初中化学教师2023年工作计划5篇.doc

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1、 初中化学教师2022年工作计划5篇 一、指导思想： 培育出来的学生能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，注意试验教学，提高学生动手操作力量，要使得学生能在试验中用探究的方法去学习，领悟学问的内涵，同时在肯定程度上能够学会去创造制造。争取将试验教学工作推上一个新的台阶。 二、教学措施： 第一、仔细备课。 备课将根据以下步骤和要求进展。 1、备课标。明确： (1)试验教学的任务; (2)试验教学的目的; (3)试验教学的要求; (4)试验教学规定的内容。 2、备教材。 (1)熟识教材中试验的分布体系。 (2)把握教材中的试验和丰富试验教学内容。 3、备教法。 教有法而

2、无定法，试验教学的教法应坚固树立精确、示范、讲解与操作协调全都的原则。 4、备学生。 学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、熟悉和思维水平以及对不同年级、不同阶段的试验进展分析、讨论，对试验教学将起着积极的促进作用。 5、试验教学前的预备。 (1)演示试验： a、把握试验原理。 b、熟识试验仪器。 c、选择试验方法。 d、设计试验程序。 e、试验效果的试做。 (2)学生试验： a、制定学生试验规划。 b、试验环境的预备。 c、试验器材的预备 d、指导学生预备。 6、编写教案。 其次、认真组织教学。 一节课的胜利与否，课堂调控是关键的一个环节。因此，教学的开头强化课堂纪律很有必要，其次是引

3、入新课题，让学生明的确验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观看的重点。 教师在引导教导学生观看时，讲解要与演示恰当协作，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、精确，操作要娴熟、标准。留意随时调控课堂的方方面面，保持课堂布满教与学协调和谐的运转机制。学生试验课的教学：试验前进展指导、试验中巡回指导、试验后总结和作业布置。 初中化学教师2022工作规划2 一、师德目标 在本人身体能行的状况下，倾一片真情，关爱每一位学生，让每一个学生在自己的专长领域中得到进展，学业上赐予同样的关注，绝不容许一个学生落伍。捧一颗爱心，回报家长，让家长切实感受选择江中是正确的，让学校真实感受选择我是正确的

4、。 二、专业方面 珍惜时间，拒绝平凡，做个有心于工作的人。多读书，多探究，多学习，珍惜自己的工作，并努力做到极致。实施新课程改革，召唤教师要有广博的学问、精堪的技能、深厚的理论和扎实的业务水平。不仅能向学生传授科学文化学问，还能培育学的多种力量。 三、丰富心理学问 “安康的一半是心理的安康”，教学活动是师生双边互动的过程，教师只有具备了肯定的心理学问，才能够与学生保持心灵上的沟通和沟通，才能创设一种和谐、友爱、宽松、民主的课堂气氛，使学生保持无拘无束、心情舒服、心情振备的心理状态，从而使学生的奇怪心、求知欲、想象力、逆向思维等制造性品质都迸发出来，到达良好的教学效果。同时教师也可以捕获教育时机

5、，对心理素养较差的学生，实施心理询问的辅导，培育学生乐观、独立勤奋、宽容、合群等良好的心理品质以及勇于克制困难、战胜挫折的坚决信念和顽强毅力。 初中化学教师2022工作规划3 一、思想方面 喜爱并忠诚于党的教育事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。并能够积极的参与政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。 二、教育教学方面 本学期我担当的是九年级两个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和根底阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定根底，也得为毕业生参与工作解决处理一些实际问题打下根底。化学放在初三开设是由于要求学生必需具备肯定的学问根底和学习力量，我

6、面临的问题是课时少、任务多、相当一局部学生学习根底不强、学习心情不高，有肯定的畏难、依靠心理。为了更好地完本钱学期的教学任务，我实行了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。 1、激发和保持学生学习化学的兴趣。 初中化学需记忆的学问是比拟多、比拟繁杂，时间又非常紧急，因此我从第一节课时就将化学的特点告知学生，提示他们留意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮忙学生快速理解记忆。 2、开发和发挥化学试验的作用。 初中学生的学习积极性更多地依靠于兴趣，形象识记力量超过抽象识记力量，在教学中我常借助图片、模型等手段进展直观教学，在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，

7、引导学生学会观看试验现象，学会在试验中观看和思索，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进展相关的试验探究。平常鼓舞学生利用生活中能得到的各种材料进展小试验。 3、精讲精练，努力提高教学效率。 教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面对全体学生，制造情境，设疑破难。教学中总是提示学生学法“念”和“练”，这是稳固学问的途径。细心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析讨论这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以到达把握学问举一反三的目的。 4、尽力做好单元复习工作。 初中化学学问内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些学问的内在联

8、系，区分异同，归纳比照，帮忙学生形成学问体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题都细心选择，量质合理。对于学生作业根本上做到全收和准时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。平常就留意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对承受力量较差学生，做到急躁细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。 三、缺乏与反思 由于时间紧，使得后期教学消失赶进度的状况。与学生的接触时间不够多，与学生进展沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平思索，对学生布满信念和信任，信任

9、通过师生的共同努力，能取得较好的成绩。 初中化学教师2022工作规划4 一、主要工作思路 围绕进一步推动中学化学课程改革这一中心任务，以教师和学生进展为根本，以教科研为手段，以课题讨论为抓手，加强对课程与教材的讨论，加强对课堂教学的讨论，仔细进展课改的总结工作。积极开展高中课改的各项讨论活动，结合本市学科教学状况，从抓初、高中连接入手，力求有序有效地推动高中的进一步课改。加强对考试的讨论，仔细讨论中考、高考与毕业年级教学的依存关系。发挥课改中心组和试验基地学校指导作用，整体推动全市课改。 二、学科教学的主要工作 (一)课程建立 1、加强对初、高中现行使用的教材的讨论，讨论教材编写意图、栏目特点

10、和功能，讨论教材内容的呈现方式，讨论使用教材面临的详细问题，从课程的高度注意对教材资源的开发与创新，以利于学生更好地进步和进展。 2、加强对课程标准的解读，领悟化学进展、学科进展与人的进展的相互关系，注意人的科学素养的培育与可持续进展，加强初、高中在学问和力量方面的连接教学，领悟高中必修与选修模块的设计意图与要求，对课标中的教学建议有教好的把握与实施。 3、充分了解学校的校本课程的开发状况，关注学校的校本教研与培训，制造条件、供应时机进展校本课程开发的阅历沟通与问题研讨，在立足校本的根底上加强合作。 4、加强新课程实施的调研活动。 (二)教师队伍建立 1、组建初高中化学教师理论学习小组，培育教

11、师培训讲学人员，为做好新课程的各项培训工作，尤其是青年教师的培训工作奠定根底。注意对青年教师的教学根本功培训与教学常规的培训。充分发挥优秀教师、名教师的传、帮、带作用。 2、以课题讨论为载体，开展好学术争论、阅历沟通、方法指导、观摩学习、竞赛评比等活动，鼓舞青年教师虚心学习，勇担当务，促进青年教师的成长与进展。 3、做好各校教研组建立的指导工作，发挥教师团队合作的力气，发挥先进教研组的示范、辐射作用，使教师在集体中成长、进步。 (三)教学讨论 1、加强对“新授课”、“复习课”、“试验课”、“讲评课”、“讨论课”、“精品课”等各种课型的讨论，注意教法、学法的理论分析与实践反思，注意教学阅历的获得

12、、提升与推广。创新开设公开课的方式，多采纳会课的形式。 2、在进一步讨论教材的根底上，做好各年级、各模块、各专题、各单元的教学情景设计与问题解决，使教材分析更加详细实在。 3、做好在新课程背景下的初、高中连接教学，加强初、高中的联合教研。 4、加强对教学案例的讨论，加强对教学过程中存在的问题讨论。 5、加强对学案的讨论，以充分发挥学案的助学、导学功能。 (四)考试讨论 1、反思总结中考、高考的阅历与教训，在复习备考中有较科学的备考策略和指导意见。 2、加强讨论高二学业水平测试和高三等级考试的新特点、新要求，制定新对策。 3、关怀讨论学校及学校间的阶段测试、模拟测试，有利有节地进展沟通和共享。

13、(五)竞赛评比 1、做好本市高中奥复赛的预备工作，争取取得良好成绩。 2、做好市教研室9月份的化学学科试验调演的前期预备工作。 3、在市级评比的根底上选送优秀教学设计参与10月份的市级评比。 初中化学教师2022工作规划5 一、指导思想 本学期化学组教研工作以新课程改革为重点，既要连续仔细完成初中化学新课程试验，也要做好高中新课程试验的预备工作。 在常规教研方面，要加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的讨论，搞好初三和高三新课教授和总复习教学的一系列教研活动，努力使我校初、高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的期末市统考中考出好成绩。 在课题讨论方面，讨论重点仍放在课堂教学

14、行为的观看、分析与诊断，以及课堂探究活动的方法与效果两个方面。 二、活动规划 1、新课程试验方面 (1)以座谈会的形式，沟通初三年级新课程试验的体会，并配之课堂教学研讨等系列活动，完成初中化学新课程试验在本学期的培训工作。 (2)连续进展初中化学新课程的实施与评价试验。 (3)成立多层面的“高中化学课程标准”学习组，用多种形式定期或不定期组织学习活动，讨论“高中化学新课程标准”。 2、常规工作方面 (1)初三年级：仔细做好初三化学教学状况的调查讨论，尤其要落实化学新课程试验的质量，力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。 (2)高一年级：开展以化学学问为主体，以“讨论性学习”为形

15、式的综合实践活动和校本课程讨论。进展12次研讨活动。 (3)高二年级：做好第一学年教学质量的分析工作，提出教学建议，作为新学年教学工作的参考。以“有机物”等为课题，开讨论课23节。以“化学选修教学中的讨论性学习”为课题。进展12次其次课堂的专题讨论活动。 (4)高三年级：仔细完成新课程的教授后，制定切实可行的总复习规划，提出教学建议，作为高三教学的参考 3、课题讨论方面 (1)围绕初中新课程改革，在国家课标组的直接指导下，对新课程试验中的课堂教学行为和效果进展深入的讨论。 (2)积极开展高中探究性学习，以新课标为指导思想，连续做好中学化学试验室污水处理现状调查的讨论性课题。 4、学科竞赛 (1

16、)仔细做好初中学生化学竞赛的组织培训工作。 (2)仔细做好20_年高中化学奥林匹克竞赛的组织培训工作。 5、加强化学学科兄弟学校之间的沟通，相互进展听课、座谈，沟通理论学习体会。加强初、高中新课程标准的学习，为新课程试验做好宣传工作。加强青年化学教师培育工作，重点抓好青化会活动。通过开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习，课堂教学讨论，组织外出参观学习等多种形式，不断提高青年化学教师的教学水平和教研力量。以“化学工作室”为根本力气，本学期组织24次电脑使用技术和网络资源利用技术的学习活动，维护与完善化学教学资源库，建立好化学教研组网页。 三、活动目的 通过组织以上活动，使化学教研组的教师更加积极地投入到化学教学工作中，并加强组内的沟通和沟通，准时发觉问题、反应问题，相互切蹉教艺，做好工作，提高我校化学科的教学质量。 初中化学教师2022工作规划