初中教职工奖励性绩效工资考核方案.docx

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1、 初中教职工奖励性绩效工资考核方案 依据人力资源和社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知、教育部关于做好义务教育学校教师绩效工资工作的指导意见、邻水县教育局关于义务教育学校嘉奖性绩效工资考核试行方法(邻教政*66号)的精神，为深入贯彻落实科学进展观，根据按劳安排、优绩优酬，公正、公正、公开，科学合理、总量掌握的原则，结合我校实际，经学校行政和绩效考核领导小组讨论定出争论稿，交全体教师充分争论后，于*年12月10日由教代会审议，全票通过，特形本钱实施方案。 一、考核对象及内容 (一)校长。 主要考核校长的德、能、勤、绩、廉等五个方面，重点考核工作实绩，详细考核细则由教育

2、局制定并由上级主管部门组织考核。 1、德：主要考核校长的思想政治素养、人格素养、职业道德等方面的状况(10%)。 2、能：主要考核校长的办学理念和教育思想，以及科学决策、依法治校、民主治理、沟通协调、教育教学和引领教师专业进展等方面的力量(10%)。 3、勤：主要考核校长的工作作风、履行职责及上课等方面的状况(30%)。 4、绩：主要考核校长全面贯彻党的教育方针、实施素养教育、提高教育教学质量、改善办学条件、建立平安校园、引领学校师生进展以及自身教育教学质量等方面的实绩(40%)。 5、廉：主要考核校长校务公开、经费使用、人事治理等方面廉洁自律的状况(10%)。 (二)副校长(专职副书记、工会

3、主席)、中层干部和兼课效劳人员。 主要考核学校治理和个人学科教学两个方面，绩效考核总分按比例进展安排，副校长学校治理工作和个人学科教学之比为6：4，中层干部及兼课的效劳人员为5：5。中层干部学校治理工作考核方法参照对校长的考核方法进展，兼课效劳人员依据所从事的效劳工作学校另制定考核细则;个人学科教学工作考核内容及计分方法与科任教师考核方法一样。 (三)科任教师。 主要考核履行教育法、义务教育法、教师法等法律法规的法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，主要包括德、能、勤、绩等方面，重点考核工作量和工作成绩。 二、嘉奖性绩效考核方法 (一)德：包括思想政治素养、师德师风等方面。重点

4、考核教师履行中小学教师职业道德标准，遵守四川省教师职业行为“八不准” 和学校规章制度的状况(10分)。 (1)加分：受到各级党委、政府和相关部门授予荣誉称号或受到综合性表彰的予以加分。乡镇党委政府(县级部门)加0.5分，县级党委政府(市级部门)加1分，省级党委政府(国家部门)加2分，国家级加3分(本人供应原始材料)。同类表彰按最高等次加分，每人在考核期内加分累计不超过5分。以上奖项加分只在本学期考核时使用一次，下轮考核期限不再加分。 (2)扣分：体罚学生造成严峻影响者扣1分，工作不听从安排者每次扣1分，因工作不当，引发家长告状至上级党政或主管部门，经核实应负主要责任的1次扣2分，学生消失重大违

5、纪在场未予以制止，经学生证明属实的1次扣2分，消失重大安全事故在场不参加处理的，经学生证明1次扣2分。违犯学校职业行为十不准一项次扣1分。考核期限受到通报批判、党内外警告、行政记过处分的，视其情节轻重和影响大小，扣除相关责任人一次绩效考核得分的2-5分。 (二)能：包括教育教学力量、教育科研力量、连续教育、教师专业进展(10分)。 教育教学力量主要考核教师组织治理学生、学生思想工作和结合所教学科内容在课堂教学中实施德育的力量，考核教师钻研课程标准和教材、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术等方面的力量。以当期学生评教为依据，满足率达80%及以上记5分，大于或等于60%-80%(不含80%)记4

6、分，低于60%记3分。 教育科研力量主要考核教师开展或参加教育教学讨论与改革、课题讨论、总结提炼教育教学阅历等方面的力量以及取得的教研业绩;连续教育主要考核教师参与各类学习培训、学历学位提高和个人专业进展的状况。按时参与和完成常规教研任务记5分。 (1)加分(教育行政部门)：参与教育科研、教研、技装等电教部门组织实施的课堂教学竞赛荣获二等奖以上的，县级加1分，市级加1.5分，省级加2分，国家级加3分(本人供应原始材料)，同类表彰按最高等次加分，每人在考核期内加分累计不超过5分;课题立项胜利，县、市、省、国家级分别加1、2、3、5分，结题对应级别分别加2、4、6、10分(只限主研人员)。 (2)

7、扣分：不按时上交规划、总结、试卷分析等规定上交的材料，每缺一项次扣1分，不按时参与本教研组常规教研活动，每缺1次扣0.5分;未完成学校规定所写的论文或阅历文章者扣2分。凡连续教育考核不合格者扣5分。 加分、扣分只在本学期考核时使用一次，下轮考核期限不再加分、扣分。 (三)勤：包括教育教学工作量、教学常规、出勤、学校兼职等方面的工作。教育教学工作量主要考核教师任课及担当班主任工作的状况，教学常规主要考核“教学六仔细”状况，出勤主要考核教师遵守学校工作制度的状况(35分)。 1、计分方法：周课时到达学校平均节次为根本工作量(不含课时系数)，可得根本分35分。 周根本工作量 = 全校周课时总量 /

8、拨入绩效工资人数 (1)教育教学工作量：主要考核教师任课的状况(超出平均课时的以课时津贴表达，不记分值)，依据学科系数计算周课时。 超工作量 = 实际上课节次 x 课时系数 + 其他工作量 - 根本工作量 科目 语数外 理化 政史 地生 音体美信息 地方性课程 七、八年级 1.5 1.4 1.2 1.1 1.1 1.1 九年级 1.5 1.4 1.3 - 1.1 1.1 各项专职治理员计1个根本工作量(即全校平均课时)。 跨级或跨学科的每周加1课时计算，55岁以上男教师和50岁以上女教师(虚岁)每周增加2课时计算，但增加课时不计系数。 (2)治理岗位工作量： 1副校级按学校教师根本工作量的1.

9、5倍计算，减去应担当的工作量2节，加上本人教学课时计工作量;依据教育局规定，分管安全的副校长可以不上课，若没有上课，不减应担当工作量;中层干部按学校教师根本工作量的1.2倍计算，减去应担当的工作量4节，加上本人教学课时计工作量。 2年级组长2节/周，教研组长1节/周，备课组长1节/周。 3兼职理化试验员记1/2根本工作量，兼职生物试验员2节/周，电教、网络计算机治理员5节/周，教务员6节/周，办公室工作人员6节/周，校内、外安全巡逻0.5节/天，艺体器材保管员5节/周。后勤人员依据上级规定记1/2根本工作量;全部行政兼职1节/周。 2、扣分： (1)出勤：按学校出勤制度和会议制度执行(学校供应

10、印证材料)。 (2)临时性任务的安排和布置，推诿、拖拉、讲条件或完成不抱负，依据状况一次扣2分(教务处或相关部门供应印证材料)。 (3)教案、作业或其他资料检查：缺少一节(次)扣1分(教务处或相关部门供应印证材料)。 (4)未经教务处同意的随便调课，一次扣1分(教务处、值周领导供应印证材料)。 (5)达不到根本工作量一课时扣0.5分。 (四)绩(综合目标考核)：包括教育效果、教学业绩等方面的内容。(45分)。 1、统考科目教学成绩(含毕业班毕业学期体育科)。为了培育教师团结协作，整体推动学校教学质量的提高，学校实行捆绑式考核，但凡学区组织统一考试，学科成绩居片区第一名者得45分，每下降一名扣2

11、分。第一名与其次名比拟多1分加1分。毕业班毕业会考学期实行双向比拟，就高不就低。在县上比拟居第10名得根本分45分，每上升一名加2分，下降一名扣2分。假如学区不进展统考，学校将进行考试，依据同层次人平分、并结合学生稳固率按6：4计算综合得分，按3：5：2的比例分班分科按45、43、41计分。 2、非检测科目(音乐、体育、美术、微机)以及考察科目的考核：由学生评教和稳固率按6：4计综合分，全校非检测科目教师以综合分按3：4：3比例确定人员后，依次计45、43、41分。若上级进行了大型的活动，依据所获名次按统考科目的名次计分。 3、任多个班的按各班得分取平均分为教师教学成绩综合得分，主要工作任务与

12、其他工作任务以8：2计分。 4、非教学人员如图书治理员、试验员等，由学校教师代表和学生代表依据效劳工作状况打分，80分以上为一等，70-79为二等，70以下为三等，分别计45、43、41分。分管安全工作的副校长若未上课，按教育局对学校安全工作考核的等级计分，按一、二、三等奖分别计45、43、41分。若上了课，其教学成绩按安全得分和任教得分的平均分计入。 5、指导教师加分：音乐、体育、美术、科技制作、学科竞赛等上级要求学生参与的各项竞赛活动，学生获得县级以上的集体或个人等级奖的指导教师，集体工程一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，市级以上等级奖均记5分。个人工程一等奖(第一名)加3分，二等

13、奖(其次名)加2分，三等奖(第三名)加1分，市级以上等级奖均记3分。(同一类别只算最高的一次，一学期累计不超过5分)。但凡指导教师两人以上的均不计分(除音、体学科外)。 教师教学成绩得分 = 45 + 加分 - 扣分。 (五)班主任工作。 班主任既作为科任教师参加考核，同时又单独考核班主任工作履职状况。主要考核班主任对学生的教育引导、班级治理、培育学生组织力量、安全教育、家校联系等方面的状况(说明：学校依据班主任所任班班额大小、寄宿学生多少等因素确定考核打分方法。详细方法见政教处坛同镇中班主任工作考核细则，本局部考核由政教处详细实施。 三、考核程序 1、校长的绩效考核程序 (1)个人述职。校长

14、撰写述职报告，并在全校教职工会上对本人年度工作进展述职。 (2)民主评测。县教育局绩效考核工作组在全校教职工会上对校进步行民主评测。 (3)综合评价。县教育局绩效考核工作组在民主测评的根底上，根据考核实施细则，结合平常工作，通过听、看、查、访等方式全面考核校长工作，撰写考核报告，内容包括校长履职状况、学校本年度取得的主要成绩和存在的主要问题，并提出考核得分意见。 (4)确定等次。县教育局绩效考核领导小组审定校长绩效考核得分，确定其考核等次。 2、副校长和中层干部的绩效考核程序 (1)个人述职。副校长和中层干部向学校绩效考核工作组提交述职报告，学校绩效考核工作组审核后，在校内公示。 (2)民主测

15、评。学校绩效考核工作组在全校教职工会上对副校长和中层干部进展民主测评，并听取教师代表的意见。 (3)综合评定。学校绩效考核工作组在民主测评的根底上，根据考核实施细则，综合评定考核得分和等次。 (4)校内公示。对学校绩效考核工作组综合评定的考核得分和等次，在校内进展5个工作日的公示。 (5)确定得分及等次。经公示无异议的，由学校绩效考核工作组予以确认和公布，并报县教育局备案。 3、科任教师和班主任的绩效考核程序 (1)个人自评。教师进展个人总结和自评，填写考核的相关表册。 (2)民主测评。学校绩效考核工作组在全校教职工和其所教学生中进展民主测评。 (3)综合评定。学校绩效考核工作组在民主测评的根

16、底上，根据考核实施细则，结合平常工作，并征求学科组或年级组意见，提出综合评定考核得分。 (4)校内公示。对学校绩效考核工作组综合评定的考核得分在教职工中进展为期5个工作日的公示。 (5)确定得分。对公示无异议的，由学校绩效考核工作组予以确认和公布，并报教育局备案。 4、非教师序列的专业技术人员和工勤人员的考核程序，参照教师考核程序进展，考核结果报县教育局备案。 四、相关问题的处理 (一) 绩效考核期内有以下情形之一的，不享受嘉奖性绩效工资： 1、因工作失误造成安全责任事故，因处置失当引发群体性大事，或参加群体性大事的; 2、受到党内严峻警告或记大过以上处分的、受到刑事惩罚的; 3、严峻违反教师

17、职业道德标准，造成严峻不良影响的; 4、考核期内累计旷工5个工作日的; 5、事假连续超过10天或考核期内累计超过20天(不含节假日)，病假连续超过60天或考核期内累计超过90天的(含双休日); 6、在编不在岗的(不含挂职熬炼、派出学习、培训、支教、下派的教职工)。 (二)女教职员工妊娠和产假期间，凡符合人口与规划生育政策规定的，嘉奖性绩效工资按科任教师的平均值发放。 (三)调动及借用状况的按有关文件处理。 (四)老教师男满59周岁，女满54周岁，假如申请离岗待退，享受除班主任津贴、课时津贴以外的嘉奖性绩效奖，按全校教师的平均奖金计算。 五、嘉奖性绩效工资的安排 (一)嘉奖性绩效工资发放方法 春

18、季7月考核，9月由财政打卡发放当年16月份嘉奖性绩效工资(30%局部)，秋季次年1月考核，3月由财政打卡发放当年712月份嘉奖性绩效工资(30%局部)。 (二)嘉奖性绩效工资安排方法 1、班主任津贴：按政策规定占全校嘉奖工资的15%，以学校班主任考核方法为依据发放。 2、超工作量津贴 = 超课时数 3元。 3、早晚自习学生治理津贴：按3元/节计(由年级组、教务处统计)。 4、值周工作津贴：依据学校值周工作考核细则，全面完成值周任务，按实际值周天数，8元/天计算。期末公示。 5、体育教师早操及课间组织，按1.00元/天计算(由教务处统计，供应材料)。 6、寒暑假、法定节假日值班工作津贴：按半天1

19、0元、成天20元计算。期末公示。 7、学校安排的临时性代课津贴：每节按10元计算，期末公示。 8、学校安排的音、体、美、试验等课外训练补助：每节3元，按实际训练课时计算，期末公示。 9、突击性工作加班(县级及以上，非学校常规工作大型的检查、督导等)津贴：依据工作量，半天按10元、成天按20元计算，学期末公示。 10、毕业班专项奖：设立升省级以上重点高中奖和大面积排名奖，每届总额不超过2万元，按专项考核方法计算奖惩。如有剩余，进入全校教师德能勤绩考核。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 11、校长绩效考核局部。 12、离岗待退教师嘉奖局部。 13、嘉奖性绩效工资在减除以

20、上11项后，按德、能、勤、绩考核，以分数求分值，以分值套奖金。 六、未尽事宜，由学校绩效工资考核领导小组讨论打算。 七、本方案待教育局审批后详细实施。 邻水县坛同镇初级中学 篇2:七拱小学嘉奖性绩效工资考核实施方案 阳山县七拱镇其次小学 为适应教育教学改革进展的需要，充分发挥工资收入的鼓励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和制造性，提高教师素养，优化教师队伍，强化岗位责任制，依据广东省人事厅、财政厅、教育厅关于印发广东省义务教育学校绩效工资实施意见的通知（粤人发*59号）和阳山县义务教育学校实施绩效工资实施方法文件精神，结合我校实际，特制定我小学嘉奖性绩效工资考核实施方案。

21、 一、指导思想 以邓-理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“*大”精神，深入贯彻落实科学进展观，落实中小学教师工资福利待遇“两相当”的有关要求，充分调动广阔教职工教书育人的积极性、主动性和制造性，将我校岗位治理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与安排鼓励机制严密联系，鼓励广阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务，建立布满生气与活力的用人制度，促进我校治理的制度化、标准化、科学化，集广阔教职工的才智，努力办好人民满足的教育。 二、根本原则 1、坚持绩效工资治理及安排公开、公正、公正原则。 2、坚持不平均发放原则。坚持多劳多得、优

22、绩优酬，向遥远山区教师、班主任及在一线作出突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任严密结合，主要考核教师德、能、勤、绩、廉，重点考核工作业绩。 3、按广东省文件规定：占绩效工资总量30%的嘉奖性绩效工资按学校所列工程的比例经考核后，直接发放给教师本人或划入个人工资银行账户。 4、实行动态治理原则。嘉奖性绩效工资以工作绩效考核结果作为安排的主要依据，实行动态治理。原则上以学期为单位进展考核（16月考核一次，712月考核一次），兑现嘉奖性绩效工资。岗位工作量等有变动时，应按教职工代表大会通过的方案程序赐予调整。 三、考核对象、时间 考核对象：本校全体在编在岗已聘的正式教职工。 实施

23、时间：从*年9月1日起实施绩效考核兑现嘉奖性绩效工资。 四、详细考核实施方案 （一）资金组成 县人事局、财政局、教育局依据我小学在编在岗教师总数划拨的绩效工资总量的30%，作为嘉奖性绩效工资发放资金。 （二）工程设立 班主任岗位津贴、遥远山区教师津贴、超课时工作津贴、教育教学成果嘉奖和年终一次性奖金五类。 （三）考核细则 教学一线教师的考核方法 1、班主任岗位津贴。 （1）总经费：50元班主任总人数。 （2）标准：按50元/人月（一年按10个月计发）。其中30元作为班主任费基数，依据当年（或学期）担当班主任总月数发给。另外20元作为浮动资金，赐予担当大班额的班主任教师津贴。 （3）计算方法举例

24、： 某班有学生45人，我小学一到六年级58个教学班，总学生1846人，则该班主任每月班主任费=30+2058451846=58.3（元）； 某班有学生15人，我小学一到六年级共有58个教学班，总学生1846人，则该班主任每月班主任费=30+2058151846=39.4（元）。 （4）设立副班主任奖，其岗位津贴为本班主任的一半。（副班主任必需参加本班的治理及家访及学生的思想教育等工作） 2、遥远山区教师津贴。 遥远山区学校分三类：岩口小学为一类，横岗、桂花小学为一类，大岗小学为一类。 津贴标准：岩口小学（10元/月人），横岗、桂花小学（20元/月人），大岗小学（30元/月人）。 依据教师在每类

25、学校实际工作总月数（每年以10个月计算）计发。 计算方法：岩口小学10总月数=该类津贴总额； 横岗、桂花小学20总月数=该类津贴总额； 大岗小学30总月数=该类津贴总额。 3、教育教学成果津贴量化。 按德、能、勤、绩四块考核，总分值100分。 德（20分） a、根本得分（20分） （1）、具有良好的师德修养，有剧烈的事业心和高度的责任感。消失违法行为或违反学校规定行为，对学校治理带来严峻影响的该项不得分。如： 体罚学生造成严峻后果的； 因排斥差生导致学生流失的； 受党纪政纪处分的； 工作中因违反规定造成责任事故或严峻后果的； 在从事专项工作或临时性工作中违反有关纪律的； 违反规划生育条例的。

26、注：女教师要按时落实查环查孕等手续，延误落实（以镇计生办统计为依据）者，每人次扣3分。 （2）、对干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的行为不予制止的，发觉一次扣2分。 （3）、违反“三不”及“坐班制”等教师治理制度，违反一项次各扣1分。 （4）、合作意识差，无团结协作精神，有闹不团结行为者扣1分。 （5）、抗拒或不听从学校工作安排作如下处理： 工作量缺乏，不听从学校教学工作安排，扣5分； 未经学校同意，拒聘原任教学班级者，扣5分； 不听从学校正常教学工作中临时性工作安排，一次扣1分； （6）、任意换课、混课，发觉一次扣1分。 （7）、无理取闹、酗酒闹事或动辄吵、打、砸行为者5分（情节严峻

27、的除扣格外按有关规定处理）。 （8）、违反以下规定的消失一次扣1分： 不说有损于教师形象的语言； 行为习惯堪为学生表率； 工作场所衣着仪表标准； 不对学生说有损班级治理、有损学校治理、有损学生自尊心、自信念的话语，不说有损于学校声誉、有损其他教师声誉的语言； （9）不按上级规定完成订报任务的扣2分。 b、加分工程 （1）发觉并制止学生违纪，发觉并上报重大违纪大事，每次嘉奖1分。 （2）主动上前制止处理突发恶性大事，嘉奖1分。 （3）表彰嘉奖（个人所获得的各种荣誉）加分：学校级加1分，镇级加2分，县级加3分，市级加4分，省级加5分，国家级加6分。 （4）积极完成上级规定订报任务的加3分。 能（2

28、7分） a、根本得分（27分） （1）、备课（4分）教案定期检查或抽查评价 能依据课程标准大纲精神，精确表达大纲精神要求的，评3.54分。 根本符合要求，能适应教学，但有肯定缺漏的，评23.4分。 教案马虎、简洁、缺漏多的，评0.11.9分。 用旧教案或无教案的评0分 （2）、课堂教学（4分）行政及科组听课评价 课堂组织教学严密，学问点、难度、密度分布科学、语言精确标准、教学效果好。（优秀、良好课例）评34分 课堂教学组织较好，容量适当，语言精确，师生互动好，效果明显，大多数学生能理解课堂的教学内容，反映较好。（合格课例）评2.42.9分 上课态度不端正，随便应付，讲授内容凌乱无系统性，错误较

29、多，严峻压抑学生积极性，学生意见大。（不合格课例）评02.3分 （3）、作业（4分）作业检查评价 能够按课程标准要求按时、按质、按量布置作业，批改仔细准时，评2.54分。 作业量缺乏，批改不准时，批改有错误，效果较差的，评0.12.4分。 无作业布置，未批改的，评0分。 （4）、成绩考察（4分）单元质检检查评价 按常规治理方法进展测验并准时批改，且进展质量分析的，评2.54分，未进展质量分析的，评2分。 从未进展章节测验的，评0分。 （5）、业务(4分) 不按时上交教案、作业、测验检查的，一次扣1分； 不按时上交各种表、卡、册及其他材料的拖一天扣1分（缺乏一天按一天算）。 （6）、教研力量（7

30、分） 能把现代教育技术引入常规教学，每学期不少于一节，一节记1分，该项最高记2分（不累加）。否则该项记0分。 完成学校或教研组安排的教研任务，每期有规划、总结，每期上好一节公开课、写好一篇教育教学阅历文章、有教改课题一个，记5分（未完成的每项扣1分）。 b、加分工程 （1）教师给学校文艺、体育团体进展辅导，参与镇级、县、市以上的竞赛或会演，团体获一等奖或第一名的奖5分、10分、20分，团体获二等奖或其次至第四名的奖4分、8分、16分，团体获三等奖或第五至第八名的奖3分、6分、12分（给参加组织和训练的辅导员平均记分）；个人参赛按团体竞赛的三分之一记分。 （2）教师除能完成学校规定的公开汇报课外

31、，还能承受二小、片、县、市、省公开课或竞赛教研任务的，按1、2、3、4、5标准加分。 （3）当年有教育、教学论文发表于国家、省、市、县、镇、校刊每篇分别记6、5分、4分、3分、2分、1分。在国家、省、市、县、镇、校级优秀论文评比获奖：每篇一等奖按5分、4分、3分、2分、1分、0.5分加分；每篇二等奖按各类级别的9成加分；每篇三等奖按各类级别的8成加分。 （4）除参加教学第一线外，还能兼任学校部门工作的，赐予学科教研员、学科教研组长、年级组长、体卫组长加3分，给各场室治理员加2分，其中图书保管员加3分（可累加）。 （注：教研员由二小指定；二小可设语文、数学、英语科教研组长、隔坑、岩口、石角小学可

32、设语文、数学科教研组长，不设英语课教研组长，桂花、大岗小学不设教研组长；二小、石角、岩口、隔坑小学可按规定设立年级组长实行分级治理，设立级组长的个数安排：二小5个、石角4个、隔坑、岩口3个。二小、石角、岩口、隔坑小学均要设立体卫组长1名。二小可以依据标准化学校要求的需要设立各场室治理员若干名，岩口、隔坑、石角小学要依据学校治理的需要设立图书治理员、教仪治理员和电教室治理员各1名。） 勤（28分） a、根本得分（28分） （1）工作量（10分）。依据课程标准完成所任学科学时按学校规定，工作量达标（10分）。 规定每周课时总量：要求中心小学教师（14节/周），石角、岩口、隔坑小学教师（16/周），

33、桂花、大岗小学教师（18节/周）；中心、石角、岩口、隔坑小学主任、桂花、大岗小学校长是本校教师工作量的二分之一；石角、岩口、隔坑小学校长是本校教师工作量的三分之一；中心小学副校长是本校教师工作量的四分之一；中心小学校长是本校教师工作量的八分之一。 早读课计半节课的工作量。 体卫教教师每期工作量4分。 英语教师每学期工作量4分。 各类工作人员周工作量少于规定工作量，每节扣0.5分，多于规定工作量的每节加0.5分。 （2）出勤（18分）。一学期全勤者记13分，月满勤者各另加1分（5个月计）。有缺旷请假按以下规定扣分： 迟到、早退三次算一节旷课，各类*一次算一节旷课，缺旷一节扣1分。 每学期迟到、早

34、退在三次以下，每次扣0.5分，4次以上，每次扣1分。 事假一天扣1分，半天扣0.5分。 请病假每天扣0.3分。 不参与学校安排的值日，每天扣0.5分。 （3）学校安排顶课的，每节加0.2分。不听从学校工作调遣，对学校安排的临时性工作扯皮、斤斤计较或有意推卸者，扣1分/次。 绩（25分） 以二小每学期组织一到六年级学生语文、数学、英语比拟严格的期末质检为依据，只统计和比照平均分一项。 （1）秋季学期：语文、数学考核后，每位任课教师必需与本年级本学科镇平均分作比拟： 到达镇平均分者，直接记18分；超过镇平均分者，每超过一分考核分另加1分，依此类推，但以7分为限；未到达镇平均分者，每降低一分考核分在

35、18分中扣1分，依此类推，但以7分为限。 任不同年级或科目的分别计算考核分累加后除以班级数或科目数。 （2）英语学科不分年级统计： 镇平均分参与英语质检的学生总成绩/参与质检的学生总人数； 个人平均分个人任教的学生总成绩/个人任教的学生总人数。 到达镇平均分者，直接记18分；超过镇平均分者，每超过一分考核分另加1分，依此类推，但以7分为限；未到达镇平均分者，每降低一分考核分在18分中扣1分，依此类推，但以7分为限。 （2）春季学期： 除了中心小学六年级语文、数学、英语学科与全县六年级各科平均分比拟外，其他学校各年级各学科的统计与本单位秋季学期一样。 （3）进步奖：个人任课教学班平均分与秋季学期

36、相比，保持前三名的任课教师加3、2、1分；如其它相对提高一名加考核分1分，依次累加计算，总分值以5分为限。 b、加分工程 辅导学生参与学科竞赛并获奖，国家级每获奖1人奖5分；省级每获奖1人奖4分；市级每获奖1人奖3分；县级每获奖1人奖2分，镇级每获奖1人奖2分。 学校行政考核方法 学校行政主要是担当学校治理的工作人员，他们的考核可用“学校教育教学一线教师考核”为参照。详细如下： （1）副主任级（包括中心小学少先队大队总辅导员、工会副主席、电脑治理员、村级小学报账员）：以本校教育教学一线教师奖金最高的90%计算。 （2）主任级（指村级小学主任）：以本校教育教学一线教师奖金最高的95%计算。 （3

37、）中心小学主任、财务人员及村级小学校长：以本校教育教学一线教师奖金最高的100%计算。 注：上述人员任语文、数学、英语学科教学的，其统计要就近就高。当以一线教师考核超过上述考核分的，以一线教师计发；当以一线教师考核低于上述考核分的，以上述考核得分计发。上述人员以一线教师考核时，其职位可以部门加分：副主任级加5分， 主任级（指村级小学主任）加7分，中心小学主任、村级小学校长加9分。 （4）中心小学副校长：以本单位教育教学一线教师奖金最高的105%计算。 （5）中心小学校长：以本单位教育教学一线教师奖金最高的110%计算。 术科教师（或学前班教师）考核方法 术科教师（或学前班教师）考核，前三项（即

38、德、能、勤）与一线教师考核方法一样，第四项（绩）的考核由各校考核小组成员依据他们的工作实绩、按其平常工作表现根据11至18分评定分数。 4、年终一次性奖金。 （1）年终一次性奖金每年年末发放一次。 （2）本单位嘉奖性绩效工资中拿出三分之一作为年终一次性奖金总额。 （3）嘉奖方法： 年终一次性奖金依据教师职称设三个档次，即二级教师档、一级教师档和高级教师档。 每个档次设立根本分，即二级教师档（50分）、一级教师档（55分）和高级教师档（60分）。个人得分=档次根本分+个人工龄+职称年限。 计算方法：奖金总额（个人得分全体教师总得分）=个人年终一次性奖金。 五、组织领导与监视 1、成立二小绩效工资

39、考核领导小组。 组 长：邓逢生校长 副组长：陈水明副校长 李卫忠副校长 李佩颜副校长 成 员：丘应钊（财务代表） 温向群（隔坑小学负责人） 陈涌新（石角小学负责人） 唐川屏（岩口小学负责人） 黄剑锋（学校工会代表） 唐桂花（班主任代表） 曾伙英（青年教师代表） 2、教代会监视绩效工资公开、公正、公正地实施，真正让绩效工资发挥其应有的作用。 3、各校也要相应成立本校的绩效工资考核领导小组，以便更加公正、公正、公开地实施本方案。 六、其它说明 1、全镇在岗教师（上至校长、下至职工）均按此方案进展考核，其中全镇最高考核得分与最低考核得分相比不得超过2倍，同职务（岗位）最高考核得分与最低考核得分相比不得超过1.5倍。 2、本方案必需经七拱镇其次小学教代会通过，自通过之日起在七拱镇其次小学管辖范围内学校组织实施。 3、实施过程中，本方案未尽事项可在下一年教代会提出修订，但中途不得更改。 4、本方案由七拱镇其次小学绩效工资考核领导小组负责制订，解释权归七拱镇其次小学绩效工资考核领导小组。 *年九月