初中物理教学个人总结(多篇).docx

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1、 初中物理教学个人总结(多篇) 第一篇：初中物理教师上学期个人教学工作总结 金广庆 初中物理教师上学期个人教学工作总结 金广庆 一年来，自己能自觉遵守教师职业道德标准。自觉维护公德，积极参与学校组织的活动，不断提高自身政治修养，喜爱学校，无私奉献，一年来无请假、旷课。仔细履行教师职责。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作总结如下： 一、本人在政治思想上，坚持四项根本原则，坚持改革开放，遵纪守法，积极参与学校组织的各项政治活动。仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学,言传身教，教书育人。教学思想端正

2、，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，让学生把握良好的学习方法，猎取更多的学问是最重要的任务。我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研课程标准，认真分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，注意对学生各种力量的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在课堂教学中落实素养教育的方法及手段，探究在教育中培育学生力量进展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔

3、细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学及教学治理水平。我抓住学校安排外出 听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。 三、专业学问、工作力量。在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能仔细执行课改要求。仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进展一些教学思索。同时在工作中学习了许多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足

4、的进步。总结一年的工作，尽管有了肯定的进步和成绩，但在一些方面还存在着缺乏。比方有制造性的工作思路还不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改良。在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，做出更大更多的奉献! 201*-1-8 其次篇：初中物理教学总结 初中物理教学总结 回忆刚刚过去的一个学期的教学，我深深地感觉到教学过程中失误太多，现总结如下，盼望借此时机理一理自己的教学思路，指导将来的教学，同时也给和我类似状况的教师赐予借鉴，在以后的教学中少走弯路，更快更好的融入初中教学。 初中学生和高中学生有很大的不同。 第一是年龄上的不

5、同，初中生处在青春叛逆期，高中生相对来说要成熟一些。所以要针和初中学生学会沟通。 其次是学生对学习的要求整体存在很大的差距。高中学生整体上是以学习为主，所以在上课的时候，教师的时间多用在如何绽开学问教学中，而不用过多的精力来组织教学，维持纪律。初中学生中有一局部是初中毕业后就参与工作，所以对学习的要求过低，导致上课时消失简单开小差，说话等影响教学的事情。所以初中课堂上应当拿出一局部精力组织教学，才能保证高效率的课堂。 第三是思维方式的差距。初中学生以形象思索为主，而高中的学生主要以抽象思索为主。这就打算了初中课堂上，应当多联系生活，让学生感受生活中的实例，让学生有思索的物质根底，只有这样才能更

6、好地消化课堂上的学问，提高课堂效率。 第四是学生学习的自觉性不同。初中学生的学习自觉性比拟差，高中学生的学习自觉性相对来说高得多。所以初中学生的学习，教师不仅要布置学习的内容，更重要的是对学习内容的落实，做到布置的作业肯定要检查，要求的事情肯定要准时的抽查或者全面检查。 第三篇：初中物理教学总结 本学期我担当教初二（1）、（2）班的物理教学工作和初三2班物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我仔细落实教学工作规划，狠抓教学质量，仔细完成各项材料和各项任务，同时积极探究，转变教学方法，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下： 一、在教育教学方面 首先，要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方

7、要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思索。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等根底学问的教学，留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技学问，拓展学生的视野，提高熟悉问题和解决问题的力量。同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进展过关。在习题讲析中，留意培育学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生仔细审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中

8、，选例除了要注意习题的典型性外，更要留意习题的有用性，要结合学问考点进展练习。同时要求学生多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进展一次学问检测。 二、在引导学生方面：因材施教 从整体上看，初三二班的学生学习习惯太差，都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种状况，尽量做到以下几点： 1.不一味指责学生，而是不断鼓舞，在教学时，多提些问题，让学生答复，给学生足够的信念和鼓舞，并适当地讲一些对学生学习有帮忙的技巧与方法； 2.讲课时随时留意学生的反映，一旦发觉学生有听不懂的，准时赐予讲解；而且还要求学生只要有不理解的地方，都可以提出，我给学生讲了一遍没听懂，还可以再讲其次遍

9、，甚至三遍。所以我的学生都很喜爱我上课。 3.上课时要求学生多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用。 三、在自身素养方面： 仔细落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少10节，其实这也是教师应当做的，通过听课可以学习他人的教学阅历，补充自己的缺乏，利用课余时间学习理论学问，尽量少去打牌 本学期物理教学，虽积极仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，使得教学成绩大有进步，在半期县考试中两个年级均在同层次第一，但有许多缺乏和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 第四篇：初中物理教学总结 初中物理教学总结 又一个学期接近尾声，该

10、是静下心来盘点这一学年得与失，对 自己一学期的工作做个总结的时候了。 今年教了八年级的一个班和九 年级两个班,现将教学状况以及个人学习状况总结如下： 一、 学生学习物理现状： 物理是一门科学性和学问性都很强的学科。 且前后学问连贯性 强，前后一旦脱节，就很难再听懂。这是一门需要花费大量时间和精 力的学科。都说兴趣是最好的教师，但是让学生对物理课感兴趣，套 用一句歌词那就是“爱你不是一件简单的事”。由于中考分数比起语数 外少了很多，学生普遍不重视。不情愿学。上课没有积极性，心思不 在课堂上。一局部学生甚至从来不听课。听的懂听不懂无所谓，课下 从不问问题。作业抄袭现象严峻。 二、 针对学生学习现状

11、实行的相应对策： 第一、 增加课堂趣味性，采纳学生熟识的事物设计教学情境。 例如讲力的作用是相互的，让学生用力拍打桌子，体会手给桌子的力 和桌子给手的力。以及它们之间的关系。讲摩擦力概念时用手搓着桌 子向前进，感受摩擦力。 其次、 在授课时穿插物理学史，提高学生对物理这一学科的学 习兴趣。 把科学发觉过程，科学创造对人类社会进展做出的重大奉献。以 及科学家的生平，作出的奉献，科学家之间的论战引入教学。 第三、 联系现实科技的进展： 例如讲惯性时，为了提快乐趣联系到乘车的留意事项,以及生活学习 工作。 第四、严格要求，加大检查力度。拿出上课 时间检查上节课的 学问点，课下检查本堂课的课堂笔记。作

12、业准时批改，准时讲评。 第五、仔细备课，讨论会考，降低难度。 第六、想法设法吸引学生的留意力，时刻关注学生听课状态。看 有没有学生睡觉，有没有做与课堂无关的事情，有没有走思。适时提 醒他们留意听课。 三、个人学习状况： 1、一般是提前几天开头备课，先查找资料构思 进展教学设计，力求与原来授课模式不同。教案写好之后，多在头脑 中过几遍。看看哪里需要修改。 2、上完一节课后就回忆一下自己的授课过程，学生听课时状态。 学生在那个地方有怀疑。哪个教学环节设计不够好，课堂留下那些遗 憾等。由于在上课之前你无论预备多么充分，在上课时总会发觉新的 想不到的问题。发觉问题后，积极查找解决方法，再给下一个班上课

13、 时，力求做得更好。给这个班上下一节课时，把学生把握不太好的地 方再重点讲一遍，力求完善。 3、积极听课，听同组教师的课，借鉴同组教师授课方式，设计 思想。学习他们的教学阅历。仔细观摩优秀教师、老教师的公开课。 学习他们调控课堂的力量，怎样进展师生互动，以及他们怎样设计教 学思路。怎样调动学生积极性。力求提升自己的教学水平。 4 为了保持做题力量不下降，坚持做复习试题和中考模拟试题。 熟识中考模式。 5.坚持把自己教学时的一些想法、看法照实记录下来。 四、其他： 教师的教学好坏也与环境分不开。 对上巧言令色对下颐指气使的 领导并不是好领导。教师出了些问题，学校应多些关怀，少些强压和 恐吓。无论

14、真心还是假意，对教师也是一种劝慰. 总之，下一学期要更加努力工作，仔细学习。提升学生们听课力量、 做题力量。提高自己的综合素养，教学水平。 吐尔根乡牧业中学 庄雪山 201*-12-10 第五篇：初中物理教学总结 初中物理教学总结 本学期我担当教初二物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我仔细落实教学工作规划，狠抓教学质量，仔细完成各项材料和各项任务，同时积极探究，转变教学方法，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下： 一、在教育教学方面 首先，要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思索。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等根底学问的教学，留

15、意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技学问，拓展学生的视野，提高熟悉问题和解决问题的力量。同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进展过关。在习题讲析中，留意培育学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生仔细审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注意习题的典型性外，更要留意习题的有用性，要结合学问考点进展练习。同时要求学生(来源说明好范

16、文网)多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进展一次学问检测。 二、在引导学生方面：因材施教 从整体上看，初二的学生学习习惯太差，都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种状况，尽量做到以下几点： 1.不一味指责学生，而是不断鼓舞，在教学时，多提些问题，让学生答复，给学生足够的信念和鼓舞，并适当地讲一些对学生学习有帮忙的技巧与方法； 2.讲课时随时留意学生的反映，一旦发觉学生有听不懂的，准时赐予讲解；而且还要求学生只要有不理解的地方，都可以提出，我给学生讲了一遍没听懂，还可以再讲其次遍，甚至三遍。所以我的学生都很喜爱我上课。 3.上课时要求学生多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用。 三、在自身素养方面： 仔细落实学校教务处的一些要求，积极听课，通过听课可以学习他人的教学阅历，补充自己的缺乏，利用课余时间学习理论学问。 本学期物理教学，虽积极仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，但有许多缺乏和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。