农村农业技术培训总结.docx

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1、 农村农业技术培训总结 农村农业技术培训总结 长期以来，山区教育信息闭塞的缘由阻止着农村学校的进展，我们许多教师也坐井观天，在自己这个小天地里固步自封，不思进取，导致农村教育与城市教育差距越来越大。自我校实施远程教育试点工程以来，教师们通过对教育网台的了解，深刻地感受到了自身的缺乏，从而掀起了学习的高潮。现将本学期我校开展远程教育应用工作总结如下：一、打好技术培训的根底 我校原来只有两台办公电脑设备，对于一个有着五十几名教职工的学校来说，远远满意不了学习的需要，何况大多数教师连开关机都不会。在这种状况下，学校挤出资金，又购置了四台电脑，建了一个小小的电子备课室。电脑买回来，让它们发挥最大的效益

2、才是关键，因此学校制定了学习制度，采纳先培训骨干再分散培训的方式，以点带面，首先解决如何把汉字输入到电脑中的问题，年轻教师练五笔输入，中老年教师就练拼音加加，使中青年教师都学会了简洁的电脑操作学问。二、做好资源的接收与整理 资源接收不好，巧媳妇也难为无米之炊，针对此状况，学校配了专人治理远程教育资料治理员，负责资源的接收与整理工作。每天按时开机接收资源，准时登记，便利教师扫瞄。为保存空间，对大批资源进展筛选，把特殊有价值的资源刻录成光盘保存。由于资源丰富，硬盘空间缺乏，学校又投资购置了大容量的移动硬盘进展外挂，保证了资源的完整，为教师教学的应用供应了有力的保障。三、整合接收资源面对大批接收资源

3、，假如不让它应用到我们的教学中，那么耗资巨大的远程教育试点工程就不能发挥它应有的效益，农村教育还是只能在原地踏步。学校远程教育领导小组成员为了让教师了解资源，每周组织教师观看细心筛选的资源，并且把主机上的接收资源与校内其它几台电脑共享，让教师有更多的时机接触资源，了解资源，从而到达在课堂中运用资源的目的。本学期，几个年轻教师尝到运用资源的妙处后，推而广之，带动了一大批教师，使多媒体教室的利用到达了极限，资源的利用激发了学生学习的兴趣，教师的教学水平也得到了提高。四、实行“农科教”三结合。 接收资源中还有大量农业科技学问，致富信息，本着让“党员干部受教育，农夫群众得实惠”的宗旨，治理员将这些学问

4、和信息整理归类，并准时和辖区村委会联系，让村民们了解这些发家致富的信息，为提高全镇经济进展的科技含量和人口素养搭建了平台，真正做到了“农科教”三结合。五、帮忙教师搞好业务学习 教育的进展，促使全体教师要终身学习，提高自己的业务素养。以前教师们订的仅有的几本杂志，远远满意不了学习的需要，派到外地去学习，本钱又太高，学校没有经济力量承受，而远程教育资源就发挥了它在这方面的优势。特殊是中心电教馆学习频道的教师进展这个网页，为广阔教师供应了一个宽阔的学习空间。学校依据本校教师实际，有针对性地选择相应栏目，每周先集中学习再分组学习。由于视频资料的直观性，使教师们更易于承受新教学理念、新教学方法，不断地学

5、习与完善，教师们的理论水平提高了，操作力量也增加了。由于条件的限制，我们深深感到我们的工作还做得远远不够，教师的学习兴趣还需要进一步增加，特殊对年龄稍大的教师还要多加辅导，对远程教育资源的整合水平还有待于提高。尽管有这么多缺乏，但我们满怀信念，只要我们不懈努力，在今后的工作中，远程教育将与我们同行，更好地为我们效劳。 扩展阅读：农业技术人员基层培训心得体会 参与“陕西省基层农技员培训班”心得体会 201*年中心一号文件把农业科技作为主题，科学技术就是第一生产力，农业科技的创新、推广、普及是提升和进展现代农业最有力的“推动剂”。省农业厅和农业局细心组织的“陕西省基层农技员培训（渭南）班”在渭南市

6、市委党校于201*年4月16日到4月20日开班，我作为渭南市农业技术推广中心一名一般的农技人员有幸参与。通过几天的学习使我开拓了视野，增加了学问，现就把我的一点体会总结如下： 1、在开班仪式上市农业局刘德学副局长做了精彩的发动讲话，他具体的阐述了农技人员培训的目的和意义并就对目前我市农技体系改革进展了介绍并对全体学员提出了两点要求。随后农业厅科教处戴建昌处长就现阶段和今后一段时间农业技术推广的重点和进展方向并结合我国、我省的实际状况作了特别全面的讲解，他提出的“三个重点，三个力量”正是我们全体农技员需要把握和加强的本事。 2、陕西省植保总站总农艺师刘俊生教师做的“陕西省小麦吸浆虫防治”；渭南市

7、种子治理站史友明教师做的“设施蔬菜高效益栽培有用技术”以及王哲笃教师做的“陕西省农情信息培训”和省农药治理所副所长李志文教师做的“农药治理讨论应用”。这几位教师都能将农业技术和概念用通俗易懂的语言告知我们，是我这个没有学过植保的门外汉也知道了什么是吸浆虫，当我听到小小的吸浆虫可以使我省的小麦产量减产三分之一时，的确很惊异！但是幸运的是我们现在已经把握了它的发生规律和防治方法。设施农业始终是我市广阔农夫提高农业收入发家致富的一项最主要的农业生产模式，以前节假日回老家时我家的邻居经常问我一些关于大棚黄瓜、西红柿的问题时我只能小声的告知他们：“我在大学不是学这个的”。看着他们一脸的无奈我真的觉得好为

8、难！听了史友明教师的“设施蔬菜高效益栽培有用技术”课程我再也不用担忧这样的问题了。高毒农药残留问题现在已经成为制约我国农产品出口的主要问题而且已经严峻影响着我国的食品安全。李志文教师关于农药治理和讨论应用的课程使我了解到了我国农药产业进展的现状，也使我知道只要合理安全的施用农药农药残留问题将不复存在。 3、在学习专业学问的同时，省农业厅和市农业局还为我们开展了“扩展训练”和“欢乐工作欢乐学习”讲座以及现代农业基地观摩。通过“欢乐工作欢乐学习”这个讲座使我明白了人生的意义和工作的目的。在本次培训中由于我们的学员中没有有关畜牧兽医的人员，农干校的教师还为我们安排了养殖方面的课程，我们听起来的确觉得很费力，建议在下一期培训时能先了解一下受训学员的状况再安排相关的专业课程。 总之通过几天的学习培训，收获许多。能有时机参与这次培训，是农业厅和农业局对基层农业技术人员的关怀和鼓舞，我很感谢也很珍惜。在今后的工作和实践中，我要连续努力学习专业学问，以更高的标准要求自己，积极发挥好农技人员在农业增效、农夫增收方面的作用，将所学的学问运用到实践中，为渭南的农技推广事业添光加彩。 友情提示：本文中关于农村农业技术培训总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，农村农业技术培训总结：该篇文章建议您自主创作。