初三班主任的工作计划3篇.docx
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1、 初三班主任的工作计划3篇 今年我担当九年级(1)班班主任,本班共有学生32名,女生12名。我针对该班的详细状况作一个简洁的规划: 一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建立等方面) 该班有一局部学生成绩较差,学习积极性不高,学习效率低,后劲缺乏。针对班级现状,九年级班级文化建立需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的气氛。班级学风是每位同学能主动进展,做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话,不断的补充更新。教室前黑板上标有:“欢乐加油站”,赐予同学们心理示意,“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”。 二、本学期班级目标: (一)目标: 1、加大班级治理力度,树立
2、良好班风学风,增加班级分散力,提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标规划,并且有信念、有毅力、有干劲去实现抱负。 3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。 (二)工作重点: 1加强班级治理,紧抓学生行为标准。 2定目标,树典型,营造良好的学习环境。 3大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。 4上好班会课,准时解决班级存在的主要问题,让学生准时充电。 三.工作要点 (一)、学会放手,信任学生,信任班干部 1、结合班级所存在问题,让学生争论班级治理方法,并形成书面文字; 2、放手让班干部主持班会。以鼓舞为主,渐渐建立班干部的信念,并不断地树立班干部的威信; 3、采纳值日班长负责制,由值
3、日班长总结班级当日表现,并写出至少一个同学的一至两个优点。 (二)、以鼓励为主,通过赏识从而增加学生的责任感,进而促进学习的积极性和主动性。 1、准时发觉学生在日常行为标准中的进步并加以鼓舞,通过不断的确定促进学生形成良好习惯. 2、从学习生活的各个细节入手,确定学生的每一个点滴进步,从而提高学生学习的主动性. (1)从作业方面发觉学生的进步; (2)从课堂的表现发觉学生的进步; (3)从背诵默写方面发觉学生的进步; (4)通过家校联系发觉学生的进步; (5)通过其他科任教师的评价发觉学生的进步; (6)通过每次考试发觉学生的进步。 (三)、引导学生树立班级共同目标,激发学生潜力,营造良好的班
4、级气氛。 结合学生个体的实际状况,引导学生在班级共同目标的根底上,树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。 (四)、多沟通、多沟通,了解学生的想法,真正地为学生解决面临的问题。 1、尽可能地利用课余时间,多接触学生,主动了解学生的生活; 2、仔细总结分析每一次考试成绩,发觉每一个学生的进步和缺乏,更有针对性地为学生供应力所能及的帮忙; 3、多主动与学生家长联系,以求更好地了解学生的思想动态; 4、学会倾听,公平地对待学生,既以长者的身份,也以朋友的身份与学生沟通。 (五)、多点急躁、多点爱心、多点恒心 1、引导学生制定班级公约,以身作则,始终坚持班级公约的规定; 2、要始终满怀热忱地对待每个学
5、生,不鄙视,不卑视,不放弃,不抛弃; 3、从细节入手,关怀呵护每个学生,发觉每个学生身上的闪光点,积极鼓舞学生,引导学生朝更好的方向进展。 四、详细工作内容、措施 (一)班主任是班级安全工作第一责任人,对本班学生安全、班级教育教学安全、 教室内的设施设备安全负责。我将尽力做好以下10个方面: 1准时传达学校和上级有关安全的文件精神,常常催促指导学生共同仔细做好班级安全治理工作,发挥班级干部的作用,建立班级安全制度。 2对学生进展防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育,增加学生的安全意识,提高学生自身爱护力量,做到安全教育的常常、准
6、时和有针对性。 3每天做好本班学生的晨读,统计学生出勤状况,准时了解将来校上课学生的状况,;一旦发觉学生身体不适,送至医院处理,并与家长联系; 4每天做好教室的开窗通风和清洁工作。对本班教室内各类设施的安全状况准时、定期进展检查,如存在安全隐患,准时处理或上报学校有关部门,并提示学生留意。加强班级财产安全治理,防盗窃、防破坏。催促学生做好关灯、关门、断电工作。 5仔细负责地组织学生参与各类校内外班级活动,做好活动前的专项教育,对可能消失的意外状况做好防范措施,保证活动中的学生不因违纪、操作失误、治理不到位等缘由而发生安全事故,在组织学生参与全校性等集会时必需带队,并按规定进场。缓步上下楼,留意
7、安全。 6关怀爱惜每一位学生,对已知的有特异体质、特定疾病或者特别心理状况的学生,赐予适当关注和照看,并与相关学科教师联系,切实维护学生的合法权利和身心安康。 7积极调解和削减学生间、师生间、家校间的各类纠纷,防止冲突激化,杜绝校园暴力,避开意外损害的发生。 8班级学生在校内发生各类安全事故或损害事故,我将准时送到四周医院就诊,并上报学校,同时与家长联系,必要时应进展家访,了解或说明状况,做好后续工作。 9指导家长做好学生的安全教育工作,发觉学生行为具有危急性的,应当准时告诫、制止,并与学生家长沟通,发动家长共同做好学生安全教育工作。 10.对重大突发大事,马上启动相关突发大事应急预案。一切操
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