初中美术教学计划15篇.docx
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1、 初中美术教学计划15篇 初中美术教学规划这学期美术教学工作已经绽开,为做好本学期的教学工作特作如下规划。美术学科是根底教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育学生创新精神和实践力量为重点的素养教育中,担当着对学生进展审美教育和培育学生的美术学问及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能打算了它具有激发和强化人的制造冲动,培育和进展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则,供应制造活动最相宜的环境。在美术教学活动中,培育学生艺术制造力量是作为本学科重要的内容和目标。 一、指导思想: 进一步贯彻国家课程改革的重要精神,协作我市
2、的素养教育理念,以党的“十六大”精神为总的指导思想,提高美术学科的教学质量,以到达全面提高中学生的艺术素养和人文素养的目的。 二、教学目标: 1创新精神培育目标 1)初步理解创新对人的进展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和制造是对客观的能动反映,制造是美术的生命。 (2)具有在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式,表 现自己审美感受的意识。 (3)逐步提高独立思索力量,能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的力量。能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的力量。(4)初步具有在美术活动中进展富有新意的构
3、思与设计,并运用新媒材、新手法进展造型表现的力量。(5)逐步养成形象思维力量,提高综合思维水平。2实践力量培育目标 (1)初步把握临摹、写生等根本造型技能和颜色、构图、透视等根底学问,以及绘制图案、进展平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。 (2)初步将所学的美术学问和技能与其他学科综合,找到不同学问之间的关联。 (3)能初步将习得的美术学问及技能运用到社会生活实际之中,解决详细问题。 (4)初步养成观赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯,以进展审美感知和猎取视觉信息。 (5)积极参与美术课外活动,在活动中能运用积存的学问和阅历完成任务。 三、教学重点难点: 充分熟悉
4、美术学科在培育学生创新精神和实践力量方面不行替代的作用,切实发挥其培育学生个体制造心理品质、形成和谐健全的共性人格方面具有的独到的教育功能,作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 四、主要教学原则 (一)全面性原则 (二)主体性原则 (三)实践性原则 (四)进展性原则 (五)民主性原则 (六)开放性原则 五、教学内容进度: 初一:期中授完初级中学美术教科书第一册18课; 期末授完初级中学美术教科书第一册915课; 初二:期中授完初级中学美术教科书第三册18课; 期末授完初级中学美术教科书第三册415课。美术学科是中小学必修课程,是学校实施美育的主要途径之一。 美术学科在素养教育中的根本任务是
5、通过美术教学进展审美教育,使学生获得美术根底学问和根本技能,促进学生的智力及身心和谐进展,培育学生美化社会生活的力量。 面对21世纪的教育,美术学科对于培育学生审美文化素养,提高审美力量,陶冶情操,启迪才智,培育创新意识,形成和谐、健全的共性品质,具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探究求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚,深刻地熟悉学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的学问传授转变为实现多元教育功能,特殊是创新精神和实践力量培育的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果,转变为注意教学过程、及教学过程中思维的培育和非智力因素养成的全面表达。 要由单纯的临摹教
6、学,转变为引导学生自己感受、独立表现与制造;要淡化美术科目的分类,要由单一的绘画教学转变为综合的大美术教学;要由狭隘的、单调的教学内容,转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等,以有益于学生的进展,为培育学生创新精神和实践力量创设相宜的环境。 初中美术教学规划2 为使本学期的教学工作顺当进展,更好地完成教育教学任务,通过对阶段的深入讨论和分析,特作教学规划如下: 一、状况分析: (一)学生状况分析: 本校共有初中学生一百六十人左右,分为6个班,初一有67人,初二有60人,初三有85人。大局部学生对于形、色与肌理等美术语言比拟模糊,颜色和素描根底毫无所知,在美术学习领域上就相当于零。更严峻是对
7、美术的兴趣也消失了淡化现象,还缺乏想象力和制造精神。对于各教材的实施有了困难,因此,教师要充分熟悉到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容,使他们在初中生涯中对美术艺术略微了解一些。 在美术课上消失的常规问题有: 1、带学具是教师最为头痛的一件事。 2、对于纪律,卫生这些常规性问题也经常令人不满 3、上课不听,做其他作业的普遍存在 (二)教材状况分析: 针对三个年级同种内容,依据以下几点来完成的: 1、讲授美术根本学问,如素描、颜色、设计、国画、线描等 2、通过启发联想训练学生的制造性思维力量,培育良好的观看习惯和观看力量。 3、学习简洁立体物的表现方法,学习颜色
8、表现方法,进展和自己生活切近的设计与制作。 4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术制造的欲望。 二、教学总体目标: 从学生身边环境熟识的事物中发觉美,培育学生喜爱生活的情感,通过观看、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的力量和设计、想象、制造的力量。 要求:实际是根底,想象是延长,教师要用正确、安康的审美观来引导和影响学生,培育文明、朴实的观念,让学生沿着一个安康、文明的审美轨道创新、开拓,从中体验生活的乐趣。 三、教学重难点: 通过美术教学,引导学生把握美术根本学问和技能,进一步体验四周生活和
9、大自然的美感,激发学生美术表现和美术制造的欲望,培育学生的创新与实践力量,培育安康的体魄和安康的心理,安康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培育学生的自主学习力量和人文素养,为适应终身学习与进展打下良好的根底。通过启发联想训练学生的制造性思维力量,培育良好的观看习惯和观看力量,陶冶学生情操,进展学生的感知力量和形象思维力量。 四、主要教学措施: 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓舞学生大胆发表自己的意见,转变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行进展性评价,提倡学生主动参加,积极探究,爱护和进展学生的共性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点,敬重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中
10、学,促进学生的共性形成和全面进展。 1、从学生实际动身,备好课、上好课。 2、采纳学习与嬉戏相结合的方式,启发学生对美术的兴趣。 3、引进先进的教学媒体体,为学生制造良好的学习环境,承受美的熏陶。 4、实行新的评价手段,更加重视对学生美术学习力量、学习态度、情感与价值观等方面的评价。 做学生进展的组织者、促进者,充分敬重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思索、去探究、去争论、去创作,鼓舞学生通过自己的想象展现作品。 5、在教学环节和活动方式布局上,留意开放性和立体性,真正做到以人为本。 6、敏捷改良示范过程的传授方式,活泼课堂气氛。 7、教学内容的选择要少而精,并留意学科之间的联系。 学生方
11、面:充分利用身边的各种材料及所学学问,动脑筋制做作品,学会合作,并妥当保存自己的设计作品。积极参与社会实践活动,开阔视野,增长社会阅历。 五、业务学习及其它方面: 作为美术教师,应利用业余时间加强对专业的学习和讨论,多讨论新的美术动向,阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学阅历,大胆尝试,运用到自己的教育教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与讨论让学生插上想象的翅膀”,教育对象面对全体学生,旨在通过教学活动,让学生运用多种工具材料进展艺术表现和艺术制造,获得感知、观赏和评价的力量,开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的力量。 六、教学进度及课时安排:依据学生的把握状况而定 。
12、 1、仔细学习课程改革的先进理念,以全新的视角端详新课程,走进新课程。 2、仔细地分析七年级美术教材的编写特色及体系,了解学生原有的学问技能的质量 3、仔细备课、上课、听课,准时批改作业、讲评作业。 4、做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问构造。 5、严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。 初中美术教学规划3 一、学生现状分析: 在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这根底上可以进展新学问的学习,并且有旧学问的支持,可以温故而知新。但是由于学生的根底差、起步慢,我在课中着重抓根底训练,并依据各自的性格特点和把握根底的层次不同而采纳多种训练方
13、法,尽可能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能,不至于丢了美术兴趣。 二、教学内容分析: 本学期拟定16课时的课程,分为六个单元教学:第一单元现代科技与美术的融合;其次单元端详自己,感悟校园生活,体验服装的魅力;第三单元思维的训练,培育学生的创新精神;第四单元和谐温馨的生活空间,培育学生懂得感恩;第五单元关爱自然,学习版画;第五单元了解传统文化,感悟中国书法与篆刻的博大精深。 重点内容涉及:体验现代生活、思维创新、与自然和谐共处的内容为主。 三、教材中重点、难点: 本册教材的二、三、四单元为重难点,其次单元的学问是其次次接触,但提升了难度,使学生制作上有困难;第三单元的内容以设计为主,第一
14、次接触,对思维创新设计的理解和制造都很困难;第四单元公益海报艺术设计,培育学生对环境和生态的认知,觉醒环境的恶化,用身体力行去回馈自然,这是很困难的,由于学生的素养并不高。 四、 教学目标: 1、通过观赏、感受,熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点,以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏,即兴临摹,写生和创作,体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的根本特征、造型语言和表现方法有初步的熟悉。 3、进一步熟悉设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美力量和生活情趣,培育喜爱生活的情感。
15、4、能运用美术展览展现自己的作品,宣传自己、宣传集体、宣传学校;运用自己把握的各种学问和技能技巧筹划、筹备,集体布置一个美术展览。 5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品,熟悉视觉传达实际的范围和特点,体会视觉传达设计的有用性和美感。 五、主要工作及措施 1、全面进展学生的自主力量。适应社会对美的根本要求,使学生在步入社会前增加对社会的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所提高。 2、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的根底上加强对美育各方面的熟悉,并逐步培育学生的美育方面的素养,在同一时期平衡进展,相互促进。 3、依据学生所学学问的根底上,开头新学问的学
16、习。学生在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来,并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培育学生的动眼、动脑、动手的力量,逐步提高学生对美的认知力量,培育学生的审美素养。 5、学校新安装了多媒体设备,使自己更快的熟识操作,使学生更快的适应多媒体的教学方式。我也更多的、更合理的应用多媒体进展教学! 初中美术教学规划4 为使本校的教学工作顺当进展,更好地完成教育教学任务,通过对阶段的深入讨论和分析,结合美术新课程标准,提高教育教学质量。教学工作规划安排如下: 一、指导思
17、想: 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、学生现状分析: 作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生,因此他们学习美术的积极性很高,积极参加活动的主动性较好,但是学生年龄小、学问少,因此学生的视野狭窄,对美术的熟悉还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的学问构造。 三、本学期的任务目标: 1、通过常规月查催促教师进展正常的教学工作,做到按表上课,不使美术教学成为虚设,而使美术教学落到实处。 2、通过听课、评课活动,促使
18、教师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。 3、通过组织美术研讨和沟通活动,使全体美术教师相互学习取长补短,不断提高专业素养。 4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到学问,陶冶情操,提高品位,并使校园布满生气和活力,营造出深厚的文化艺术气氛。 5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培育一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术,从而全面提高美术教学质量。 四、方法和措施: 1、依据教育处的教学要求,并结合本学科特点,安排并组织教研活动。 2、按时进展常规月查,并不定时地进展抽查,杜绝不备课而上课的现象,使美术教学能正常开展。 3、通过听评
19、课和研讨会,促进全体美术教师的阅历和信息沟通,提高教师的业务水平。 4、鼓舞美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进展教学,发挥直观教学的作用。 5、结合本校实际状况,举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣,丰富校园文化生活。 6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动,培育和进展学生特长。 初中美术教学规划5 一、指导思想: 美术是向学生传授根底学问和根本技能,提高学生审美力量,增加爱国主义精神,陶冶高尚的情操,培育良好的品德、意志、提高学生的观看力量,想象力量,形象力量和制造力的学科。 二、教学内容和要求: 初一级有中国绘画观赏、写生花鸟画、人物画、颜色根底学问图案设计、雕塑制作。
20、 陶艺制作。初二级有中外绘画作品观赏。构图学问、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特别表现技法、装饰画设计、应用设计。 三、状况分析 : 1、学生状况:初一现有六个班,初二有四个班,他们大多对社会上所充满的漫画书兴趣深厚,喜爱画那些漫画,对课本上的根底训练兴趣不浓。 2、初中绘画根底学问占较重比例,占50%,观赏占15%,工艺占35%, 四、详细实施与要求: 1、仔细备好每一堂课,明确重点、难点。 2 、大量实行范画、示范步骤图、教具等这些直观教具,边示范边讲解。 3 、教师在课堂上精讲多练,仔细辅导学生作业。 4、注意对各种力量的培育,尤其是审美力量,所以美育贯穿全过程。 5、在教学
21、方法实施上,依据不同的内容实行不同的方法,实行多种方法相结合。 6、依据学生的共性特点进展随堂辅导,要充分调动学生的积极性启发学生的积极性,启发学生制造思维及想象力。 7、做好每节课的小结,针对性地进展作业评讲。 五、课程进度详细安排如下: (略) 初中美术教学规划6 美术教学在素养教育中具有非常重要的作用,能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神,培育学生探究和实践的力量,把教材与生活实践有机结合,从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操,增加民族意识、培育爱国情感和审美意识的目的,新学期的到来,为了使美术教学工作顺当进展,现将学期规划如下: 一教学原则: 结合我校实际状况,到处表达着美育教育成果,
22、对学生的进展供应了很好的平台。教师乐教,学生乐学。 二、学情指导: 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历,针对于七八年级学生的心理特点和学习状况,通过美术课教学,将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的学问面,更好地提高学生的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让学生能够脱离开书本教材,自主创新,大胆的去完成学习任务。 三、详细工作: 1、仔细分析教材和联系身边资源,以学生进展为中心,依托各种资源环境,学习并实践美术新课程标准,加强业务学习,深化教学观念。本学期,
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