初中期末班主任个人工作总结（5篇）.docx

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1、 初中期末班主任个人工作总结（通用5篇）初中期末班主任个人工作总结1 来到xxxx中学将近四个月了了，快要离开之际，回想这半年，担当八（4）班实习班主任这么长时间，也颇有一些感慨。 班主任工作繁琐细致，尤其是作为一名优秀班级的班主任更是如此。更多的付出，更多的专业学问与专业素养。 首先，我认为作为班主任要尽快熟识班级，学生状况。尤其是刚接手新的班级时，要应对的第一件事就是如此，以便开展工作。说起来简单做起来难，怎样在最快的时间内把握班级状况也是需要熬炼的一项本事。 尤其是身为一名实习教师，在缺乏班级治理阅历的状况下，很难在短时间内把握学生的性格特征。在向老教师请教后，我体会到看似简洁的工作里需

2、要教师许多的付出。只有理解学生的需要，清晰学生的心理特点，才能收获更好的教育效果。 其次，我认为作为一名班主任，只要管好学生的纪律问题就能够了，漠视了讨论学生心理特征与需要。尤其是一些女生，想的比拟多在真正走上讲台之前我以为自己将会面临最大的问题是学生的几率问题，但是没想到这些得意的孩子都很自觉，在纪律上几乎没犯什么错误。作为班主任，就需要真正地了解学生，真正的清晰他们需要什么，想要什么。 最终，在原班主任沟通中，我学到了许多治理班级的方法。有的班主任抓常规治理。重视良好习惯的养成。教室的墙，黑板都能够利用起来。 我把教室布置了一下，立刻学习气氛就非常深厚了，学生需要在一个和谐干净的环境里学习

3、。班主任是班级的组织者，要圆满完成各项任务。 这就是我在xxxx中学一个学期以来对班主任工作的所思，所感。固然，这些还远远不够。但是，这些阅历对我以后参与工作有莫大的帮助。在以后的教育工作中我会投入更大的信念和热忱，为教育事业做出奉献！ 初中期末班主任个人工作总结2 时间飞逝，转瞬间又是一年。在本学期，我担当xx班的班主任工作。今年是初中的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。本学期的xx班班风比拟稳定，学习成绩有了显著地提高，现将班主任工作的实际做法总结如下： 一、德育工作 我对本班的思想教育工作是围绕以下几点绽开的： 1、教会学生如何做人。 如何做人是教育的根本，要求学生要做有

4、道德、有抱负、文明守纪、诚恳守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。 2、教会学生如何生活。 要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培育学生独立生活力量。 3、教会学生如何学习。 培育学生独立学习、创新学习的力量，指导学生的学习方法、讨论方法，鼓舞学生独立讨论，积极探究、勇于创新。 二、班级治理 加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入了解学生。 三、后进生的转化工作 在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清晰他们之所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心、最信任的朋友，准

5、时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。 四、重视对优等生的教育 对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，擅长激发优等生的制造才能，使其制造力充分发挥出来。 以上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然取得了肯定的成绩，但仍存在缺乏之处。今后，我会更加努力，争取做得更好！ 初中期末班主任个人工作总结3 短短的一学期，我面对新的我也是带着像刚刚开头带学生一样的尽力。这学期，我由于又是带的新生，所以我就从学生自身动身的前提，去做我的的。每一届的学生都是不同的，不能以上一届学生做要求，我必需是重新进入学生的生活中去才可以把工作做好。

6、 我虽然是班主任，但是我这学期都会在学生下课的时候去观看的课间活动，间或有时候也会参加进去，如此一来，我对这一帮学生也了解的特别快，知道他们的根本状况，便于帮忙他们学习。 固然这样也发觉班上有几个不太活泼的学生，他们有点不合群。因此我便去找他们谈话，知道了他们的生活比拟困苦，所以内心就有点自卑。同时我也是鼓舞他们多去与班级的同学交往，翻开内心，展现这个时期该有的样子。 我是班上的班主任以外还担当他们的语文教师，我对于这方面我积极备好每天上课要的内容，尽量把我上的每一节课都带动学生学习的兴趣，深入他们的教学。 上课预备足够的问题提问，增加他们的记忆，下课多在班上待一会，给他们问问题的时间，帮他们

7、当时解决在学习过程中遇到的问题，避开在当时没有把问题解决然后他们就把问题扔在那里不管，要培育他们有问题准时解决的行动性。 由于已经当过班主任的缘由，所以知道自身的提高是非常重要的。课余的时间我都会积极的学习，会在日常中去反思自己一天的工作中有什么是做得不够好的。假日不上班的时间，还会去给自己加课程，去其他学校取经，不断的充实自己，进一步提高自己在班主任的工作中的力量，只有这样才可以把我的工作做饿满足了，让学生也觉得快乐。 这一学期已经过去，我很期盼下一个学期的到来，我会更加的努力去工作，把身为班主任的职责做好，愿下学期的工作顺当，为学生打造更好的学习环境。 初中期末班主任个人工作总结4 两年以

8、来，我始终积极思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。下面是我对上学期的工作总结的内容： 一、开学三步曲 在新生入校的第一天，我设计了三个活动： 1、培育班干部，每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识。 2、写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。 3、出操。 二、班级有较强的组织纪律性 1、标准早读、自习课的纪律 早读：在教师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责

9、组织。 自习课：要求学生必需准时到位安宁静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部治理了。 2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律状况，评出每周的先进

10、组。 三、注意师生的情感沟通 没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。周记，是我和学生沟通的主要渠道。 我这样做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯，并且用自己的行动告知学生，对工作要投入，仔细，负责。每个星期一我都会在学生的周记上仔细的写上评语。现在，学生已经习惯了在周记上和我沟通了，而且，他们的周记也写的越来越好了。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的.时候，水也饮我? 初中期末班主任个人工作总结5 本学期我担当初20xx级甲班班主任。时间稍纵即逝，在这半年中，我体会到，学生不像以前所谓的“傻

11、”了，他们的信息来源多，自我意识强，受传统观念影响小，对教师的敬重也急剧减弱。 学生更多的把自己放在一个与教师公平的地位上。我要制造外表公平之下的不公平。我指的斗智斗勇，正是将自己和学生放在公平的地位上，学生虽然聪慧，但教师更胜一筹，遇到问题，因地制宜，随机应变。 一、家长听课制度 本学期开头，几乎每天都会有两名家长在班级听课，他们的热忱是我始料未及的。我们班家长的微信群特别活泼，我熟悉到陪读妈妈们就是一个可以团结的巨大力气。感谢家长的信任我，一个孩子妈妈的电话，孩子想去天堂，一周以后，我说你们看过四大名著西游记吗？你们信任孙悟空，玉皇大帝，王母娘娘的存在？西方的天堂是否存在？我自己的经受告知

12、孩子们信仰，对我的崇拜感倍增。 二、重视无声的沟通 我特别喜爱阅学生们的周记。特殊留意写一些与自己的生活无关的孩子，通过评语，建立自己的经典语录，使学生佩服我，更加情愿将自己的心里话写于我看。但自己的学问，仍需不断充电，对孩子的教育做到润物细无声。 三、对天才孩子的理解 学生文xx，音乐水平极高，外号“小蚊子”，缘由是整体嗡嗡叫，常常坐在窗台上，体育课坐在栏杆围墙上。本学期前两个月他的请假，让我觉得很轻松，四月底，当我走进教室时，他奔奔跳跳到我的面前说，教师“我回来了”，接下来的就是课上课下的“嗡嗡嗡”。 之前我已经想到了，甚至想好了一组排比句来当面训斥他上课说话，可最终还是静下心来和他谈心，却收到了意想不到的效果。我熟悉到，对于局部天赋极高的孩子，他们的言行举止可能有违常理，这些孩子需要教师用一颗宽容的心对待。 难忘合唱竞赛，一声部声音太小，女生用假声，我以身作则，鼓舞士气，屈居第三不服气，提到300元嘉奖，立刻破涕为笑，享受的奖品的喜悦。 总之，胆大心细，足智多谋是我的目标，感谢学校给我安排了初2023级甲班。应对日趋严峻的叛逆期，我会连续加强思想教育，以班会为重要手段，形成班级文化。