副校长挂职交流工作述职报告(多篇).docx
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1、 副校长挂职交流工作述职报告(多篇) 第一篇:副校长挂职沟通工作述职报告 副校长挂职沟通工作述职报告 敬重的各位领导、亲爱的同事们:大家好! 不知不觉中,一年的挂职沟通工作马上完毕。 一年以来,学校的全体领导和教师们赐予了我无微不至的关心。当生活上困惑时,杨天敏大姐你屡次与我谈心;当工作中感觉到压力时,唐婷教师和李旭东教师你们总是用那开朗豁达的性格感染我;还有一起在篮球场上挥洒汗水、拼搏斗志的兄弟们,是你们让我顽强了性格;特殊是刘校长,你屡次亲自开车到家门口接我上班,传授工作阅历、关怀生活冷暖 回首这洋溢幸福、满载收获、珍藏感动的一年,纵使有千言万语也无法表达我的感谢之情。在此也要特殊感谢教育
2、局党组织给了我这样一个享受生活、享受幸福的时机。根据教育局的安排,下面我就这一年的工作作述职报告,如有不妥之处,肯请大家指正。 一、任职状况及工作态度 在这一年的挂职沟通中,我担当了万善初中副校长,主要分管教学和特色学校创立工作,联系学校教育处、教科室和办公室,同时自己也担当了201*级1班的历史教学工作。工作中,我始终坚持讲政治、讲方法、讲学习、讲团结,注意自身形象,到处严格要求自己。严格遵守学校的作息时间,不迟到、不早退,有特别事情准时向学校书面请假;听从工作安排,不推诿、不溜边,事事冲锋在前;讲政治、讲正气,顾全学校工作大局,不图个人私利。 二、主要工作及成效 工作中,我紧紧围绕“四课同
3、创”和特色学校创立这两个中心,尽心尽力、尽职尽责、制造性地开展了一系列工作,也取得了肯定的成效。 1、常态课研方面。确立了以研课小组为根本单位的常态课研形式,做到了课前讨论有固定的人员、固定的时间、固定的地点并有检查有催促,为高效课堂的打造奠定了根底;科题讨论工作也取得显著成绩,如今,学校已经有11个市县级在研课题,其中有5个课题已进入到结题阶段,这项工作为专家型教师、学者型教师的打造和培育起到了良好的促进作用,学校的杨笑雪、周冬群、王秋霞等教师已在县内享有盛誉。 2、教学观念及课堂教学方面。我常常利用业务学习和学校工作例会,对全体教师进展新课改理念培训,引导大家转变教学观念,突出学生的主体地
4、位,转变传统的教学模式,培育高效课堂和“三活”课堂;通过“过关课”、“展现课”、“示范课”“汇报课”“研讨课”等形式,让每一个教师娴熟把握“三段八步”教学模式,打造“六善”课堂;我自己也常常深入教师的课堂参加听课,课后准时与教师们进展沟通和沟通,近一年来,共完整听课54节。经过全体教师的不懈努力,学校在“全国课改联盟现场展现活动”中,得到了与会专家的始终好评,特殊是刘坚同志更是赞扬有加。 3、小组学习指导方面。新课改的学习形式是小组学习,因而小组建立在整个学习活动中,显得尤其重要。为搞好学习小组建立,在学校原有成果的根底上,我重点从小组文化建立、小组学习成果展现等方面加强和改良工作。进行了小组
5、组牌设计评比活动,细化了小组学习成果展现的方法和要求,有效地提高了小组学习的效率。 4、青年教师培育方面。为促进青年教师的成长,我常常深入他们的课堂听课并在课后准时与其沟通,给他们以良好的熬炼和展现自我的时机,有效地促进了青年教师的成进步步。如李建文、申丹丹、郭芳芳等教师,在武胜县“千课大赛”中取得了优异的成绩。 5、尚善教育特色打造方面。从步入学校的第一天开头,我就积极融入“尚善”特色文化打造,深挖“尚善”教育内涵。在原有尚善文化的根底上,将“七彩德育”融入学校的“尚善”文化,创立性地提炼出了“七善德育”;完善了“六善课堂”;系统设计了“尚善”石刻文化;强化了班级文化建立。 6、自己的教学工
6、作。在搞好学校治理工作的同时,我还全身心投入到班级教学工作中,用爱去关怀和感染学生,用精彩的课堂去打动学生,得到了201*级1班同学的全都好评,自己所教学科,教学成绩优秀,教学效果突出,名列学校和片区前茅。 7、积极参加学校的其他工作,共同推动学校进步。在学生的行为习惯养成教育、迎新年合唱竞赛、片区教职篮球赛等一系列活动中,我都积极参与并奉献自己的力气,为学校争光。 学校工作是一个整体,以上工作,与学校领导和教师们的大力支持是分不开的,没有大家的鼎力相助,我将一事无成,在此真诚的说一声“感谢你们”! 三、工作收获与体会 万善初中有很多值得我学习的地方,要说收获,三天也说不完,但给我留下的最深刻
7、感动主要有三个方面。 第一,感动于刘校长的治理艺术和高尚的人格魅力。(本文出自范文先.生.网 )狠抓教学治理工作,严抓过程治理和质量治理。结合学校实际,制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度,从而使我校教学治理工作制度化、常规化、科学化。在科学标准前提下指导开展教育教学工作,严格备课、上课、批改、测验、规划、总结等各环节的治理,为教师制造一个良好的宽松的公正的工作环境,确保教学工作稳步进展,为全面提高教学质量供应了保证。我时刻将教学质量治理作为治理的核心,深入教学一线,把握第一手状况,了解把握教学动态,监控各年级教学质量,考试后准时召开质量分析会和师生表彰大会,加强质量分析,以保证教学任务的
8、完成和质量的提高。 二是立足自我教研教改,立足课堂提高效益 在教学实践中,我严格要求自己,不断探究新教材教法,学习新的教育教学理念,转变过去传统的教学模式,做教研教改和英语学科的带头人,本人所任教九年级(5)班英语在09年中考中获得全市学生单科成绩第一名。我始终坚持从我做起,积极带着广阔教师进展教改教研活动,把教研和科研活动作为提高教师素养的主要途径,通过集体备课、校本研修、教改试验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学讨论机制,强化了教师的教研行为,大大促进了教师素养的整体提高。周周坚持教研活动,屡次组织教师外出听课观摩学习,想方设法提高课堂效益,绝大局部教师已适应新课改下的课
9、堂教学要求,转变了满堂灌的的教学模式,建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式,课堂效益在逐步提高。 三是加强教风学风建立,营造良好的学习气氛 教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显共性的活动。“学校要让年轻人的心激荡,走进学校,应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”,学校应当成为抱负社会的雏形,教风学风建立是一个学校名誉优劣的关键,也是学校办学生命力和竞争力的表达。我坚持从教师的教学行为标准和学生的学习习惯、生活习惯入手,从抓细节、抓标准做起,严厉考风考纪,务实进展教学质量考核,学校初步形成了良好的教风、深厚的学风,我们的教师一个个布满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业,他们在劳碌
10、着、收获着并欢乐着;我们的学生一个个体魄衰弱、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学,他们在拼搏着、追求着并成长着,广阔师生追求的是一种生命的蓬勃,一种澎湃的激情,学校已渐渐成为学习学问的圣殿,师生成长的乐园。 三、缺乏及努力方向 一年来,应当说我做了些事,也取得了点滴成绩,但这离不开各级领导的关心和重视,离不开学校领导的英明决策和团结拼搏,更离不开全体教职工的支持和奋斗。我糊涂地熟悉到自己还存在着诸多的缺点和缺乏:如个人的工作协调力量有待熬炼,学校治理统筹、决策力量仍需培育,教育教学治理的艺术水平与素养有待进一步提高。在下一阶段我将进一步创新领导理念,不断提高处理解决问题的技巧,完善科学的领导艺术,以
11、期在帮助校长把握工作大局,坚持科学进展的同时,更圆满地做实、做细、做精所分管的各项工作。 工作中的历练成长,使我信念倍增;同志们的关爱信任,使我备受鼓舞。展望将来,任重而道远。我将百倍珍惜、连续努力,为学校的进展、为我市教育事业的腾飞鞠躬尽瘁、奋斗不已。 第五篇:挂职年度工作述职报告 *挂职年度工作述职报告 *乡*村党支部第一书记* 根据*区委关于做好其次批选派干部驻村任职工作的通知精神和要求,本人经单位推举,区委组织部下派,于201*年8月17日到现*乡*村任村党支部第一书记。 一年来,我根据乡党委、政府的要求,虚心学习,努力工作,廉洁自律,团结带着*村两委一班人,知难而进,迎难而上,仔细开
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