初中生读书的演讲稿范文5篇.doc
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1、 初中生读书的演讲稿范文5篇 敬重的各位领导、评委教师: 大家好! 今日,我演讲的题目是:读书,让我冷静,让我成长 读书,我的教学才能沉着轻松、出神入化 还记得刚踏上讲台时,我总是很苦恼,为什么我不能讲出一节像名师那样激情肆意、轻松自如的课呢? 于是,我下定决心要多读书。几年来,我先后读了给教师的一百条建议、为了自由呼吸的教育、陶行知教育随笔、班主任漫谈等多部教育教学著作和多种教育刊物。我以苏霍姆林斯基的建议为指导,激发学生的兴趣,进展学生的智力,因材施教。渐渐地,我的课也得到了学校领导和同事的认可。 苏霍姆林斯基说过;“读书、读书、再读书,教师教育素养正是取决于此。”我愿不懈努力,读破万卷书
2、,信任我的教学肯定能到达沉着轻松、出神入化的境地! 读书,能提升我的道德水平、完善人格 歌德说:读一本好书就是和很多高尚的人交谈。读论语,我们懂得了处人事、求学问的原则。读简爱,我们感受到了和善、质朴和坚韧的品行。读窗边的小豆豆,我们被小林校长的急躁、才智所感动。我学着他那样微笑着倾听学生的心声,和他们一起欢乐,一起惊异。慢慢地,我真的能走进他们中间了,我成了他们的亲切战友。 萧伯纳说:“你有一个思想,我有一个思想,相互交换之后,能裂变出很多的思想。” 从读书中来提升道德水平、完善人格是特别重要的。读书演讲稿读书,能翻开学生的成长之门。 我把让学生喜爱阅读、会阅读,作为班级文化最重要的目标。学
3、生上初一的时候,在班里建了图书角,我带头先买了10本,学生受到影响,也都争先自愿捐书。为帮忙他们在长篇经典作品中找到阅读的欢乐,我用班、团队时间给他们领读,或让班长领读。等读完一本书的时候,全班大局部同学都已经找到了阅读的欢乐。后来,好多书目都是他们推举我读给大家听。 现在,每天课外活动时间,当我走进教室,总能观察局部学生在津津有味地读着自己宠爱的书。每周五的团队课上,学生总是争先恐后、畅所欲言,共享着读书的收获与欢乐。 我经常幻想着自己为学生翻开的不仅仅是一本又一本的书。我盼望为他们翻开的正是他们的成长之门! 我愿沉静在教书育人这奇妙的世界里。和我的学生一起读书、读书、再读书。或许,我们正是
4、从这里开头,迈向了人生进展的最高境地! 我的演讲完毕了。 感谢大家! 初中生读书的演讲稿2 亲爱的同学们: 大家好! 从古至今不知有多少名言告知我们读书的好处,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书籍是人类进步的阶梯关于读书的名言数不胜数,而它无不显示着读书的好处,读书能学到的东西会使我们受益匪浅。 书上的学问是多种多样的,不同的书会使我们学到不同的学问。比方三国演义这本书不仅能让我们了解三国时期的历史和名人,也能让我们了解到其他的真谛:曹操打仗放纵士兵盗墓,而他在自己死时担忧他人会不会盗他的墓。从中我们可以明白做人要懂得换位思索,不能只想着自己不管别人境况,诸葛亮三气周瑜则让我们明白,做人不能心
5、胸狭窄,妒贤忌能,弄不好会由于自己咽不下这口气而失败。这些都是在手机和电脑里学和体会不到的学问。 读书也是有方法的,不能只看情节上的进展,应当要更深入了解。还是拿三国演义来讲,它是一本历史小说,虽然架构和历史差不多,但许多地方都是由于虚构的:三气周瑜、关公显灵、六出祁山的经过,这些就是我们应当去了解的,还有在写作方法,比方:应当怎么不直接描写才能写出关于温酒斩华雄的精彩?的写作手法我们也要揣摩,可以在写作时加以应用。 世上的书千千万万,想要读完全世界的书明显是不行能的,那我们就要选择有意义的,对我们进展有益的书,同时也提示大家,坚决不买毫无养分的,对我们身心进展有害的地摊书。 书是人类才智的结
6、晶,书是人类阅历的总结,书是社会生活的反响。“书犹药也,善读之可以医愚。多读书可以使我增长见识,修身养性,让我们明辨是非。同学们,多读读书吧! 初中生读书的演讲稿3 敬重的教师,亲爱的同学们: 大家好! 培根说:读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。读书是一种乐趣,一种享受,一种品质的变化。读书使人开茅塞,得新知,养 性灵。由于书中有着宽阔的世界,书中有着不朽的精神。沧海变桑田,物换转星移,唯有书能经受住岁月的磨蚀并与世长存。千百年来人类的文明正是有了书的记载,才使后人踩在前人的肩膀上不断前进。阅读憾人心弦的名著作品,使我们每个人亲炙宏大的性灵教化,汲取超越生老病死的才智精华,让目光投向宽阔的时空
7、,让心灵沟通过去和将来。 我是一名从小就喜爱阅读的女孩,但由于家住贫困落后的牛营子大山沟里,父母又都没有文化,阅读对于我来说只是一种渴望,看到城里的姑妈的孩子来我家还带着连环画册,我就像馋猫见了小鱼,如饥似渴,想尽一切方法博得他们的喜爱,目的就是看到他的画册,走时能让姑妈把书留给我,后来姑妈也给我买书,可这根本满意不了我的阅读欲望。 上小学了,我们的学校图书室有书,可那是放在书架上的书,我曾多少次站在图书室的外边,梦寐那些书属于我,属于我的阅读时间。教师了解了我的心思,借书给我,但我读书很慢,要很长时间才能读一本书,一年下来读不了几本书。直到去年我上初中了,我最终第一次有了专职的语文教师,每周
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