初中体育课教案简短初中体育训练课教案(三篇).docx

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1、 初中体育课教案简短初中体育训练课教案(三篇)有关初中体育课教案简短一 本次教学观摩展现培训活动主要内容包括： 1.参与全区体育学科根本功大赛获奖教师汇报课。 2.观摩xx市第七中学大课间活动。 3.专家点评，互动沟通。 4.专家专题讲座。 来自xx族中学和xx六个旗县市的七十多名体育教师参与了此次观摩培训活动。 本次教学观摩展现培训课的讲课教师，对课标提出的“以学生进展为中心，帮忙学生学会体育与安康学习”，理解深刻并站在学生角度针对不同水平阶段学生的特点，有效调控课堂，激发学生学习兴趣，使每个学生获得胜利感。 王教师授课内容是：体操支撑跳动-横箱分腿腾跃（男生）-横箱曲腿腾跃（女生），王教师

2、对教学内容的选择、教学过程的安排、教学方法的应用，都是紧紧围绕课的目标而绽开，一堂难度较大的教材处理的游刃有余，教学效果得到听课教师的全都好评；王升教师双手头上前掷实心球，利用自制教具、循序渐进自然而然地突破教学重难点；王吉教师排球正面双手垫球沿着紧扣动作要领的主线，深度挖掘教材，从讨论动作要领入手，让学生领悟到目标的达成。 观摩课呈现了教师们较高的实践教学力量和较强的专业教学水平，全体听课教师通过观摩学习、互动沟通，对以后的体育课堂教学将起到进一步的提高。 有关初中体育课教案简短二 教学已经成为现在初中体育教学中特别重要的教学内容，这也使得更多的人关注体育这一门学科。接下来小编整理了初中体育

3、教学总结，欢送大家阅读借鉴! 在学校的领导下，坚持德、智、体全面进展的正确方向，明确全民健身规划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的进展，丰富了校园生活，增加了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结阅历，以谋求更大的进步。现将我这一学期体育教育教学如下： 一、教育教学工作： 我首先依据年级体育教育教学大纲，体育教材，初中上升中又开头加试体育了，学校的体育器材，场地，以及年级学生身体素养状况，制定出合理的可行性的教育教学规划。每周能够按教育教学规划，仔细备课和上课。 (1)、对学生进展体育课的常规教育：即、建立

4、病事假制度，必需穿运动鞋，穿的衣服必需宽松有利于体育运动，要学会正确的自我爱护和安全意识等。 (2)、在教育教育中，严格要求自己，注意“身教重于言教”，要求学生做到的自己首先做到，到处做学生的表率。 (3)、在教育教学中，留意面对全体学生，留意学生之间的个别差异，留意在教育教学过程中的重难点教学，采纳讲解、示范、比照的方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥了每一个学生学习的主观能动性，激发了学生学习的兴趣。 (4)、在课堂上做到精讲多练，同时留意培育学生说话的力量。培育他们的创新意识，激发学生的情感，使他们产生开心的心情，营造良好的课堂气氛。 (5)、在教育教学中留意差学生的教育，对他们实行

5、急躁细致的工作和态度，找出学生差的缘由，准时找他们谈心，树立短期目标和长期目标，在早操、课间操、体育课上，略微有发光点就进展表扬和鼓舞，使差学生都有不同的进步和提高。 (6)、在课堂上做到说练结合，让学生问教师，只要你把教师问住了，使教师答复不上来，你才是好学生。大大激发了学生说练的兴趣，充分激发了学生的创新意识。培育了学生的自觉性，组织纪律性，相互帮忙，合作意识，集体主义荣誉感，坚韧拼搏精神等。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用

6、自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。 在学校要求每一位教师都要帮扶一名学困生，我帮扶的学生是七年级学生曾，我实行与本人交谈找出学习差的缘

7、由和比拟差的学科，制定相应短期目标和长期目标，并进展家访，实行学校和家长双方面进展催促，加强治理，经过一个阶段的努力，使学生在原来的根底上进步了六位，并得到了学校的表彰即进步奖。 在教育教学中，我还不断学习新的教育教学理念，新的教学方法。仔细学习探讨“三疑三探”的教育教学模式在体育中的运用。例如：在队列队形教育教学中运用的就特别好。 在这一学期，召开的我校“第十届田径运动会”中，我实行及早动手，在教师节前就对各班主任和学生进展宣传，下发“大水头学校第十届田径运动会竞赛规程”让各班主任和学生尽早做好预备，进展程序的编排，运动会预备充分，使运动会寂然有序。 二、课间体育工作 加强两操大课间治理，特

8、殊是播送操的教学。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰、精确、标准、美丽。第三，讲解要少而精。我在教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要准时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。 三、两操： “两操”是反映学校整风光貌的一个窗口，是学校推行素养教育

9、的表达，抓好“两操”是学校治理的表达，更是促进学校全民健身的开展。 我们学校进展了狠抓“两操”的建立，首先召开了班主任会议，要求班主任在周会课强调“两操”的重要性，有各个班级的体育委员带队，要求：体育委员的口令，短促，嘹亮。每一个班级要有自己班级的独特的口号或班级的班询，经过学校的要求，班主任的协作，体育教师在体育课上的训练，使我们学校的早操，课间操发生了巨大的变化。 早操：有体育委员带队，体育委员的口令，坚决有力，短促，嘹亮。班级走、跑的节奏队列整齐，各个班级都有自己独特的口号，喊起来给人一种气吞山河的气概。每天早操，给人一种又在开运动会的感觉，每一个班级都特别有精神，有朝气。给人一个新奇感

10、。 课间操：学生以来到运动场，体育委员就根据学校划分好的区域进展整队，喊口令，学生进展原地踏步整齐后，体育委员在班级的前面做操，学生们在队伍中做操，每个班级都比以前做的整齐多了，做完以后，体育委员在进展原地踏步喊口号，学生们又秩序地进展疏散。 通过现在上的早操，培育了体育委员组织力量和喊口号的力量。班级的学生齐声喊口号，使学生的学习压力得到了释放，缓解了学生学习压力，使学生能够更好地学习。又培育了学生的自觉性，组织纪律性，合作意识，集体主义精神的表达，使学生成为学习和活动的仆人，值得我们提倡和坚持下去。 有关初中体育课教案简短三 1、使学生在工程体验中打破彼此的隔膜 2、在体验中猎取真知，提高

11、自信念 3、熔炼团队、挑战自我、考验集体 如何在做工程的同时熔炼团队精神，加强集体建立 学生对工程兴趣的激发，使学生学有所乐，乐有所得，得有所悟。 讲授法、示范法、练习的方法、观看法、模拟法等教学方法 初中学生 一、破冰工程：反口令，鼻子耳朵，捏肩，水果蹲，理财高手 二、组建团队：队名，口号，队歌，队形 三、团队协作工程：同心圆、同起同坐、跨越雷区 （一）1.整队、清点人数，学生队伍整齐，口号洪亮，精神饱满 2、自我介绍 3、师生问好：“好-很好-特别好” 4、言简意赅的宣布课堂纪律：一相互敬重，二张弛有度5.了解班级状况：班干部及其他同学姓名（随机） （二）1.反口令： 工程要求：教官下口令

12、，学生做出相反的动作，如有失误，均被淘汰。惩处措施：个人才艺展现 共享点：生活中的任何事情都要仔细；学会换位思索 2、鼻子耳朵： 工程要求：右手轻捏鼻子，左手穿插清捏右耳朵，每听到教官的一次哨音时双手就快速穿插互换。如有反响特殊迟钝者、出错着将步入星光大道才艺展现。 共享点：万事均有规律，协调力量的熬炼。 3、捏肩： 工程要求：把学生建成几个团队后，学生按团队排成几路纵队后，全体学生平举双臂，放到前一名同学的肩膀上 口令：捏一捏，锤一锤，拍一拍，上捏捏下捏捏，捏一捏腰目的：调整课堂气氛；通过身体接触，打破彼此之间的心理隔膜。 4、水果蹲： 工程要求：每组若干人分成一组，每组分别命名为水果的名称

13、（例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃），由主持人开头说，例如“苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲”，此时代表橘子的队伍就要依据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所代表的队伍就要接着蹲下起立，以此类推。在喊出下一个水果名字的时候，这一组的水果要整齐，要是不整齐的状况下，这组水果要连续蹲。（他们可以选一个组长，组织大家口令全都） 目的：一项体能和心理素养拓展的活动，目的是通过这个活动建立起彼此间的友情与信任，熬炼留意力和反响力量 5、理财高手： 工程要求：男生代表0.5元，女生代表1元，当围成一圆圈跑动时，教官会问“我到银行取存钱”的问题，学生则一起大声答复“存多少

14、”。教官可依据班级状况给出一个钱数，这时，全部的同学要组建这个数目，且每一组不允许是清一色五角或一元，组好之后，手拉手围成一个圆圈用欢呼声告知大家。 2、共享点：优化构造，考验团队的才智 （三）组建团队： 1、报数分组（如：分为4个队就1-4循环报数。） 2、各队推选一名队长（自荐或推选10秒完成） 3、队长整理队伍（站到队前自我介绍表决心） 4、整队完毕，教练要求每队在队长带着下起定队名、队呼、对唱、队塑，限时20分钟5.团队展现 目的：通过共同争论，集思广益，将参差不齐的思想整合到一起，最终大家达成全都的思想和行动，唤醒团队意识。 （四）团队协作工程：同心圆： 1、工程规章：全部队员站成一

15、个圆，要求后一位队员的脚尖顶住前一位队友的脚跟，全部队员的脚都并到一起；站好后统一口令坐下，同时双手扶住前一位队友的肩膀，然后喊着统一有节奏的口号开头移动。 2、工程目的：调整课堂气氛。通过身体接触，打破彼此之间的心理隔膜，营造良好、积极的团队气氛。同起同坐： 工程导入：遇到歹徒，和同伴被歹徒背靠背捆绑在一起，每人的手也被束缚，这个时候，我们需要借助彼此的力气同时站起来拿到桌子上的刀具逃跑，怎么办？ 要求：手不能碰触地面，背部紧靠，同起同坐。组织：2人/组4人/组8人/组2组/班全班/组共享点： 要有团队精神、齐心协力，大家是一个整体，相互制约，相互用力行动全都，态度打算一切。跨越雷区： 工程

16、导入：在二战时期，一支小分队已经突破敌人两道封锁线，最终一道封锁线是一片直径为六米的雷区，其中只有三个安全点，只要触及安全点以外的地方就会引爆雷区，以致全军覆没，我们要在敌人到来之前穿越这片雷区。争论： 1、英勇站出来献身的队员，站出来的动机是什么？ 2、当你踩在队友的脚上的时候，你的心理感受是什么？ 3、你为什么没有第一个站出来？目的： 1、建立相互信任与责任的团队气氛（相互信任与责任是团队合作的根底）； 2、通过身体接触，打破同学之间的生疏与隔膜，体会团队同伴对自己的支持； 3、体验环境变化后，在恐惊与挑战面前，团队鼓励对个人的作用； 4、体验诚信与承诺对于个人成长、组织进展的重要性； 5、换位思索意识