初中历史远程研修总结.docx

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1、 初中历史远程研修总结 初中历史远程研修总结 初中历史远程研修总结 不知不觉中，为期6天的研修培训学习完毕了。本着提升自己教学力量、新课程理念、理论水公平，因此我特别珍惜这次的培训时机，在这次的培训过程中我主要做了以下几点。 一、积极参加学习。 在这次的培训中，我仔细收看视频，并做好笔记;写出了自己的心得体会和反思。二、积极的查阅各种资料，进展培训学习。 我阅读一些相关的书籍，上网查阅一些资料先对专题的内容、外延有一个也许的了解。学习时旁边总有几本书以便准时的进展查阅。 三、在学习的过程中积极的进展反思。 在培训的过程中，对于各位教授的专题讲座内容联系自己的教学过程、教学方法、教学案例等积极的

2、进展准时的反思;并将自己的反思写成文章上网与各位同仁进沟通，以提高自己在以后的教学过程中的教学力量与教学水平。 四、积极的参加互动学习。 在培训的过程中，每天我都用肯定的时间去阅读别人的文章，发表自己的评论。通过阅读来学习别人的教学方法，“取人之长，补已之短”来提高自己的教学力量。 五、积极参加每一培训课程完毕后的集体反思活动。 随着远程研修尾声的到来，满心都是深深的不舍，这些天来，享受着远程研修的才智大餐，方才明白，教育原来可以如此精彩，幻想与才智的相逢原来可以如此激-情澎湃!研修的日子里我们思索着，成长着，收获着，欢乐着!然纵有千般留恋万般不舍，我们终要分手，只能在心灵一隅，在三尺讲台，在

3、每一寸教育的土地把远程研修珍藏!虽然再学习使我学到了很多新的学问，但更让我看到我自己的更多缺乏，这将催促我必需养成终身学习的习惯，和学生共同成长。 扩展阅读：初中历史远程研修学习心得 初中历史远程研修学习心得 201*年初中历史远程教育培训立刻就要完毕了,通过收看视频，倾听专家们的讲解，以及和有阅历的教师们的沟通，使我感受颇多。回忆这段学习的日子,倍感喜悦和欣慰，也引导着自己不断思索历史教学中的问题。下面，简洁谈一谈自己的体会。 一、转变教学观“授人以鱼不如授人以渔”，要教会学生学问，更要教会学生学习方法，提高学生的学习力量。教师应学会引导学生进展学习，引导学生能够自主、合作、探究学习 二、教

4、学方法和学习方法的更新 新课程把教学过程视为师生交往的过程。在这样的教学过程中，教学的目标、内容、方法以及评价都处于不断变化之中，这就要求教师必需结合详细的教学情境，不断地调整自己的教学方式。从而把自己变为一个教学的反思者和讨论者，通过课堂教学，完善教学方法和手段，实现自身进展。 对于学生而言，以学生“自主”、“探究”为特征的新型学习方法渐渐进入课堂，因此教师在教学过程中必需为学生供应时机，充分发挥他们的潜能，从而实现有效教学。 1、导入新课： 同学们看到的这张图片（屏幕显示）是福煦车厢，这节火车虽然不在了，但特别闻名，它曾经是一战德国签订停战协定、正式投降的地方， 回忆一战的历史思索： 如此

5、大的战斗给世界带来了什么？它的性质、结果如何？战斗完毕了，帝国主义之间的冲突是否也随之烟消云散了呢？（战后由于德奥成为战败国，英法虽然实力减弱但仍是欧洲强国，美日经济实力得到增加，它们企图依据变化的各国实力来重新分割世界，所以他们的冲突斗争又从战场上转移到会议桌上），为了完毕厮杀，共谋对策，一场会议上、谈判桌前的唇枪舌战开幕了。 2、简介会议的根本状况。出示巴黎和会三巨头图片 叙述苏维埃俄国被剥夺了参与和会的权利，德国及其盟国则成为受审者等候发落。 组织争论，探究：“参与和会的27个国家是否有公平的权利？”熟悉：帝国主义召开巴黎和会的目的是掠夺战败国和弱小国家、争夺世界霸权和殖民地，会议由少数

6、几个帝国主义大国所操纵。 3、展现图片：凡尔赛和约。指出凡尔赛和约是巴黎和会签署的最重要的条约，有关内容把学生分成五个小组争论 教师总结：这个条约不管哪方面对德国进展了压制，但又在肯定程度上对德国的实力进展了保存，这样做的目的是什么？（牵制法国，保持欧洲大陆的均势）4、中国山东问题：回忆山东问题的由来。视频播放：五四运动。联系史实，设问总结：巴黎和会关于中国山东问题的规定对中国历史有何重要影响？分析和约对中国主权的践踏，增加情感体验，激发民族情感。 5、（出示地图）总结一下“凡尔赛体系”确立了帝国主义在哪些地区统治的新秩序？怎样对待凡尔赛体系？ 6、组织学生争论 法国元帅福煦在听到凡尔赛和约签订的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战！” 列宁说：“靠凡尔赛和约来维持的整个国际关系、国际秩序是建立在火山口上的。” 争论提示由于依靠凡尔赛和约所建立的一战后帝国主义的世界和平秩序是极不稳固的，它是第一次世界大战战胜国妥协分赃的产物，它不仅没有消退帝国主义国家之间的冲突，而且还加深了战败国与战胜国之间的冲突。 7、为维护这一体系,依据凡尔赛和约还建立了什么样的国际组织？（被英、法掌握的“国际联盟”）世界上第一个政治性的国际组织，1946年宣告完毕。 友情提示：本文中关于初中历史远程研修总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，初中历史远程研修总结：该篇文章建议您自主创作。