初中校长年终工作总结.docx

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1、 初中校长年终工作总结 我任现职以来，在市教育局的直接领导和关心下，本着为教育“出实招，干实事，求实效”的原则，不断提高自己的专业技术水平、工作力量和治理力量，一步一个脚印，扎实工作，使我校在学校治理、教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升，根本实现了教育效益和社会效益的双赢。下面我把任职以来的工作简要总结如下： 一、强化治理，加快改革进展步伐。 作为一名初中校长，基层教育治理者，我深知治理的重要性，治理出质量，治理出效益，治理出人才。科学而又高效的治理是办好一所学校的关键。我接任校长后，致力于改革治理模式，强化治理深度。表现在以下几个方面： 1、树立并强化领导班子的“七个意识”：一是责任意识

2、。班子分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实责任，做到人人有重担，人人有事干,事事有人干;二是治理意识。做到为了学校进展，为了学校教师，为了学校学生，人人都是治理者，时时为学校想，事事为学校办;三是公仆意识。坚固树立为教师和学生效劳的思想，为学校效劳的思想，当好学校的建立者，当好师生的勤务员;四是创新意识。不断改善更新治理理念和治理方法，创新工作方法;五是进展意识。全面实施素养教育，以事业的全面协调、可持续进展进一步促进教师全面提高和学生全面进展;六是和谐意识。协调学校各处室的治理和工作，协调教师工作，创立阳光学校、活力学校、和谐学校;七是奉献意识。为打造学校品牌，树立强校效应，构建协力

3、、负责、多元的校园文化奉献自己的力气。其目的就是实现“四个一流目标”，即建立一流学校、争创一流班子、培育一流教师、培育一流学生。经过强化队伍建立，校领导集体布满活力，保持了较高的工作效率，成员之间既有分工又有合作，职责清楚又能团结全都，呈现勤奋廉洁、奋勉向上的工作局面。 我带着全校领导班子始终站在教育改革的最前沿，精确把握新动态，捕获新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑，不断充实自己，在日常工作琐碎而繁忙的状况下，坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。坚持班子成员听课制度，常常深入课堂听课，树立终身学习的思想，不断丰富实际治理阅历，提升了讨论力量，有创名校，办特色，干一流的士气和信念

4、。 任职以来，我大力加强教师与学生、学校与教师、学校与家长、学校与学生之间的联系与沟通，并规定每月最终一周为“家长联谊会”活动日，致力于培育家长对学生的治理、学生心理安康、班级治理的顺当安康进展，取得明显成效。学校也获得了省妇联、省教育厅、省关怀下一代工作委员会、省家庭教育学会“河北省示范家长学校”、*沧州市教育委员会、沧州市教育局“沧州市文明学校”、沧州市妇联、沧州市文明办、沧州市关工委、沧州市教育局“家长示范性学校”、沧州市教育局“沧州市教育系统关怀下一代先进集体”等荣誉称号。 2、建章立制，形成制约机制。“无法规不成方圆”，我非常重视制度建立。针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中

5、的一些缺乏，本着人性化治理和严格治理相结合的原则，并结合上级有关精神，办公室、教务处、教研处、政教处相继建立健全了教师请销假制度、市*中学教师考勤制度、市*中学治理细则、教师量化考核方法、班主任量化评估细则、班级量化治理方法、考试制度、教师阅卷制度、眼睛保健操制度等一系列治理制度和考核方法，为我校的教育教学质量的提高、实现可持续进展供应了有力地保障。 3、落实常规治理，标准办学行为。紧紧围绕课堂教学这个中心环节，实行过程治理，动态治理，建立完备的跟踪评价档案。为防止消失不良竞争，学校对常规治理做到了“六统一”：统一规划，统一评价标准，统一竞赛检测，统一安排教科研活动，统一班主任工作考核，统一教

6、师教学工作量化。切实标准办学行为，严格执行课程规划，教师工作消失了“四多四无”：即细心备课的多了，不备课上讲台的没有了;仔细布置批改作业的多了，突击应付的没有了;出满勤争班上的多了，请假违纪的没有了;办公时间讨论教材、琢磨教法的多了，琢磨关系说闲谈的没有了。新老教师争先恐后，拼着劲地抓教学，确保质量不滑坡。今年，由于实行了一系列措施，市一中奥赛班考试又创佳绩，升学率创历史最高。 二、落实科研兴校，培育教育新的增长点。 教研教改是提高教学质量的加速器，为切实抓好这项工作，提高教育教学质量，学校成立教科研工作领导、指导小组，并制定切实可行的教科研工作规划及方案。我始终担当科研小组组长，对方案制定，

7、组织实施，检查指导，考核评价，资料积存，总结沟通，成果推广等各个环节，均建立严格有用的治理制度。安排专人负责，重点加强了“三个治理”、“一个保证”、“一个突出”。“三个治理”即规划治理、过程治理和质量治理。规划好订落实难。因此指导小组对规划的实施及方案落实状况实行定期、定项、定性督导，加强教科研工作的定向、定度、定势调控，学校改革传统教学评价方法，不唯分数，将业务培训、教学力量、教科研成果、学生素养培育纳入评价体系，更客观、全面地反映每个教师的教研水平，防止“研”“教”分别，确保教研质量。“一个保证”即队伍保证。抓教研队伍建立主要从抓骨干、促全员入手，让骨干教师先行，带动全员推动，促使学研互动

8、。做到科科有课题，人人争“三优”。“一个突出”即指突出重大课题的讨论，实行典型引路、以点带面、辐射各科的科研目标。我们还实行“走出去，请进来”的方式，抓住一切有利时机提高教师整体水平。通过组织教师到沧州、石家庄、北京等地培训、沟通，聘请专家、教授到我市讲座等，组织教师主动学习、沟通，查找差距，提高水平，充分发挥了“活水效应”，效果相当明显。 三、加强队伍治理，提高干部教师整体素养。 我始终把教师的学习放在工作首位，把教师的冷暖时刻挂在心头，重视和加强师德教育，学习中注意发挥校长的带头作用，党员的先锋榜样作用和骨干教师的典型引路作用。一是抓班子建立，增加依法治校意识。学校调整领导班子后，人员增加

9、，如何带着校委会人员聚精会神抓教育，一心一意谋进展，成为我这当“班长”的一件大事，我身体力行，领先垂范，充分发扬民主，把每周五下午作为班子成员固定学习时间，带头学理论、学治理、学阅历，树立“一盘棋”思想，努力协调各方面关系，努力形成勤政务实、团牢固干、无私奉献的领导集体。二是加强教师队伍建立，做到“一条主线，三个加强”，即以师德教育为主线，加强对青年教师的培育，加强对骨干教师的培育，加强教师的职业道德修养，对教师提出了“三严三高”和“四心”的工作要求。即要有严密的工作规划、严厉仔细的工作态度、严谨求实的工作作风;要到达工作的高标准、高质量、高效益;要做到政治上有上进心、工作上有事业心、生活上有

10、责任心、学习上要虚心，使学校消失了人人爱教、乐教、善教的可喜局面。 四、加大投入，促进标准化学校建立。 我校教学设施先进，根本可以满意教学需要，但是学校硬件设施相对落后。我上任之初，就确定了“分步实施，先急后缓，保证重点”的原则。*年年，我校通过上级拨款16.9万元，根据河北省“农远”工程设计安装要求，改装、预备专用教室5个、卫星接收系统1套、微机教室及附属设备31套、埋设避雷设施1部;另外，通过自筹资金，装修配备黄冈网校专用教室2个，既引进了先进教学资源，开拓了视野，又提高了教学水平，全体师生受益匪浅。同时，加快了校园文化建立力度，优化了育人环境。严格标准收支行为，做到该收的一分不能少，不该

11、收的一分不能多。建立校务公开栏，增加收支透亮度，自觉承受社会监视。 五、抓自身建立，提高自己的工作力量和领导水平。 作为一名基层教育治理者，学校的领头人，我非常注意自身综合素养的提高。我为自己确定的生活工作目标是“四多四少”，“多干实事，少说空话，多琢磨事，少琢磨人，多抢挑重担，少推卸责任，多想到别人，少想到自己”，对学校事务做到“四勤”，即眼勤、手勤、脑勤、腿勤，脑子中时刻装着教育，装着学校，装着教师，装着学生。 1、一年来，我始终工作在教学最前沿，关怀每一位教师，关怀每一位学生，以身作则，为人师表，同时，深入课堂听课、评课，指导好课堂教学，提高教学效果。 2、带头遵守纪律，时时到处严于律己

12、。廉洁自律，洁身自好，团结同志，遵纪守法，出满勤、干满点，树立了以校为家的思想，始终坚持把自己的毕生精力投入到教学和治理中去，正确处理好家庭、个人、学校三者之间的关系，从不因个人私事耽搁工作。 3、树立了立党为公，执政为民的思想，时刻保持共产党员的先锋榜样作用，想师生之所想，急师生之所急，解教师之所困。不断坚决自己的抱负信念，不断加强自己的道德修养，不断端正自己的人生态度。 4、工作之余积极参与业务进修学习，为自己加油“充电”，并撰写教育教学论文多篇，其中国家级、省级论文发表8篇，屡次受地区、市级嘉奖。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 5、无论在工作中，还是在工作时

13、间外，我始终做到发扬艰难奋斗的优良传统，执行领导干部廉洁自律的有关规定，落实党风廉政建立责任制，清正廉洁，以身作则，自重、自省、自警、自励，对亲属及身边工作人员加强教育，严格要求，充分发挥了一把手的领先垂范作用。 总之，任现职以来，工作取得了较好的成绩，这是与领导的支持、同志们的共同努力分不开的。但我深知，做得还很不够，离党的要求还相差很远。将来的路还很长，目标更高，任务更艰难，我有决心，有力量，在今后的工作中，再接再厉，把毕生的精力投入到自己所喜爱的工作中去，取得更多更大的成绩。为振兴*教育做出更大的奉献。 篇2:初一语文班主任个人年终工作总结 *x年8月，我来到南京市田家炳中学。担当初一语

14、文教师兼班主任一职。在将近一年的时间里，我本着对教师工作的喜爱竭尽所能的做好该做的事。 首先，作为一名班主任，我坚持每天最早到校，最晚离校。并且，时常放弃休息日，组织学生校外活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。在课余常常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培育他们合作精神和集体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关怀他人，并在年级跳绳竞赛中获女子三等奖，踢毽子竞赛中获男子二等奖，在班级文化建立中获二等奖，学习成绩在全年级里也稳中有进。 其次，作为一名语文教师，我积极讨论教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩。每次备课都仔细细致，查找大量背

15、景学问，注意对学生力量的培育，在校内外各种教研活动中仔细做笔记，反思，吸取别人的特长以便运用到自己的教学活动中。语文是一门相对较活的学科，在教学中我渐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓舞学生创新思维，提出自己的观点 最终，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的进展。珍惜每个学习时机，参与了校级、市级的青年班主任培训，党章学习小组，积极投入科研活动中，是国家级课题学校.社区.家庭合作教育讨论小组成员。业余时间我还翻阅各种教育书籍，让自己不断的充实、完善。 将近一年的教师工作熬炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关怀帮忙下，我取得了一些小小的成绩，得到了青年教师优秀案例奖和教学叙事三等奖。脱去学生时代的稚气，我欣喜的发觉自己成熟了，渐渐领悟到人生的意义和价值所在，全部这些都鼓励我更加喜爱自己的事业，奋勉向上，连续前进。我信任随着时间的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀教师。