初中学校教导处工作计划5篇.doc

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1、 初中学校教导处工作计划5篇 一、指导思想 以学校工作规划为指导，以为全体教师效劳为宗旨，以多媒体设备的使用由单一型向全面型过渡为工作重点，加大信息技术与课程整合的讨论力度，为扎实推动学校教育的现代化做出应有的奉献。 二、工作目标 1、做好电子备课室的建立、维护工作，保证教师的正常使用。 2、鼓舞全体教师使用多媒体进展教学，实现由单一型向向面型过渡。 3、深化信息技术与课程整合，推动我校教育教学的现代化。 三、详细工作 (一)备课室治理方面 1、做好备课室机器的日常维护工作。 2、教师使用备课室机器时要严格执行电子备课室治理制度，使用后填写好微机使用记录和打印记录。 (二)多媒体教学方面 1、

2、加大多媒体教学设备的治理工作。 (1)积极筹建学校电子备课室，保证硬件环境达标。 (2)做好多媒体教学设备的日常维护工作。 (3)鼓舞教学中多媒体教学设备的使用 2、标准全体教师的电子备课，鼓舞使用多媒体进展教学。 (1)每位教师要仔细学习计算机，以提高自己的电子备课水平。 (2)教师使用教室多媒体后必需填写好多媒体使用状况登记表。 初中学校教育处工作规划精选2 一、指导思想 在学校党政领导下，以“为了每一个学生的进展”为核心理念，通过加强教学常规建立、深入课堂教学讨论，坚持教学质量监控，完善学校教育质量保障体系建立;引导教师反思课堂教学行为，提高教学实效，“争做学生喜爱的教师”。 发挥学校教

3、师的团队力气，结合绿色指标体系，依据学校实际状况探究教学常规的考核方法，坚持备课与教案检查等制度，从常规中求实效，引导学校教风优化。 二、详细工作 (一)重点工作 1、加强教研组集体教研，探究校本训练体系的设计与实践 (1)连续在局部学科聘请教学参谋，以专家引领教师专业成长。 (2)重视骨干教师的培育使用。要发挥骨干教师的示范、带动作用，在主题教研中担当主讲任务。 (3)开展校本作业设计与实践讨论。以语文、数学、英语、物理、化学五个学科为重点，结合学科特点，组织教师学习课程标准与学科根本要求，讨论学情，逐步推动校本作业的设计。 2、坚持科学分析，稳步提升教学质量 (1)坚持阶段监测数据的分析，

4、并能科学、合理地运用，帮忙教师总结并优化阅历; (2)加强“绿色指标”学习与实践，依据绿色指标体系，引导教师关注改进教法，营造良好学习环境。 3、优化学风，创学生喜爱的课堂 (1)依据学校特点，制定旨在提高学生各学科学习兴趣的竞赛活动，逐步成为教学常规;要求各学科依据学科特点，制定本学年度学科竞赛规划。 (2)连续举办优秀作业、课堂笔记评比活动，关注学生平常学习习惯的养成、优化; (3)建立恰当的宣传点，准时表扬在学习上取得成就的优秀学生，提倡追求上进的良好校风。 (4)树立“生本”的教育理念，关注学生的合理需求，改良课堂，促进学生主动进展。 4、协作学校其他部门，做好市现代化教育督政迎接工作

5、，组织好区教育局举办的局部学科教学评比活动。以此为载体，在学校营造人人上好课的气氛，提高教学设计与讨论力量。 (二)常规工作 1、完善课程建立 本学期连续以教研组为主导，依据各组限定性拓展课科目实际状况，在教学规划中能反映出限定性拓展课的状况，各备课组依据本组特点，制订限定性拓展课的实施规划，分工合作编写相应教案或讲义(每学期供应四个专题)。 2、坚持以学生进展为本，关注全体学生提高 (1)通过学习，提高熟悉，在学校营造一种“为了每一个学生的进展”文化，营造公正的教育环境。 (2)重视低端学生教育。在思想上，重视为这些学生供应共性化的教学设计与治理，提高他们的学习兴趣;评价上，改善评价指向，敬

6、重这些学生的慢速进展;在教学实践上，适当降低门槛，努力营造低端学生进展的气氛，全面提高合格率。 (3)关注提高学习兴趣。在校内组织若干学科类竞赛活动，营造良好的学习气氛，改善学习动机，努力提高他们的学科力量、促进学科素养的养成。 (4)关注高端学生培育。在课堂教学中要有肯定的思维容量，供应学生可持续进展的平台，激发学生主动探究的欲 望，培育学生主动学习的习惯。 3、坚持教学常规建立，建立学校教研文化 (1)加强教研组与备课组建立。鼓舞教研组担当市、区级大型教学沟通活动，增加效劳力量;落实二周一次的教研组活动，落实每周一次的备课组活动，通过行政巡察或参加的方式，提高教研层次。各备课组要连续做到“

7、四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准;“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人;“五讨论”：讨论教材和学生，讨论三维目标，讨论学科根本要求与课程标准，讨论教法和学法，讨论评价体系，组织开展质量监测活动。 (2)连续实行“推门听课”活动。落实校长室要求，行政每周听课两节，并抽查执教教师的教案，了解教学一线状况，并能针对性地提出改良建议;鼓舞备课组教师相互听课，教研组内教师相互听课。教研组长听课不少于12节，其中8节为本组教师;任课教师听课不少于8节，其中本组教师不少于4节。 (3)连续完善教案检查制度。使用学校供应的统一备课本，分课时撰写教案。三次定期检查，分

8、别是第2周、第10周与第19周;一次抽查，与行政推门听课相结合，要求被听课教师主动供应本学期已撰写的教案，以便行政检查。 (4)连续注意教学中的“作业、答疑、评价”环节的治理与指导。教师要着眼于学生进展，细心设计和选择作业，作业形式多样，实行分层作业，严格掌握作业数量，提高作业的实效，关注作业的反应功能。连续提倡从学生需求动身，加强个别辅导，对学习有困难的学生应予以更多的关怀与帮忙。充分发挥评价的鼓励、导向、诊断、矫正功能，以考促教，以考促学，通过科学分析，仔细总结教学得失，准时调整教学策略。本学期教研组要重点加强基于课程标准的教学的设计与实施，在课堂教学中要有正确的育人导向。 (5)做好信息

9、技术与课程整合工作。连续开展优秀课件评比，鼓舞教师开发课件，促进教学效益，发扬信息技术与课程整合先进阅历;以信息技术组为主要力气指导班级设计班级网页，组织学生参加信息技术评比活动。 (6)连续做好随班就读工作。增加档案意识，关注特别学生的教育问题，探究随班就读的新阅历。 4、加强教学讨论，提升教师专业水平 (1)做好“办学生喜爱的学校”子课题选题、设计、初步讨论工作。完成上级部门交办的子课题讨论任务。 (2)鼓舞广阔教师申报学校课题，讨论方向自主选择。 (3)本学期学校科研常规考核主题为“基于生本的科学命题”。题材不限，可以是论文、小结、案例等。 5、落实毕业班工作 (1)重视毕业班的教学讨论

10、，加强根底性教学实践讨论，提高课堂效益，指导学生改良学习方法，培育学习自信念，落实统测分析、对策讨论，重点做好心理疏导和升学指导工作。学校要依据自身实际制定毕业班复习规划，通过召开复习研讨会、组织模拟训练、进展方法指导等形式，明确教学方向，切实夯实“双基”，进一步提高毕业班工作效率和课堂教学质量。 (2)加大对毕业班教学工作的治理和讨论力度，合理安排学科课时，科学安排教学进度，确保毕业班整体教学任务的圆满完成和全体学生的全面、均衡进展。仔细进展教学质量分析，对每一次诊断性检测都应认真分析，查找存在的问题，准时提出应对措施。 (3)做好毕业班有关的教务工作 6、做好预备班招生工作，与对口小学协调

11、，做好相关工作。 7、其他工作 (1)加强与光明的联系，发挥光明链的作用，提高学校的办学水平。 (2)安全、卫生工作。加强学习，提高安全意识，增加安全事故的防范力量，连续开展卫生安康教育，加强传染病的预防工作，做好学生体检组织工作。 (3)完成大屯二中的对口 沟通工作，为他们供应教学、教务等效劳。 (4)连续以语文组与大队部为主要力气，完成语言文字标准工作，推动一般话的应用。 (5)完成上级部门交办的任务。 初中学校教育处工作规划精选3 一、指导思想 本学期教务处将依据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教育办公室精神，连续提倡“实干就是力量，落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于

12、碰硬，敢于治理”的理念，苦练内功，夯实根底，伏下身子，提高教学标准治理力量与执行度，狠抓班风和学风建立，搞好我校的教育教学治理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。 二、主要工作 教育到处室文化方面。 1.加强处室团结，避开内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。 2.树立效劳教学、效劳教师的思想，注意情感治理，以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教育处的工作，尽可能调动教师的工作积极性。 每个人都有优点，也有缺点，教师也一样。应蹲下身子，站在一般教师的角度思索一些问题，做到真正意义上从内心的敬重每一位教师的人格;建立博客网，把教育处的工作安排、治理措施等公布有网上，让教师们

13、积极留言，便于收集教师们的意见与建议，为教学治理供应借鉴;教育处真诚地盼望与教师沟通，做到敬重教师的合理建议，积极思索教师之所需，准时解决力所能及的问题。 制度建立方面。 1.完善各类教育教学治理的制度建立，加强落实，做到制度制定与有效治理的结合：完善推行公示制度，翻开情面，对事不对人，实行公示制;进一步探究教学六仔细的有效治理模式，转变潮河学校教育教学质量量化治理方案中不有用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，有用;强化集体备课制度，排课程时特地考虑，加大检查力度，不走形式，注意实效;连续推行月考制和学科联考制度，准时反应教学信息;实行推门听课与领导听课日相结合，检查教师教学状况;建立制

14、卷、考试制度，标准学校考纪考风;与科研室协作，标准完善教研工作、新教师的成长工作，落实教研制度，新教师的成长制度;与德育处合作，完善学生的考核、评价、嘉奖制度等等。 2.公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学治理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量。 教师教学常规治理方面。 1.严格执行课程规划，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练工程。教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作。参与业务培训和进修的教师应协调好课程并告

15、之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进展，出问题将严厉追究相关责任。 2.坚持教学六仔细，实行集中查、分科分人抽查、联系领导平常查与推门听课制(一学年至少要听每位教师一节课)，加强课堂教学治理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随便性和课堂组织失控现象，上课期间制止随便进出，严禁接、打电话。由于明年普九迎省检，今年接县检，备课暂不作变动，不满35岁的青年教师要求详案，并要准时写好教学反思。对作业的设计和批改必需做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，教务处将对上述状况进展检查，并将检查状况进展通报。有问题的依据潮河镇学校教育教学质量

16、管量化理实施细则实行扣分制治理，建立教师个人专项档案，学年折算后计入教师的年度考核，特殊是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和试验室的相关教师治理。 3.实行对薄弱科、班的跟踪制，依据平常反响和学月、学科联考成绩，学校和教育处亲自督查，实行问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导帮忙，改良提高。 4.加强考试治理工作(详细参见潮河镇学校考试和治理方法)。本学期仍实行学月考试制(如有可能实行九中片区十校联考制)和学科联考制(特殊是语、数、外、八年级生物、地理、物理及初三各学科)。制定制卷、监考、阅卷、统计、分析、上报的考试制度。仔细做好学月、期中、期末及各种模拟考试的命题、制卷、

17、印刷、保管、批阅及试卷分析与抽样调查，加强质量分析。 5.标准教师的两操和中午、放学行为，要求体育教师训练学生的出操和对两操检查学生进展标准培训，为班级考核供应精确依据。 6.培训并利用好各班的学习委员，对教师的出勤、纪律、教师听课、调课及班上其它状况进展记载，为教育处各方面的治理供应第一手资料。 7.定期召开局部学生座谈会及局部教师座谈会，准时了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。 8.工作不满五年的年轻教师和新学科教师的要求按科研室要求进展。 教研与学科组建立方面。 1.提倡务实，严格教研纪律，对违反者从严惩罚。 2.由教育处、科研室共同商定教研导向，和相关负责人及教

18、研员开好协调会，统一要求，再分学校统一和教研组自主活动制定教研规划。 3.各教研组依据工作规划仔细开展工作，不搞花架子，不走形势，不走过场，学校领导层中各学科各组联系人直接下深水参加教研。 4.充分发挥年级学科组、备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要定时进展并上交资料，要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一”即统一进度，统一教学目的、要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一主要的根本练习测试习题，从而缩小班与班之间的差距。 5.加强听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型”教师。三年级以上教师每周听课一节，每个教师

19、每学期听课不少于15节;三年以下年轻教师每周听课两节，每个教师每学期听课不少于30节;教师相互听课由学习委员签字，杜绝不听课作假的现象，听课要有记录，做到准时、公正、客观，必需要有过程与综合评价，否则视为没听课。 6.搞好与镇内兄弟学校和县内外先进学校的教学 联动，加强教学沟通，学以至用，共同提高。 初中学校教育处工作规划精选4 一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。 随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高熟悉，形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发觉教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能快速提高的一个重要方面。为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个转变

20、。 (1)由教师转变为师生相互敬重，相互信任。 (2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。 (3)由单纯说教转变为多向情感沟通。 (4)由一味批判转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。 (5)由可怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，鼓舞学生大胆发表意见。在教学中要充分表达学生的主体作用，教师的主要任务就是要制造多种条件，引导学生对问题进展质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教育处规划组织安排提高教师新理念的活动为： (1)聘请有关专家举办学问讲座; (2)组织各教研室学习教育理论; (3)进行教师讲课竞赛活动。 二、加强对教学的治理 课堂是素养教育的主阵地,提高教学

21、质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的治理： (1)备课：做到“五有”(脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进展例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对局部教师的教案进展不定期的抽查。 (2)上课：目前我校绝大多数教师仍采纳以教师讲解为主的传统教学模式，少

22、数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改良，没有真正表达学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，渐渐转变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓舞、多表扬，多树典型。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。 组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教育处主任、副主任、教研室主任、备课组长。 形式：深入课堂随堂听课。 目的：催促指导教师提高课堂教学质量，精确评价教师课堂教学水平。 标准：每学期听课20节。 (3)作业：对学问的把握乃至敏捷的

23、运用，很重要的一环就是练习。主学科必需有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必需按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教育处检查作业：一查作业量、二查批改是否准时、三查批改是否仔细(定期与不定期检查相结合)。 (4)考试：平常单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题必需由备课组长签字。 三、抓好全程，注意抓好初三毕业班。 初一、抓好起始。初一年级任课教师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注意对学生学习行为习惯 的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要

24、学生必需做到和能够做到的学习行为习惯(标准)张贴上墙，催促学生遵照执行。教育处将加强对初一学生的成绩跟踪。 抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应表达在中考成绩上，要求2022年中考我校成绩保持根本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施： (1)成立初三毕业班领导小组; (2)合理配置毕业班的师资力气; (3)召开新、老毕业班教师教学研讨会; (4)组织毕业班教师到兄弟学校学习沟通; (5)留意对中考信息的收集; (6)毕业班实行“月考”制度; (7)每月召开一次初三教师工作例会; (8)教育处每周至少听一节毕业班的课

25、; (9)加强对有体育艺术特长学生的培育; (10)制定中考奖惩制度，与初三教师签订教学责任制;初三教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化根底，突出力量，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。 四、强化对教研室、备课组的治理。 1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室： 每学年每人至少上一节全校公开课; 每人设计一篇优秀教案; 召开一次教改专题研讨会; 每人出一份高质量的试卷; 2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的根本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活

26、动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。 初中学校教育处工作规划精选5 一、教育教学方面： 1、完善、细化教学常规要求，进一加强教学工作各环节的检查力度，做到教学工作标准、有序、有条不紊的进展。 2、狠抓教学过程治理，尤其是备课、上课、作业批阅、辅导。教师上课要细心组织，紧扣目标，讲练结合，注意实效，向四十五分钟要质量。作业批阅要具体、仔细、标准。辅导要面对全体，尤其要重视优生和学困生，抓好两头，带中间。 3、仔细做好九年级中考报名理化生考试和竞赛、体育考试、中招考试工作。 4、仔细做好九年级模拟考试，七、八年级周考及考后分析工作。 5、仔细做好微机室、试验室、仪器室、体育器材室、音

27、美器材室、图书室等功能教室的治理使用工作。 6、深入了解教师的教学状况，学生的学习状况，做好教情，学情分析，仔细解决学校教学中存在实际问题。 7、做好各种资料的整理、归档。 8、将本处室各类检查的客观量化，准时汇总，并公布。 9、做好新七年级的招生考试工作。 二、教科研方面： 1、组织“高效课堂”、“同科异构”等教学比武活动，带动新教师的成长，仔细组织评课，共同探讨，共同进步。 2、将各类公开课的组织工作落到实处，要求同备课组的教师和同学科的备课组长必需参与，其他老教师积极参与。听课签名，期末量化。 3、仔细组织和指导每周的集体备课活动和组内听课活动，强化集体备课效能，提高课堂教学和训练的实效。 4、组织优秀教师的校、区级优质课、论文评比工作。 5、做好学校领导交待的其它工作。 三、连续做好一线教师期末考评工作： 1、本期在上期工作的根底上完善考评制度细化考评细则，真实对每一位教师进展考评。 2、对音、美教师考评进一步深化、细化，争取以考评为切入点提高我校音美课的教学质量。 初中学校教育处工作规划精选