初中历史老师教学工作心得范文五篇.doc

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1、 初中历史老师教学工作心得范文五篇 本学期，本人任教初一级六个班的历史课，一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为年轻教师，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养

2、的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩，通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 作为教初一历史课的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基储重点难点外，还采纳多媒体教学，仔细制作课件，运用大屏幕投影、漫画、录音等多样形式，充分调动学生学习积极性。通过培育学生学习历史的兴趣，调动学生学习的

3、积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。 但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高，加上课节有限无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣

4、历史使命。所以在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 初中历史教师教学工作心得范文2 本学期，依据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同行请教，结合七年级学生的实际状况，扎实地做好了教育教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以促使教学工作再上一个新台阶。 一、三维目标落实状况 1、学问与技能： (1)仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规

5、律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 (2)了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 (3)使用尝试教学法，课堂上尝试“先学后讲，当堂训练”，并取得了肯定效果，学生能积极参加，自学力量得到了提高。 2、过程与方法：关注全体学生，留意信息反应，调动学生的积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学历史的兴趣，课堂上讲练结合，抓住重点，突破难点。 培育学困生的学习兴趣，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时反思，找

6、出缺乏。 3、情感态度与价值感：本学期通过对学生进展了德育教育，通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热忱和民族骄傲感; 教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的力量;进展了维护祖国统一、民族团结的教育;进展了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。 二、教学中取得的成绩 1注意讨论教材。对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动好玩，学生爱听。 2、仔细备课。 不光是备教材，更是注意备学生。新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先就要表达在备课上，依据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光

7、要因材施教，更要因人施教，依据学生的特点去点拨引导。 3加强师生沟通，充分表达学生的主导作用。新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分熟悉到这一点，不光要以学生为主体，还要敬重学生，与学生进展公平的沟通对话。 4积极推动素养教育。在教学过程中不只要让学生把握历史学问，还要让学生对过去、现在、将来有一个详细的、理性的熟悉，让他们参加到历史讨论中来，培育他们的安康的价值观与人生观。 三、教学中存在的缺乏 1、上课运用了尝试教学法，但有一局部学生的积极性并不高，自学力量差，不能积极参加到课堂中。 2上课时生怕会遗漏学问点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于

8、本课的内容也印象不深。 3、学生对本学科的学习不够重视，所以学习大局部是凭兴趣去学，不够仔细，高分不多， 四、今后努力方向 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生 力量的培育，学问上做到课课清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为

9、美妙的明天奉献自己的力气。 初中历史教师教学工作心得范文3 初一下学期，本人任教初一年级_个班的历史课，一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事工作。以下是我在本学期的工作状况总结。 一、本学期实施的措施及成效 1、做好充分的课前预备，仔细备好每一节课。 为了能更好的讲好历史课，我购置并阅读了许多历史方面的书籍，比方历史学问成语故事从书、历史根底学问手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容认真的看一遍，过滤出与学问点比拟贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又布满乐趣。 2、细心

10、设计学生练习。 依据学科特色和学生特点，细心预备课堂练习，设计开放性课外习题，制作历史手抄报、电脑报，历史手工制作等，使学生动手动脑。针对学生不同的特点赐予不同的评价，正确引导学生，急躁解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良师益友。 3、积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。 4.优化课堂教学，采纳多种多样的教法。 如分析法、争论法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的力量，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。 5、严抓课堂纪律，提高学生学习的主动性，使学生上课的留意力集中了，并且养成了主动复

11、习、预习的良好学习习惯。 在教学过程中，留意分层，对成绩较差的学生减低问题难度，增加其自信念。 6、按质按量完成了本学期_课根底学问的教学。 在教学过程中，突出了重点、难点，抓住根底点，讲清了重大历史大事，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习把握了从远古到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。 7、通过本学期的教学对学生进展了德育教育：通过对历史文化、经济等成就的讲授，激发学生爱国热忱和民族骄傲感; 教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的力量;进展了维护祖国统一、民族团结的教育;进展了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。 二、缺乏之处及存在问题 学生对本学科的学习

12、不够重视，所以学习大局部是凭兴趣去学，不够精细，高分不多。今后要从提高学生学习兴趣方面着手，多向有阅历的教师请教，找到更适合学生的教学方法，努力使历史科成绩更进一步的提高。 初中历史教师教学工作心得范文4 教学目标达成状况： 1.了解并把握洋务运动的时间、代表人物、口号、资料、对洋务运动的评价等历史根底学问。 2.了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等历史根底学问。 3.透过看图，培育学生的观看和想象潜力; 透过探究活动，培育学生独立思索和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的潜力。 4.了解和把握有关孙中山建立兴中会和中国同盟会、三民主义、武昌起义等历史根底学问。 5.透过对新文化运

13、动的分析，指导学生从历史背景动身，联系详细资料，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的潜力 教学存在的问题： 1.：对洋务运动的评价是难点。 洋务派主见学习西方，创办近代工业，尽管其根本目的是维护清王朝的统治，但在客观上迈出了中国近代化重要的一步，开头了近代工业的大机器生产。 2.解释维新变法人士的进步立场，才能激发其喜爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史职责感。 教学中的体会： 1.指导学生运用比拟方法，了解社会各界对变法的不同反响，从而理解变法的失败。 中学生由于学习潜力的限制，简单停留在现象上比拟、低层次上比拟，或在枝节上比拟，难以切入事物本质。 2.学习历史要留意对历史学问的比拟和联系。

14、兴中会创立和中国同盟会的建立，可指导学生制成简表进展比拟分析，以探求较好的学习方法。可从名称、时间、地点、建立人、纲领(誓言)、性质几方面归纳。 初中历史教师教学工作心得范文5 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实

15、际，设计课的类型，拟定采纳的教学方式，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能。 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在教室上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在教室上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都

16、充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、真批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的

17、问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方式，做到有针对性。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们熟悉到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们熟悉到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的

18、求知上来。使学习成为他们自我熟悉力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、主动推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新熟悉和创新力量。让学生的各种素养都

19、得到有效的进展和培育。 七、狠抓学风。 我所教的三个班，学生比拟宠爱该科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，由于怕教室领导责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在教室里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大局部同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他

20、们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些好玩的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们;一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方式，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了优良的学风。 八、取得了较好的成绩。 本学期，期末考试学生的三率状况优良。存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改良。 初中历史教师教学工作心得