初中说明文考点知识点归纳初中有关中点的知识点(6篇).docx

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1、 初中说明文考点知识点归纳初中有关中点的知识点(6篇)最新初中说明文考点学问点归纳(精)一 十六年，一路走来跌跌撞撞，深一脚，浅一脚，虽然留下的脚印稚嫩而歪斜，但幸运的是，我的脚印不孤独。 快点，来练琴了，别磨蹭！我乖乖地走到电子琴跟前，端坐着弹琴外公在我身边踱着步，时而大喝一声错了！刚刚那儿弹得不对！时而慈眉善目：恩，不错有进步！然后再连续在我身后走过来，走过去。这是孩提时代，外公在我身后留下的大大的脚印。 等妈妈一会儿，今日雪太大了，你自己别摔了！还要拿那么多东西，我送你去吧！于是妈妈拖着带病的身体，把自己裹得里三层外三层地陪我去教师家补课，在风雪中，我和妈妈并排而行，妈妈说，你跟在我后面

2、，踩着我的脚印走我不解的问：为什么？妈妈笑着说：这样你的鞋就不会湿啊！这是少年时代，妈妈在雪地中留下的胖胖的脚印 怎么了？孩子怎么了？哪不舒适？肚子疼。我知道有个老中医，他的药治肚子疼特殊管用我立刻去找他！外婆看到我生病，急得坐立担心可火急火燎的拿了药，却发觉药不对症！于是，又急匆忙地赶回去换中药中药必需是先煎，她明明可以在那里等药煎好再拿回来，可不放心我，又跑回来看我的状况看时间差不多，又折回去拿煎好的药来来回回，一路小跑这是我生病时，外婆在路上留下的匆忙的脚印 加油！不要放弃！不这样怎么能培育坚韧的性格呢？快点、好女儿，看！立刻就要到山顶了！爸爸陪着你呢爸爸一边奋力地向山上爬，一边为落在他

3、身后的我鼓劲看到爸爸拖着笨重的身体吃力地向上爬，我立刻觉得很惭愧，于是就奋力追逐爸爸这是我在消沉时，老爸在高峻的山上留下的深深的脚印 从我记事起，走了那么远的路，留下很多的脚印细细数来，我的每一双脚印旁，都有另一双，甚至跟多的脚印在陪伴，大的、小的、胖的、瘦的。 我的脚印从来不孤独 最新初中说明文考点学问点归纳(精)二 敬重的各位评委： 大家好！ 我今日说课的题目是xxxx。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程这四大方面绽开说课，请各位领导、专家多多指正。 1、教材的地位作用 xx是选自xx人民教育出版社x年级x册信息技术教材中第x单元第x课的内容。而本套教材属于九年义务教育三年制初中

4、教材。本套教材是依据教育部中小学信息技术课程指导纲要进展编写，以由浅入深、循序渐进的规律来安排教材内容，编写时强调系统性、学问性和科学性。同时本套教材是以培育学生良好的信息素养为宗旨，以利用信息技术解决实际问题为主线，以计算机技术作为主要认知工具，在动手和动脑严密结合中培育学生的信息意识，提高学生对信息处理的力量，增加学生对信息技术的兴趣，为今后高一阶段的学习打下良好的根底。另外，“任务驱动、学得好玩、教的轻松”是本套教材的突出特点，教材内容以“活动”为主导，以任务作驱动，注意学习方法的策略引导，亲密联系学生的现实生活，指导学生以信息技术为工具学习其他课程，努力培育学生分析和解决问题的力量，特

5、殊是发觉和提出新问题的创新力量。因此，本教材在整个信息技术普及和应用中有着不行无视的地位。 2、教学目标 依据信息技术课程标准的要求，结合本学科的特点及授课学生的状况制定以下三个教学目标。 学问技能目标：通过观看、仿照、实践等方法，让学生了解并把握如何xxxxx的方法和技巧，并且能娴熟运用。 学习方法目标：通过自主学习，教师引导，实践动手操作，体验和感悟学习的乐趣。 情感价值目标：让学生通过在xxxx操作的过程中体验xxxx的功能和作用，激发学生的学习兴趣，培育学生在学习中不断总结的良好习惯。 3、教学重、难点 经过对教材的分析，我认为本节课的教学重点是：难点是：我将采纳教师示范和讲解的方法来

6、突出重点，用活动任务和组织学生小组合作的方法来突破难点。 4、学情分析 本节课的授课对象是十三四岁的学生，一方面，这个阶段的学生理解力量和规律思维力量都比拟活泼，对新事物的承受力量很强，这有利于本节课的学习。另一方面，这个阶段的学生留意力也简单分散，不够专注，可能会影响学习效果，针对此种可能性，在教学 中我一方面依据教材内容安排一系列的小任务、小活动来引起学生兴趣，使他们的留意力能集中在课堂上；另一方面要适时制造条件和时机，让学生发表见解，发挥学生学习的积极性、 主动性。 由于本节课的教学内容是：xxxxx，主要目的是要让学会xxxx的操作方法，属于实践技能课，为了更直观的让学生能够在有限的时

7、间内把握本节课的内容，我主要采纳任务驱动法来开展课堂教学，并以讲解演示法、争论法贯穿整个教学过程。 前面我已说到信息技术课追求的目标是：培育学生的信息素养。让学生把握学问的同时，更要把握学习方法。因此通过上述教法，本节课还是以引导学生自主探究学习为主，小组合作，分组争论为辅的方法绽开学习，让学生通过实践、观看、分析，培育学生发觉问题、争论问题、解决问题、归纳总结问题的力量。 1、导入新课 依据上一节课的布置的活动任务，结合本节课的教学内容，通过提出一个问题让学生思索并答复的方法来导入新课。 2、新课讲解、演示 结合导入新课时所争论的问题，向学生展现出一个作品，引起学生的兴趣，然后让学习结合以前

8、学习的内容进展观看分析，看能否运用以前学过的学问直接做出一样的作品，假如不能，那应当怎么做？这时，可以先简洁的讲解下制作这个作品的详细方法和步骤，然后再利用教学掌握软件将刚刚讲解的制作方法在电脑上给学生现场进展演示，演示的节奏要放缓，让学生能观看更认真。最终，依据作品和演示过程给学生安排本节课的活动任务，让学生自己先尝试操作。 3、学生动手实践 学生依据教师刚刚的示范操作，再结合本环节安排的活动任务自己动手进展操作练习，完全把握后再自己单独或与其他同学合作一起去探究其他的操作方法和技巧。在这一环节中教师要不断巡察观看并随时进展指导。 4、展现沟通 经过前一个环节的实践操作，教师抽几名学生在教学

9、掌握展现平台上进展展现操作，其他学生观看其操作方法和步骤，然后再进展沟通争论，指出其中的亮点和缺乏，并给出改良意见。 5、评价反应 这个环节其实和上一环节是紧扣的，教师依据学生展现沟通后的结果，最终进展归纳总结，做出评价。尤其是对本节课的重、难点内容要着重点评，从而进一步帮忙学生稳固、理解。 6、小结 简要的总结下本节课的学问点以及操作技巧，帮忙学生进一步把握本节课的教学内容。 7、课后活动 依据本节课学到的技能，结合日常生活，适当给学生安排几个活动，目的是培育学生学以致用的良好习惯。 本节课在学生自主探究，教师引导的过程中学，让学生自主体会信息技术的普遍性这一特征，在“争论和实际操作”中体验

10、信息的猎取和辨析，正是在辨析过程中，提高了辨别力量。而这个就是我这堂课的最终目标。 最新初中说明文考点学问点归纳(精)三 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在一声声稚嫩的读音回放中，我们慢慢长大。六年级的我们，突飞猛进，已经快要跨出小学的大门。迎接我们的，将是初中那已微张的长臂。 你是否还记得，当你踏进学校大门的那第一步，那欢欣雀跃的心情？你是否还记得，当教师讲解难题时，那馨香气息扑在脸上、让你感觉到慈母般暖和的感觉？微风缓缓，吹动稚嫩的双颊，掀开时间的日历。 悄悄回首，凝视这寄予我们年华的校园。零散的风吹扫了我们踏过青石板的脚印。却珍藏了我们一点一点变化的声音。 是的，她，我们一点一点长大

11、的校园，每一点，一滴，她都当心珍藏，呵护，永久不会遗忘，她疼惜过的我们 当我们背起书包，永久的离开这生活了六年的校园时，她在远处凝视，微笑，看着我们离开的背影，感慨万分。 若果说，地球是母亲，祖国是母亲，校园，这盈满学问的校园，又何尝不是母亲呢？ 她哺育了一代一代的人们，浇灌了一棵一棵稚嫩的叶苗，再任由他们在她的细心呵护、陪伴下，长成参天大树，愈走愈远，直到走向阳光的社会。 同学们，当，我们的步伐离开了小学大门时，是不是该感谢、回念这生活了六年的小学校园宏大的母亲呢？ 最新初中说明文考点学问点归纳(精)四 我的学校，地处风光旖旎的鄱阳湖旁，是一所规模较大、设备较 完善的现代化中学 走进校门，第

12、一眼看到的便是一个半圆形的大广场。广场是由米色、蓝色的砖铺成的，两边各有一个小花坛。再往前看，就观察一幢很高的小楼，那就是我们学校的观光楼了。 往里走进去，右手边的墙上，贴满了我校自建校以来历年所获得的奖项。我的校园说明文初中 把目光左移，就到了我校的图书馆了。图书馆环境清幽，内有藏书46000余册，全国性报刊杂志达100多种。在拥有这么多书的图书馆内看书，可真大大丰富了我们的学问。 走出图书馆，向右转，走上几节台阶，就到了我们学习的地方教学楼了。教学楼共有四层，我们的教室便在第四层的最东边。 教室长约8.5米，宽约6.5米，高约3米，前后有两扇门门两边都是窗户。在教室的前面，是黑板和多媒体。

13、上课时，教师可以用多媒体教学，这样一来，我们的学习就更加便利了。 教室里共有48张桌子，我们每天就是伏在这橘黄色的桌子上学习的。我的校园说明文初中 教室的后面，是我们班同学出的黑板报，还有时钟。时钟“滴答滴答”地走着，仿佛在提示我们，要珍惜每一分、每一秒。而从黑板报上，我们可以了解到更多课本上学习不到的学问。 我们在这教室里学习。在这教室里，有我们懊丧的声音，也有我 们的欢乐声；有我们朗朗的读书声，也有我们考试时刷刷的写字声。 从教室的窗子向右望，可以观察2号教学楼，有15个教室。在2号教学楼东面是综合楼。综合楼上有试验室、微机室、音乐史等教室。2号教学楼的西边，是我们的操场，上有长250米的

14、环形跑道和篮球场。 走下教学楼，来到学校最南端，那里就是我们学校较为集中地绿化地区了。我的校园说明文初中 在两片绿草地中间，有一个小的圆形场地。圆形场地和校门口的广场一样，也是用蓝白相间的砖铺成的。草地边还有用石头铺成的小路。 圆场中间是一个圆形的大花坛，坛里种着花和一棵大树。树的左边，是一排成半圆形的石椅。石椅上方，是用木头做成的架子，架子 上爬满了藤。我们班人便用一句话形容了那里：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。“ 诸如此类的绿化还有很多，如食堂边的规划从，操场一角的桃花从，2号教学楼边的石榴树，都一样有着自己的故事。 校园，永久不应当是楼群的简洁拼接，也不应当是学问的简洁传接。它的一棵树、

15、一朵花、一块石头，都应当有自己的故事，不同的故事。 这里不仅是我们学习的地方，也是把我们青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永久的思念。 最新初中说明文考点学问点归纳(精)五 本学期，本人担当初二级3个班、初一4个班的信息科教学。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。一学期来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水

16、平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工

17、。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 作为一名的初中信息技术的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体多样形式教学。通过培育学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。仔细制定规划，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以热忱、轻松、仔细的形象去面对学生。让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合

18、现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的网络品德和高尚的人格。 通过一学期努力，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于授课时间较短，同时觉察很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高。无暇顾及7个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。 20xx年2月23日 最新初中说明文考点学问点归纳(精)六 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在一声声稚嫩的读音回放中，我们慢慢长大。六年级的我们，突飞猛进，已经快要跨出小学的大门。迎接我们的，将是初中那已微张的长臂。 你是否还记得，当你踏进学校大门的那第一步，那欢欣雀跃的心情？你是否还记得，当

19、教师讲解难题时，那馨香气息扑在脸上、让你感觉到慈母般暖和的感觉？微风缓缓，吹动稚嫩的双颊，掀开时间的日历。 悄悄回首，凝视这寄予我们年华的校园。零散的风吹扫了我们踏过青石板的脚印。却珍藏了我们一点一点变化的声音。 是的，她，我们一点一点长大的校园，每一点，一滴，她都当心珍藏，呵护，永久不会遗忘，她疼惜过的我们 当我们背起书包，永久的离开这生活了六年的校园时，她在远处凝视，微笑，看着我们离开的背影，感慨万分。 若果说，地球是母亲，祖国是母亲，校园，这盈满学问的校园，又何尝不是母亲呢？ 她哺育了一代一代的人们，浇灌了一棵一棵稚嫩的叶苗，再任由他们在她的细心呵护、陪伴下，长成参天大树，愈走愈远，直到走向阳光的社会。 同学们，当，我们的步伐离开了小学大门时，是不是该感谢、回念这生活了六年的小学校园宏大的母亲呢？