初中生社会实践报告集合15篇.docx

《初中生社会实践报告集合15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中生社会实践报告集合15篇.docx（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初中生社会实践报告集合15篇 暑假期间，为了响应学校号召，也为了熬炼自己的力量，我参与了杏坛社会实践队中学义务支教的社会实践活动。本次实践活动从x月xx号开头，至x月xx号完毕，历时十天。xx社会实践队共有x名队员组成，本次实践活动以弘扬中华传统文化为宗旨，着重培育学生的制造力量和制造性人格。在这十天的时间里，实践队绽开了内容丰富而又有意义的活动，既有传统模式的讲课，这是本次活动的主要内容，也有精彩的趣味运动会，还有剧烈的奥运学问竞赛，更有传统文化学问讲座等等。总之，这十天的支教生活虽然短暂，但却给我留下了深刻的印象，也让我学到了不少东西，给我留下了美妙的回忆。 传统模式的讲课是此次实践活动

2、的主要内容，也是我参与这次实践的一个重要缘由。做为师范专业的学生，提高自己的讲课力量是我们努力奋斗的一个目标，此次实践活动为我供应了一个很好的熬炼自己口才，提高讲课水平的时机。在x天的实践中，我总共讲了十多节课，通过这些讲课，初步了解在教学过程中应如何去预备自己的讲课内容，特殊是要针对学生的年龄段及承受力量来打算讲课内容的难度。我所教的学生是小学五年级，学生的水平明显不同，这就要求我在讲课的过程中留意难度的把握，不能过于简洁，也不能太难。既能让学生听得明白，又能提起学生听讲的兴趣，我想这就是讲课的最高水平吧。在这x天的讲课中，总体感觉不仅自己的备课力量有了提高，更重要的是自己的讲课水平也有了明

3、显的提高，讲课时的心态，语言表达以及对内容难度的把握都有了显著的提升。我想这就是我在此次实践活动中最大的收获。 这短短的x天实践生活将会成为我值得回忆的十天，不仅是黑里寨这个偏僻安静的小镇，还有与我朝夕相处了x天的学生们。黑里寨是一个比拟贫困的小镇，给我的最大的感觉是地广人稀，只见成片成片的农田，而村落却很稀疏，树林也许多，几乎都拦住了视线。黑里寨中学算是镇上比拟好的建筑了，也可以看得出这个地方对教育还是很重视的，或许是由于这地区相对贫困的缘由吧。更重要的是，在这x天中，我与学生们也建立了比拟好的感情，尽管只有短短的x天，但这肯定是一次欢乐的相聚，信任这x天的生活足以令我难忘了。每天的工作是辛

4、苦的，身心是疲乏的，有时候也是很烦人的，但现在回想起来，这样的日子其实也是很好玩的。 此次实践也是我体验教师生活的一个很好的时机。这短短的x天令我教师的工作有了比拟感性的熟悉与了解。在我以前的印象中，感觉教师真是挺自由拘束的，每天也就是拿着课本讲讲课，每天坐在办公室里，似乎什么事也没有似的。可在这x天中，虽然只能算是模拟的教师，但已深深地体会到当一名教师实在不简单。每上一节课之前都要仔细预备，在这方面由于我只是一次实践，并没有做的太多，但可以想像假如是一名真正的教师这个工作量也是很大的。除了备课讲课，对于做班主任的教师来说，更是不简单啊。大事小事都要管起来，既要对学生们的学习负责，还要留意学生

5、们在学校的安全以及应付各种活动的组织安排等等方面。可以说，当教师真是又累人又累心的工作，但也正由于如此，我对教师们更加敬佩。 初中生社会实践报告2 我们在学校的日子里，大局部的时间都是沉溺于学习当中，加上我们现在年纪还比拟小，力量还缺乏的缘由，很少有时机去社会上历练一番。但是这次学校组织了一次社会实践，让我们在假期里，找到一份可以进展实践的事情，然后自己在其中体会实践的感受。然而在这一次社会实践当中，我找到了自己更多的优点，从而也熟悉到了自己的缺点。这我进入初中以来的第一次社会实践，在意义上是特别有价值的，所以我想好好的总结一下我在这次实践中的表现，盼望能够给我带来一些启发，更好的去走接下来的

6、道路。 随着假期的到来，我很快为自己预备好了实践的方向，那就是帮我的妈妈在店里卖东西。我们家在街上开了一家便利店，平常妈妈一个人忙起来比拟辛苦，我想要帮助，她也总是拒绝，总是让我好好学习。这次我正好有理由帮忙妈妈工作了，和妈妈说了学校公布给我们的任务之后，没想到妈妈特别的协作，我也没有想到那一天妈妈竟然把店子全部交给了我。这让我感到压力很大，妈妈说既然想真正的体验一遍实践的感受，那就要全心全意的去做这一样事情，这才能熬炼到我。听了妈妈的话，我也开启了自己进展社会实践的第一天了。 早晨的时候翻开店门，给店里好好的清扫了一遍，还没清扫完，就有人进来买东西了，我立马回到收银台，笑着面对这名顾客。顾客

7、看到是我，有点惊诧，问我妈妈为什么没有来，我说妈妈今日休息，我来值班。顾客笑了，我也跟着笑了，顾客后来还连着夸我是一个小大人了，我也跟着妈妈教给我的方式，为这名顾客结了账。第一天的第一笔交易就这样达成了。我感到了前所未有的满意感，这是一种成就感，也是一种极为兴奋的愉悦感。 后来，我始终这样稳妥的进展了自己的工作，但是其中我也犯了好几个错，比方顾客需要什么的时候我找不到，比方顾客结账的时候我有时候也会马虎，犯这些问题的主要缘由是没有做好前期的预备，自己可能也还是没有太仔细，所以才会消失马虎，失误的状况。后来妈妈来店里看到我的时候，欣慰的笑了起来，也连着夸我真的是一个小大人了。在这一次社会实践当中

8、，我真的收获了太多，精神上和行为上都有了很大的成长，对学习也有了另外一种思索，感谢这一次经受，也感谢妈妈的支持，感谢学校的鼓舞！ 初中生社会实践报告3 寒假的社会实践活动已经完毕了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有完毕。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才能、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比拟辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来，才觉察，原来乏味中布满着盼望，苦涩中流露出甘甜。 通过本次社会实践活动，一方面，我们熬炼了自己的力量，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的奉献;但在实践过程中，我们也

9、表现出了阅历缺乏，处理问题不够成熟、书本学问与实际结合不够严密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间，努力把握更多的学问，并不断深入到实践中，检验自己的学问，熬炼自己的力量，为今后更好地效劳于社会打下坚实的根底。 机遇只偏爱有预备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞.加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起抱负的风帆，驶向胜利的此岸。 我做的活动是帮忙居委会去除乱贴的广告纸。现在的乱涂乱画现象很严峻，有些人只为了自己的一己私利，不顾城市的美观，不折手段的在墙上，处处

10、乱贴广告。他们莫非那样乱贴会使整个城市不美观吗?他们知道，但他们还是那么做了。看那些环卫工人每天那么辛苦的整理着那些广告，莫非他们不知道环卫工人的辛苦吗?他们确定知道。我在清理那些广告纸的同时，也在边骂那些乱贴广告的人。我用铲子把他们刮下来，好累哦!真的好累，手都软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。学校让我们做这个活动的缘由，也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一些东西。做社会实践也是为了熬炼我们的力量，让我们的力量充分呈现出来。在做这个活动的过程中，我发觉只有专心去做，才能把广告纸刮洁净，这也是为了培育我们做事要仔细的力量。曾经看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉

11、皮，环卫工人边跟着在后面清扫，真的很费力，而且环卫工人是个很老的老伯。那些年轻人真是太不懂事了，我觉得应当增加对年轻人的教育。为了城市的美观，我们应当更少的在城市的地板上增加一些垃圾，那样的城市会更好看。我们现在的孩子生活太好了，都不知道多动手做一些家务了，做这个社会实践，也是为了让我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。平常，我们在家里应当多帮忙父母做一些家务活，现在的学生过于懒散，不知道父母的辛苦，假如不加强熬炼以后出社会后，要怎么去面对更多的考验。 在劳动的过程中，我知道劳动人们的辛苦和艰辛。每年有许多的人在外当志愿者，在各个城市的大街

12、小巷发宣传弹，宣传“爱护环境，爱惜环境”。我们周边的环境是漂亮的，假如不加以爱护，环境将会恶劣，我们就将失去我们生存的地方，地球是我们唯一赖以生存的地方，我们应当加以爱护。 通过做社会实践，可以培育我们的动手力量，让我们从实践中发觉许多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培育我们的力量，还有从微小的生活琐事中去发觉一些问题。没有实践就不会得到真理，许多的真理都是通过实践的来的。 现在我们的学习科目物理、化学、生物，都要通过许多的试验来得出最终的结果，可以得到我们原先不知道的一些东西。只有做了实践才能得到这些道理，不是吗?1978年，中国共产党说出了“实践是检验真理的唯一标准”。这些都证明，只

13、有真真正正的去实践过，才能的出真道理。 我们现在已经是初中生了，我们应当知道实践的重要性了，在许多时候都需要去实践。盼望学校以后多做一些实践活动，以便增加我们的力量。 初中生社会实践报告4 轻松开心的暑假生活正向你微笑走来。经过一学期紧急劳碌的学习，我们都渴望成为暑假的仆人。同学们，利用假期积极参与社会实践活动，贴近自然，走入社会，感受生活，培育兴趣，拓展力量，过一个充实而有意义的假期，是我们共同的愿望。为实现这一愿望，学校经过广泛调查，并结合实际，打算在全校开展“实践炼青春行动报亲恩”为主题的暑假社会实践活动。为保证此次活动顺当开展，特制定云溪试验中学20xx年暑期社会实践活动实施方案如下。

14、 一、活动主题： 实践炼青春行动报亲恩 二、活动内容： （一）感恩体验活动完成“六个孝道”作业 1、详细活动内容 暑假期间，是孩子与亲人沟通思想、滋润亲情的好时机。全体学生在家完成“六个孝道”作业。 算一笔账，看看一年花了父母多少钱； 彻底清扫一次家庭卫生； 放开心扉和父母谈一次心； 为全家人一顿简洁的饭菜； 登记长辈的生日，并在生日时送上一句祝愿的话； 为长辈洗一次头或整理一次脚指甲。 2、活动要求： 为确保活动有效，学校要求父母帮助孩子完成，家长和孩子一起设计图文并茂的作业记载表。家长签字并写出评价意见。下学期，开学典礼上表彰据此评比出的“孝道之星”。 （二）实践调查活动写一份调查报告 1

15、、活动要求：在暑假期间同学们应尽可能地关注社会，深入社会，切实针对家乡开展深入调查，依据实际，学用结合，从我做起，从小事做起，为共建和谐社会献计献策。依据调查结果，写一份不少于800字的调查报告。调查报告用稿笺纸标准书写，表达假期书法练习的成果。下学期，开学典礼上表彰据此评比出的“实践之星”，优秀报告进展专版展现。 2、调查参考主题： 人类生产生活对家乡生态环境影响的调查 网络进展及其对青少年影响的调查 家乡40年来变化的调查 影响青少年安康成长和危害学生生命安全的因素调查。 （任选一个主题，也可自拟主题，主要参考环保、节省、进展、安全等方面。） （三）好书伴我成长活动推举一本好书 最喜爱读书

16、的你肯定有一份书单的书待阅读。请你将阅读感悟共享给大家。作业要求：写一篇好书推举文章，内容包括推举缘由、阅读感悟等，字数300字以内，题目自拟。 三、社会实践活动原则 （一）安全第一。依据自身和地域实际，分析活动安全隐患，落实安全措施，并由家长把好学生活动的安全关，确保活动安全。 （二）就近就便。社会实践在家庭所在的社区或者本村范围内开展活动。 （三）贴近生活。从社会生活中选定主题，关注社会生活，体验社会角色，关注生活问题；从而学会安康愉悦、负责而有创意地生活。 （四）兴趣选择。捕获最感兴趣的问题，开展社会实践。 （五）合理利用各种资源。充分利用各种现有资源（如居委会、村委会、社会实践基地等）

17、，提高社会实践的实效性。 四、组织领导机构 组长： 副组长： 成员： 领导小组全面负责学生社会实践活动实施方案的制定、实施和指导。暑假完毕后准时总结、表彰、展出优秀作品。 初中生社会实践报告5 我利用了暑假中的10天时间，做了一件让我一生都难忘的事酒店效劳社会实践。 最初，是爸爸命令我到自己家的酒店进展为期10天的效劳员生活体验，而且会付给我400元的工资，当我听到这个命令后，我唯一的想法就是不情愿，以前在酒店吃饭，我也观看过当效劳员的工作，又脏又累，对于我在家平常连垃圾都不倒的人来说，这无疑就是一个巨大的打击与考验。但是我哪敢违背爸爸的命令啊？只好牵强承受了。 x月15日晚上，我们一家刚刚回

18、到XX，坐了一天车的我筋疲力尽，治理酒店的叔叔和姑姑说让我其次天就上岗，啊呀！真实的！就不能让人家歇一天么？但是我很快的意识到，我的一切抵抗都是徒劳。 x月16日，我的体验开头了，早上8：20我从家来到了饭店，换好了衣服预备点名，一声声洪亮的答声过后，我开头了我的自我介绍。当时，我没有一丝对将来10天的恐惊，由于我知道我是老板家的孩子，他们会帮忙我的！但是就在散会前，坐在一旁的爸爸给员工们下了命令：“谁都不许过度的帮忙她，听见了么？”散会后，我的师傅开头一步步的教起我来。 x月19日，工作的第四天，我打碎了一个盘子，那是我唯一一次打碎东西，客人们见我是一个小孩，就没有计较什么。 作为一个12岁

19、未成年的小孩，固然避开不了被当做是童工，甚至桌桌客人都对我的年龄感兴趣，但你是否会觉得我被他们的天真无邪战胜了？固然不会！反之，我每次都会像“中国好舌头”那样，微笑的解释。 业余时间，我还会到吧台帮助收款。 10天过去了，我的400元工资也就到手了！那种成就感根本不能用言语来形容。 10天的工作，每天站立8个小时，真的很累，但我对这段经受和体验没有半点怨言，当我仔细的想干好过这件事的时候，我就已经转变了，变得更明事理，更顽强，也更勤劳了。 初中生社会实践报告6 一、调查的详细目标和方法 (一) 详细目标 1.农村初中生的学习心理现状 2.当前农村初中生的学习心理特点 3.当前农村初中生的学习心

20、理成因及对策 (二)调查方法 1.问卷调查 学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在渔峡口镇第一、其次初级中学进展，共发问卷1021份，回收有效问卷1004份，接近抱负的高效样本数。 2.座谈会及个案调查 整个调查共召开了两次教师座谈会，四次学生座谈会。这些座谈会，不仅为我们供应了大量生动的典型材料，而且为理性分析供应了根底。 二、调查结果分析 对学生问卷调查分析，以及屡次教师、学生座谈结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。 (一)农村初中生的学习心理现状分析 1.教育价值观 调查显示，大局部农村初中生具有较为明确的教育价值观。74的学生认为学

21、习的作用是提高自身素养，10的学生认为学习的作用是为了考中专和大学，16的初中生没有考虑。 调查还显示，农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中65的学生认为高中熤凶”弦瞪挣钱多，25的学生认为初中毕业生挣钱多，8的学生认为小学毕业生挣钱多，只有2的学生认为文盲能获得较高收入。 2.学习态度 调查结果说明，67的学生对学习的热忱较高，24的学生对学习的热忱中等，9的学生可怕学习。这与他们“考中专或大学”意识淡化是相全都的。值得留意的是，可怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发觉，90的学生都有自己“最厌烦的课程”。学生可怕学习

22、或厌烦某些课程的根本缘由，一是与教师的教学方法严密相关；二是与该课程的有用价值严密相关。调查结果显示，86的学生对与现实生活联系紧、有用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热忱较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生厌烦的课程中，英语是初中的核心课程之一，有57的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。 3.学习习需求 当前，“特长”是师生共同关怀的热门话题，很多教育工甚至把“特长”看做是“素养教育”的代名词煻杂谡庖蝗鲜兜恼议性，不属本文争论的范畴 。在调查中我们发觉，大局部学生对“特长”有正确的熟悉，其中，92的学生有自己感兴趣的目标，且有52的学生盼望得到教师

23、的指导。同时，78的学生盼望在劳技课、活动课上学到较多的、有用的农业科技学问，使之能对他们以后的工作有所帮忙。 在对调查结果的整理中，我们得到了一组令教师们震动的数据，52的学生认为“学校教师能满意自己的学习需求”，48的学生认为“学校教师力量有限，盼望得到名师教导”。对于这一结果，或许我们对信息的有效度产生疑心，或者强调它的地域性特点，但需要特殊指出的是，“教师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同，并越来越严峻地影响着他们的学习。 4.学习目的 调查结果说明，对于初中毕业后的准备，55的学生选择读高中或中专，18的学生选择就业，27的学生还没有考虑。有读大学愿望的占37。 初中学生对于“务

24、农”的态度是我们调查的重要目标之一。调查结果说明，农村初中生大局部不情愿务农，其比例随年级变化，且该心态呈现出一种特别的波动，其波动特点为：初一为69，初二为58，初三为72。 (二)当前农村初中生的学习心理特点 调查显示，当前农村初中生的学习心理与以往农村的初中生的学习心理相比，有明显不同。 1.教育价值趋向多元化、务实化、功利化 自己跳出“农门”，走向城市。他们中的大局部人已经熟悉到了教育的重要价值在于帮忙他们提高自己的综合素养，使他们把握生存、生活所需的根本的文化科学学问，以增加自己在将来社会的竞争力量。在此根底上，局部家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求大学教育。 初中生的教育

25、价值观的另外两个特点是务实化和功利化。初中学生越来越剧烈地追求将来教育输出的经济价值，他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而打算自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的有用技术。 我们知道，由于年龄和学识的制约，初中学生的认知、分析、推断等力量既不成熟又不稳定。事实上，相当多的初中生的教育价值观是迷茫的。其缘由在于：一是越来越多的中专生和大学生难以就业，从而使他们对考中专或大学失去信念；二是学术性较强的初中文化课程难以满意学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些缘由使越来越多的学生厌学。更为严峻的是，我们在教师座谈

26、和学生家长访谈的过程中发觉，由于对学生前途的绝望，局部家长和教师也失去了对教育的信念，厌学心情在受教育者和教育者身上同时滋生并扩散，我们称这一现象为农村教育的世纪迷茫现象。不行否认，这一现象所反映的是一种消极的教育价值观。 2.学习需求的纵向多层次和横向多目标 在调查中我们发觉，农村初中生由于个人的学习根底、教育价值观和对将来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学学问的深度要求不一。初中毕业后预备就业的学生，只要求把握根底学问；预备考中专的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；追求大学教育的学生，则要求最大容量地把握所

27、学学问，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学学问的广度要求广泛。他们既要求学好学术性较强的课程学问，又要求充分培育自己的特长，还要求把握更多的有用技术。 3.学习目的明确，但具有主观性和不协调性 对学生的问卷调查说明，73的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的比照分析和对学生本人的考察，我们发觉，学生的学习目的具有严峻的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经熟悉到了将来进入城市就业或在农村非农产业就业的困难性，但有67的学生却表示不预备在农村务农。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40的学生盼望自己以后在事业上能取得胜利，但他

28、们中48的学生没预备承受高等教育，甚至不预备读高中中专，从而无视了科学文化学问对于事业的 进展所起的根底性作用。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果说明，33的学生将预备在农村务农，但这局部学生在上劳动技术课时并不仔细，平常也很少接触农业科技方面的资料。同时，37预备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。 初中生社会实践报告7 我在塑料编织厂当工人 “实践”是件听起来轻松，实则却“蕴味”十足，甚至意义深刻的事。实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“爱护”的生活重新增加一些颜色，准确地说，这是一个“过程”，过程中夹杂

29、着忙与欢乐。 “万事开头难”这话一点儿也不假，虽然我参加实践的时间不长，但求职之路的艰辛和求到职之后的茫然让我感慨市场竞争的剧烈，感悟到了生活的艰辛。 南通是个绣品城，而我所处之地是绣品城中的一幅绣品，密密麻麻的人以此为生，电脑绣花用的是编程，但我不会。况且也不需要暑期打零工的。整理东西,每天在劳累中度过。学不到一点学问。学的最多的可能是对人生的一份坦然,不得以我放弃了这份工作。每天感慨生活的单调与乏味,却不想依靠父母的帮忙。哀叹啊,哀叹。 奔波了好多天之后,我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位。通州市姜灶塑料编织厂。厂长姓 张,人很可亲。清瘦显得他活力无限。我跟他说,我学的是机电专业,但

30、没学过什么专业课程,我还顺便提及辅修过市场营销这门课程。他顿了顿,想了想说,我这儿的机器上有许多针,各种各样的型号都有,分类很严密。有时是大的一排,有时是小的一排,大小有时又要交叉相差。这样吧,我先把你安排到拌料间,去学习一下材料的安排和用料的安全。然后去销售部门吧。我点了点头,同意了。 其次天一大早,我就跟着张厂长来到了拌料车间,车间里堆满了聚乙烯颗粒。张厂长领了我来到一个姓赵的师傅面前说,赵师傅,这是从学校里来参与暑期社会实践的,您就好好照看照看吧。 我站在那儿,盯着赵师傅娴熟的劳碌着,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了搅拌机里。我缄默着,虽然我知道“缄默是金”,但此时此刻却是一块没有光泽

31、的石头。我依旧缄默着。等到那师傅忙完后,他给我讲起了塑料业的进展,塑料的降解功能。 塑料是一个新兴行业,进展时间还不长。但目前随着塑料制品的日益增多,“白色污染”也越来越严峻。而21世纪又是一个环保世纪,为了爱护我们的家园,全世界都对塑料行业提出了一个严峻的问题,就是生产出来的塑料产品尽量是环保的,可降解的。连我们厂也都要这样。现在中国的一般老百姓还在追求价的廉宜和牢固度,而国外却都已向环保靠拢了。你看那个塑料厂已被国外退回了好多产品,就是由于产品的质量不合格,无环保性能,不行降解。 降解塑料与同类的一般塑料具有相当或相近的应用性能和卫生性能,在完成其使用功能后,能在自然环境条件下较快地降解。

32、成为易广泛被汲取的碎末。并随着时间的推移进一步降解成为CO2和水。但从 总体而言,当前降解塑料还处于技术阶段,有待于进一步深化讨论,工艺进一步完善。并致力于提高性能,降解本钱,拓宽用途和逐步推向市场化进程中。 目前,已初步明确,聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中参加改进性淀粉后可提高其生物降解性。其根本的降解机理是可降解的。塑料制品中所含的淀粉在短期内被土壤中的微生物分泌的酶快速降解而生成空洞,导致制品的力学性能下降。并伴随着空洞的形成,外表积扩大,从而增大与土壤的接触面;同时配方中还添加了氧化剂和土壤的金属盐。反响生成过氢氧化物。这些将导致聚乙烯链的断裂而降解成为易被微生物吞噬的低分子化合物

33、。最终回到生物圈,进入自然循环。 我惊异极了,一个小小的师傅竟然懂的那么多,中国参加了WTO,不止企业的治理人员,连师傅也参加了经济进展的行业中,步伐真快啊。 我实践的那家单位虽小,但却为我们的社会制造了不少的财宝,若不管财宝,那它究竟为我们供应了若干个岗位,一个企业“以人为本”，人人都把其当作是自己的一局部，那企业的魅力是怎样的大啊。 暑期的实践生活虽然不长,只有那仅仅的两周,但却为我的人生刻下了一段铭心的经受。我不知道别人是如何对待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰 辛。想要经营一个企业不是简单的,靠蛮劲和热血是无法解决的,谁能保证这些有效期有

34、多长。 我感谢我的实践生活,它考验了我,鼓励了我,使我由贪玩变得好学,由懒散变得勤快，由茫然变得自信,由稚嫩变得成熟 初中生社会实践报告8 第一次参与社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，汲取新的思想与学问。 近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步

35、明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。我在实践中得到很多的感悟! 一:挣钱的辛苦 成天在公司辛辛苦苦上班,每天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不简单! 二:人际关系 在这次实践中,让我很有感受的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往特别简单,但是详细多么简单,我想也很难说清晰,只有经受了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和共性，要跟他(她)们处理好关系得需

36、要很多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能转变一些东西,那我们就学着适应它.假如还不行，那就转变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中把握了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积存。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学力量的人迟早要被企业和社会所淘汰。 三:治理者的治理 在公司里边,有许多的治理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的治理,就必需要有好的治理方法,就要以艺术性的治理方法去治

37、理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们听从你的治理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的治理方法,意思就是说:在治理时,要因人而异! 四:自强独立 俗话说:“在家千日好,出门半“招“难!“意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照看,关怀,呵护!那确定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强独立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 五:熟悉来源于实践 一切熟悉都来源于实践。实践是熟悉的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践

38、的进展不断促进人类熟悉力量的进展。实践的不断进展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的熟悉力量也就不断地改善和提高! 马克思主义哲学强调实践对熟悉的打算作用，熟悉对实践具有巨大的反作用。熟悉对实践的反作用主要表现在熟悉和理论对实践具有指导作用。熟悉在实践的根底上产生，但是熟悉一经产生就具有相对独立性，可以对实践进展指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学 第一次参与社会实践，

39、我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，汲取新的思想与学问。 近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根

40、底。我在实践中得到很多的感悟! 初中生社会实践报告9 春华秋实，岁月潇湘。转瞬期盼许久的为期一个月的社会实践就过去了。记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过：“法乃善与正义之科学。”第一次参与社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，汲取新的思想与学问。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中

41、开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。我在实践中得到很多的感悟！ 在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往特别简单，但是详细多么简单，我想也很难说清晰，只有经受了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和共性，要跟他（她）们处理好关系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能转变一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就转变一下适应它的方法。

42、让我在这次社会实践中把握了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积存。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学力量的人迟早要被企业和社会所淘汰。 俗话说：“在家千日好，出门半“招“难！“意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照看，关怀，呵护！那确定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强独立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！学

43、校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地熟悉到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，效劳于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的缺乏，为今后走出校门，踏进社会制造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在效劳中成长，并有效的为社会效劳，表达大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动阅历的根底上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培育人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，效劳社会相结合，为国家与社会的全面进展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的进展奉献力气

44、为社会制造了新的财宝。 一切熟悉都来源于实践。实践是熟悉的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的进展不断促进人类熟悉力量的进展。实践的不断进展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的熟悉力量也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对熟悉的打算作用，熟悉对实践具有巨大的反作用。熟悉对实践的反作用主要表现在熟悉和理论对实践具有指导作用。熟悉在实践的根底上产生，但是熟悉一经产生就具有相对独立性，可以对实践进展指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，

45、那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 一个月的实习生活，说长不长，说短不短，虽未担当过什么重要的工作，但却也坚守本职，勤于学习，在平平淡淡的劳碌之中学到了很多书本上学不到的东西与做人的道理。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长

46、了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。盼望以后还有这样的时机，让我从实践中得到熬炼。实践，不仅熬炼着我们的意志，它更大的作用是丰富着我们的学问，让我们在实践中熬炼成长、磨练成才。 在这个漫长的暑假中，我承受我院学生会的建议，积极参与学校内外组织的的各种假期社会实践活动。作为一名将来要迈入社会的学生，深入社会、实践熬炼是一门必经的功课。由于我信任由于经受所以懂得，只有了解社会，你才能真正做到融入社会。 实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。社会实践是一笔财宝。一分付出，一分收获，有付出，就肯定会有收获。更何况参与社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔珍贵的财宝。放假回到家里，我跟爸妈商议了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的打算，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我