初中工作计划模板9篇.docx

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1、 初中工作计划模板集锦9篇 遵循学年工作规划中的工作思路、工作目标，主体工作措施，在此根底上依据“青少年健壮成长工程”要求，突出抓好“三个三”的工作。 三个加强： 、加强学生常规，在确保安全根底上，重点抓好“宁静”、“洁净”、“有序”的工作。 抓“宁静”，要求在校园室内外做到禁脏话、少闲谈，不大声喧哗。 抓“洁净”，要提高检查的标准，全天关注保持状况，制止乱扔乱吐（禁吃口香糖、禁喝碳酸饮料），突破性抓如厕卫生（分班包干）。 抓“有序”，重点建立四个有序：一是严格作息秩序；二是建立学生个体学习流程序列；三是校园内集合、进餐、就寝、乘车等要文明有序；四是课桌抽屉内、书包书本文具摆放有序。 要分别制

2、定标准，准时严格检查评价，并作为班级、学生考核评价的重要内容。 、加强教学标准。 1、建立学部、年级组双层巡课制度（年级主要负责自习、活动、午休、班会及课堂状态，学部主要负责课表执行状况检查）。 优化集体备课常规，根据“备”（主备人说课）、“教”（主备人执教组内讨论课）、“评”（评议组内讨论课）、“统”（统一教案、统一作业内容、统一备课组工作）、“研”（讨论一个教学中的详细问题）的五字要求，确保集备实效。 要加强学科教研组的工作，每个学月必需有一次主题明确的教研活动，深化学科特点与年段特点的讨论，保证教学策略的落实，同时要提升学生学科活动的质量与水平。 严厉作业监测制度，要分班确立作业监测点，

3、明确作业监测内容（每次监测内容可视状况有所变化），特殊要聚焦作业种类、作业量与质的检测。强化“三分”作业实施。并对监测所得信息准时分析，用以指导教学，用作对教师工作评价。 、加强以问题为导向（或以年级特点为主题）的微课题的校本讨论。 每个备课组或教师个人都要有贯穿一个学期的微课题讨论，并形成实践性讨论成果（阶段性或终结性），在此根底上写成论文予以发表。 三个完善 、完善年级主题德育和班本德育。 各年级要在本学期内形成年级主题德育的系列（时间序列、活动序列、内容序列、评价成果序列）。 各班要围绕班本德育要求，构建班本德育序列（班级命名与标志、班级组织、班级制度、班级活动、班级节日、班级空间、班级

4、评价），突出呈现某个方面特色，其核心就是要建立一个优秀班级团队，培育学生自主治理、自主进展的精神。 、完善教师、学生的评价机制 1、为了避开“唯分数论”评价教师，将依据教师绩效考核方案，把过程与结果并重，即各占50%。教师过程考核以“师德”、“出勤”、“工作量”、“教学常规”、“完成任务”、“合作育人”六个方面内容为考核指标，工作结果以考试成绩、教学讨论的成果为考核内容，分项评分、综合定等，依等发放绩效。 2、完善学生综合素养评价，充分发挥综合素养评价在学生成长过程中的导向作用，鼓励作用，要强化学生个体台账与学生成长档案建立，使其成为学生青春的脚印，人生的记忆。连续推行班级合作小组建立，班级积

5、分治理，突现班本特色。 、完善家校结合的教育体系 在信息高度兴旺的今日，既要充分利用现代信息手段，多渠道建立家校联系，又要通过必要的形式与途径如家长学校、家长论坛、家长委员会、社区联动等制度化工作措施加强学校、家庭、社区的联系，提高家庭教育水平，形成家校合力，最大限度发挥教育的效能。 三个提升 、提升教师专业素养，提升课堂教学水平。 坚持岗位练兵，连续实施青年教师“十个一”工程，特殊是针对每个教师专业成长的弱项制定特地提升规划，并对规划实施与达成状况进展评估。 在上述工作根底上，要通过走出去请进来的方式，加强对中青年教师培育，促进其成长，同时要发挥现有骨干教师在教师成长与学生成长中的引领与带头

6、作用。 聚焦课堂这个中心环节，坚决贯彻“三五”课堂模式的核心要求，优化学习流程，把握学习节奏，培育学习品质，提高教学效率。 要在对“两个征文”评比根底上，做好对“课堂”“作业”优秀案例的推介工作，共享胜利阅历，优化整体教学水平。 、提升教学质量的达标水平。 连续完善和推行质量目标责任制（分级制定教学目标责任书），让质量目标落实到班、到组、到人（教师、学生）。 加强动态评价与分析，建立班级、备课组、学生质量达标的坐标图。 连续推行质量“三榜”，促进质量均衡进展。 紧紧抓住培优（中考700分以上人数）转差（中考低控线人数）这两个群体，实行相应措施，确保这两项指标在过去根底上有肯定提升（提升3-5%

7、）。20xx年中考力争创两项指标新高。 、提升社团活动水平，力争形成校本课程。 充分利用校内资源，挖掘校外资源，在广泛开设社团根底上，重点建立一批社团。 从本学期开头，组织力气编写相关社团的课程纲要与教材。 积存社团活动成果，并加以扩展，跟踪指导学生特长进展，使其产生良好的社会影响。 初中工作规划 篇2 一、指导思想 大面积提高教育、教学质量，促进学生的进展，已成为世界教育进展的一大趋势。而要适应这一进展趋势，实现我国“科教兴国”的国策，必需从理论上、实践上绽开对培育尖子生、指导学困生讨论和试验。为了全面提高本班学生的思想品德成绩，猎取大面积丰收，特制定本规划。 二、目标要求 1、每月进行两次

8、检测，进一步把握尖子生、学困生根本状况，促进培优力度。不卑视学困生，不纵容尖子生，一视同仁。 2、通过各种手段提高学生的思想品德修养和学习水平。 三、详细措施 (一)培优方面： 1、 要求教师细心设计教案，练习题设计要肯定的梯度，把培优工作略实到课堂教学之中。 2、 注意培育学生的创新精神。如让学生出试卷，让学生走出校门，进展社会实践活动，把学到的学问与现实生活结合起来，激发他们深入讨论，敏捷运用所学学问解决实际问题。 (二)补差方面： 1、 每位教师都要摸清学困生学习困难的缘由，补救学问，激发学习动机，增加信念，教给学习方法。 2、 在班内可以开展“一帮一，一对红”活动，让后进生感受到班集体

9、的暖和。 3、 让后进生品尝到胜利的喜悦。如发放喜报，向家长汇报学生在学校的进步。 总之培优补差要持之一恒，信任只要负出汗水就肯定会获得丰硕的成果。 初中工作规划 篇3 一、指导思想 依据上级精神，综合督导的建议，学校新进展规划，为架构精细化、高质量、高效能学生为本的课程框架和教学模式，打造布满才智、富有爱心的教师队伍，创立校际间高层次的沟通合作，本学期教育处将着力于学校课程、校本培训、教与学质量的提升。完善优化教学教务治理，加强教学过程性监控，坚持绿色教育质量观，落实好校课程规划，积极构建教师进展和研修共融成长专业生态。 二、工作目标 1、完善优化教学教务治理，加强教学过程性监控。 2、拟定

10、备课组评优方案，进一步推动教研组备课组活动有效开展。 3、教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘教学效果显著的教师的教学阅历，形成个案，进展分析，组织一次教学阅历沟通会，对好的阅历加以宣传推广。 4、围绕我校“明理尚德”才智校园的办学理念，办好校园开放日活动，积极宣传我校。 5、聚焦课堂，探究高效课堂策略，把握全科的教学质量。 6、从课堂育人、校本作业、分层辅导入手，优化国家根底型课程校本化实施，建立控初特色育人课程。 7、根据上级要求，做好初三中招中考工作，完成既定目标。 8、树立“以人进展为本”的理念，创立教师群体的学习型组织，建立一支拥有“敬业爱生、合作进取、创制高效”的教师队伍。 9、连续保

11、持好特色，加强科技教育、校本课程建立，促进学生共性进展。 三、详细措施 1、进一步优化流程，加强教学工作组织治理。 连续引进先进的教学、治理软件，利用信息技术优势，完善优化教学教务治理。 连续加强对教师日常教学，教研活动监控，通过教案作业检查、听课、学生座谈、家长问卷多途径、多角度、多层面把握信息，捕获薄弱环节准时指导改正。 引进鼓励机制，拟定备课组评优方案，促进组室建立，以进一步推动教研组备课组活动有效开展，充分发挥他们在教学工作中治理实体作用。 教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘教学效果显著的教师的教学阅历，形成个案，进展分析，组织一次教学阅历沟通会，对好的阅历加以宣传推广。 2、聚焦课堂，

12、探究高效课堂策略，把握全科的教学质量。 （1）、学校领导深入各备课组，参加备课活动。备课组长做好本学科的教学安排，细化并有侧重的安排好各阶段的教学内容，特殊是第一、其次轮的复习规划。与备课组教师充分沟通，发挥集体的才智，打好团体战、攻坚战。 （2）、聚焦课堂教学，探究高校课堂策略。商讨合理可行、符合不同教学班现状的有效复习模式和方法。加强教学常规治理，提高常态课教学质量，切实贯彻讲练结合、精讲精练的原则，各学科向40分钟要质量。年轻教师要多听骨干教师的课，多请教、多问、多琢磨，多做题。 （3）、准时分析改良。在重要考试完毕后，各备课组要仔细进展质量分析，准时诊断，努力反思，找出教与学中存在的问

13、题，提出改正措施，准时解决考试中消失的问题，调整下阶段复习规划，使复习工作更具有科学性、针对性，更富有成效。 3、优化国家根底型课程校本化实施，建立控初特色育人课程。 （1）从课堂育人入手 依托我校特色拓展课程：心理、击剑、软陶、国学等，促进学生的全面进展，学科素养和人文素养培育并重，表现为和谐的师生关系、良好的互动沟通。加强课程评价：学校评价、教师自我评价、学生评价（问卷调查、座谈）等，培育学生良好的学习态度、科学态度和科学精神、合作精神和沟通力量、讨论和解决问题的力量。 （2）从校本作业入手 仔细讨论课程标准，明确各学科各阶段课程目标、内容、实施策略、资源需求等，围绕课程标准和教学要求，充

14、分讨论学情，连续推动创智课堂校本分层作业的实施，深入了解、检查现行校本分层作业的使用、批改、订正状况，制定标准，优化实施。逐步修订完善现行校本分层作业，建立起校此题库，向减负增效目标迈进。 （3）从分层辅导入手 针对不同学生特点，连续对学生进展分层教学的”探究，关注教师分层辅导的有效性和持续性，通过各种途径，请优秀备课组介绍、展现、学校推广此类阅历。贯彻因材施教原则，促进各类学生在原有根底上有所进步，从中探究培育学科尖子生的规律和帮忙困难学生提高的策略。 4、根据上级要求，做好初三中招中考工作，完成既定目标。 初三中招中考的工作是学校工作的重中之重，本着对初三毕业班学生仔细负责的态度，踏踏实实

15、、严谨踏实地根据区教育考试中心的要求，完成从学生中考报名、体检、推优、一系列公示、志愿填报、升学询问等相关工作。 召开初三教师会议、初三学生大会、学困生座谈会等，积极沟通、听取建议、师生同心，以积极心态迎接中考。 开好两次初三家长会，宣传中招政策，指导志愿填报，承受家长询问，做好效劳工作。 组织好体育中考、政治中考、中考的带队、考务相关工作，为师生保驾护航。 5、激发自我进展内驱力，外引内动、搭建历练展现平台，实现共同愿景。 （1）、连续加强教师自主学习研修，组织开展悦读活动，在岗教师读业务书籍一本或业务文章数篇，交一篇读书笔记或心得体会。 （2）、各教研组要积极营造学习型群体气氛，学理论，领

16、悟各学科教学根本要求，了解中考精神和动态，观名师课、听名师讲座。 （3）、组织学研社成员开展一次“我的才智课堂”教学研讨沟通活动，重点关注创智课堂学问容量，思维含量、训练密度、课堂提问、课堂效率问题，搭建教师自我展现、相互切磋学习的讲堂，通过说课、开课、听课、评课，通过公开自我、倾听回应、聚焦问题，做好课堂教学的实践沟通，为才智课堂增值添彩。为“教学能手“评比做好储藏。 （4）、重视教师专业进展需求和想法，组织教师修订个人进展规划，引领教师将规划和学校新修订的进展规划有机融合，同时做好过程治理和指导，开好阶段评价会，对目标制定和达成评价适时和教师进展双向公平沟通，以助力教师成长。 （5）、连续

17、做好数字团队建立，以“才智云课堂”工程课题讨论为引领，进一步推动学校教育信息化从应用走向深度融合创新进程，优化课堂教学，切实做好减负增效。 （6）、重视对结对教师做好治理工作和指导工作,对区见习教师培训随访工作做好预备。 6、连续保持好特色，加强科技教育、校本课程建立，促进学生共性进展。 （1）、连续做好创新拓展日课程“五有”和“三落实”的治理工作。同时充分发挥特色课程优势作用以及教师的特长，积极探究课程评价方案研制，提升课程内涵和质量。 （2）、做好校本教材自查工作，连续开展好创新拓展日课程设置状况网上问卷活动，组织好20xx年度优秀指导教师评比工作。 （3）、连续做好基于物理科学的创新试验

18、室建立和区域创新试验室联盟校要求的相关工作。 （4）、做好校语言文字达标工作状况自评，连续发挥语文教研组的作用，充分利用语言文字课程、语言竞赛、语言教师的优势，做好20xx年迎检工作。 初中工作规划 篇4 1、整理唱响感恩之歌，3月份出版。 2、整理新课标初中语文79册的简介、生字注音、成语、重点名句、例句仿写，修辞、记叙文、说明文、谈论文、散文、诗歌、小说、古诗文体的常识、古诗词重点佳句、带“月”“风”“花”“春”“夏”“秋”“冬”的名句，名著阅读考点。八月份出版。(300页) 3、河南拾十一五”科研规划“共性进展与抒写”的试验与讨论，上好省级作文试验课。 4、整理全国课改试验成果，建立语文

19、新教育网，建立健全蓓蕾文学社组织，参与全国优秀文学社、社刊评比，出版八(2)班作品集(作文、日记集)。 5、进展作文讲评试验，学生自评、分组评、教师评。语文课前精彩演讲三分钟。学生每天完成日记一篇，书法半张，读5分钟名言佳句，抄写文化早餐。每周用作文本抄写一篇美文。 6、教给学生自学方法，进展洋思教学理念的学习，吸取教学精华。帮忙学生归纳整理本学期语文课本内容。 7、坚持熬炼身体，跑步、打羽毛球。 8、加强自修学习，加强自身素养，不断提高教学水平和业务力量，向名家学习。读完高万祥、李镇西、魏书生、余映潮、程红兵、袁卫星、朱永新、韩军、铁皮鼓等名家书、读完四十岁登上安康快车、不跪着教书、教师礼仪

20、等书。 9、坚持练好钢笔、毛笔、粉笔字，坚持写日记、写教育教学随笔。 10、整理自己的文学作品、班级治理、教学设计、作文设计。8月出版个人作品集如诗的语文，如画的教育。 11、过好“三八”、“母亲节”、“父亲节”、“青年节”、“儿童节”、“全家人的生日”、写一篇感恩的文章，写两篇思念文章，写一篇亲情文章。 12、争做一个教学的侠客，不做教书匠、教奴、教痞。 初中工作规划 篇5 一、指导思想： 仔细贯彻校教务处工作规划。以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的

21、方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。 二、工作目标 1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践力量。 2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量。 4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。 5、连续抓好培育青年教师工作。 三、重点及主要措施。 1、加强组风建立，把数学组建立成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体分散力强，特殊是对学生、对学校进展有剧烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内争论，与领导沟通，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增加教师的责任感和使命感，同时教研组长协作教育处担当对数学教学的指导和

22、治理，以抓“课堂常规“为突破口，抓好各项常规治理。严格执行教育处的各项规划。 2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。 用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导寻常的教学工作，提高课堂教学效率。 调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和争论式教学，培育学生自主学习。激发学生独立思索和创新意识，切实提高教学质量。废除“注入式“、“满堂灌“，摆脱阻碍学生主动进展的束缚，构建布满生命活力的“主动进展型”新模式，还学生主体参加的权力，实现学生主体、主动，创新可持续进展。 、连续树立学生是学习的仆人，教师是学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念，以公平、宽容的态度对待学生

23、，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。，、强化根底学科和学科根底学问，在注意根底学问和根本技能的同时注意根本力量和根本态度的培育，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和有用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。 、连续帮助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量。 加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增加应用信息技术的意识与力量。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师猎

24、取信息的力量和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。数学是学生学业成绩分化最严峻的学科之一，从促进学生进展动身，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许局部学生进展补测，让学生准时体验胜利，增加学习信念，自我鼓励，改良学习现状。 4、抓好常规治理，仔细落实教育处的各项常规要求。 仔细落实教育处的各项常规要求，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。 5、仔细，负责的预备数学会考、中

25、考工作。 6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系。 要积极开展校际之间的沟通与合作，积极参与县镇公开课教学和阅历沟通活动，并积极参加研讨。 四、工作详细安排： 第一，二周学习学校的工作规划，争论制订教研组规划。 其次，四周组内研讨如何开展本学期集体备课，制订个人的教学工作规划，检查作业及教案的开展状况。 第三，六周组织观摩课优秀课件，争论、小结。 第四，六周学习、争论新课标的有关教育理念，学习教改阅历，教改课堂试行。 第五，八周组织开展七年级数学竞赛。 第六，十周学期中期教师备课检查与沟通。九年级中考备考沟通，提出下一阶段的中考备考规划。 第七，十二周期中考试质量分析，教学反思，学期中期教

26、师备课检查与沟通。 第八，十四周高xx教师初二数学教学。 第九，十六周汪xx教师初三数学教学。 第十，十八周教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。 第十一，二十周期末考试及试卷分析，总结本学期工作，进展学期教学工作分析，找准薄弱环节，提整改意见，学期完毕。 初中工作规划 篇6 一、教育目标 1、符合课程标准和学生实际，符合课程标准的要求，包括学问、力量、情感态度与价值观等方面。 2、教学目标明确、详细，与学生的心理特征和认知水平相适应，关注学生的差异。 二、学习条件 1、学习环境和创设：有利于学生身心安康;有利于教学目标的实现。 2、学习资源的处理：学习内容的选择和处理科学;学习活动所需要的

27、相关材料充分;选择的教学手段恰当。 三、学习活动的指导与调控 1、学习指导的范围和有效程度：为每个学生供应公平参加的时机;对学生的学习活动进展有针对性的指导;依据学习方式创设恰当的问题情景;准时实行积极、多样的评价方式;教师的语言精确，有鼓励性和启发性。 2、教学过程调控的有效程度：能够依据反应信息对教学进程、难度进展适当调整，合理处理临时消失的各种状况。 四、学生活动 1、学生参加活动的态度：对问题情景关注;参加活动积极主动。 2、学生参加活动的广度：学生参加学习活动的人数较多;活动的方式多样;活动的时间充分。 3、学生参加活动的深度：能提出有意义的问题或能发表个人见解;能按要求正确操作;能

28、够倾听、协作、共享。 五、课堂气氛 课堂气氛的宽松程度：学生的人格受到敬重;争论和答复得到鼓舞;质疑问题得到鼓舞;学习进程张弛有度;师生沟通公平、积极。 六、教学效果 1、目标达成度：根本实现教学目标;多数学生能完成学习任务;每个学生都有不同程度的收获。 2、解决问题的敏捷性：有些学生能敏捷解决教学任务中的问题。 3、教师和学生的精神状态：教师心情饱满、热忱;学生体验到学习和胜利的愉悦;学生有进一步学习的愿望。 初中工作规划 篇7 今年我所带的八三班的学生都是从本校七年级升级上来的，因此从对学生的熟识程度上来讲，今年我的班主任工作还是相对简单的。但是基于薄弱学校学生根底不好这一现状，班上还是有

29、几个让我感到头疼的困难学生，因此压力也不会太小。为了将八三班带得更好，让学生得到更大的进步，我特制定以下班主任工作规划： 一、 建立一个优秀的班干部队伍 班干部就是班主任的左膀右臂，一个优秀的班干部队伍将对班级治理工作有很大的帮忙。建立班长负责制，宿舍长治理制，让学生根本上能进展自我治理，自我监视。这对培育学生的自学力量也是特别有效的。 二、 开展批判与表扬班会活动 通过班会课上的自我批判与表扬，让每一个同学为八三班的成就而感到骄傲，让同学们由于自己的行为不标准而感到惭愧。通过这样的形式让学生增进班级分散力，喜爱班集体让每个同学都为班级的荣誉而努力。 三、 进展定期访谈 因材施教是教育的抱负境

30、地，虽然现在班级人数基数大，不能够对每个同学进展深入了解，但是作为班主任，我会安排每周对学生进展个别访谈，了解学生的最新动向，帮忙他们得到最好的进展。依据每个学生的详细状况，用不同的方法让每一个学生树立自信，建立起学习的信念，养成良好的学习和生活习惯，让他们感觉到，在学校，班主任就是他们最顽强的后盾。 四、 培育自学的自学力 从学生七年级的表现上来看，学生在课堂上的表现还是可以的，但是八年级是整个中学阶段的关键期，只在教师催促下的学习还是远远不够的。因此，今年的班主任工作我会把重点放在培育学生的自学力上，让学生真正体会到学习是一种习惯，而不再是一种任务，只有真正自己为自己学习的时候才会有好的学

31、习效果。 今年的班主任工作规划就是以上几条，我会在几年的工作中努力细心，做到以上几点，让学生为他们是八三班的学生而感到傲慢，让学生以他是我带的学生而感到傲慢。 初中工作规划 篇8 一、 目的要求 班级是学校教育教学的根本单位，要充分发挥班的作用培育良好的班风，营造良好的学习环境促进学生全面安康进展。 二、工作重点 以全面推动素养教育的实施为中心，本学期班工作主要有下面几点：(1)加强学生前途抱负教育，树立明确的目标。(2)建立一个良好的学习环境，使学生能有效率地进展学习，形成良好学风、班风。(3)准时了解学生的思想动向准时排解并引导其向正确方向进展。(4)培育学生的良好的学习方法和学习习惯。

32、三 班级状况分析 初二(1)班现有学生47人，其中女生24人，男生23人。总体上观看，学生心情稳定，纪律仍有些松散，而且学生的学习目的不够明确，学习的自觉性差。依据这些状况在本期的工作中将以营造良好的学习气氛为中心，培育得力的班干部，树立榜样，组织治理好班的工作。 四、主要措施 1. 安定学生心情，做好思想引导。 2. 对学生进展前途抱负教育，举出身边的实际事例结合当前社会进展形势，激发学生学习的信念。 3. 组织并培育好班干部，明确分工职责，调动其积极性准时反映问题，处理问题。 4. 加强班风建立，利用班会及课余时间组织学生连续学习中学生守则，强化中学生日常行为标准教育，贯彻“在家做好孩子，

33、在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教育，多开展系列有益身心的活动，活泼学生的课余生活，促进班风的建立。 5. 尊师守纪，勤奋学习，安全守纪教育。 6. 组织学生探讨各科的学习方法，谈学习心得。加强学法指导，提高学习的效率。 7. 组织学生开展文体活动，如篮球赛、拔河赛、书法赛等活动，促进学生团结合作。 8. 常到班了解状况，多与学生交谈以缩短师生间的距离。并加强与科任教师的亲密联系和协作共同治理，结存在的总是准时处理。 9. 做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教育学生。 10. 纪律、卫生工作要常抓，使之成为制度。 11. 对学生进展思想教育“开掘潜能，勇

34、于竞争。” 初中工作规划 篇9 音乐组 贾明 一、指导思想 本学期学校整体工作可以概括为：围绕一个目标，抓住两大重点，实现三项任务，贯彻四大理念。 二、主要工作及目标 （一）德育方面 本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培育出具有我校特色的、让家长和社会满足的魅力学生。 1、坚持面对全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。 2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜爱音乐，喜爱音乐。 3、抓住一年级学生的特点，严密组织课堂，在日常教学中养成良好学习习惯。 4、抓好

35、学生的安全工作。 学校正在建立阶段，在这特别时期，要作好学生的安全工作。我要是自己为学校的仆人，每时每刻都要教育学生留意安全。 5、充分发挥自己的作用，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为安康的心理品行，转化为良好的行为习惯。 （二）教学工作 1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。 在备课的过程中，我除了仔细钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向备课组其他教师请教，力求深入理解教材，精确把握重点和难点。同时我还留意仔细编写教案，并不断归纳总结教学中的阅历和教训。 2、虚心向上级领导和同事同行学习。 一个工有什么样的工作思想和教育理念，会直接表

36、达在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断承受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。 3、突出特色工作，在上新台阶。 （三）科研方面 1、确立课题，作好笔记，准时反思。 2、结合自己教育教学工作，开展好怎样让孩子的留意力更长久一年级音乐课堂教学内容安排的课题讨论。 3、多读书、多积存，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。 4、准时把自己的文章感悟上传博客，到达和其他教师资源共享。 （四）艺术工作 带好一年级的特色班，把合唱教学抓到实处。从根底声音训练开头，在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧。一期完毕后到达会唱八首课外歌曲。声音根本统一的程度。 三、 主要措施 1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建立。 2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。