初中教师工作计划5篇.doc

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1、 初中教师工作计划5篇 一、预备阶段(5月7月) 1、成立“西藏初中骨干教师培训工作领导小组”，由西藏自治区教育厅和中国教育学会领导任组长，相关方面负责人为成员。(5月15日) 2、组建相关工作组，明确分工职责。重点做好教务协调(教学、资料、场地等)及生活保障(食、宿、医、财等)。(7月前完成) 3、制定培训工作规划，5月15日前完成。 4、推举选拔学员：本着“优中选优”的原则，按“先推举后选拔、审定”的程序确定四个学科参与培训学员(学科带头人或拔尖教师4050人，骨干教师150160人)，并通知到位;按学科组成教学班，成立班委会)，按1名学科带头人5名骨干教师的比例组成研修小组，同时建立学员

2、档案(“学员登记表及培训记录袋”)。此项工作由西藏教育厅负责。(7月15日前) 5、分学科制定完成培训课程、教学方案及课程表。(6月10日前) 6、组成培训导师团并集体备课(8月5日前)。 聘请有关专家为培训导师，每学科5至8人，条件：身体安康，适应高原环境;理论、教学、教研三方面兼优;热心公益活动(预备“培训导师简介”)(5月31日前)。 入藏前集体备课，熟识西藏学科教学状况包括观摩教学录相，了解培训课程及教学方案，撰写个人教案等。(8月5日前) 7、确定面授时间、地点，落实培训场所，检查教学及生活设施，组织安排观摩课学生。(8月5日前) 8、拟定并发出培训通知、学员登记表。(7月20日前)

3、 二 、面授阶段(2022年8月1321日) 1、工作小组成员、培训导师及学员报到。 2、培训启动仪式。 3、分班组;培训须知。 4、按课程表实施面授培训。 5、公布远程培训方案：布置远程研修任务;确定远程培训导师;制定个人研修规划;确定远程沟通方式。 6、面授结业：总结面授状况，沟通学习心得，表彰优秀学员，颁发培训证书。 三、远程培训阶段(2022年9月2022年7月) 1、组建远程培训工作组，详细负责此期间督导、检查、沟通工作。 2、创立网络沟通平台，确定沟通方式。 3、确定学科指导专家;明确专家指导学员对象;建立专家指导制度。 4、组织、沟通、宣传学员教学、教研成果，内地沟通、研修等。

4、初中教师优秀工作规划2 一、工作目标 1、抓好初三毕业班工作，完成教育局下达的高中和职教招生任务，中考成绩明显攀升。 2、初一、初二今学期期末各学科总评成绩位居全县乡镇前三名，下学期位居全县乡镇前二名;初三年级今学期期末各学科总评成绩位居全县乡镇前三名，下学期位居全县乡镇前二名。 3、全面落实以“三环节”为重点的教学改革，优化教学常规，扎实提高课堂教学质量。 4、围绕课堂，为了课堂，效劳课堂，培育一支水平高，乐奉献的教师队伍，通过读书学习，讨论，让每位教师有所进展，有所提高，鼓舞教师成为学科教学的专家。 5、落实好教学常规，结合新状况，分类推动，逐步实现电子化备课，无纸化办公，对传统的教学各环

5、克制定新标准，实行新举措 6、学生稳固率达98以上，确保学生不人为的流失。 7、初中学生及格率达95%，80%的学生得分率达80%以上，学生双基扎实，娴熟把握学问产生的过程和方法，情感态度价值观得到有效提升。 二、工作重点及工作措施 1、强化质量目标意识，标准年级治理 开学初，学校提出初中教学质量目标定位为：全面推动素养教育，大面积提高教育教学质量，依据各年级根底和实际状况，确定三个年级在全县初中校中的目标位臵。同时，依据各年级学生不同特点和学习任务，初一重点是做好中小学连接工作，抓学生的行为习惯和良好学习习惯的培育，旨在夯实根底。 初一只要把学生习惯培育好了，不愁质量上不了。初二随课程增加，

6、学习任务的加重和要求的提高，学生两极分化最严峻，年级工作的重点是强化治理，做好课堂教学中的防差补差工作，尤其是防差工作。我们要求教师仔细借鉴洋思阅历，力求做到“日日清，周周清，月月清”，不让学生落伍，防备学困生队伍的扩大。 初三是九年义务教育的冲刺阶段，面临就业和升学的挑战，重点是教育学生树立“一颗红心，两种预备”的思想，抓两头促中间，大面积提高教育教学质量。我认为，在策略上，初三是重点，但初一是根底，而初二是关键，由于初三大家都较关注，质量这根弦绷得较紧，因此，初三工作只要在战略上把握方向，在战术上一丝不苟，就不会出大的偏差。 2、加强考试治理，抓好考后分析 学期教学抓严三个细节，即围绕期中

7、、期末的两次考试，中间穿插两次教育教学状况调研即月考，抓严三个细节： 一是考前宣传发动到位，形成良好的学风。 二是考试组织到位，形成良好的考风。 三是考后分析到位，形成良好的教风，以到达反思、改良和提高的效果。 这三个细节中，尤其注意第三个细节考后的分析。通过分析，总结得失，反思前期工作，促进下阶段的工作。 我们实行的措施，就班级层面而言，主要有召开主题班会，每班出好一期专题板报，召开家长会，依据不同层次学生分别召开学生会，班主任和任课教师每次考后必需同每位学生谈心一次等。就学校层面而言，首先是成立领导小组，对各年级进展调研分析，以班级为单位，由班主任主持召集任课教师召开分析会;其次是由校长室

8、与个别落差大的学科教师谈心沟通;其三是由年级教育处对各年级个别薄弱学科组织抽考，弄清薄弱缘由，对症下药。这一系列扁平化的举措，旨在通过分析总结，确定好的做法，改良缺乏之处，使下一步工作更具针对性、实效性，也有效地防止考后松懈心情的发生。通过考后沟通分析，体会心得，受益匪浅，对下阶段工作目标更明确，措施更扎实，效果更明显。 3、加强作业治理 加强作业治理与作业讨论，实行作业不过天制度。作业布臵必需遵循科学性、精简性、有效性。作业布臵实行教师个人申请、备课组长把关、教育处审批制度，除作文外当天作业当天完成，当天批阅、当天反应。只有科学合理地布臵作业，才能真正做到增效减负。平常练习的油印量由年级教育

9、处把关，课外练习册、教辅用书等资料，每生限订一套，其余全部封杀。 我们提倡教师手头多买几本参考书，每天做些筛选、剪贴、翻印的工作，这样布臵的作业才具有针对性、实效性。只有自己依据教学内容精选的练习，才最切合自己所教的学生，才最科学合理，最有实效。在月常规考核中，我们对学生平常的课业负担要求特别严格，教师布臵的作业必需准时批阅，自己来不及批阅的作业坚决不允许布臵。布臵一道练习，学生就要像考试一样准时地完成一道，教师仔细地批改一道，并仔细地评讲一道。学生做了作业，也必需进展反思，教师赐予评析，否则就难以消化汲取。布臵作业，应在练习的精选、精练、精评上下功夫。 4、加强单测治理 严格落实单元测试工作

10、。学期初教师个人制定具体的教学工作规划，仔细规划单元教学与单元测试，需要进展单元测试时报教育处统一安排，教师最迟于次日上午完成试卷批阅与分析，做好后进生的辅导，确保单元测试过关率到达98%以上。 5、加强课堂治理 (1)在课堂教学上，我们强调教学内容重在双基，要以教学难度的7：2：1中的7为主，教学对象则要瞄准中下等学生，甚至是最终几位学生，从而切切实实地提高45分钟的课堂教学效益。有的教师考后埋怨学生，这道题我讲了几十遍，还不会。事实上这位教师是教了几十遍，很辛苦，很敬业，但就是一遍都没有把学生教会、教懂、让学生弄通。只有树立了正确的45分钟效益观，在课堂上准时做好防差工作，才能真正大面积提

11、高课堂效益。 不管三七二十一，在课堂上大量教给学生，灌给学生，不考虑学生的承受程度、把握状况，从而导致课堂上不断制造差生，再希望到课后补差，结果只能是越补越差，收效甚微。 (2)在课堂的监控力度上，仔细落实领导干部听课制度，每周至少入班听课两节，从课前预习，课中改良，达标测试等方面全面监控，并且仔细做好测试成绩的统计与分析，对比课前预习、课中改良的状况对教师进展有针对的指导，确保每听一次课所任课教师的教学水平都有提高。 (3)级定期召开学生座谈会，调查了解教师的课堂教学状况，发放调查问卷收集在课堂教学中优秀的做法及存在的问题，准时反应到每一位教师。 初中教师优秀工作规划3 一、 切实推动物理课

12、程改革 1、进一步更新教育观念 新的物理课程标准将目标定位在“培育全体学生的科学素养”，这就要求我们必需树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发，安康共性的进展，自我教育、规划自身的进展，终身学习的意识和力量的初步形成，参加竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。 2、展现优秀课，推广探究性课堂教学模式 新的物理课程标准由二大局部组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究则包括以下要素：1、提出问题;2、猜测与假设;3、制定规划与设计试验;4、进展试验与收集证据;5、分析与论证;6、评估;7、沟通与合作。把科学探究作为课程标准的内容之一，这

13、在我国科学教育史上是从来也没有过的。明显，原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必需对课堂教学模式进展改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的根底上，总结阅历教训，都能在教学实践中使用这一模式。 只有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必定是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。 3、落实物理实践活动 新课程标准特殊强调社会实践活动，初中教学大纲规定，每学期必需至少进展一次物理实践活动，中考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展状况，也为了展现一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进展初中物理实践活动报告的征集和评比活动，争取掀起一个实践活动的高

14、潮。 二、狠抓毕业班教学 教育的地位在新的世纪里不仅得到了稳固，而且还有了更快的提高。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的讨论不能弱化。又将实行连续了二年的单科考试，我们必需花大力气讨论考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握中考动态，提高复习效率，争取在今年的中考中取得好成绩。 一个优秀的教师，不仅要能上好课，而且还要擅长进展教学科研。也就是要努力成为学者型的教师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期我将进展论文及教案评比上下功夫。教学离不开讨论，讨论更离不开教学，只有把教学与讨论严密地结合在一起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使我们物理教师腾飞的翅膀。 三、积极参与教

15、研活动 1.教研组活动是搞好学科教学，深化课堂教学改革的保证。也是培育师资的一个重要环节。教研组在期初肯定要制订一个学期活动的规划。活动要常常化，要保证至少二星期1次，每次2课时以上。为此我做到不迟到不早退，按时完成任务。 2.要加强理论学习，要领悟素养教育的实质和物理教学改革的意义和内涵。特殊要加强课堂教学改革方面的理论学习。固然，还要加强物理专业学问的学习，特殊是近代物理的学习。 3.要加强教学实践探究。提倡集体备课，备教案，更要多备学案，备课要备怎么进展探究、怎样才能让学生更多地参加怎样才能让学生猎取更多的力量。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，由于教师的主要任务已不再是向学生灌输学问，

16、而是要培育各方面的力量。要多让学生观看现象、思索问题，多让学生尝试自己解决问题。教师之间要相互学习和探究。要多相互听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是，有一说一，有二说二，不要一味说好话。那样的话，对开课教师没有什么帮忙。要开一些具有探究性、创新意识的课。 初中教师优秀工作规划4 一、学生根本状况 八年级四个班。从上学期的教学和期末考试的状况看，学生学习思想品德课的积极性还算比拟高，但根底较差，对开卷考试的适应性也比拟差。本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强力量素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实

17、处。 二、教材分析 广教版思想品德八年级上册共有四个单元。 第一单元主要从道德情操方面，对处于青少年时期的学生做了一些其本的要求和指南，提示。做人，首先要有剧烈的自尊自信品质，要洁身自好，有耻辱心。其次，在与他人交往时，必需明辨是非，有正确的选项是非观，弘扬正气，除此之外，还要有责任感，对他人，对社会敢于担当应担当的责任。 其次单元学习做人的另外一个根本道德准则诚信。这是美妙道德的核心，是各种良好品行的根底。必需了解诚信的根本原则和重要性。明白只有诚恳守信才能得到他人的信任。也才能取得事业的胜利。 第三单元学习如何敬重、理解他人，同时要熟悉合作与竞争的关系。在理解与宽容他人时，首先要善解人意，

18、积极地接纳他人，擅长与他人沟通、互助、合作，建立和谐的人际关系。其次，要学会宽容，以谅解和包涵的言行对待他人。最终要正确熟悉竞争与合作的关系。 第四单元学习如何培育爱国情操，积极并擅长汲取外来文化。首先了解中国的先进文化，包括过去的独特的思想和科技文化，同时了解现在的中国国情，与兴旺国家相比，我们还有很多的缺乏。作为青少年，必需冷静思索，树立忧患意识，并自觉参加到各方面建立中去，积极做一些力所能及的社会公益活动。做一个对国家、对社会有责任的人。其次，培育一种爱国情怀，明白个人的一切都离不开祖国。再次，还要明白，除了中国文化外，世界上还有很多先进的文化，我们要擅长学习外国文化，汲取人家的对我们有

19、用的先进文化。 三、教学目标 通过本册的教学应到达以下目标： 1、熟悉自尊是安康人格的基点，懂得要有耻辱之心，洁身自爱，才能确立自尊;正确对待自己的优点和缺点，克制自卑，树立自信，摈弃自负和虚荣，维护自尊的人格;懂得区分是非善恶是做人的良知，铸就心中良知的标尺;学习对简单的社会现象作出正确推断，对自己的行为作出正确选择;明确做人必需有责任感，要对自己的行为后果担当责任，谨言慎行，避开不良后果的发生。 2、懂得诚信是人的高尚品性，是重要的交往品德;只有诚恳守信才能得到他人的信任，才能取得事业的胜利;学会做一个诚恳的人，过诚恳的生活;懂得每个人生而公平。法律地位公平;学会正确对待人们之间的差异和现

20、实中的不公平现象;懂得敬重他人、公平待人是高尚的品德，也是现代人应具备的根本素养;领悟和善是博大无私的爱心，是美妙品德的基石;培育与人为善的品质，在助人和奉献中提升自己的精神境地;体会己所不欲、勿施于人的道理。 3、懂得宽容他人，以敬重和蔼意积极地与他人交往;懂得宽容他人，拓展自己的眼光和胸怀，化解人际冲突和冲突;学会观赏他人，擅长发觉别人的优点，感受他人身上的美妙闪光之处，体会真诚的相互观赏和确定对于营造良好的人际环境的作用，使我们的生活布满热忱、乐趣和盼望;熟悉竞争的作用和合作的力气，学会将竞争的压力变为动力，熬炼合作的力量和技巧，懂得重视集体荣誉，为集体作出奉献。 4、树立忧患意识，培育

21、关爱社会的态度和亲社会的行为习惯，熬炼参加社会公益活动的力量。学习做一个有社会责任感的人;培育爱国情怀，体会祖国命运与个人情感的关系，增加对民族文化的归属感，做一个立志报国、有民族文化素养的人;开拓世界视野。熟悉世界文化的丰富性和多样性，懂得与各国各民族人民相互敬重、相互理解、友好相处的道理;体会和平的珍贵，懂得避开冲突与战斗、世界各国各民族公平协商、和平共处的重要意义。树立维护世界和平与开创人类美妙将来的使命感。 四、教学进度规划 依据课程标准和学生实际，教学课时及教学内容规划如下： 教学时间 教学内容 九月 第一单元塑造自我 十月 其次单元善待他人 十一月 第三单元相处有方 十二月 第四单

22、元胸怀天下 一月 复习 初中教师优秀工作规划5 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作规划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、根本状况： 通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理学问有了肯定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断的力量，对世界概况有了肯定的了解。但也有一少局部学生对地理学科的学

23、习不够重视，学问还没有形成系统，没有到达应有的水平。我将本着仔细，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里盼望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。 三、教学目标： 教完七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生把握必要的地理学问，让学生具备必要的根本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的学问把握。 四、本期教材重点、难点： 1、地球和地图，地球的运动 2、中国的气候及自然资源 3、会用地理学问解决生活问题 五、教学措施： 1、强化学生的根本技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的学问。充分利用地图册来实现教学目标和要求。 2、进展地

24、理根底学问和根本数据的强化记忆，对地理学问进展必要的储藏。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理根本学问，让学生对世界地理能有一个系统的了解和把握，也为他们今后地理学问的学习打好根底。 3、强化学生运用所学的地理学问，分析，解决问题的力量。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理学问的力量。 4、培育学生关注自然，关怀社会，关怀时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进展专题复习和综合复习。 六、教学课时与进程： 1、九月份复习七年级上册内容 2、十月份复习七年级下册内容 3、十一月份复习八年级上册内容 4、十二月份复习综合训练题 4、一月份进展考前模拟训练 初中教师优秀工作规划