农产品购销合同印花税范文(5篇).docx

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1、 农产品购销合同印花税范文(通用5篇) 产品是指作为商品供应给市场，被人们使用和消费，并能满意人们某种需求的任何东西，包括有形的物品、无形的效劳、组织、观念或它们的组合。产品一般可以分为五个层次，即核心产品、根本产品、期望产品、附加产品、潜在产品。核心产品是指整体产品供应给购置者的， 以下是为大家整理的关于农产品购销合同印花税5篇 , 供大家参考选择。 农产品购销合同印花税5篇 【篇一】农产品购销合同印花税 企业购销合同印花税 企业购销合同印花税是一篇好的范文，觉得应当跟大家共享，重新编辑了一下发到。篇一销售合同的印花税率篇一印花税税率表印花税税率表14 产权转移书据转让金额 100% 万分之

2、五篇二印花税与购销合同印花税与购销合同印花税与购销合同印花税与购销合同印花税与购销合同 印花税是以经济活动和经济交往中,书立、领受应税凭证的行为为征税对象征收的一种税。印花税因其采纳在应税凭证上粘贴印花税票的方法缴纳税款而得名。在我们单位中印花税缴纳最多的是签订购销合同时所缴纳的。在印花税中购销合同的范围包括供给、预购、选购、购销结合及写作、调剂、补偿易货等合同。纳税人为立合同人,印花税按购销金额的%贴花。由于选购合同和销售合同的归集问题和保管的部门多,对于征管带来了诸多不便。因此,有的省份实行核定征收的方法征收印花税,购销合同核定征收选购合同改按选购金额的肯定比例计征、销售合同改按销售金额的

3、肯定比例计征,详细比例由各省地税局依据典型调查后确定的。在我们省依据山东省地方税务局印花税核定征收治理方法,我们是实行核定征收的方式来征收印花税的。由主管地方税务机关依据纳税人当期实际销售(营业)收入、选购本钱或费用等工程及确定的核定征税比例,计算征收印花税。计算公式如下 应纳印花税税额=销售(营业)收入(选购本钱、费用等)核定比例适用税率规定的购销合同印花税核定征收掌握比例如下 1、工业企业选购环节应纳的印花税,按不低于选购金额的50%和适用税率计算缴纳;销售环节应纳的印花税,按不低于销售收入的50%和适用税率计算缴纳。2、商业批发企业选购环节应纳的印花税,按不低于选购金额的40%和适用税率

4、计算缴纳;销售环节应纳的印花税,按不低于销售收入的40%和适用税率计算缴纳。3、商业零售企业选购环节应纳的印花税,按不低于选购金额的20%和适用税率计算缴纳。4、建立施工企业选购环节应纳的印花税,按不低于选购金额的40%和适用税率计算缴纳。5、外贸企业选购环节应纳的印花税,按不低于选购金额的40%和适用税率计算缴纳;销售环节应纳的印花税,按不低于销售收入的70%和适用税率计算缴纳。因此对于我们单位应根据销营业收入或本钱乘以50%再乘以%来计算应纳的印花税,例如我们与乙公司签订轻卡销售合同,合同上注明的销售额300万则我们单位与乙单位应分别缴纳印花税3000000*50%*%=450(元),但是

5、可能会存在有些业务没有签订合同,有的签了合同的也没申报,思想汇报专题所以我们也可以以反映在报表上的销售额为依据计算购销合同印花税。对于购销合同中所包含的增值税应分状况进展处理 1、但凡签订的购销合同,应分别填写价款、税款的,在计算缴纳印花税时,以价款数额计税贴花。2、在签订购销合同时,如价格内注明是含税价,在计算缴纳印花税时,应按增值税税率从价款数额中减除增值税后计算印花税。3、在签订购销合同时,假如没有注明含税价或增值税税款的,应按合同所载金额计税贴花。印花税纳税申报工作均由纳税单位的财务部门负责,并指定专人负责各项应税凭证的治理、印花税的贴花完税工作、按规定填报印花税纳税申报表。印花税纳税

6、单位使用印花税票贴花完税的,使用缴款书缴纳税款完税的,以及在书立应税凭证时由监视代售单位监视贴花完税的,其凭证完税状况均应进展申报。凡印花税纳税申报单位均应按季进展申报,于每季度终了后10日内向所在地地方税务局报送印花税纳税申报表或监视代售报告表。只办理税务注册登记的机关、团体、部队、学校等印花税纳税单位,可在次年一月底前到当地税务机关申报上年税款。范文TOP100印花税的纳税期限是在印花税应税凭证书立、领受时贴花完税的。对实行印花税汇总缴纳的单位,缴款期限最长不得超过一个月。篇三印花税的计算印花税的计算为进一步加强印花税的征收治理,根据中华人民共和国印花税暂行条例、黑龙江省地方税务局印花税征

7、收治理方法的有关规定,现就购销合同印花税计税依据核定比例调整等问题作如下规定,请仔细遵照执行。一、关于购销合同印花税计税依据核定比例问题(一)工业企业选购环节应纳的印花税按选购金额的50%和适用税率计算缴纳,销售环节应纳的印花税按销售金额的70%和适用税率计算缴纳。其中对大型工业企业,选购环节应纳的印花税按选购金额的90%和适用税率计算缴纳;销售环节应纳的印花税按销售金额的100%和适用税率计算缴纳。大型工业企业的详细标准是从业人员2023人(含)以上,销售额3亿元及以上,资产总额4亿元(含)以上。(二)商业企业选购环节应纳的印花税按选购金额的80%和适用税率计算缴纳,销售环节应纳的印花税按销

8、售金额的30%和适用税率计算缴纳。(三)其他类型企业最全面的范文参考写作网站,选购环节应纳的印花税按选购金额的50%和适用税率计算缴纳,销售环节应纳的印花税按销售金额的30%和适用税率计算缴纳。二、关于印花税核定征收有关政策问题(一)对土地使用权出让、转让及商品房销售合同,按土地使用权出让、转让及商品房销售收入的100%和产权转移书据的适用税率计算缴纳。其中商品房销售收入含预售款收入。(二)对从事汽车营销企业,选购环节应纳的印花税按选购金额的100%和适用税率计算缴纳;销售环节应纳的印花税按销售金额的100%和适用税率计算缴纳。(三)对金融企业的借款合同以查实征收为主,对确属黑龙江省印花税核定

9、征收治理方法 20XX2023学年度第一学期生物教研组工作规划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推动教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性进展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展、创新与质量的关系，积极探究符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建立方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合

10、起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程治理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，标准教学常规治理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能表达课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要掌握学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公正的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组分散力，培育组内教师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建立。兴教研之风，树教研气氛。特殊要把起始年级新教材的教研活动作为工作的

11、重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,讨论教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有规划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的沟通。 我们将连续本着团结全都，勤沟通，勤讨论，重探究，重实效的原则，在总结上一学年阅历教训的前提下，精彩地完成各项任务。 校内公开课活动规划表 日期周次星期节次开课人员拟开

12、课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调整 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作规划范文 2022年秋季生物教研组工作规划 化学生物教研组的工作规划 生物教研组工作规划 下学期生物教研组工作规划 年下学期生物教研组工作规划 2022年化学生物教研组规划 2022年化学生物教研组规划 中学生物教研组工作规划 第一学期生物教研组工作规划 20XX2023学年度其次学期高中英语教研组工作规划 XXXX学年度其次学期高中英语教研组工作规划 一指导思想： 本学期，我组将进一

13、步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学讨论的中心工作，深入学习和讨论新课程标准，积极、稳妥地实施和推动中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程消失的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题讨论，积极支持和开展校本讨论，提高教研质量，提升教师的讨论水平和讨论力量。加强教学常规建立和师资队伍建立，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力气。 二主要工作及活动： 1加强理论学习，推动新课程改革。 组织本组教师学习一般高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟识

14、新教材的体系和特点，探究新教材的教学模式，组织好新教材的讨论课活动，为全组教师供应沟通、学习的平台和时机。 2加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在仔细钻研教材的根底上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的讨论，引导教师改良教学方法的同时，引导学生改良学习方法和学习策略。 3加强课题讨论，提升教科研讨论水平；加强师资队伍建立，提升教师的教学力量。 组织教师有效开展本组的和全校的课题讨论工作做到有规划、有讨论、有活动、有总结，并在此根底上撰写教育教学论文，并向

15、报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课规划，并组织好听课、评课等工作。 三详细安排： 二月份：制订好教研组工作规划、课题组工作规划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三其次次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、帮助开展好我校的区级公开课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 2、收集课题活动材料。 2023学年春季学期小学语文组教研规划 一、指导思想 坚持以根底教育课程改革纲要为指导，仔细

16、学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施根底教育课程改革为核心，以讨论课堂教学为重点，以促进教师队伍建立为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素养教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课标准化，系统化，定期进行主题教学沙龙和“会诊式行动讨论”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培育提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学讨论，激发学生主动探究意识，培育学生创新精神和实践力量，努力提高学生语文素养。 2

17、、进一步加强语文教师队伍建立，让“语文讨论小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作才智、力气。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素养。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课力量，和评课力量，能够结合主题教研活动，对典型课例进展互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进展文本细读，沟通教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率效劳，提高教师的素养效劳。 5、依据上学期制定的语文常规活动规划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴

18、趣，在自主活动中提高学生的综合实践力量，促进共性和谐进展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，准时分析，查找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及详细措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文讨论小组成员连续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作才智、力气。教研组将围绕“探究实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则连续进展识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文教师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素养。 （二）年轻教

19、师取经、学习，争取出成绩。 1、为了提高教学质量，促成新教师快速成长，15年教龄新教师每一学期上1堂仿照课和一堂校内研讨课。上仿照课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，依据个人教学需要，有选择性地进展局部仿照，从而使新教师形成个人的教学风格 。2023年高二历史其次学期教学工作规划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史学问、历史学科力量和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培育熬炼和进展，为高三年级的文科历史教学打下良好的根底，为高校输送有学习潜能和进展前途的合格高中毕业生打下良好根底。 高考的文科综合力量测试更加强调考生对文科各学科整体学问的把握、综

20、合分析问题的思维力量、为解决问题而迁移学问运用学问的力量。教师在教学中要表达多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要仔细学习和讨论教材,转变教学观念，紧跟高考形势的进展，讨论考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 根据教学大纲和考试说明的要求，仔细完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实根底学问要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培育提高学生学科内综合的力量。从学生的实际动身，落实根底，提高学科思维力量和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学根底较一般，多数学生能把握所学内

21、容，少局部学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进展辅导，加之缺乏学习的主动性，不能把握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课用心听讲，完成作业仔细，学习比拟积极主动，课后也很自觉，固然与家长的监视分不开。局部学生解答问题的力量较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能承受教师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是教师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和

22、应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算挨次，学习使用小括号，连续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比拟简单的三步应用题，使学生进一步理解和把握简单的数量关系，提高学生运用所学学问解决得意的实际问题的力量，并连续培育学生检验应用题的解答的技巧和习惯。其次单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的根底上，进展复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的根底。第四单元量的计量是在前面已学的根底上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的学问更加稳固

23、，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好预备。 三、教学目标 （一）学问与技能： 1、使学生熟悉自然数和整数，把握十进制计数法，会依据数级正确地读、写含有三级的多位数。 2、使学生理解整数四则运算的意义，把握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务：在全面进展体能的根底上，进一步进展灵敏、力气，速度和有氧耐力，武德的培育；引导学生学会合理把握练习与争论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念，形成勇于克制困难积极向上，乐观开朗的优良品质；熟悉现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会敬重和关怀他人，将自身安

24、康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身工程去了解一些武术名人并能对他们进展简洁的评价；加强讨论性的学习，去争论与讨论技能的有用性，加强同学之间的争论沟通的环节。 （3）教学目标： 总体目标：建立“安康第一”的理念，培育学生的安康意识和体魄，在必修田径教学的根底上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培育学生的终身体育意识，以学生身心安康进展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作规划，以满意学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修根底上再加

25、上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的根本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素养，特殊是武德的培育。 详细目标： 运动参加：a养成良好的练武的熬炼习惯。b依据科学熬炼的原则，制定并实施个人熬炼规划。c学会评价体育熬炼效果的主要方法。 运动技能：a熟悉武术运动工程的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用力量。c学习并把握社会条件下活动的技能与方法，并把握运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。 身体安康：a能通过多种途径进展肌肉力气和耐力。b了解一些疾病等有关学问，并

26、理解身体安康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与安康行为。 心理安康：a自觉通过体育活动转变心理状态，并努力获得胜利感。b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。c在具有有用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径猎取体育与安康方面学问和方法的力量。 （4）教学措施： 采纳教师示范与讲解，学生争论，练习，教师评价，再进展个别指导，后进展学生练习，最终进展展现与学生的综合评价相结合的方式方法，培育学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，到达教学目标；实行培优扶中辅差，采纳学习小组的建立，加强学习小

27、组的相互学习、相互争论、相互讨论的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特殊是加强心理安康的教育，加强运动力学、运动医学等进展学习，以提升学生的运动自我爱护意识与力量。 二、教学讨论的规划 （1）课题讨论：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题预备。做为“青春期安康教育进入校园”课题组的成员，帮助课题组进展讨论，开展活动。 （2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研力量，做为备课组长的我与其他教师加强争论校本的讨论与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“把戏篮球”三个工程上，有所侧重。 （3）论文撰写：结合课题讨论的

28、内容进展撰写。 （4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参与校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，帮助教研员开展教研活动；积极参与教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我规划是积极组织本组教师一起提高高中的课改力度与水平，集中教师的备课时间与争论在备课过程中消失的一系列问题，针对选项会消失的问题进展沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作规划 高二下学期化学教学规划 高二下学期语文教学工作规划 关于高二下学期班主任工作规划范文 20XX学年高二下学期班主任工

29、作规划范文 20XX高二下学期班主任工作规划 高二下学期工作规划范文 2022年高二下学期地理教学规划 高二下学期物理教学规划2 高二下学期语文教学规划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并准时反应。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培育学生的分析、比拟和综合力量。 6. 培育学生的抽象、概括力量。 7. 培育学生的迁移类推力量。 8. 培育学生思维的敏捷性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各局部教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 1、混合运算2课时 2、两、三步计算的应用题8课时 3、整理和复习1课时

30、 二、整数和整数四则运算（18课时） 1、十进制计数法2课时 2、加法的意义和运算定律3课时 3、减法的意义和运算定律3课时 4、乘法的意义和运算定律4课时 5、除法的意义4课时 6、整理和复习2课时 三、量的计量（6课时） 1、常用的计量单位2课时 2、名数的改写4课时 四、小数的意义和性质（17课时） 1、小数的意义和读写法2课时 2、小数的性质和小数的大小比拟3课时 3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 4、小数和复名数3课时 5、求一个小数的近似数 2课时 6、整理和复习2课时 五、小数的加法和减法（3课时） 小管家1课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 1、角的度量1

31、课时 2、垂直和平行2课时 3、三角形2课时 4、平行四边形和梯形3课时 5、整理和复习2课时 七、总复习（6课时） XX年2月26日 向纵深进展。 6、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展现沟通。王钧、李汪俊、罗建上讨论课；课题成员进展子课题讨论沟通。 三月份：课例展现沟通。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上讨论课；课题成员进展子课题讨论沟通。 四月份：课例展现沟通。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上讨论课；课题成员进展子课题讨论沟通。 五月份：课题讨论小结 2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年

32、轻语文教师的专业水平，获得快速成长。 3、选拔教龄23年新教师参与区教研室组织的区新生代课堂教学竞赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 1、连续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、沟通。听展现课的教师对听课内容进展细心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进展沟通、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过群来沟通、研讨。 【篇二】农产品购销合同印花税 购销合同印花税税率表 篇一：2022年印花税税目税率表篇二：购销合同交印花税篇一：印花税与

33、购销合同印花税与购销合同印花税与购销合同印花税与购销合同印花税与购销合同 印花税是以经济活动和经济交往中，书立、领受应税凭证的行为为征税对象征收的一种税。印花税因其采纳在应税凭证上粘贴印花税票的方法缴纳税款而得名。 在我们单位中印花税缴纳最多的是签订购销合同时所缴纳的。在印花税中购销合同的范围包括供给、预购、选购、购销结合及写作、调剂、补偿易货等合同。纳税人为立合同人，印花税按购销金额的%贴花。由于选购合同和销售合同的归集问题和保管的部门多，对于征管带来了诸多不便。因此，有的省份实行核定征收的方法征收印花税，购销合同核定征收选购合同改按选购金额的肯定比例计征、销售合同改按销售金额的肯定比例计征

34、，详细比例由各省地税局依据典型调查后确定的。在我们省依据山东省地方税务局印花税核定征收治理方法，我们是实行核定征收的方式来征收印花税的。由主管地方税务机关依据纳税人当期实际销售（营业）收入、选购本钱或费用等工程及确定的核定征税比例，计算征收印花税。计算公式如下： 应纳印花税税额=销售（营业）收入（选购本钱、费用等）核定比例适用税率规定的购销合同印花税核定征收掌握比例如下： 、工业企业：选购环节应纳的印花税，按不低于选购金额的50和适用税率计算缴纳；销售环节应纳的印花税，按不低于销售收入的50和适用税率计算缴纳。、商业批发企业：选购环节应纳的印花税，按不低于选购金额的40和适用税率计算缴纳；销售

35、环节应纳的印花税，按不低于销售收入的40和适用税率计算缴纳。3、商业零售企业：选购环节应纳的印花税，按不低于选购金额的20和适用税率计算缴纳。4、建立施工企业：选购环节应纳的印花税，按不低于选购金额的40和适用税率计算缴纳。5、外贸企业：选购环节应纳的印花税，按不低于选购金额的40和适用税率计算缴纳；销售环节应纳的印花税，按不低于销售收入的70和适用税率计算缴纳。 因此对于我们单位应根据销营业收入或本钱乘以50%再乘以%来计算应纳的印花税，例如我们与乙公司签订轻卡销售合同，合同上注明的销售额300万则我们单位与乙单位应分别缴纳印花税3000000*50%*%=450（元），但是可能会存在有些业

36、务没有签订合同，有的签了合同的也没申报,所以我们也可以以反映在报表上的销售额为依据计算购销合同印花税。对于购销合同中所包含的增值税应分状况进展处理： 1、但凡签订的购销合同，应分别填写价款、税款的，在计算缴纳印花税时，以价款数额计税贴花。 2、在签订购销合同时，如价格内注明是含税价，在计算缴纳印花税时，应按增值税税率从价款数额中减除增值税后计算印花税。 3、在签订购销合同时，假如没有注明含税价或增值税税款的，应按合同所载金额计税贴花。印花税纳税申报工作均由纳税单位的财务部门负责，并指定专人负责各项应税凭证的治理、印花税的贴花完税工作、按规定填报印花税纳税申报表。印花税纳税单位使用印花税票贴花完

37、税的，使用缴款书缴纳税款完税的，以及在书立应税凭证时由监视代售单位监视贴花完税的，其凭证完税状况均应进展申报。凡印花税纳税申报单位均应按季进展申报，于每季度终了后10日内向所在地地方税务局报送印花税纳税申报表或监视代售报告表。只办理税务注册登记的机关、团体、部队、学校等印花税纳税单位，可在次年一月底前到当地税务机关申报上年税款。印花税的纳税期限是在印花税应税凭证书立、领受时贴花完税的。对实行印花税汇总缴纳的单位，缴款期限最长不得超过一个月。篇二：购销合同印花税怎么算购销合同印花税怎么算购销合同主要是指供方（卖方）同需方（买方）依据协商全都的意见，由供方将一产品交付给需方，需方承受产品并按规定支

38、付价款的协议。那么购销合同印花税怎么算？请阅读下面的内容。 购销合同印花税税率为万分之三，根据购和销合同金额的万分之三缴纳，现在一般要求按月缴纳。 对于没有签订购销合同却发生购销行为的，也要缴纳购销的印花税。各地规定可能有所不同，我们这儿是这么规定的：外资企业在国外发生购销行为的，购和销根据全额做为计税金额，在境内发生的购销行为，购按60%做为计税金额，销按70%做为计税金额。内资企业发生的购销行为，购按60%做为计税金额，销按 70%做为计税金额。 租赁合同根据租金做为计税金额，税率为千分之一。假如通过上申报，印花税假如无法申报，就说明税务机关没开通此税目，可通知税务机关开通就可以申报了。固

39、然了，假如不嫌麻烦，也可到税务机关大厅缴纳。 购销合同印花税算法：1、财政部、国家税务总局关于印花税若干政策的通知(财税20XX162号)第一条规定，对纳税人以电子形式签订的各类应税凭证按规定征收印花税。 依据上述规定，对于问题所述电子销售订单也同样需要按销售合同贴花。 而企业地处北京，详细征收治理还应依据北京市相关规定执行，即：北京市地方税务局关于印花税征收治理有关问题的通知(京地税地20XX531 号)第一条对纳税人以电子形式签订的各类应税凭证按纳税人应自行编制明细汇总表，明细汇总表的内容应包括：合同编号、合同名称、签订日期、适用税目、合同所载计税金额、应纳税额等。纳税人依据汇总明细表的汇

40、总应纳税额，按月以税收缴款书的方式缴纳印花税，不再贴花完税。缴纳期限为次月的10日内，税收缴款书的复印件应与明细汇总表一同保存，以备税务机关检查。 请企业依据上述规定对电子销售合同印花税进展完税。2、印花税核定征收： 国家税务总局关于进一步加强印花税征收治理有关问题的通知(国税函20XX150号)规定，依据税收征管法第三十五条规定和印花税的税源特征，为加强印花税征收治理，纳税人有以下情形的，地方税务机关可以核定纳税人印花税计税依据：(一)未按规定建立印花税应税凭证登记簿，或未照实登记和完整保存应税凭证的;(二)拒不供应应税凭证或不照实供应应税凭证致使计税依据明显偏低的;(三)采纳按期汇总缴纳方

41、法的，未按地方税务机关规定的期限报送汇总缴纳印花税状况报告，经地方税务机关责令限期报告，逾期仍不报告的或者地方税务机关在检查中发觉纳税人有未按规定汇总缴纳印花税状况的。 地方税务机关核定征收印花税，应向纳税人发放核定征收印花税通知书，注明核定征收的计税依据和规定的税款缴纳期限。 对于核定征收印花税，现在各地均有相关规定，企业地处北京，应按北京市相关规定，即：北京市地方税务局转发国家税务总局关于进一步加强印花税征收治理有关问题的通知(京地税地20XX256号)附件北京市地方税务局印花税核定征收治理方法第三条中明确规定，凡不能完整地供应应税凭证及计税依据或不能按规定设置印花税应税凭证登记簿的纳税人

42、，可向主管地方税务机关申请，根据核定征收方法缴纳印花税。 第四条规定，纳税人申请采纳核定方法缴纳印花税的，须填写印花税核定缴纳申请审核表，报主管地方税务机关;经主管地方税务机审核批准后，制作印花税核定征收通知书送达纳税人。 第八条规定，根据核定征收方法缴纳印花税的纳税人，应按月缴纳税款，并于次月10日前以缴款书形式办理入库手续。 第九条规定，根据核定征收方式缴纳印花税的纳税人，对于印花税核定征收范围及比例表规定以外的其他应税凭证，仍按现行规定据实完税贴花。篇三：不需要缴纳印花税的合同不需要缴纳印花税的合同1. 既有订单又有购销合同的，订单不贴花在购销活动中，有时供需双方只填制订单，不再签订购销

43、合同，此时订单作为当事人之间建立供需关系、明确供需双方责任的业务凭证，依据国税函（ 1997 ） 505 号文规定，该订单具有合同性质，需根据规定贴花。但在既有订单，又有购销合怜悯况下，只需就购销合同贴花，订单对外不再发生权利义务关系，仅用于企业内部备份存查，依据（ 88 ）国税地字第 025 号文规定，无需贴花。2. 非金融机构之间签订的借款合同依据印花税暂行条例规定，银行与其他金融组织和借款人所签订的借款合同需要缴纳印花税，和非金融性质的企业或个人签订的借款合同不需要缴纳印花税。企业向股东贷款是企业进展融资的常见方式，和股东所签订的借款合同，假如双方都不属于金融机构，无需贴花。3. 股权投

44、资协议股权投资协议是投资各方在投资前签订的协议，只是一种投资的商定，不属于印花税征税范围，无需贴花。4.连续使用已到期合同无需贴花企业所签订的已贴花合同到期，但因合同所载权利义务关系尚未履行完毕，需连续执行合同所载内容，即连续使用已到期合同，只要该合同所载内容和金额没有增加，无需再重新贴花。但假如合同所载内容和金额增加，或者就尚未履行完毕事项另签合同的，需要根据印花税暂行条例另行贴花。5. 托付代理合同代理单位和托付方签订的托付代理合同，凡仅明确代理事项、权限和责任的，依据国税发1991 第155 号文规定，不属于应税凭证，无需贴花。6. 货运代理企业和托付方签订的合同和开出的货物运输代理业专

45、用发票在货运代理业务中，托付方和货运代理企业签订的托付代理合同，以及货运代理企业开给托付方的货物运输代理业专用发票， 依据国税发 1991 第 155 号、 国税发 1990173 号文规定，不属于印花税应税凭证，无需贴花。7. 承运快件行李、包裹开具的托运单据在货物托运业务中，依据国税发 1990173 号文规定，承、托运双方需以运费结算凭证作为应税凭证，根据规定贴花。但对于托运快件行李、包裹业务，依据（ 88 ）国税地字第 025 号文规定， 开具的托运单据暂免贴花。8. 电与用户之间签订的供用电合同依据财税 20XX162 号文规定，电与用户之间签订的供用电合同不属于印花税列举征税的凭证

46、 ,不征收印花税。广州市地方税务局的规定：依据税三 (1988)776 号文规定，印花税暂行条例规定的购销合同不包括供水、供电、供气（汽）合同，这些合同不贴花。9. 会计、审计合同依据（）国税地字第号文规定，一般的法律、法规、会计、审计等方面的询问不属于技术询问，其所立合同不贴印花。10. 工程监理合同建立工程监理，是指具有相关资质的监理单位受建立单位（工程法人）的托付，依据国家批准的工程工程建立文件等相关规定，代替建立单位对承建单位的工程建立实施监控的一种专业化效劳活动。技术询问合同，是当事人就有关工程的分析、论证、评价、猜测和调查订立的技术合同。因此，工程监理合同并不属于“技术合同”税目中

47、的技术询问合同，无需贴花。 深圳市地方税务局的规定：依据深地税发 20XX91 号文规定， “工程监理合同”不属于“技术合同”，也不属于印花税税法中列举的征税范围。因此，工程监理单位承接监理业务而与建筑商签订的合同不征印花税。11. 三方合同中的担保人、鉴定人等非合同当事人不需要缴纳印花税作为购销合同、借款合同等的担保人、鉴定人、见证人而签订的三方合同，虽然购销合同、借款合同属于印花税应税凭证，但参加签订合同的担保人、鉴定人、见证人不是印花税纳税义务人，无需就所参加签订的合同贴花。依据印花税暂行条例第八条规定，同一凭证，由两方或者两方以上当事人签订并各执一份的，应当由各方就所执的一份各自全额贴花。依据印花税暂行条例实施细则第十五条规定，所说的当事人，是指对凭证有直接权利义务关系的单位和个人，不包括保人、证人、鉴定人。12. 没有书面凭证的购销业务不需缴纳印花税印花