初中五四青年节演讲稿400字左右5篇.doc
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1、 初中五四青年节演讲稿400字左右5篇 教师们、同学们: 大家早上好! 我是三(2)班的_ 再过几天我们就要迈进五月,同学们,你们知道5月1日是什么日子吗?对,“五一”国际劳动节! 高尔基说过:“我们世界上最美妙的东西,都是由劳动、由人的聪慧的手制造出来的。”是啊,劳动赠予人类很多傲慢,很多辉煌,任何成就都是刻苦劳动的结果。比方李时珍寻寻找觅29年最终写成本草纲目,再如神州五号、六号、七号的胜利放射是经过很多科学家多年的努力才换来的。可见劳动价值之大。没有劳动,就没有现在的人类;没有劳动,社会便得不到进展;没有劳动,人类将变得一无是处。 同学们,喜爱劳动是中华民族的传统美德。在家里,自己能做的
2、事情自己做;在学校,要积极清扫卫生,仔细完成作业。同时,我们要珍惜劳动成果。从身边的小事做起,不铺张每一张纸、每一滴水、每一分钱。而且,我们要敬重每一个劳动的人。无论是从事体力劳动还是脑力劳动的人,无论白领还是农夫工,无论是科学家还是清洁工,他们都是荣耀的劳动者,都应当得到我们的敬重。 劳动最荣耀,劳动的人最美。同学们,我们是将来世界的仆人,让我们用劳动制造出更加辉煌绚烂的明天! #546098初中五四青年节演讲稿400字2 尊敬的教师们、亲爱的同学们: 大家早上好! 有人说,青春是一首歌,回荡着欢快、奇妙的旋律;有人说青春是一幅画,镌刻着瑰丽、浪漫的颜色。 1919年的5月4日,为了驱除黑暗
3、、争取光明,为了祖国的独立和富强,一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮美的青春之歌,绘就了一幅最雄伟的青春图画。如今,“五四”运动已作为光芒的一页载入了中华民族的史册。然而,“五四运动”绝不仅仅是一个历史大事,它更是一种精神,一种宏大的“五四运动”的精神。在这种精神里,有着青年人关注国家命运的责任和使命,有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。 今日,我们的祖国已经进入了一个新的历史时期,振兴中华的责任,已落在我们青年人的肩上,“五四”的火炬,已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神,需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神,就必需思索一个问题。我们应当拥有一个怎样的青春?怎样的人生
4、?是在浑浑噩噩中度过,还是在拼搏中进步?“五四运动”告知我们,青年人要有正义感、更要有责任感;“五四精神”昭示我们,青年人要有爱国心,更要有进取心。我们的青春应当是飞扬的,我们的人生应当是激情的。 因此,弘扬“五四精神”不应只停留在口号上,更要表达在实际行动上:在生活中,要留意行为标准,着装得体,展现青年人朝气蓬勃的精神风貌;在学习上,刻苦钻研,勇于拼搏,彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。有人说,19世纪是英国人的世纪,20世纪是美国人的世纪,而21世纪,就是我们中国人的世纪。21世纪是一个布满盼望和挑战的世纪,是一个机遇与胜利并存的世纪。一个有价值的人生应当是:无怨无悔的昨天,丰硕盈实的今日
5、,布满盼望的明天。 同学们,让我们拿出行动来,用激情,唱响人生最壮丽的青春之歌;用青春,绘就人生最瑰丽的生命画卷!充实的人生,由于奋斗而更加美妙;闪光的人生,由于拼搏而更加绚丽! 我的讲话完毕,感谢大家! #762552初中五四青年节演讲稿400字3 五月披着节日的盛装来了,绚烂的阳光,拂面的微风,把我们送进了五一劳动节。五月带着历史的问卷来了,炽热的劳动节,蓬勃的青年节,向我们提出少年肩头的责任。五月搭起缤纷的舞台迎接我们来了,红五月的歌声,母亲节的期盼,等候我们献上少年儿童对将来、对亲人的礼物。五月的日历就像一幅幅铺展的画卷,等待我们描绘出绚烂的颜色。同学们,我们年年都欢快地庆祝“五、一”
6、劳动节,那么你知道它是怎样诞生吗? 19世纪80年月,美国和欧洲的很多国家,资本家不断实行增加劳动时间和劳动强度的方法来残酷地剥削工人。工人们每天要劳动14至16个小时,有的甚至长达18个小时,但工资却很低。沉重的压迫激起了工人们巨大的生气。1886年5月1日,为反对资本家的剥削和压迫,争取工人的合法权利,在革命导师恩格斯的指导下,英、法、德、美等很多国家的工人,不怕警察的刺刀威逼,进行了历史上第一次国际性的“五一”大示威,诞生了今日的“五一”国际劳动节。水一样流走的是日子,记忆被时间消逝得日益斑驳,人们却依旧没有遗忘这一幕,“五一国际劳动节”成为他们勇敢壮举的特殊纪念。 “五、一”这个特别的
7、日子,是全世界劳动人民的节日。劳动制造了世界,制造了人类,制造了我们今日的幸福生活。是劳动,建成了今日的万丈高楼;是劳动,筑就了现代化的高速大路;是劳动,让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动,使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动是奇妙的,劳动是宏大的。劳动者用勤劳的双手和才智,编织了这个五彩班斓的世界,制造了人类的文明。让我们在这个特殊的日子里,向全世界的劳动者致敬!同时,从我做起,从小做起,喜爱劳动。 可是在平常生活中我们不难发觉,同学们参与劳动时怕这怕那,有的同学可以说是根本不爱劳动。据调查,现在的小学生,爱劳动、有较好劳动习惯的约占1/3,另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动的。他们懒得铺
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