初中甲班班主任工作总结.docx

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1、 初中甲班班主任工作总结 初中班主任工作总结 本学期我担当初*级甲班班主任。时间稍纵即逝，在这半年中，我体会到，学生不像以前所谓的“傻”了，他们的信息来源多，自我意识强，受传统观念影响小，对教师的敬重也急剧减弱。学生更多的把自己放在一个与教师公平的地位上。我要制造外表公平之下的不公平。我指的斗智斗勇，正是将自己和学生放在公平的地位上，学生虽然聪慧，但教师更胜一筹，遇到问题，因地制宜，随机应变。 一、家长听课制度 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 本学期开头，几乎每天都会有两名家长在班级听课，他们的热忱是我始料未及的。我们班家长的微信群特别活泼，我熟悉到陪读妈妈们就是一

2、个可以团结的巨大力气。感谢家长的信任我，一个孩子妈妈的电话，孩子想去天堂，一周以后，我说你们看过四大名著西游记吗?你们信任孙悟空，玉皇大帝，王母娘娘的存在?西方的天堂是否存在?我自己的经受告知孩子们信仰，对我的崇拜感倍增。 二、重视无声的沟通 我特别喜爱阅学生们的周记。特殊留意写一些与自己的生活无关的孩子，通过评语，建立自己的经典语录，使学生佩服我，更加情愿将自己的心里话写于我看。但自己的学问，仍需不断充电，对孩子的教育做到润物细无声。 三、对天才孩子的理解 学生文*，音乐水平极高，外号“小蚊子”，缘由是整体嗡嗡叫，常常坐在窗台上，体育课坐在栏杆围墙上。本学期前两个月他的请假，让我觉得很轻松，

3、四月底，当我走进教室时，他奔奔跳跳到我的面前说，教师“我回来了”，接下来的就是课上课下的“嗡嗡嗡”。之前我已经想到了，甚至想好了一组排比句来当面训斥他上课说话，可最终还是静下心来和他谈心，却收到了意想不到的效果。我熟悉到，对于局部天赋极高的孩子，他们的言行举止可能有违常理，这些孩子需要教师用一颗宽容的心对待。 难忘合唱竞赛，一声部声音太小，女生用假声，我以身作则，鼓舞士气，屈居第三不服气，提到300元嘉奖，立刻破涕为笑，享受的奖品的喜悦。总之，胆大心细，足智多谋是我的目标，感谢学校给我安排了初*级甲班。应对日趋严峻的叛逆期，我会连续加强思想教育，以班会为重要手段，形成班级文化。 篇2:初一甲班

4、班主任工作总结 初一班主任工作总结 本学期我担当初*级甲班的班主任。班主任工作对我来讲完全是一个既熟识又生疏的挑战，说熟识是由于我自幼生长在初中校园这样一个环境，常常观察班主任处理各类大事。说它是生疏的工作，由于参与工作之前从未正式从事过相关工作。在新生入校前，我便时常梦想着他们的到来，通过一个学期对初一甲班的治理，我感受到了孩子们对音乐，对班集体炙热的爱，正是由于这份爱，让我时常绞尽脑汁的思索对他们的治理方式，有时可谓斗智斗勇。但这些于我而言，既是累在其中也是更乐在其中。现将我这一个学期班主任工作的心得体会予以总结。 第一，要让学生对自己又怕又爱。严格对待新生，树立班级班规，让学生对班主任产

5、生敬畏之情，尤其是在前三个月中，这是对新生树立法规的重要时期。接下来，班主任利用自己的学识、人品、风格赢得学生的喜爱。这更要求班主任随时充电，以免把自己掏空。对于我来说，记忆力强是我的优势，我擅长记忆细小的信息。同时在文字敏感度方面也有自己的优势，这些都有助于我进展班级治理。 其次，典范的力气是无限的，心理学当中一个术语叫做同伴压力(peerpressure)，意思是同伴的影响力比教师和家长要大得多。这就要求我合理利用表扬这个工具，擅长发觉孩子的优点，不管是专业上、文化课上、乃至日常生活习惯方面，积极的表扬大局部同学，使学生熟悉到自己与身边同学的差距。 第三，班集体的思想舆论导向极其重要，充分

6、利用班会,做好思想工作，召开主题班会时要以学生为主体，班主任为主导。其次，我会特殊抓紧性格开朗同学的思想动态，使他们的正能量传递给班里每一名同学。 第四，与学生谈话的重要性。新生报到之前，韩教师便提示我在第一个月要找时机和全部同学谈话。为了避开话不投机，我平日里养成关注学生的和微信动态的习惯。通过这种方式，我更能够预见问题的发生。谈话过程中，对于绝大多数学生避开四种类型：唠叨型，迁移型，提审型，揭短型的谈话方式，使谈话效果最大化。 总结自己的缺乏之处，我发觉，在班级的治理上，自己没有充分预知问题的发生。比方学生什么时候简单消失学习疲乏期，另外给学生施压和减压的工作不到位。对教学规律的把握不到位。经过与老教师们的交谈，我更深刻了解到，孩子一旦进入青春期，就会简单消失各种问题。因此，我更要居安思危，在初一甲班大局部学生迈入青春期的大门之前，提前阅读相关书籍，多多向四周的同事请教，提高自己应对各类大事的力量。最终，我由衷的感谢各位前辈同事对我的悉心指导，帮我在困惑混沌中拨云见日，在今后的时日里，我会努力和初一甲班一起进步。