,我们也遇到了很多困难,我们采纳了实践反思共同探讨再实践再反思的方式,想方法让自我的教学更加贴合学生的学问水平和认知水平,提高自我的教育教学本领。现将本学期的教学工作总结如下: 一、对学生的分析 七年级是学生从小学到初中的转变阶段,除了学生心理的变化外,学习方法也将产生巨大的变化,从小学的3门主要课程,到中学的7门主要课程;从小学以练为主
7、的学习方法,到中学以学生自我探究为主的学习方法;从小学听教师的话,到初中有自我的想法,对自我学习情景的把握等等这些变化,教师要帮助学生完成这些转变,在教师的指导和要求下,找到适合自我的学习方式。七年级学生精力旺盛,对任何事物布满了奇怪,针对学生的特点,教师应当重点培育学生的规律思维本领,语言表达本领,符号语言本领和空间想象本领。同时,教师应当留意引导学生构成课前预习、课后复习、课堂上进取思维、主动答复教师的问题、进取思索的学习方法。所以,在教学中应更加关注学生提出问题的本领的培育,应当更加关注学生分析理解问题的方法的培育,以人为本,以进展学生的数学本领为长期目标,为学生的终身进展讨论。 二、教
8、育教学总结 1、起始年级,构成习惯。良好的学习习惯是学生不断提高和提高的有利保障,也是教师提高课堂效率的前提和根底。所以,七年级的第一个学期,在课堂中教会学生各种“法规”就非常重要,其中包括课前预备时,将课堂练习本翻开;上课读书时,用笔指读;读书完毕后,进取质疑;课堂练习时,书写工整、标准;当堂训练时,象考试一样紧急等等,这些习惯的养成需要教师有明确的要求,还需要教师的反复强调和提示。 2、三清工作,查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作,在还没能娴熟运用新的教学模式之前,三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的把握情景,也让我能准时发觉课堂中没有解决好的问题,帮助学生和教师
9、查漏补缺,准时订正学生学习的盲点,不断改善教师的教学。 3、课堂教学,提高效率。有三清工作做根底,学生在课堂上学得更加紧急,教师在课堂教学中也会想方设法发觉更多学生学习上的漏洞,在之后的探究和总结阶段尽量多的解决学生学问上存在的问题,从而促进三清工作的工作量少一些。所以,高效课堂的实现必需有学生良好的学习习惯;有教师对学生学习情景充分的了解;有教师课堂探究的有效作用;有教师总结提升的方法和思想的提炼等等,总之,高效课堂是学生和教师的完善协作,是一个能够解决不一样层次学生学习问题的课堂。 4、课后反应,有针对性。课堂教学的最终一个环节是当堂反应,开头时,我总是把握不好课堂进度,让过多的讲解占用了
10、学生课堂反应的时间,学生对自我本节课学问的把握情景估量不精确,教师没有对学生进展堂堂清的依据,课堂效率仍旧无法提高。之后,经过对教学模式的进一步娴熟把握,把握好质疑探究阶段时间和效率,即使是5分钟,也要开展当堂反应,这种反应有很强的针对性,也为教师课下与学生应对面的辅导供应了有效的依据。 5、引入竞争,激发兴趣。徒弟与徒弟间的竞争,师傅与师傅间的竞争,课堂上回答下列问题的竞争,课堂反应速度的竞争,课堂测试对错的竞争,黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争,对同学们错误订正情景的竞争,以及学生自我对自我的评价,同学们之间的评价,师徒间的评价,教师对学生的评价,这些竞争的引入能够“比”出学生学习
11、的进取性和主动性,也“比”出了班级中深厚的学习气氛。 6、不断反思,寻求方法。固然在教学过程中,我遇到了各种各样的问题,例如:学生不会读书;学生为了加快书写速度,致使书写字迹潦草;屡次遇到困难的学生,缺乏自信等等问题,对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自我课堂的缺乏的,从同教研组教师们身上学习方法,运用到自我的教学实践中,不断订正自我错误的教学行为,让自我的教学更加适合自我的课堂。 总之,本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的,虽然有困惑,虽然有不熟识,但新的教学模式的优点越来越多的显此刻我的面前,我想,我不会放弃探究,不断完善自我的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。 初
12、中教师工作规划总结3 本人在学校的工作安排下,担当了初二(1)、(3)班数学教学工作。一学年以来,在学校领导的关怀、支持下,尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下: 一、班主任工作 在班主任工作中,我做到仔细完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培育,深入了解每个学生的思想动态。严格治理,进取与家长协作,讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的治理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上,富有朝气的班团体。 二、教学工作 在教学工作中,我依据学校的工作目标和教材的资料,了解学生的实际情景经过钻研教材、
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