初中政治工作计划范文汇总八篇.docx

《初中政治工作计划范文汇总八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中政治工作计划范文汇总八篇.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初中政治工作计划范文汇总八篇 一、教学目标 依据党的素养教育方针和科教兴国的战略，全面推动素养教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，培育学生实践力量，仔细完成学校工作任务。 二、教学措施 (一)做好教学常规工作 1、仔细钻研教材、教纲，仔细备课，上课。依据学校要求，仔细参与集体备课、评课，仔细备课，上好每一节课。 2、仔细细致的批发学生作业，全收全改，准时收发。严格要求学生独立完成作业。准时检测，准时评批讲评，以稳固所学学问。 3、虚心学习，多听与政治科相关教师的课。提高自己的教学水平和力量。 (二)极参与教研活动，提高业务水平 1.极参与科组、市的教研活动，

2、提高教研力量;积极撰写教学论文或教学设计。 2.努力学习，提高专业理论水平。平常注意积存，扫瞄百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。 (三)激发学生兴趣，提高学习成绩 1.优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。 2.抓优扶差。鼓舞优生积极敏捷学习同时帮助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增加了学生自信念。 3.开展“一帮一”活动，鼓舞优生带差生。把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复

3、习、预习及练习，准时反应，提高整体教学效果。 4.双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，准时做好工作，引导学生安康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。 5.加强德育功能，开展课堂活动 (1)协作学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面进展。开展一些课外活动。 (2)严于律己，教书育人。教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，公平对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习政治学科，培育良好的道德修养和心理品质。 初中政治工作规划 篇2 一、教学目标 以成长中的

4、学生为动身点，在学生逐步扩展的生活阅历的根底上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮忙学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮忙学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和把握有关权利与义务的根本学问和两者的关系，了解和把握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公正和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。 二、教学主要内容 在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、把握交往的品德和艺术，而且必需正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应当担当的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往

5、的连续，是进一步提高道德水平的需要，更是增加法律意识的需要，有利于进一步增加学生的公民意识。因此，根据课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的根底“帮忙学生做负责任的公民“的根本理念，以及“权利义务“等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公正正义四个综合主题绽开，设置了十课教学内容：“国家的仆人广泛的权利“、“我们应尽的义务“、“生命安康权与我同在“、“维护我们的人格尊严“、“隐私受爱护“、“终身受益的权利“、“拥有财产的权利“、“消费者的权益“、“我们崇尚公正“、“我们维护正义“.

6、三、教学重点 1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。 2、知道法律爱护公民的生命和就安康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和安康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和安康，不得侵害和危害别人的安康、生命和权利。 3、了解法律爱护公民的人格尊严不受侵害，能够自觉敬重他人，运用法律维护自己的人格尊严。 4、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关怀和敬重他人，学会换位思索，能够与人为善。 5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 6、知道法律爱护公民的财产，未成

7、年人的财产继承权和智力成果权不受侵害，学会运用法律维护自己的经济权利。 7、知道法律爱护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。 8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社会稳定和个人的进展，树立公正合作意识。 9、懂得正义是面对每个人的，它要求每个人都必需自觉遵守制度规章和程序，没有人可以例外;能够辨别正义行为和非正义行为，养成积极安康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规章和程序为荣，努力做有正义感的公民。 四、教学难点： 1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。 2、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人

8、不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关怀和敬重他人，体会”己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能够与人为善。 3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社会稳定和个人的进展，树立公正合作意识。 五、教学方法： 讲授法、比拟比照法、情景教学法、小品表演法、小组争论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。 六、学情分析： 这届学生的根底不差，有肯定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些学问，和现实生活联系较严

9、密，学生比拟感兴趣，简单调动学生的积极性。教师也要严格要求学生、转变教学观念、转变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一局部学生学习不仔细，成绩较差，要做好他们的工作。 七、教学措施： 1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。 2、要联系学生和本地实际，面对丰富多彩的.社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和争论，以提高熟悉，明确观点，树立正确的权利义务观。 3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参加教学活动，做学习的仆人。 4、留意引导学生的情感体

10、验和道德、法律实践。 初中政治工作规划 篇3 一、授课教师： 二、指导思想： 落实推动上海市中小学二期课程的改革，形成先进的课程构造和综合的教学理念，提高政治教师的语言力量、教学力量；在政治与其他学科之间建立对话的力量，加强大家协同作战、教学讨论的力量；跟各位政治教师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境地；实施综合性学习，提高学生的综合分析力量。 三、教学进度： 预备年级：期初至期末授完第一至第四课程。 初一年级：期初至期末授完第一至第四课程学问点。 初二年级：期初至期末授完第1、2单元法律学问利。 初三年级： 1。20xx年9月1日-20xx年3月中旬,完成初三年级所学内容； 2。20

11、xx年3月中旬至4月中旬，完成第一轮复习； 3。20xx年5月中旬前，完成其次轮复习； 总之，以学校为单位仔细组织综合训练和模拟测试，努力提高初三学生的综合运用力量。 四、教学建议： 、转变观念，二期课改 “进头脑”。 要求全体政治教师一起定位在 “学生进展的促进者”、“课程的讨论者、开发者”的角色上；努力提升教学的境地：超越教材，制造课堂情境，敏捷把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的根底上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使二期课改的理念真正走进大家的头脑。鼓舞教师积极参与区、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的讨论。 、改革备课，减负增效“磨好课”

12、。 在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强备课组的治理，实施分工合作备课，鼓舞提倡电子备课；以高质量的教后反思作为考核的依据，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的力量，把解放的时间用于“磨好课”，创设气氛，掀起高潮，力争随堂课好课率达以上。 、提高素养，供应舞台“练内功”。 要求各位政治教师努力学习把握娴熟的教学推理力量和综合的教学理念；提倡鼓舞跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学讨论的力

13、量；开展系列的根本功、教研评比活动，为更多的青年教师供应展现的舞台；请相关高级教师、带教教师跟踪听青年教师的课，在区、校的听课验收中提高优课率；努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师制造走出去的时机。 五、教学措施： 、加强思想政治工作和常规治理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培育学习的自觉性，更要对他们进展学法指导。 、强化抱负前途教育、学习目的性教育和形势教育，使初三学生学得好，以确保中考取得圆满胜利。 、强化质量意识，优化课堂教学构造，积极发挥集体才智，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察”。着力提高课堂效率，向 40

14、 分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。 4、加强对薄弱学生的检查和催促工作。做到准时发觉问题，准时解决。 5、复习阶段，要仔细制定复习规划，细心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，提醒规律，教导迷津，提高学生的审题、解题的力量及速度。 6、引资料、学阅历。同轨教师要相互学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。 7、仔细组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，准时补救。 初中政治工作规划 篇4 在教育竞争、学问竞争日益剧烈的今日，教师的挑战也日益增加，只有与时俱进才能走在学

15、问的前沿。唯有不断的学习，不断提高自已教师修养和专业水平，才能适应社会进展需要，同时也是当代思品教师对自身素养提高的根本要求。我有幸参与了思品国培班，我觉得即紧急劳碌，但也更加充实有意义。现将我的培训总结如下： 一 、 最重要就是应当转变教育理念。 以前的教育体制抑制了品德学科的进展，认为其他学科很重要很精彩，而思想品德课很无奈。作为一名思想品德教师，我们应当告知学生，学好思想品德、提高自身的思想品德素养是一辈子的事，将使我们终生受益。 二、深入透彻的理解了全日制义务教育思品课程标准 新课程打破了传统教育原有的单一、教条的教学模式，构建了“以人为本”的新型教学体系，注意学生的全面进展。“以人为

16、本”的教育是面对“人”的教育；是构建美妙“人性”的教育；是指向“真实生活”的教育；是真正自由的对话、沟通和互动的教育。教学评价由注意甄别和选拔转变为注意鼓励、关注过程。让学生享受“好吃又有养分”的思品，学好玩的、有价值的思品，成为社会主义建立品学兼优的好苗子。 三、加强学习，努力提升自己的思品素养 要适应时代的进展和新课程改革的需要，我就得提升自己的思品素养。我将持之以恒地广泛阅读思品专业书籍，有关历史方面的书籍以及新课标，理清思品课程每个领域的核心、目标与教学内涵，以及每个详细的目标。我要树立终身学习的思想，让自己成为一名学习型的教师。 四、实践教学，组织有效的课堂 这次培训专家讲座内容涵盖

17、了思品各领域的教学。平常教学中的困惑，在专家的引领下，一起反思；剖析存在于我们思品教学中的普遍问题，在专家的点评中，使我感受到自身课堂教学中最根源的东西。我要选择最优化的教学方式，让学生自主学习，保证在有限的教学时间做到充分利用，向课堂四非常钟要效益，做一位有教育才智的教师。 五、平常多学习。 应博览群书，不要只读专业的书，应多读些其他方面的书，使自己的学问慢慢丰厚起来，这样，面对学生时，我想我们就能旁征博引，触类旁通。 我觉得这次培训是很必要的，是一次对自己“教育潜意识构造”的深层改造。在今后的教学中，我要吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学

18、力量更上一个台阶。 初中政治工作规划 篇5 一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材注意培育学生的实际操作力量，和生活更加贴近，在备课讲课时要参加生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的留意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。 第一、依据教材中的每一单元的四个板块。 即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、

19、“我在成长”。引起学生的学习兴趣，感知、体验、领悟、探究学习内容，探究好的、最适合自己的学习方法。 思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓舞学生大胆提出问题、探究问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活泼，就越能提出有思索价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。 其次、课后准时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对学问的把握状况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告知我为什么，确保他们真正懂。 课后辅导是重要的一个环节。局部学生缺乏自控力量，常不能按时完成作业，有的

20、甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，要有急躁，要落实到位。 第三、为了提高整体教学质量。 对学生分对象进展适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增加他们的自信念，培育他们的自学力量，启发他们的思维。我通常是布置肯定的任务，他们自己争论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓根底。 第四、兴趣是学习最好的教师。 要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不行能做到的，通过“自我展现”、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。 下面是本人的教学阅历及教

21、训： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的

22、课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 准时处理好课堂突发大事。我非常清晰七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是准时指正提示，课后急躁做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动成认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。 2、要提高教学质

23、量，还要做好课后辅导工作 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。 从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。思想品德学问的把握重在运用，因此，我多强调学生实践力量的提高，常常布置一些实践作业，让学生多观看发生在自己身边的事情，用在课堂上学到

24、的学问去解决问题，思索问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的力量。 3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但常常听同科组教师讲课，和同科组教师沟通教学阅历，而且还常常听其他科组的教师讲课，了解其他科组教师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。 4、培育多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 为让自己学问水平不断的提高，我不满意于自己现在的学问水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。 以上是我的一些体会，我选择了做教师，所以我会争取做个好教

25、师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 初中政治工作规划 篇6 一、教学目标 以全日制义务教育思想品德课程标准（试验稿）为依据，通过关注经济进展，投身于精神文明建立，实现我们的共同抱负，选择盼望人生的教学：帮忙学生了解中国特色社会主义的经济制度，社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系，依据生产关系肯定要适应生产力进展的规律，熟悉现阶段我国各族人民的共同抱负的实现要艰难奋斗，开拓创新；正确处理个人抱负与现实之间的关系，学会运用所学学问收集、区分、筛选信息，学会选择；学会负责；提高对初三学习压力的调适力量，学会

26、在心理、身体方面进展自我调整。贯彻教学的实效性原则，在教学中引导学生关注国际、国内政治和经济生活中的实际以及学生的生活实际，实现学问、力量、情感态度价值观目标要求。 二、教学依据和教材 初三思想品德课教学要以国家教育部20xx年5月颁发的全日制义务教育思想品德课程标准（试验稿）（中华人民共和国教育部编订北京师范大学出版社）为依据，以九年义务教育三年制初级中学教科书人教版思想品德九年级为指定教材，根据九年级课标的教学内容和根本要求进展教学。同时要依据学生实际，学习活动的进度，适当调整教材中的相关内容，使学生学会学习、学会生活、学会制造。 三、教学要求 1、深入研读思想品德课程标准，仔细分析人教版

27、九年级思想品德教材，科学的把握教学内容与进度，并组织好学生的结业考试前的总复习。 2、教师在教学过程中，留意复习课教学实效的讨论。 3、教师在教学过程中，要坚持内容的生活化和活动的内容化的统一。教师要夯实根本观点和根本理论，要以学生生活为根底，强化实践环节，注意引导学生学以致用。 4、在教学过程中要充分敬重学生的共性，给每位学生制造时机，充分发挥学生自身的力量和特长。实践过程性评价、动态评价与终结性评价相结合的评价方式。 5、在教学方式上，教师要依据新的教学理念，尝试多种教学教学方式，真正以学生为主体。教师在教学过程中，要注意学生创新精神的培育，提倡学生主动提出问题、查找答案、鼓舞学生发表不同

28、的见解、多角度思索问题，尝试理论联系实际，全面地、辩证地分析问题的力量。 6、利用现代信息技术手段进展帮助教学，努力实现教学手段的现代化。 7、积极参加区进修学校组织的各项活动。展现自己的优势，虚心学习其他教师的特长，不断提高自身的教学水平，鼓舞为全区教学水平的提高做奉献。 四、教学活动 1、本学期的教学规划与实施 2、落实教学根本功，开展课堂教学实效性（避开低效）研讨等活动 3、开展讨论课、说课等课堂教学沟通活动 4、初三结业考试复习与指导 5、课堂教学设计展现、沟通 五、教学进度 3月底完成第四单元教学；4月逐步进入期末总复习。5月初全区进展初三思想品德结业统一考试。 初中政治工作规划 篇

29、7 一、教学指导思想： 根据学校的教学工作规划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，努力培育学生探究创新的学习精神，注意提高学生的力量，切实把教学质量提高。 二、学生状况分析： 本学期任教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的状况看，学生学习思想品德课的积极性还算比拟高，但对开卷考试的适应性也比拟差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强力量素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。 三、本学期主要教学工作： 1、要提高教学质量，

30、关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作： 课前备课下功夫。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采纳上，不千篇一律，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，特殊是在课堂

31、导入上要采纳多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。 注意课堂教学。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。 2、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高，教学方法更丰富，要常常听同科组教师讲课，和同科组教师沟通教学阅历，而且还要常常听其他科组的教师讲课，了解其他科组教师的教学方法，吸取他们先进

32、的东西用到自己的课堂教学上去。 3、培育多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。为让自己学问水平不断的提高，应不满意于自己现在的学问水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。 初中政治工作规划 篇8 一、教学指导思想： 根据教育局和学校的教学工作规划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生讨论性学习的精神，注意提高学生的力量，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。 二、学生状况分析： 本学期在抓好各

33、项教学常规工作的根底上，应加强力量素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。 三、本学期主要教学工作： 1、连续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。 2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的力量。 3、加强教研活动，积极参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习他人、他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学力量。 4、积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和教学方法，大胆开拓创新。 5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其仔细实施课堂目标教学法。 6、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶。 7、仔细组织开展主题探究活动，培育学生学习兴趣和学习热忱，提高学生学以致用的力量，充分表达思想品德课的学问、力量、践行三位一体的教学目标。 8、仔细组织开展社会实践活动，帮忙学生熟悉社会、了解社会，提高学生辨别是非的力量，提高学生的综合素养。 9、加强开卷力量训练，提高学生运用学问分析问题、解决问题的力量，以使学生尽快适应开卷考试的要求。