初中物理知识点汇总(沪科版).docx

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1、初中物理学问点汇总沪科版初二其次章 运动的世界第一节 动与静其次节 长度与时间的测量第三节 快与慢第四节 科学争论：速度的变化第一节 动与静1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的转变称为机械运动，简称为运动。2、参照物：（1） 争论运动时被选作标准的物体叫做参照物。（2） 参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定这个物体不动。（3） 参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动状况的描述可能会不同。（4） 静止的概念：假设一个物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称这个物体静止。（5） 世界一切物体都在运动，确定不动的物体是没有的，

2、也就是说运动是确定的。其次节 长度与时间的测量1、长度单位：国际单位制中的单位：米m常用单位：千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米um、纳米nm换算关系：1km = 103m ，1m = 10dm = 100cm = 103 mm = 106 m = 109 nm2、时间单位：国际单位制的根本单位：秒s常用单位：时h，分min，毫秒ms，微秒 s 。换算关系：1h=60min，1min=60s，1s = 103 ms = 106 s 。3、用刻度尺测长度：1使用前要留意观看刻度尺的零刻线、量程和分度值。2使用时要留意：尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必需放正重合，不能歪斜。不利

3、用磨损的零刻线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线，切莫遗忘最终读数中减掉所取代零刻线的刻度值。厚尺子要使有刻度面紧贴被测对象，不能“悬空”。读取数据时，视线应与尺面垂直。正确记录测量结果 只写数字而无单位的记录无意义要估读到分度值的下一位屡次测量取平均值。4、时间的测量：（1） 用停表或手表测量一段时间。（2） 承受数脉搏跳动次数的方法估测一段时间。5、测量误差：（1） 测量值与真实值之间的差异，叫误差。（2） 误差不能避开，只能尽量减小，错误能够避开是不该发生的。（3） 减小误差的根本方法：屡次测量求平均值。另外，选用周密仪器，改进测量方法也可以减小误差。第三节 快与慢（1） 速度：物

4、体在单位时间内通过路程。它是比较物体运动快慢的物理量。（2） 定义式： v = s / t速度 = 路程/ 时间（3） 单位：速度的单位由长度单位和时间单位组合而成。国际单位： m/s ；常用单位： km/h 。单位换算：1m/s =11 km10001h3600= 3.6km/h1km / h =1000m=3600s13.6m / s速度公式变形： s = vt或 t = s/v第四节 科学争论：速度的变化1、匀速直线运动与变速直线运动：（1） 匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动。（2） 变速直线运动：速度变化的直线运动，是比较简单的机械运动。（3） 平均速度：平均速度是表示变速

5、运动平均快慢程度的物理量。在变速直线运动中，路程和通过这段路程所用时间的比叫物体在这段时间内的平均速度，计算公式v = s/t在计算平均速度时，必需留意是哪一段路程或时间内的平均速度，物体运动的路程和运动的时间必需一一对应。第三章 声现象第一节 声音的产生与传播其次节 乐音与噪音第三节 超声与次声第一节 声音的产生与传播1、声音的产生：声音由振动的物体发出的，不振动的物体是不会发出声音的。一切正在发声的物体都在振动；振动停顿，发声也停顿。留意：物体振动不肯定发声声音的发生是由于物体振动，物体振动才能发声。但不是全部振动都能使人耳有声音的感觉，有些物体振动太快或太慢，我们都无法听到所发的声音。2

6、、常见物体的发声原理：人发声利用声带的振动笛子发声空气柱振动蜜蜂、蚊子利用翅膀的振动 琴、二胡等利用琴弦振动发声鼓、锣等靠鼓面或锣面振动发声3、声音的传播条件：如下图，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上松软的泡沫塑料。渐渐抽出罩内的空气，我们将会听到闹钟声音渐渐减小，最终消逝。假设再让空气渐渐进入罩内，则闹钟的声音又会渐渐增大。以上现象说明白闹钟声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。事实说明，声音必需通过肯定的物质如空气才能传播出去在空气中的传播速度为 340m/s。不仅仅空气能传播声音，一切固体、液体和气体都可以传播声音，能传播声音的物质叫做介质。声音是靠介质传播的，真

7、空不能传声。4、声音的三个根本特征：音调、响度、音色（1） 音调是反映声音凹凸的，由发声体的振动频率打算。频率是表示振动快慢的物理量，指物体在 1 秒内振动的次数。振动频率大的物体发出的声音音调高，听起来尖细； 振动频率小的物体发出的声音音调低，听起来消沉。（2） 响度即声音的强弱，它由发声体的振幅打算。振幅是表示振动强弱的物理量，指物体振动时偏离原来位置的最大距离。振幅大，声音的响度大；振幅小，声音的响度小。 声音的响度还与声音的频率有关，在振幅一样的状况下，一般人感到每秒 1000 次左右的振动发出的声音响度大。 声音的响度还跟距离发声体远近有关，声音向外传播，越来越分散，越来越弱， 响度

8、就越小。（3） 音色表征不同声音的特征，与发声体本身的特征有关。音色是我们区分各种声音的依据，它不受音调、响度的影响。不同乐器，即使发出音调、响度一样的声音，我们也很简洁识别乐器种类，不同人发出的声音，就是由于音色不同。5、人怎样听到声音：（1） 声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.（2） 耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。（3） 骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。（4） 双耳效应：人有

9、两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是推断声源方向的重要根底。这就是双耳效应.其次节 乐音与噪音1、区分乐音还是噪声的方法：（1） 从定义本质上区分：乐音即好听、动听的声音，它是发声体做有规章振动发出的声音；噪声即嘈杂、刺耳的声音，它是由发声体无规章振动时发出的声音。（2） 从环境保护角度看：但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音超干扰作用的声音，都属于噪声。从这一点看，全部声音都可能成为噪声，乐音在不适当的场合下也可能成为噪声。2、噪声的危害和掌握：（1） 从物理学角度看，噪声是指发声体做无规章的

10、、杂乱无章的振动时发出的声音。（2） 从环境保护的角度看，但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。（3） 噪声主要来源于人类自身和人类制造的机器。（4） 噪声的等级和危害：分贝dB：人们用分贝来划分声音的等级，它是声音强弱的单位。0dB 是人们刚刚能听到的最弱声听觉下限。为了保护听力，应掌握噪声不超过 90dB，为了保证工作学习，掌握噪声不超过70dB，为了保证休息和睡眠，应掌握噪声不超过 50dB。（5） 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。（6） 减弱噪声的方法： 在声源处减弱：可以承受更换声源或加屏蔽罩隔离。

11、 在传播过程中减弱：建立隔声屏障来反射或局部吸取传来的噪声。 在人耳处减弱：在噪声环境中工作，可以戴上耳塞、耳罩等护耳器具，防止噪声损坏听觉器官。第三节 超声与次声1、人能听到声音的条件：（1） 声源、介质和良好的听觉器官。（2） 人能够听到声音的频率范围为 20Hz20230Hz。（3） 声音还必需具有足够的响度，才能引起耳膜的振动，使人有听觉。2、超声: 声音的频率高于 20230Hz 称为超声波，也叫超声人听不见。3、次声: 声音的频率低于 20Hz 称为次声波，也叫次声人可以听见。4、超声的特点及其应用：（1） 超声的方向性强：声纳、雷达、探测鱼群、暗礁等（2） 超声的穿透力量强：超声

12、波诊断仪B 超、彩超（3） 超声的裂开力量强：超声波清洗仪、提高种子发芽率第四章 多彩的光第一节 光的传播其次节 光的反射第三节 光的折射第四节 光的色散第五节 凸透镜成像第六节 眼睛与视图矫正第七节 奇特的“眼睛” 第一节 光的传播1、光源的特点：光源指自身能发光的物体，太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源，有些物体本身不发光,但由于它们能反射太阳光或其它光源射出的光，似乎它们也在发光一样，不要被误认为是光源，如月亮和全部行星，它们并不是物理学所指的光源。2、光的传播规律：光在同一均匀透亮介质中沿直线传播。三个条件3、光的传播速度：光速与介质有关，光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中的传

13、播速度最大,真空或空气中的光速取为c = 3.0 108m / s ，光在水中的速度约为真空中的 3/4，光在玻璃中的速度为真空中的 2/3。4、光年：光在 1 年内传播的距离约为 9,460,800,000,000,000m。5、光线：用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。6、应用及现象：（1） 激光准直。例子：种树、排队、挖掘隧道、打枪（2） 影子的形成：光在传播过程中，遇到不透亮的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。（3） 日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。如图：在月球后1 的位置可看到日全食，在 2 的位置看到日偏食，在 3 的位置看到日环食。（4）

14、小孔成像：成像成倒立的实像，其像的外形与孔的外形无关。132其次节 光的反射1、光的反射及反射定律（1） 反射：是指光从一种介质射到另一种介质外表时，有局部光返回原介质中传播的现象。入射光线N 法线反射光线镜面O（2） 反射定律：反射光线和入射光线、法线在同一平面上。反射光线和入射光线分居法线两侧。反射角等于入射角。入射点：入射光线与镜面的交点。法线：从光的入射点 O 所作的垂直于镜面的线 ON 叫做法线。入射角：入射光线与法线的夹角叫做入射角，用符号i 表示。反射角：反射光线与法线的夹角叫做反射角，用符号r 表示。（3） 反射现象中光路可逆：光线沿原来的反射光线的方向射到界面上，这时的反射光

15、线定会沿原来的入射光线的方向射出去。（4） 反射类型： 漫反射：反射面凸凹不平，使得平行光线入射后反射光线不再平行而是射向各个方向。 镜面反射：反射面很光滑，使得入射的平行光线反射后光线仍旧平行。 镜面反射和漫反射的一样点与不同点：a. 一样点：镜面反射和漫反射都是反射现象，每一条光线反射时，都遵守光的反射定律。b. 不同点：是镜面反射的反射面是外表光滑的平面，平行光束反射后仍为平行光束；而漫反射的反射面是粗糙不平的，平行光束反射后射向各个方向。 实例：a. 光的反射现象例子：水中的倒影、平面镜成像、潜望镜、凸面镜、凹面镜、能观察不发光的物体。b. 利用镜面反射可以转变光路，例如用平面镜反射日

16、光照亮地道；利用漫反射可以从不同方向看到本身不发光的物体，例如用粗糙的白布做幕布放映电影。2、平面镜（1） 平面镜成像的特点： 像和物体到镜面的距离相等。 像与物体的大小相等。 平面镜成正立、等大的虚像。 像和物的连线与镜面垂直。（2） 平面镜中像的形成：平面镜所成像是物体发出或反射出的光线入射到镜面，发生反射，由反射光的延长线在镜后相交而形成的。如图 2 所示，光源 S 在平面镜后的像并不是实际光线会聚而成的，是由反射光线的反向延长线会聚而成，这样的像就叫虚像。假设用光屏放在平面镜后的 S”处，是接收不到这个像的。（3） 实像和虚像： 实像：实际光线会聚点所成的像 虚像：反射光线反向延长线的

17、会聚点所成的像（4） 平面镜的应用： 成像 转变光路光的传播方向（5） 凹镜：用球面的内外表作反射面。 性质：凹镜能把射向它的平行光线 会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光。 应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯。（6） 凸镜：用球面的外外表做反射面。 性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像。 应用：汽车后视镜（7） 平面镜成像作图两种方法： 依据反射定律作图的步骤：a. 从点光源 S 引出两条光线，射到平面镜上。b. 作两条入射光线的法线。c. 依据反射定律，反射角等于入射角，作反射光线，将反射光线反向延长， 反射光线的反向延长线的交点即为点光源 S 的像点 S。 依据平面镜成

18、像特点作图的步骤：a. 过 S 点作平面镜的垂线像与物的连线跟镜面垂直。b. 截取 S点，让S点到镜面的距离等于S 点到镜面的距离像与物到镜面的距离相等。c. 画出像点 S像与大小相等。重点提示：作图时，光线要标明传播方向，光线和界面用实线表示，法线和反向延长线要用虚线表示。第三节 光的折射1、光的折射：光从一种介质射入另一种介质时，传播方向一般会转变这现象。2、折射角：折射光线与法线之间的夹角。3、折射定律：（1） 折射光线、入射光线和法线在同一平面上；（2） 折射光线和入射光线分居在法线两侧；留意：折射角随着入射角的增大而增大，随着入射角的减小而减小。在折射中光路也是可逆的。4、光的折射规

19、律：（1） 光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折。入射角大于折射角。（2） 光从其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角。（3） 光垂直界面射入时，传播方向不转变。（4） 光的折射现象例子：海市蜃楼 、筷子向上折断了、池水变“浅”了、放大镜、望远镜、显微镜、照相机、投影仪、近视眼镜、老花镜、斜插在水中的筷子在水中局部看起来向上弯；观察落到地平线下的太阳；叉鱼的时候瞄准鱼的下方。5、光的折射作图步骤：（1） 垂直于界面做出法线。（2） 依据折射规律做出折射光线留意空气中角大。第四节 光的色散1、光的色散：白光经三棱镜折射后，在白屏上消灭从上到下红、橙、黄、绿

20、、蓝、靛、紫依次排列的彩色光带，这种现象叫做光的色散，它是英国物理学家牛顿觉察的。白光不是单一色光，而是由很多色光混合而成的2、色光的混合：色光的三原色：红、绿、蓝。等比例混合后为白色。颜料的三原色：红、黄、蓝。重点提示：色光的混合与颜料的混合规律不同。两种色光混合后使眼睛感觉到产生了另一种颜色，而两种颜料的混合是它们都能反射的色光3、物体的颜色：透亮物体的颜色是由通过它的色光打算的，不透亮物体的颜色是由它反射的色光打算的。4、不同的色光照耀到不同颜色的物体时，消灭的状况是：（1） 白纸可以反射各种色光，纸消灭的颜色与光的颜色一样。（2） 黑纸吸取各种色光，无论什么颜色的光照在黑纸上，纸都是黑

21、色的。（3） 各种色纸反射和它颜色一样的光，对其它不同颜色的光都吸取。（4） 白光照在不同颜色的纸上，纸消灭的颜色与纸的颜色一样。5、不同的色光照耀在不同颜色的透亮物体时，透色光的状况是：（1） 假设光的颜色志透亮物体颜色一样时，光可透过物体。（2） 假设光的颜色志透亮物体颜色不同时，光就透不过物体。6、看不见的光：（1） 红外线：在光谱中，在红光以外有一种看不见的光叫做红外线。红外线有热作用即热效应，可应用在红外夜视仪、诊断疾病、遥控等方面。重点提示：红外线进不行见光，任何物体都向外辐射红外线。当物体温度上升时，它向外辐射的红外线会大大增加。（2） 紫外线：在光谱中，在紫光以外有一种看不见的

22、光叫紫外线。紫外线的化学作用、荧光作用、生理作用，它有助于人体合成维生素 D、能杀菌、能使荧光物质发光。第五节 凸透镜成像1、透镜：（1） 薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。（2） 主光轴：通过两个球面球心的直线。（3） 光心：O即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不转变。（4） 焦点F：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。（5） 焦距f：焦点到凸透镜光心的距离。 2、凸透镜：中间厚边缘薄的透镜是凸透镜。（1） 凸透镜的作用：对光线会聚，所以也叫会聚透镜。FF（2） 凸透镜的焦点：平行光经凸透镜折射后会聚焦点如图一，反过来从焦点发出的光经凸透镜折射后平于主

23、光轴如图二图二图一3、凹透镜：中间薄边缘厚的透镜是凹透镜。（1） 凹透镜的作用：对光线发散。（2） 凹透镜的焦点：平行光经凹透镜折射后折射光的反向延长线过虚焦点图三。则入射光的延长线过虚焦点的，折射后肯定是平行主光轴的光线图四。F图三F图四4、凸透镜成像的公式： 1 = 1 + 1 ，式中： f 为焦距， u 为物距， v 为像距。fuv5、照相机的原理： u 2 f倒立 缩小 实像物体到凸透镜的距离大于 2 倍焦距时，能成倒立缩小的实像。照相机的构造：（1） 胶片：感光显影后变为照相底片。（2） 调焦环：调整镜头到胶片的距离(但上面数字表示景到镜头的距离)（3） 光圈：掌握镜头的进光量。（4

24、） 快门：掌握曝光时间。6、幻灯机的原理： f u 2 f 倒立 放大 实像。物体到凸透镜的距离在焦距和 2 倍焦距之间时，成放大倒立的实像投影器与幻灯机的区分：投影器用两块大塑料螺纹透镜作聚光镜，并用一块平面镜把像反射到屏幕上。7、放大镜的原理： u 2f倒立缩小实像fv2f照相机fu2f幻灯机uu放大镜名称又名眼镜实物外形光学符号性质凸透镜 会聚透镜 老化镜对光线有会聚作用凹透镜 发散透镜 近视镜对光线有发散作用物距像的性质像距应用凸透镜、凹透镜的特点：第五章 生疏而生疏的力第一节 力其次节 怎样描述力第三节 弹力与弹簧力计第四节 来自地球的力第五节 摩擦力第一节 力 其次节 怎样描述力1

25、、力的性质：物体间力的作用是相互的相互作用力在任何状况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。2、力产生的条件：（1） 必需有两个或两个以上的物体。（2） 物体间必需有相互作用可以不接触。3、力的作用效果：力可以使物体的外形发生转变，也可以使物体的运动状态发生转变。4、力的三要素： 影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方向和作用点，在物理学中，把它们叫做力的三要素。5、力的作用效果：力可以转变物体的运动状态。力可以转变物体的外形。说明：物体的运动状态是否转变一般指：物体的运动快慢是否转变速度大小的转变 和

26、物体的运动方向是否转变6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。力的感性生疏：拿两个鸡蛋所用的力大约 1N。7、力的表示法力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来, 假设没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。8、力的测量：（1） 测力计：测量力的大小的工具。（2） 分类：弹簧测力计、握力计。第三节 弹力与弹簧力计1、弹力：物体发生形变后会产生一个力，这种因物体发生形变而产生的力叫做弹力。2、弹簧测力计：是一种常用的测量力的大小的工具，也称为弹簧秤。（1） 弹簧在肯定的弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，弹簧测力计就是依据弹簧

27、的这个特性来量度力的大小的。（2） 正确使用方法： 了解弹簧测力计的测量范围量程，不要测量超过它量程的力； 明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。每一大格、每一小格表示多少牛； 校零：测力前要使指针对准零刻线，假设有偏差，要调整到两者对齐为止； 测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向全都，弹簧不要靠在刻度盘上。3、使用弹簧测力计时留意的事项：（1） 不能猛力拉弹簧，所测的力不能大于测力计的测量限度。（2） 使用前，假设测力计的指针没有指在零点，应当抽动刻度盘进展调零。（3） 称量前，应先将弹簧来回拉几下，以免弹簧被卡壳。第四节 来自地球的力1、重力的产生及其大小：（1） 万有引力与重力的

28、产生：牛顿觉察，宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在着相互吸引的力，这就是万有引力。依据这个理论，地球对地面四周的物体也有引力。我们把由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。（2） 重力的大小： 物体所受到的重力跟它的质量成正比。重力与质量的比值大约是9.8N/kg .假设用g 表示这个比值，重力与质量的关系可以写成Gmg 式中符号的意义及单位： G 重力牛顿 N m 质量千克 kg g = 9.8N/kg说明：重力的大小通常叫做重量；在要求不很准确的状况下，重力与质量的比值可取10N/kg 。2、重力的方向与重心：（1） 重力的方向：物体所受的重力的方向总是竖直向下。竖直向下

29、是指与水平面垂直且向下的方向。（2） 重心：重力在物体上的作用点叫做重心。对于外形规章、质地均匀的物体来说， 重心一般在物体的几何中心上。均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。第五节 摩擦力1、摩擦力定义： 两个相互接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。2、摩擦力的方向： 摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。3、摩擦分类：（1） 滑动摩擦：一个物体在另一个物体外表上滑动时产生的摩擦，此时摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接

30、触面越粗糙，摩擦力越大；滑动摩擦力的大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大。（2） 滚动摩擦：一个物体对在它外表上滚动的物体产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。（3） 静摩擦：一个物体相对于另一个物体来说，有相对运动趋势，但没有相对运动时产生的摩擦，静摩擦力随推力的增大而增大，但不是无限地增大，当推力增大到超过最大静摩擦时，物体就会运动起来。 静摩擦摩擦力 动摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦4、增大有益摩擦的方法：把接触面弄粗糙些或增大压力。5、减小有害摩擦的方法是：（1） 用滚动代替滑动由于滚动摩擦远小于滑动摩擦（2） 把接触面做光滑些，或用油膜或气垫等把相互摩擦的物体彼此隔开。第六章 力与运动第一

31、节 牛顿第肯定律其次节 力的合成第三节 力的平衡第一节 牛顿第肯定律1、牛顿第肯定律也称惯性定律：牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的争论成果，得出了牛顿第肯定律，其内容是： 一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（1） 牛顿第肯定律是在大量阅历事实的根底上，通过进一步的推理而概括出来的。我们四周的物体，都要受到这个或那个力的作用，因此不行能用试验来直接证明这肯定律。但是，从定律得出的一切推论，都经受住了实践的检验，因此，牛顿第肯定律已成为大家公认的力学根本定律之一。（2） 牛顿第肯定律的内涵：物体是保持静止状态还是保持匀速直线运动状态，取决于物体的初始状态。原来处于静

32、止状态的物体，在没有受到外力作用的时候，将保持静止状态；原来运动的物体，在没有受到外力作用的时候，将保持匀速直线运动状态，速度的大小和方向都不转变。（3） 牛顿第肯定律提醒了力不是维持物体运动的缘由，而是转变物体运动状态的缘由，物体没有受到外力作用的时候，保持原来的静止状态或匀速直线运动状态不转变。假设物体的运动状态发生了变化，物体必定受到外力的作用，要转变物体的运动状态，就必需对物体施加力的作用。2、惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何状况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。3、惯性与惯性

33、定律的区分：（1） 惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。（2） 任何物体在任何状况下都有惯性，即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力，物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。其次节 力的合成1、假设一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果一样，这个力就叫做那两个力的合力，求两个力的合力叫做二力合成。2、合力与力的和是两个概念，合力是建立在等效的根底上，用一个力代替两个或两个以上的力。3、同始终线上，方向一样的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向一样。4、同始终线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这

34、两个力的大小之差，方向跟较大的那个力一样。第三节 二力平衡1、物体在受到两个力作用时，假设保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。2、二力平衡的条件是： 作用在一个物体上的两个力，假设大小相等，方向相反，并且在同始终线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可简记为：同体共线、等大向反。分类平衡力相互作用力定义物体受到两个力的作用而处于平衡状态，这两个力叫做平衡力。不同点1、受力物体是同一物体2、性质可能是不一样的两个力物体间相互作用时产生的两个力叫做相互作用力。1、分别作用于两个物体上，两物体既是受力物体同时又是施力物体2、性质一样的两个力一样点1、二力大小相等，方向相反，且作用在一条

35、直线上。2、施力物体分别是两个物体3、一对平衡力与一对相互作用力的比较：物体受力条件物体运动状态不受力静止受平衡力合力为0匀速运动运动状态不变受非平衡力合力不为0运动快慢转变运动方向转变运动状态转变说明力不是产生维持运动的缘由力是转变物体运动状态的缘由4、力和运动状态的关系：第七章 密度与浮力第一节 质量其次节 使用天秤与量筒第三节 物质的密度第四节 阿基米德原理第五节 物体的浮与沉第一节 质量1、质量：物体所含物质的多少叫做物体的质量，用符号 m 表示。质量是物体的一个根本属性，与物体的状态、外形、所处的空间位置变化无关。2、质量单位：在国际单位制中，质量的根本单位是千克，用符号Kg 表示，

36、常用单位有毫克mg、克g、吨t。换算关系：1g=1000mg 1kg=1000g 1t=1000kg3、测量质量的工具： 实际生活中，测量质量的工具较多，常用台秤、案秤、电子秤、杆秤等。在试验室常用托盘天秤称物体的质量，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式 m = G / g 计算出物体质量。其次节 使用天秤与量筒1、天秤（1） 使用方法：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。“看”：观看天秤的称量以及游码在标尺上的分度值。“放”：把天秤放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。“调”：调成天秤横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。“称”：把被测物

37、体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调整游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。“记”：被测物体质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值。留意事项：不能超过天秤的称量，保持天秤枯燥、清洁。（2） 测量方法： 直接测量：固体的质量。 特别测量：液体的质量、微小质量。3、量筒和量杯：（1） 要正确识别量筒或量杯的分度值与最大量程。留意量筒的刻度均匀，而量杯的刻度不均匀。（2） 在使用量筒测液体体积时，无论液面下凹还是上凸，测量者读数时其视线都应与凹面的底部和凸面的顶部在同一水平线上。第三节 物质的密度1、密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，它是物质的一种特性。2、公式：密度

38、的计算公式 = m/v3、单位： kg/m 3 、g/cm3换算关系：1kg/m3 = 1 103 g/(1 106 )cm3= 10-3 g/cm3例如： 水= 1103 kg/m3 = 1g/cm3 即体积为1cm 3 的水质量是1g 。第四节 阿基米德原理1、浮力：液体对浸在其中的物体，具有竖直向上的托力的作用，这个作用叫做浮力。（1） 浮力的施力物体所浸入的液体。（2） 浮力的受力物体被浸入的物体。（3） 浮力的方向竖直向上。2、阿基米德原理： 浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力的大小，即： F浮= G= mg = rgV排液排式中r 液为所浸

39、入的液体的密度，单位kg/m3；V 排为物体排开液体的体积，也就是物体浸在液体中的体积，单位m3； g = 9.8N/kg ，粗略计算可取10N/kg 。第八章 压强第一节 压强其次节 液体的压强第三节 空气的“力气”第四节 液体压强与流速的关系第一节 压强1、压力：（1） 定义：垂直压在物体外表上的力叫压力。（2） 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，假设物体不受其他力， 则压力 F=物体的重力 G。（3） 固体可以大小方向不变地传递压力。（4） 重为 G 的物体在承面上静止不动。指出以下各种状况下所受压力的大小。2、争论影响压力作用效果因素的试验：（1） 受力面积一样时，压力

40、越大压力作用效果越明显。（2） 压力一样时、受力面积越小压力作用效果越明显。（3） 试验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。（4） 试验争论问题时，承受了掌握变量法和比照法。3、压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。（1） 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。（2） 公式 P = F / S 。单位：P：帕斯卡Pa F：牛顿N S：平方米 m2 。使用该公式计算压强时，关键是找出压力F一般 F=G=mg和受力面积S受力面积要留意两物体的接触局部。特例：对于放在桌子上的直柱体如：圆柱体、正方体、长方体等对桌面的压强 P = rgh 。（4） 压强单位 Pa 的生疏： 一张报纸平放时

41、对桌子的压力约 0.5Pa。 成人站立时对地面的压强约为： 1.5 104 Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5 104 N。（5） 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄4、容器盛有液体放在水平桌面上，求压力、压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力水平面受的压力 F = G容+ G，液后确定压强一般常用公式P = F/S 。其次节 液体的压强1、液体内部产生压强的缘由：液体受重力且具有流淌性。2、测量：压强计 用途：测量液体内部的压强。3、液体压强的规律：（1） 液体对容器底和器壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。（2） 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。（3） 液体的压强随深度的增加而增大。（4） 不同液体的压强与液体的密度有关。4、压强公式：（1） 使用建立抱负模型法，推导过程： 液柱体积V = Sh ；质量m = V = Sh 。 液片受到的压力： G = mg = Vg = Shg 。 液片受到的压强： p = F/S = gh 。（2） 液体压强公式p = gh 说明： 公式适用的条件为：液体。 公式中物理量的单位为：P：Pa g：N