初中班主任新学期工作计划简单五篇.doc
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1、 初中班主任新学期工作计划简单五篇 新的一学期开头了,我在顺当的送走一批毕业生后,又接任了初一_班的班主任。本班有着一群活泼得意的孩子。在将来的三年里,我将和他们一起走过每一个风风雨雨。新学期之初,为了更好的工作,特制定如下工作规划: 一、指导思想 本学期将以诚信、自强、励学、创新为精神根底,以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体,以建立一支战斗力强、团结合作的干部队伍为主要抓手,以如何促进学生形成文明标准的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向,进一步加强教育教学常规治理,为形成班级良好班风学风,实现班级整体教学质量的腾飞努力。 二、工作目标 1、落实校德育处安全纪律教育,利用各
2、种班队会组织学生学习安全纪律教育,加强安全纪律教育宣传; 2、加强学生日常行为标准教育,对学生在校常规加强治理,以形成良好班风、学风; 3、坚持开展形式多样、内容丰富的活动,营造浓郁的班级文化气氛,同时加强爱国主义教育及感恩教育; 4、创立和谐、清洁、有序的班级环境; 5、做好学生的心理安康教育工作,提高学生的心理安康水平; 6、加强法制教育宣传,引导学生做守法好公民; 7、与家长做好联系工作,形成家校共管的良好教育气氛。 三、主要工作思路 1、加强个人思想建立 做为班主任,首先要加强个人的思想建立,充分发挥工作积极性、主动性和制造性,加强劳动纪律观点,仔细落实学校的一系列规章制度,坚持参与班
3、主任例会的学习。 2、抓好学生行为标准和养成教育 开学初,要仔细具体做好本班学生状况分析,并组建班委会、中队委,共同制定出切实可行的班级规划。用肯定的时间仔细学习中学生守则、中学生日常行为标准、学生一日常规,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进展诚恳守信,关怀他人,团结协作,共同进步的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动,结合学校工作安排和班级实际状况做到有规划有步骤,使对学生的思想教育工作落到实处。 3、安全工作常抓不懈 进展深入细致的安全教育工作,增加学生的安全意识,严禁学生携带危及安全的玩具到校,严禁学生与社会青年结交,严禁学生
4、出入不安康场所,杜绝安全隐患;加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,治理好学生课余时间,按时放学,严格请假制度、作息制度,将一切安全隐患毁灭在萌芽状态。 4、加强学生心理安康教育工作 现在的学生中学习压力过大、人际交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的问题,针对本班实际状况,适时地开展心理安康教育工作,设立静静话信箱,与学生之间主动沟通,对其进展积极的心理辅导,使学生能顺当渡过初一这一适应期。 5、完善教师、学生、家长三位一体的教育教学体系,做到教师、学生、家长的协调互动。构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带,家校协作,进一步推动学校素养教育的进展。 6、积极协作学校进展各类征文竞赛
5、、主题班队会、学问竞赛、学习阅历沟通等活动,丰富学生在校生活,使学生得到全面进展。 7、加强班级治理,提高班干部治理水平。组建班委会、中队委,并细心培训,使之成为一支喜爱集体、工作力量强、自身素养好、在集体中有肯定威信和影响力的班干部队伍。 8、加强班级文化建立,营造良好学习生活环境。充分利用现有条件,利用各种节日,组织开展形式多样的班队活动,提高学生的思想熟悉,陶冶情操,到达学生个人素养的提高,最终实现集体素养的提高。 9、积极组织学生参加学校的各类团队组织,培育学生的社会工作力量。 总之,班主任工作是一项艰难但布满乐趣的工作,我会和我的班级一同成长。 初中班主任新学期工作规划简洁范文2 一
6、、树抱负、转变学习态度: 把要学习转变为我要学。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段,只有重视其学习过程,才可能实现抱负,转变学习态度,明确努力方向。 二、鼓舞学生树立信念: 在这期中的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开头复习,让学生在复习中,指导他们制定出切实可行的复习规划,对以前缺乏之处查漏不缺,让他们在学习复习的过程中树立信念,战胜困难。 三、培育学生正确的学习方法: 在这段时期中,班主任要关怀学生各科的平衡进展,引导他们不断加强薄弱学科,不要消失偏科现象。这段时期对学生来说是最珍贵的,任课教师都在争分夺秒地带着学生复习,力争使自己所
7、教学科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,以身作则。同科任教师协作。监视学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。 其二是对月考中消失地问题准时分析正确缘由,找出对策,如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不抱负、学习兴趣上不去,考试时间安排不当。有傲慢心情等现象准时订正,指明正确的方法。在战略上:以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念。战求:强科争优势、弱科保底线。 四、加强班级治理,留意常规。 一切从细节入手,不因要升学就放弃常规治理,让学生全面进展,提高其责任心。 五、努力抓好并严抓课堂纪律:纪律是胜利的保证,
8、实行以下抓法: 1、催促学生学习,特殊是学习成绩差的,不要放弃学习,努力才会胜利,放弃只有失败。 2、教会学生勤学、学习敬重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。 3、建立自律小组,量化打分并公告。 4、树立典型,因教施人。充分发挥优生的典范作用,对行为习惯较差的分批腹中,各个击破,多谈心,准时鼓舞,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞。调整心态,让其成为亮点生。 六、加强与家长联系。 消失问题好准时通报,共商对策,加强在家体育熬炼,使其到达共同治理的目的,争取在紧急、稳定地度过这一冲刺期,以心态迎接中考。 初中班主任新学期工作规划简洁范文3 班级
9、现状分析 本班共55人,其中男生39人,女生16人,全班同学在校住宿。从近两个星期和学生的接触、沟通状况来看,我认为本班总体状况较好,不管是学风、班风,还是纪律等方面都比拟抱负。大局部学生是本着学习学问的思想来到学校的,有较强的学习愿望,行为习惯较好,上进心强。但班级气氛沉闷,不够活泼,尤其是课堂气氛。同时,个别学生也存在某些问题,如课堂上爱说话,学习动机差等。这是本学期要解决的重点。 班级目标: 1、加大班级治理力度,树立良好班风学风,增加班级分散力,提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标规划,并且有信念、有毅力、有干劲去实现抱负。 3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。 工作重
10、点: 1.加强班级治理,紧抓学生行为标准。 2.定目标,树典型,营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。 班级口号:相互学习,相互帮忙,相互竞争,共同提高。 详细措施: 1.加大班级治理力度,连续树立良好班风,促进学风。 遵守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的根底。九年级是初中决战性的一年,为使2班集体和个人都更具竞争力,本学期将加大班级治理力度,力争杜绝违纪现象。 (1)加强班干部队伍治理和培育,让学生能更好的自我治理。每周开班委例会,争论班级消失的问题及解决措施等。 (2)针对平常纪律表现差的学生,准时进展心理辅导。 (3)连续亲密保持和生活
11、教师联系沟通,统一思想。准时帮忙解决宿舍区消失的问题。 (4)加大早自习和下午自习课的治理力度,严格要求做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”,维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。 (5)树立文明守纪典型。我班大局部同学已经根本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加,本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。 2.加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。 (1)制定目标规划。帮忙每一个学生进展自我分析,明确自身的特长及缺乏,针对自身的特点制定最适宜的目标规划,并帮忙学生执行规划。 树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本状况。合
12、学生实际状况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要到达什么层次。找一个追逐的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。形成相互催促,相互监视的学习气氛。 定好周规划。由于初三学习紧急,学习任务重。所以必需让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,准时总反思,检查改良。 (制定目标的工作在第一周完成。学生规划实施由班主任和学生共同监视。) (2)连续培育学生的学习习惯。 经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积存上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学习,目前多数同学还不能很好的适应。如不能合
13、理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习、差缺补漏,不能准时反思总等等现象。因此,本学期还将连续抓好学习习惯的培育工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。 主要做三项工作: 第一,各科任教师和值日班干一起抓好课前预备。 其次,合各科实际,课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三,学会自我提示,学生间相互提示,防止走神发愣,杜绝不用心听讲,保证每节课都有收获。 自习习惯。 主要是三方面的工作: 第一,催促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”。每节自
14、习课班主任监视。培育学生自觉利用好时间,提高学习效率的习惯。 其次,引导学生利用好课余时间。培育学生自觉学习的习惯。 第三,培育学生自觉读课外读物的习惯。扩大学问面,把握更多更好的方法。 (3)加强和科任教师联系,做好培优补差工作。班主任准时了解学生学习状况,针对学生详细状况制定措施,帮忙学生排解思想、学习上的障碍,力争提高学习成绩。 本工作从三方面入手: 第一,优生重点培育。 其次,差生由科任教师“一对一”辅导。 第三,由督学组负责,连续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。 (4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加,并在班级营
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