初一语文演讲稿的范文.docx

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1、 初一语文演讲稿的范文_初一语文演讲稿 大家好，今日我演讲的题目是捷径，首先，先请大家听一个故事。 一次，在企业家报告会上，又一位年轻人向做演讲企业家提出这样一个问题：“请问您过去走过什么弯路没有？能不能给我们年轻人指示一条胜利直线，让我们少走弯路呢？”没想到这位企业家干脆利落的答复道：“我不成认自己走过什么弯路，我只知道自己始终走在胜利的路上。胜利从来就没有说只要走一条直线就能拥有它，胜利就像山顶一样，哪里有什么直路可以走呢？”每个人都想找一条更省力气的路到达山顶。所以人们经常追问已经登顶的人，哪一条是直通山顶的捷径。那些从山顶下来的人却说：“山上那有什么捷径，全部的路都是弯弯曲曲的。先要到

2、达顶峰，还必需要不断的制服那些根本就看不到的陡崖峭壁。”胜利之路，绝非坦途。这个世界上有太多的人幻想飞机到达胜利，上帝是公正的，从来就没有人有这样的特权。经受过一些，才能懂得一些。没有品尝过失败的味道，又怎么能够告诫自己如何不失败；没有体会过等待的苦楚，又怎么能够感悟胜利的魅力？假如你心中存在了这样的捷径想法，当略微遇到一点困难，需要坚持一下时，心中就会打起退堂鼓：这不是捷径，我应当走另一条路。转来转去，总在山腰里打转。中国有句古话叫“欲速则不达”。很多像抄近路、走捷径、快些到达目的地的人却往往“不达”还是做好思想预备，踏踏实实的走下去吧。我的演讲完了，感谢。初一语文课代表竞选演讲稿 参与竞选

3、自然不能少了竞选稿!以下是关于初一语文课代表竞选演讲稿，仅供参考! 初一语文课代表竞选演讲稿(一) 众所周知，只要你在城市生活，不行以不懂语文。不管你将来做什么，找什么工作，以什么方式谋生，都会用上语文。不懂语文，你便无法在城市里生存，进展下去。 今日，我要竞选这个语文课代表的职务，一是盼望坐上这个宝座，二是要熬炼一下我的演讲力量。 假如我是语文课代表，我肯定会更加努力的学习语文，这样以便于解答同学们不会的问题。俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。假如只有我成绩好，这个班也不能叫做优秀班级。所以，只要是我会的题，肯定会丝毫不留的告知同学们，与他们一起争论。 假如我是语文课代表，我肯定会对的

4、起这个名称，对的起同学们和教师对我的信任。每天，我会即使的把作业上交给教师，没写完作业同学们的名字写在纸上，利利索索的干好教师交代给我的任务，帮忙成绩不是很好的同学，让他们也跟上队伍。没有兴趣和情感，就学不好语文。我肯定会尽我最大的努力，让他们对语文感兴趣，喜爱上语文，爱上语文。 假如我是语文课代表，我会积极地向教师举荐人才，告知教师那个同学语文成绩好，应当得到重视，也成为教师的贴心人。这样，就不会有一块金子，被掩埋在沙土中了。虽说是金子总是会发光的，但这样可以让他们早日为我们的班级做奉献。固然，我肯定会唯才是举，绝不为由于她是我的朋友而举荐她，也不会由于他是我的仇人，而不向教师举荐，盼望掩埋

5、他。 教师说，以后会让我们代替她讲课，熬炼我们的组织力量和心理承受力量。假如我是语文课代表，我肯定第一个带头讲课，并且鼓舞那些不敢上台的同学。我信任，假如我第一个带头，会有越来越多的同学，争着，强着要上台来。语文课代表，就要当带头人! 一言以蔽之，我肯定会当好语文课代表! 以上就是我的演讲，盼望能得到大家的支持。感谢! 初一语文课代表竞选演讲稿(二) 尊敬的教师、亲爱的同学们： 大家好! 今日我特别快乐能够参与班上的班干部竞选活动，我这次竞选的是语文课代表。 我知道，语文课代表这个职位人人都憧憬，而且这个职位的要求也很高，我不能保证我是最好的，但假设我当上了语文课代表，我会尽我的全力去做好这个

6、职位的任务，向班上的同学证明我是一位能干的语文课代表。 假入我当上了语文课代表，我会严格的要求自己，要求自己做好这个职务，成为同学们心中的好典范，成为教师身边最得力的助手。当有同学在语文方面又困难的时候，我也会主动的帮忙你，让你成为语文方面的尖子生。 或许有人更我还不熟识，又点疑心我的实力。在这里，我严肃的告知你，你们不用疑心我的实力，由于无论如何，不管我实力差还是实力强，我都会尽我的全力去做这份工作。我信任只要通过我的努力，我就肯定会做的最好。请你们信任我。 假如我这次落选了，我也不会气馁，我会再接再励，努力学习争取在下次的班干部竞选的时候，成为语文课代表。到时候，你们也应当知道我的实力了!

7、 今日我站在这里，这是由于我做好了充分的心理预备，我信任只要我又自信，信任自己能胜任这个人人争取的职务，我就肯定会胜利! 盼望大家可以多多支持我，给我投上你们手中那珍贵的一票吧! 我今日的演讲完了感谢大家! 初一语文课代表竞选演讲稿(三) 大家好，作为上学期的语文课代表，我很感谢你们对我的信任，但对于未能起到很好的带头作用，我深感愧疚。此次，我竞争的职位还是语文课代表，盼望在新学期能够做出不同的表现。 对于这次的竞争，说实话，我只有士气，而没有十足的把握，但是，士气是抵挡恐惊、把握恐惊的，而不是没有恐惊。 或许，我没有精彩的言辞，或许，我不会得到确定，或许，上天不会让我达成我的目的，或许，我又

8、与机缘失之交臂。太多的或许。让我变得更加不能确定自己。但我还是会说那句已被人引用千遍万遍的士兵将军，由于毕加索说过好的艺术家只是照抄，而宏大的艺术家窃取灵感。在窃取宏大的灵感这方面，我们始终是厚颜无耻的。说道这里，大家可能会笑了，我们所要知道的，不仅是在紧要关头窃取别人的灵感，而是要知道每句名言背后的辛酸，拿破仑之所以会说出军事化的警句来告诫后人，肯定要拥有自己的目标和野心，是由于他27岁当统帅，30岁成为第一执政，35岁加冕为帝国皇帝，叱咤欧洲20年，从专职走向民主，以一己之力转变整个世界。在这里可能卖弄了点小学问 对于年轻人来说，现在的世界都是一样的。 作为课代表，首先本科成绩不能差，这一

9、点可以使我更好的压迫我自己。由于你想开拓新的领域，就必需自己来做。 一些宏大的艺术家，像列奥纳多达芬奇和米开朗基罗，同时也是精通科学的人。米开朗基罗懂得许多关于采石的学问，他不是只知道如何雕塑。语文也是如此，不仅要做会帮忙教师的人，也要逼迫自己，使自己要比别人懂得的学问。 话不多说，盼望大家连续支持。高一语文课前演讲稿 这是一个懦怯的世界： 容不得恋爱，容不得恋爱! 披散你的满头发， 赤露你的一双脚; 跟着我来，我的恋爱， 抛弃这个世界 殉我们的恋爱! 我拉着你的手， 爱，你跟着我走; 听凭荆棘把我们的脚心刺透， 听凭冰雹劈破我们的头， 你跟着我走， 我拉着你的手， 逃出了牢笼，恢复我们的自由

10、! 跟着我来， 我的恋爱! 人间已经掉落在我们的后背，- 看呀，这不是白茫茫的大海? 白茫茫的大海， 白茫茫的大海， 无边的自由，我与你与恋爱! 顺著我的指头看， 那天涯一小星的蓝- 那是一座岛，岛上有青草， 鲜花，漂亮的走兽与飞鸟; 快上这轻快的小艇， 去到那抱负的天庭- 恋爱，欢欣，自由- 辞别了人间，永久! 态度打算结果，盼望同学们有压力地复习 记得有一句歌词：“不经受风雨，怎能见彩虹，没有人能随任凭便胜利。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人隐藏的潜力!复习要有压力，在肯定的压力下，我们必需强化如下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获;二是刻苦的态度，追求是

11、苦的，学习是艰难的，最终的胜利才可能是甜的;三是进取的态度，大家知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才不行能，但每天进步一点点总有可能;四是务实的态度，求真务实是我们提升复习质量的法宝，为此我们必需“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步!” 第三：方法打算结果，盼望同学们有反思地进取 科学有效的方法，可以让我们的复习事半功倍。记得中心台有一句广告词，我想，它对我们的临考复习有启发“劳碌而不盲目”。记得古人云：取法乎上，仅得其中;取法乎中，只得其下。古人讲的就是做任何事情都要有方法。 复习要有方法，行之有效的复习方法是：一要重视基储不犯概念性错误。教材中根底的学问最具有生命力，只

12、有夯实根底，我们才可能用有限的定义、定理、公式去应对无限变化的力量测试!二要重视纠错、不犯重复性错误。复习的关键就是要纠错，我们要抓住错误、理清错误，确保不犯同类错误。三要重视标准、不犯低级的错误。面对考试我们应临场不乱，切忌看错、写错。 同学们，有一种记忆叫感动，有一种付出叫胜利，有一种辉煌叫震撼!盼望你们用追求、胜利和辉煌感动全部关怀你们的人! 同学们，努力吧!向心中的目标冲刺，为自己喝彩!胜利肯定会与你们同行! 我这周一也课前演讲的说。 2023初一语文课前三分钟演讲稿 初一语文课前三分钟演讲稿一：断箭 同学们好，今日我演讲题目是断箭。 不信任自己的意志，永久也做不成将军。春秋战国时代，

13、一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄重地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲严肃对儿子说：这是家袭宝箭，配带身边，力气无穷，但千万不行抽出来。 那是一个极其精致的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪欲地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声拂过，敌方的主帅应声折马而毙.果真，配带宝箭的儿子勇敢非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的嘱咐，剧烈的欲望驱逐着他呼一声就拔出宝箭，试图看个毕竟。突然间他惊呆了。 一只断箭，箭囊里装着

14、一只折断的箭。我始终刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。 结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：不信任自己的意志，永久也做不成将军。把胜败寄予在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危急！比方把盼望寄予在儿女身上；把幸福寄予在丈夫身上；把生活保障寄予在单位身上 温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锐利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，挽救它的都只能是自己。 初一语文课前三分钟演讲稿二：我的传记 大家好： 我姓马，名晴。父母盼望我活泼开朗，一路阳光，乐观向上，给我起名为

15、晴。或许是这个原因吧，我真的是这样一个人，一天到晚都是嘻嘻哈哈，叽叽呱呱地说话，快欢乐乐的，似乎永久没有苦恼。 我敢说，我带给四周同学的是欢乐。活泼的我让人觉得我很好玩。但我也成认，我的话曾经损害过同学。或许是我太快人快语，想到什么就说什么。有时是对同桌的一句批判，对干部的一条意见；有时是对同学不经意的称赞。前者是善意的，但应以委婉的方式，后者则应尽量避开。 我还是一个多管闲事的人。记得初中的时候，听到班上男同学在谈一个我感兴趣的话题，我想或许我能帮帮他们，就凑过头去发表见解。谁知他们不领情，一个男生说：关你什么事？我只好用一句很不雅的话自圆其说：关我屁事！班上的好几个科代想必已经留意到了我，

16、我总会很积极地提示他们的工作，或者提建议，但我也是出于对班级的喜爱，望不要见怪。 我也算是乐于助人吧。有一次同学打电话问题目，我便滔滔不绝地讲起来，可她怎么也听不懂，她说，我还是先看看书吧。真是急得我直跺脚。于是我又重新讲起来，虽然我已经不耐烦，可我是个完善主义者，我讲不清心里就不舒适，还是连续讲，最终，那位同学听懂了。我舒了口气。 我就是这样一个人，热忱奔放，乐观向上。我不盼望大家都像我这样热忱，但我盼望大家能和我一样乐观地学习和生活。感谢大家！ 初一语文课前三分钟演讲稿三：状况不同 大家下午好！ 状况不同是这样一个故事： 一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小

17、猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛厌烦它的号叫，便说：他经常捉我们，我们并不大呼小叫。小猪听了答复道：捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的？ 立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关心、了解的心情。要有宽容的心！ 初一语文课前三分钟演讲稿四：赐予 大家好，今日我要讲的题目是赐予。 有个老木匠预备退休，他告知老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。 老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮助再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出

18、的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。 这是你的房子，他说，我送给你的礼物。 他震动得目瞪口呆，惭愧得无地自容。假如他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地建筑自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不愿精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的境况，早已深困在自己建筑的房子里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的才智好好建筑吧！你的生活是你一生唯一的制造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得美丽、名贵，墙上的铭牌上写着：生活是自己制

19、造的！ 2023初一语文课前三分钟演讲稿 初一语文课前三分钟演讲稿一：断箭 同学们好，今日我演讲题目是断箭。 不信任自己的意志，永久也做不成将军。春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄重地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲严肃对儿子说：这是家袭宝箭，配带身边，力气无穷，但千万不行抽出来。 那是一个极其精致的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪欲地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声拂过，敌方的主帅应声折马而毙.果真，配带宝箭的儿子勇敢非凡，所向披靡。

20、当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的嘱咐，剧烈的欲望驱逐着他呼一声就拔出宝箭，试图看个毕竟。突然间他惊呆了。 一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。我始终刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。 结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：不信任自己的意志，永久也做不成将军。把胜败寄予在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危急！比方把盼望寄予在儿女身上；把幸福寄予在丈夫身上；把生活保障寄予在单位身上 温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锐利，若要它百步

21、穿杨，百发百中，磨砺它，挽救它的都只能是自己。 初一语文课前三分钟演讲稿二：我的传记 大家好： 我姓马，名晴。父母盼望我活泼开朗，一路阳光，乐观向上，给我起名为晴。或许是这个原因吧，我真的是这样一个人，一天到晚都是嘻嘻哈哈，叽叽呱呱地说话，快欢乐乐的，似乎永久没有苦恼。 我敢说，我带给四周同学的是欢乐。活泼的我让人觉得我很好玩。但我也成认，我的话曾经损害过同学。或许是我太快人快语，想到什么就说什么。有时是对同桌的一句批判，对干部的一条意见；有时是对同学不经意的称赞。前者是善意的，但应以委婉的方式，后者则应尽量避开。 我还是一个多管闲事的人。记得初中的时候，听到班上男同学在谈一个我感兴趣的话题，

22、我想或许我能帮帮他们，就凑过头去发表见解。谁知他们不领情，一个男生说：关你什么事？我只好用一句很不雅的话自圆其说：关我屁事！班上的好几个科代想必已经留意到了我，我总会很积极地提示他们的工作，或者提建议，但我也是出于对班级的喜爱，望不要见怪。 我也算是乐于助人吧。有一次同学打电话问题目，我便滔滔不绝地讲起来，可她怎么也听不懂，她说，我还是先看看书吧。真是急得我直跺脚。于是我又重新讲起来，虽然我已经不耐烦，可我是个完善主义者，我讲不清心里就不舒适，还是连续讲，最终，那位同学听懂了。我舒了口气。 我就是这样一个人，热忱奔放，乐观向上。我不盼望大家都像我这样热忱，但我盼望大家能和我一样乐观地学习和生活

23、。感谢大家！ 初一语文课前三分钟演讲稿三：状况不同 大家下午好！ 状况不同是这样一个故事： 一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛厌烦它的号叫，便说：他经常捉我们，我们并不大呼小叫。小猪听了答复道：捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的？ 立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关心、了解的心情。要有宽容的心！ 初一语文课前三分钟演讲稿四：赐予 大家好，今日我要讲的题目是赐予。 有个老木匠预备退休，他告知老板，说要离开建筑行

24、业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。 老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮助再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。 这是你的房子，他说，我送给你的礼物。 他震动得目瞪口呆，惭愧得无地自容。假如他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地建筑自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不愿精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的境况，早已深困在自己建筑的房子里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一

25、块板，或者竖起一面墙，用你的才智好好建筑吧！你的生活是你一生唯一的制造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得美丽、名贵，墙上的铭牌上写着：生活是自己制造的！ 初一语文课代表竞选稿 众所周知，只要你在城市生活，不行以不懂语文。不管你将来做什么，找什么工作，以什么方式谋生，都会用上语文。不懂语文，你便无法在城市里生存，进展下去。 今日，我要竞选这个语文课代表的职务，一是盼望坐上这个宝座，二是要熬炼一下我的演讲力量。 假如我是语文课代表，我肯定会更加努力的学习语文，这样以便于解答同学们不会的问题。俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。假如只有我成绩好，这个班也不能叫做优秀班级。所以，

26、只要是我会的题，肯定会丝毫不留的告知同学们，与他们一起争论。 假如我是语文课代表，我肯定会对的起这个名称，对的起同学们和教师对我的信任。每天，我会即使的把作业上交给教师，没写完作业同学们的名字写在纸上，利利索索的干好教师交代给我的任务，帮忙成绩不是很好的同学，让他们也跟上队伍。没有兴趣和情感，就学不好语文。我肯定会尽我的努力，让他们对语文感兴趣，喜爱上语文，爱上语文。 假如我是语文课代表，我会积极地向教师举荐人才，告知教师那个同学语文成绩好，应当得到重视，也成为教师的贴心人。这样，就不会有一块金子，被掩埋在沙土中了。虽说是金子总是会发光的，但这样可以让他们早日为我们的班级做奉献。固然，我肯定会

27、唯才是举，绝不为由于她是我的朋友而举荐她，也不会由于他是我的仇人，而不向教师举荐，盼望掩埋他。 教师说，以后会让我们代替她讲课，熬炼我们的组织力量和心理承受力量。假如我是语文课代表，我肯定第一个带头讲课，并且鼓舞那些不敢上台的同学。我信任，假如我第一个带头，会有越来越多的同学，争着，强着要上台来。语文课代表，就要当带头人！ 一言以蔽之，我肯定会当好语文课代表！ 以上就是我的演讲，盼望能得到大家的支持。感谢！ 初一语文家长会发言稿 孩子的努力需要得到教师的确定和鼓舞，对于孩子只要有进步，哪怕是一点点，我们都应予以确定和鼓舞。下面是小编为大家整理的初一语文家长会发言稿，欢送参考阅读！ 初一语文家长

28、会发言稿篇一： 敬重的各位家长晚上好： 首先感谢大家在百忙中能抽出珍贵的时间来参与晚上的家长会，能聚在一起是我们的一种缘份，而联系我们的是我的学生，你的孩子，为什么才开学就召开家长会呢，其实目的是为了让你们尽快了解学校、了解孩子在学校的末来生活、了解班主任及授课教师、了解我们的教育策略和教学方法及学科特点，以便让孩子们走稳初中三年的第一步，为三年后的进展打下坚实的根底。 一、简介学校状况 我校是一所百年老校，环境幽雅、绿树成荫、三季有花、四季常青，形成了清雅的校园环境。近年来我校加强校园文化建立，形成了深厚的文化气氛，蕴含着一中深厚的文化底蕴。为师生的工作、学习生活供应了美丽舒适的环境。现有7

29、5个教学班，在校学生4000多人，教职工260多人，学校坚持以“为每个学生的进展搭建台阶”为办学理念，我们的校风是“峻德、笃学、尚真、敏行”。我们的工作目标是：创立“美丽的校园、优良的硬件、优秀的团队、优化的治理、优质的教育”我们的校训是：“努力做得更好”。近几年来，在各级领导的亲切关心和正确领导下，特殊是在各位家长的支持和协作下，我校在教育教学、科研等各个方面都取得了新的飞跃。2023-2023年连续十几年被自治区、或教育局评为教育教学质量先进单位等荣誉称号。成为一所市内知名，领导放心，群众满足，社会认可的一所优质学校。 二、中考：20xx年的中考早已落下帷幕，我们取得了令人满足的好成绩，我

30、想用数字来说明问题。（参考人数是5932人） 1、全A+：16人（市区25人）2、总评A+：123人(市区301人) 3、总评A：139人4、梧高规划生录用：157人 通过以上数字说明我们一中的尖子尖，能上示范性高中的人数多，而且在市区占据霸主的地位。也正由于我们的升学率高，所以家长们都情愿把孩子送来我们一中，三年后自己的孩子能否考入梧高，家长听了以上数字心里应当有一把尺子。 三、初中和小学的区分 初中，是学生由童年向青少年转变和共性渐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点。从小学到初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。初中与小学相比：科目多（小学

31、：语文、数学、英语；中学：语、数、英、政治、历史、地理、生物）内容多（初中1节课相当于小学4节课）难度大（学科的内容渐渐趋于专业化，反映客观事物的规律性与学问的严密性、规律性越来越强。）；要求高（小学是达标教育，要求及格达标即可；而初中是总分值教育，要求学生考试成绩最好是总分值）；作业量大（平均每天的作业至少2小时）。 在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解根底的上记忆，在记忆的根底上敏捷运用。需要七年级同学逐步朝着独立方向进展，培育自主学习力量。详细表现在：不死记结论、公式，要重点把握其推导过程；不满意于会解题，要讨论为什么这样解；不孤立地学学问，要将各学问点进展梳理；不局限于课本

32、，还要拓展到课外。另外，还要合理安排各科学习的时间，有规划，有重点。分数的区分：小学考试的分数和初中考试的分数是不行能等同而论的，小学考个90分是很寻常的事，但在初中，有时候考个80分也是全班第一，小学常考90多分，在初中考不及格也是常有的，由于两者不能相提并论，固然分数不能作为衡量学生进展的唯一标准，我们也不能以分数论英雄，要同时关注学生的进展，关注的是学生这一阶段的成长经受。 中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比方为人的其次次诞生。此阶段孩子的生理、心理进展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应赐予足够的重视。无论从生理上讲，还是从心理上讲，全部这些变化和进展都在进展

33、过程中，但不完善、不成熟，还不行能真正独立，还没有形成相对稳定的共性，还没有成熟的感情世界。所以在这特别的时期，孩子的进展需要得到家长的关注，他们才能顺当度过这青春期，要求我们的家长多给孩子一些敬重，由于他们不会再简洁地听从和遵守你的命令。多给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的发言权。请尽可能理解你的孩子。让他们知道家长敬重他们的想法，明白他们的感受。 四、给家长提点建议。 1、做一个典范型的家长。协作教师加强对孩子进展思想教育和引导，帮忙他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监视、鼓励，共同进步。 2、做一个细心型的

34、家长。学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上。家长应从一系列的变化中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象：(1)在外留宿。(2)回家很迟。(3)带同学住宿。(4)打电话时间长，次数多。(5)受伤回家。(6)超消费。(7)成绩突然下降等。家长发觉后应准时了解真相，对症教育；并将状况通报班主任。 3、给孩子制造一个良好的学习环境。可能家长要问，我们家已经给他一个房间，还有书房，写字台、座椅是卖联邦牌的，电脑、学习机一应俱全啊。我们不缺他的吃，不缺她穿，这一点我认为80%左右的梧州市民都能做到。你还让我们制造好环境给他，创什么？学习上我们又使不上劲，这不是犯难我们么？我说不是这样，学生学习的好

35、坏关键是我们能不能给他供应这样的一个好的学习环境。那我举两个例子你就明白了。 有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注意孩子的家庭教育，往往注意给孩子制造一个学习的良好环境。我们身边就有这样的教师： *教师，孩子上初中以后，不管春夏秋冬，始终坚持每天陪孩子写作业，*教师说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。*教师始终把孩子看着送进了全国重点大学。 *教师，从孩子上初中后，发觉孩子不爱做作业，学习效率低，为什么？最终家长找到缘由：家长再看电视，打麻将，打扑克，影响了孩子的学习，*教师就从今关掉了电视，一门心思看着孩子做作业，学习。孩子

36、的学习成绩突飞猛进，最考取梧高。由于良好的学习环境需要宁静啊，有的家庭晚上，打麻将、打扑克，电视机开的声音很大声，这都会影响孩子的学习。不是你供应一个学习的空间，一间屋子，一张桌子就是好环境。最好你就戒掉在家打扑克、打麻将的习惯，让孩子远离干扰。假如孩子由于我们影响，而没有长进，那将是我们永久的心病。 4、随时与班主任、科任教师保持联系，互通状况，查找教育孩子的最好方法。家长了解学生的学习状况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进展沟通。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和

37、教师进展沟通的方法许多，比方寻常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进展联系，也可以一下。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习状况，乃至学生在学校的表现状况。家长和教师进展的沟通会直接影响孩子的学习积极性。例如：有一个现在初二的一个男生，刚入学时很淘气，学习成绩不好，家长很焦急，偶然的一天在街上遇见了班主任教师，回去跟孩子一说，孩子一听吓了一大跳，脸色都变了，可是他妈妈说你教师今日夸你了，最近你上课仔细听书了，打玩的坏毛病收敛许多，孩子一听，脸上露出笑容，当晚写作业的态度特别好，其次天高快乐兴去上学。还有一次教师发个短信，妈妈回来给儿子看，今日你教师发个短信给我，孩子不信任，给手机他

38、看：上面写着你儿子默写英语单词对的比以前多了，盼望他连续努力，署名班主任：*。孩子看后信念大增，我有一点儿进步教师都发觉了，于是又更努力，这个学生不断地改掉坏毛病，形成好习惯，自然越来越进步。所以家长应当熟悉到，与教师沟通的重要性。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是全都的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋、品质优良、身体安康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的进展打下坚实的根底。最终，再次感谢各位家长对学校工作的支持！ 初一语文家长会发言稿篇二： 敬重的各位家长： 下午好！很快乐今日能和大家团聚在一起，下面就初中阶

39、段如何学习语文，我和各位家长谈以下几点： 1、语文学习很重要 2、七年级（2）班孩子给我的感觉 3、为什么需要家长协作抓学习 4、家长怎样协作教师抓孩子学习 第一、语文学习很重要 首先、语文是“百科之母”，它直接影响着其它科目的阅读理解和学习。 其二、中考语文是120分。介绍近年来中考语文各方面状况 其三、语文对学生的人生有直接帮忙。 其次、七年级（2）班开学以来给我的感觉 他们大局部根底较好，聪慧勤奋，学习态度端正，有相当局部学生写作功底很好，信任他们经过初中三年的学习肯定会取得更好的成绩！固然也有局部学生存在一些缺乏：如有的还不适应初中学习，学习态度不够端正等。如这次语文考试的根底题40分

40、中有30分是我们做过、讲过的，但仍旧出错误。虽然成绩与学习根底和学习方法有关系，但考试内容是刚刚开学一个月的所讲内容，而且大局部是作过的题目，这确定与学习态度有关。而态度打算成败！ 第三、为什么要家长协作 专家讨论指出：学生的胜利=40%学生自身的努力+30%教师力气+30%家长的推动作用。从时间上说，除了近3个月的假期外仍有一半时间在家，而且学生的作业相当局部是在家完成的。尤其是现在学生的地位越来越高，有了缺点缺乏，别说不能打骂了就是批判教育都要斟酌一番，在这方面家长有着教师无法取代的作用，只有我们相互协作，保持沟通，齐抓共管，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化。 第四、家长怎么帮忙教师

41、抓语文学习？抓什么？ 1、教育孩子端正学习态度、学会安排时间。详细比例 2、看孩子每次的家庭作业是否完成及完成的质量如何，并检查。详细比例? 3、生字、生词的默写，名言名句及相关古诗文的背诵默写。虽然教师要检查，但难以顾及到全部学生。详细比例? 4、不动笔墨不读书，酌情做圈点勾画，做读书摘记。详细比例? 5、名闻名篇的阅读，多给孩子购置积极安康的书刊.。建议平常读名篇，如中考总分值作文、小小说选刊、散文精选名人名作选读等；假期肯定读长篇名著，如前不久推举的钢铁是怎样炼成的等。 第五、语文学习方法：提高学习兴趣，狠抓习惯养成！ 1、抓好学习四大关：仔细预习、听讲、作业，准时复习稳固。详细比例讲解

42、 2、多积存，如好词好句；勤词典。 3、多读名闻名篇多观看多思索多摘抄多练习写作，如日记、周记等课外练笔。义务教育新课程标准要求初中三年课外阅读量是不少于260万字，背诵优秀诗文80篇（段）。 4、适当做一些“阅读练习题”，有益于读和写。介绍学校所定的语文学习资料 初一语文家长会发言稿大一语文课前演讲 1、自我介绍.学生刚进校,彼此之间都很生疏,需要进展相互了解,作个自我介绍是很有必要的.学生在自我介绍时,教师要提前告知他们介绍的内容,方法,并要求他们尽量做到形式新奇,内容丰富,有特点,有共性,要富有吸引力,在你的介绍后让大家都能记住你,切忌人云亦云.有个同学这样介绍的,我至今还记忆犹新:“有

43、一只丑小鸭,从诞生的那一天起,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、小姨都不喜爱她,由于她是一个小女孩,她好想有一天也变成一只白天鹅,在天空里自由的飞行“ 2、谈广告语. 广告,大家再熟识不过了,它是再现企业形象的窗口,是消费者了解产品的眼睛.随着商品市场化的加速,广告以各种形式进入了人们的生活,同学们在生活中接触最多,他们不会觉得无话可说.学生首先从报纸、电视、播送等媒体中收集广告用语,演讲时先向同学们展现广告,再对广告语从语文的角度进展分析.通过对大量广告语的学习,很多同学懂得了对偶、双关、谐音、排比、用韵等语文常识在生活中的运用.既丰富他们的语文学问,又引发了他们学语文、用语文的兴趣.好些同学对

44、广告语的仿照,不仅活泼了课堂气氛,还激发了学习语文的热忱,了解到语文的广泛用途.同学们的演讲形式也多种多样:有同学把一则广告的录音带进了课堂,有的两位同学一起表演广告,还的自编自创广告 3、说说自己宠爱的名言警句. 名言警句源于生活,是对生活的高度概括和总结,对人们的生活起着鼓舞、警示和鞭策作用.我要求学生讲名言警句,讲他们最喜爱的,或是他们感受最深的.除了要讲出句子外,还要他们结合生活实例,谈熟悉、谈感受、谈启迪.学生为了作好演讲,选择许多的句子,进展思索、重组,从中受到不少教益,积存了学问,丰富了语言,听讲的同学也获益匪浅.像下面这样的句子在他们的作文中已比拟常见:言辞爽利的你曾经对我说过

45、择友要慎重,还说月缺了可以再圆,那深邃的底蕴透出了你坦荡的君子气度,懂得了珍爱月缺,便获得了世间永恒的漂亮. 4、讲典故或成语故事. 典故是指那些常被后人使用的、来自古书中的词语或历史事实.成语来自古代寓言、历史故事,它经过实践的千锤百炼,可以言简意赅而又往往形象生动地表达特定的简单意义.学生通过收集典故或成语故事,并把他们讲给大家听,并说出成语的应用和在应用中应留意的问题,可以丰富学生的成语学问,使听的人和讲的人都有不少的收获.这样既丰富了语言,又会得知很多典故和成语的来历,从而加深对它们的理解,运用起来也就自如了. 5、精彩片断赏析. 在读好课内书的根底上,课外的书也要学生广泛阅读,首先可从上所选的闻名作家的作品读起,如,朱自清的散文,鲁迅的杂文、散文,冰心、巴金、老舍、漠泊桑、高尔基等人作品,同时还可以广泛涉猎古今中外文学名著和当代文学、科技期刊,如读书、随笔、读者、青年文摘、散文、世界博览、神秘、科学画报等.鲁迅先生曾说:“大可以看各样的书“这样正“象蜜蜂一样,采过很多花,才能酿出密来,如果叮在一处,所得就特别有限,枯燥了.“把在寻常阅读中最喜爱的精彩片断或文章背诵出来和大家一起观赏,并进展一些必要的分析,