初中期中考试后家长会班主任发言稿简短初三上学期期中考试后家长会班主任发言稿(4篇).docx

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1、 初中期中考试后家长会班主任发言稿简短初三上学期期中考试后家长会班主任发言稿(4篇)初中期中考试后家长会班主任发言稿简短 初三上学期期中考试后家长会班主任发言稿篇一 大家下午好！ 首先我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢！你们的到来也充分表达了作为家长对孩子安康成长的关怀和无微不至的爱惜，而对那些没有到来也没有事先说一声的家长我也感到很是圆满。 信任每一位家长把孩子送到学校里来都是想让孩子有个好的进展，而不仅仅是把学校当做看孩子的场所，我也一样，所以在正式开头之前我先向各位家长声明一点：今日我说的全部话尤其是说到一些不好的班级现象点到某个孩子名字的时候肯定没有贬低或称

2、赞任何一个孩子的意思，我只是本着对孩子、对你们负责的态度，盼望咱们能准时发觉问题，帮着孩子准时订正一些不良习惯，让孩子向着我们所期望的更好的方向进展，所以请你们不要误会我的意思。 我也盼望可以借这次家长会相互沟通一下学生在校及在家的状况，增进教师与家长或者家长与家长、家长与学生之间的沟通与联系，以便我们能够更有针对性的实施教育，更好地教育子女做人与成才。 今日的会议我主要讲以下几个问题： 一、期中考试成绩分析；二、介绍班级根本状况；三、家长需要关注的问题及几点提示和建议。 （详细分析见平台） 首先，分析这次期中考试的成绩。请各位家长看孩子的试卷。语数外三科总分值是120，物理总分值100分，政

3、史地生每科100，折成50 ，总分660分，年级前三十名我们班有4名。年级前50名我们班有8名。和上次比拟少3名，全班总成绩优生居全学年第一，其中数学，地里，历史。这几科成绩居于全学年第一。英语，物理其次，语文相对来说要弱些绩都一般。我班任毅等同学在考前狠抓学习，搞好复习，并能始终努力所以这些孩子在年级班级取得了好的成绩。考试成绩看卷子。 2、本次考试的进步生： 进步最大的是xx进步生还有：学习始终很努力的有：以上提到的这些孩子的共同点：仔细听讲，仔细做好笔记，大家看一下。作业仔细完成，能做到在完成作业的状况下，去主动复习，学习习惯好。 要看到孩子的点滴进步，以此为契机进展鼓舞教育，培育孩子的

4、自信念。 3、结业学科地理。 地理生物是结业学科。 5、暴露出的问题： 第一，局部学生偏科现象严峻，首先盼望引起家长的重视，尤其是成绩较为靠前、有升学盼望的，提示或催促孩子在这些学科上多下劲，及早弥补偏科现象。同时还应看到孩子将来的上升空间大，有潜力可挖。 其次，个别学生成绩退步较为严峻可以（看卷子）盼望家长留意观看引起孩子发生巨大变化的缘由。 优点： 与孩子们相处近两年了，我对咱们班学生的总体表现评价是：总体来说都比拟乖巧听话，同学之间能团结友爱，大局部学生上课能仔细听讲，按时完成学校、教师布置的任务，团结、和谐的班级气氛越来越好。我应当感谢长期以来为班级效劳的班委成员：像班长卫生委员（始终

5、以来每天负责考勤纪律的值日班长。 全部的课代表以及班级各个小组的小组长等，由于他们大都做到了对班级工作仔细负责，他们比一般同学为班级的稳定付出了更多的时间和精力，但同时他们也在这个过程中明白了什么是责任，学会了怎样为他人付出，我信任他们今日的努力与付出也必将为他们的将来积存资本。 但问题同时也是存在的： 1、局部同学学习还不够积极主动，上课质量不高。 走神发愣、或者是自己玩自己的、不听教师讲，懒于动脑，极少发言，课堂活动不积极，这些不良习惯都导致听课效率极低，直接影响到作业的完成。 2、局部学生完成作业较被动，应付心理较重。 详细表达在：不准时完成作业或若干作业少写、不写，作业书写潦草，出错不

6、准时订正，不能根据教师要求写作业，晨读来学校补作业或抄作业，有个别同学甚至既不补也不交，盼望家长引起重视并予以催促。 3、局部学生学习目的性不够明确，学习不积极不主动，做什么事都要教师看着，赶着，比方课前预备时间时候，教师不进门、不要求，就只知道大眼瞪小眼，随便谈天、讲话、玩闹，要求完成的背诵任务总是拖拖拉拉甚至到最终不了了之。 4、局部学生的学习习惯和方法不好，如发觉问题不向教师提问，上课随便讲话、书写字迹较潦草； 5、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩装扮、追星一族、沉迷网络，青春期早恋，上课状态不好，作业完成不佳，成绩下滑严峻。 6、现在班级还存在一些不好的现象，有的同学得过且过，思想懈

7、怠；有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好；有的同学对班集体漠不关怀；有的同学不情愿担当责任等等。这就需要家长和教师准时沟通，帮忙孩子改掉这些缺点，让孩子真正成人，成为正直的、勇于担当的、 有责任感的人。 总归一点，良好成绩的取得绝不是轻而易举的，而是长期以来的勤奋刻苦与努力付出，需要保持积极主动的进取心，今日的我们作为成年人早已明白，而现在的孩子却不能真正的体会到这一点，也盼望各位家长在这方面赐予孩子潜移默化的教育，以你们的辛苦付出去鼓励孩子的学习斗志。 1、到校离校时间：早上6点50到校（晨背地理，生物背每天都有内容，带好书，但就是有人不带，盼望家长催促代书）中午11：15放学；中午1点

8、40开校门，4点30放学。现在有局部学生到校过早，都聚拢在校门口，是简单发生争吵，个别学生迟到频率较高，盼望家长提示孩子按时到校。 2、旧话重提，学校要求不准带手机，由于这样那样的缘由你让学生带手机进校了，学校确定不会翻身，但是只要学生在校内使用或玩手机即予以没收，除非家长来领取才予以归还。 3、假如孩子在校内与其他学生消失冲突纠纷，请先告知我或学校领导，不要自行私下解决，否则一旦消失问题后果自负。 4、现在班内个别女生的变化较大，盼望家长予以重视。 5、接下来一个月的时间催促孩地理生物的学习。结业的成绩要纳入中考成绩，家长肯定要重视。 6、盼望各位家长积极支持协作学校和班主任开展工作，如：家

9、长到校听课、作业家长检查签字、学生不能按时到校请准时电话通知我、学生上学期间因病因事请假请家长到校来接以免路上发生意外等。 7、几点建议： （1）学会观赏自己的孩子，擅长发觉他们身上的闪光点，准时赐予鼓舞，以增加他们的自信念。 （2）工作再忙也要抽点时间来多了解孩子的学习状况和在校表现。常常与学校保持联系，互通状况，共同寻求教育孩子的最好方法。 （3）电话号码如有变动，请准时转告我。 （4）让孩子多读书，读好书，培育孩子积极向上的心态，有自己的追求。读书会让人更才智。 总之，全部教我们班的每一位任科教师都很尽心尽力，他们想法设法催促学生的学习，他们的目的和愿望只有一个，那就是尽最大努力提高孩子

10、们的学习成绩，尽最大努力让每一个孩子成人成才。 因此作为班主任我也盼望各位家长仔细听取各位任课教师的意见和建议，包括平常他们通过打电话或是考评向你反映孩子的日常表现，都要予以听取并催促孩子不断改正不好的习惯。 还是那句话：学生成绩的进步，力量的提高，离不开教师和同学们的共同努力，更不能缺少家长对子女的关怀和教育。我信任只要我们携起手来，相互协作，肯定可以让让我们班的孩子们安康欢乐地学习成长。 再见，感谢！ 初中期中考试后家长会班主任发言稿简短 初三上学期期中考试后家长会班主任发言稿篇二 敬重的家长： 大家好！ 首先，请允许我代表全部教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。感谢你们对我们

11、班学生的关怀和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。在座的各位呢有些家长我们是接触的时机比拟多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能由于工作的劳碌我们接触的就比拟少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。 下面先允许我对我班的有些事项做一简洁的介绍，如有不当之处我真诚地恳请大家能够批判指正。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，盼望孩子在学校多学一些东西，懂得敬重、孝顺父母，养成良好的习惯。 今日，借此时机和大家做一下沟通，盼望在我们共同努力和协作下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。 首先，我对班级的状况作简洁介绍。 （一）学生状况分析。 初中三年，已经过去一半，而

12、初中的学问是高中学习的根底。究竟孩子上高中我们不行能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要多抽出一些时间，监视孩子学习。假如孩子在您的监视和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操劳，包括以后离开您上高中，上大学。 即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉。可这些跟您孩子一辈子的前途相比拟，您不觉得这点付出很值得吗？ 作为班主任，更是责无旁贷，我主要做了一下工作： 1、每天早、中、晚肯定到校，和孩子在一起，了解班级状况，处理一些突发大事。 2、告知孩子，为人处事宁肯吃点亏，也不要惩一时口头之快，结果酿成大错。吃亏即是占廉价，有问题准时向我

13、汇报，不要私下解决。 3、为了更好的提高学习成绩，我让学生制定每次考试的目标。 4、每天了解局部学生的学习状况，目的是为了让他们养成良好的学习习惯。 5、为了更好的保证学生能按质按量的完成各科作业，我每天都有调查学生是否有抄作业的状况，对他们进展催促。 （二） 期中考试状况 期中考试是对学生半学期以来学习状况的检测，这次考试，我班共有26人有不同程度的进步了，但也有退步的现象。 期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严峻（跛脚现象严峻），要引起重视。盼望家长协作教育。纠其缘由，有以下几点： 1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。 2、局部学生的学习习惯和方法

14、较落后，效率较低。如不抓紧时间，发觉问题不向教师提问等等。 3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而铺张时间造成上课状态不好。 4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关怀，有的同学不情愿担当责任等等。这就需要家长和教师准时联系，准时帮忙学生改掉这些缺点。 5、学生的学习自觉性 较差，没有主动性，做什么事都要教师看着，甚至于要教师在后边举着鞭子赶着。 6、懒的人比拟多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连教师布置的任务都完成不了。 7、学生安于现状，没有竞争意识。 消失以上状

15、况，最重要的缘由是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在小学是教师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也富裕了，但学习方法还转变不了。 在中学，学生应当有学习的主动性，可以预习教师没讲过的内容，也可以复习教师已经讲过的学问。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒散、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。靠教师补，想有精彩表现，难！由于许多学问要靠学生自己去消化、领悟，最终到达触类旁通。 所以我提倡同学们多思、多问。固然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到很多困难和曲折，作为学校，作为班主任，作为科任教师，我们

16、有义务帮忙学生克制学习中的困难，有针对性的帮忙学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要心情，有的需要方法，有的需要细心。 学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特别的优势地位，其潜在力量是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是一样的，教育的环境是全都的，然而承受教育的效果却截然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教育质 量，而在于家庭教育的协作上。 有这样一个比方，教师好比医生，父母好比护

17、士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的教师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。 为此，我们必需在以下几个方面形成共识。 有的放矢的进展教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会公平地与孩子一起对待他们成长中遇到的问题。 平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。比方，孩子回到家任凭问问；今日学校有什么新奇事？你的同桌有换了吗？喜不喜爱他？你的数学教师讲课有什么特色？你的课本中有哪些美丽的短文，读两段美

18、文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。 关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女简单以自我为中心，事实上光靠教师教育还是脆弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特殊是订正孩子的关键性缺点时肯定要考虑成熟，选择最正确地点和时机；我们班有个女同学，她的家长和它沟通是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这种方法很好，彼此都避开了心情上的问题，也很简单承受。家长们可以试试。 这种评估不能过高，也不行过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得

19、很聪明的，但到上学后，一比拟就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不精确造成的。作 为智力好些的孩子的父母，肯定要看到“人外有人，天外有天”。 时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能打算一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应力量和创新力量的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类奉献卓著的科学家、创造家；比尔。 盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、力量高，您的孩子临时学习成绩落后，并不意味着思想差、力量低。 不能认为分数就是一切，考试分数

20、高，要引导孩子不要自满；考试分数不抱负，应当心平气和地与教师、孩子一起讨论存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比拟前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比拟各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。 多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮忙他们分析存在的问题，查找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。要多

21、鼓舞，给他们以自信，培育他们积极乐观的人生态度，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确地对待自己的缺乏，共同制订规划帮忙他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。 正面的鼓舞赏识是促成孩子胜利的有效途径。比方一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么长进。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！ 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的

22、一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公正的这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。 班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅简单诱发冲突和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校听从教师管教，敬重教师、不顶撞教师，我们的教师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应信任教师的教育方式和教育水平，信任教师做的一切都是为了孩子。 在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到教师批判时，要让孩子分析：班主任和教师为

23、什么批判你，是教师找你的茬吗？ 自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，教师的批判教育是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。孩子究竟是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任教师的话，并请家长能主动与班主任和任课教师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。 在现代社会里， 家长必需依靠学校让孩子承受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能担当起教育孩子的一局部，家长假如把教育责任全推给教师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培育等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。固然相当多的家长都

24、很重视家庭与学校的教育合力。 在这种状况下，我认为家长与教师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待教师的缺乏，人无完人，教师的教育水平有高有低，消失失误和缺乏在所难免。 家长应与教师沟通解决分歧和看法，肯定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前谈论教师的缺乏和短处，更不能贬低教师，坚决地站在学校教师一边，同样教师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。 孩子还小，一旦教师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。 作为教师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，

25、让家长放心。 常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会消失新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。 以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰难朴实对孩子成长是有利的。给孩子的钱要掌握，并问孩子是怎么花的。 1.不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话，更不能传 无依据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚恳的人。 2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计 较，小鸡肚肠的人是成就不了大事

26、的。 3.遇事要冷静，多做自我批判，互谅互让，不要意气用事，盲目冲 动，干出傻事。 各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成绩，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们肯定虚心听取各位家长合理的意见和建议，力争把工作做的更好。 初中期中考试后家长会班主任发言稿简短 初三上学期期中考试后家长会班主任发言稿篇三 敬重的家长同志们： 大家好！ 今日召开家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对班主任工作的支持，我特别感谢，同时对今日的家长会影响了各位的正常休息表示愧疚。 九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努

27、力学习的时期，也是一个成绩急剧变化的时期，更是一个危急的时期；这是一个爬坡的时期，是一个需要信念和不断鼓舞斗志的关键时期；他是一个快速起伏的分水岭时期。 对此说句实在话，要想把各位同学送入抱负的高一级学校，仅仅依靠学校和教师的力气还是远远不够的，家长的积极协作起着举足轻重的作用。 召开这次家长会的目的是为了把本期学校我班的工作思路、工作重点以及大家关怀的有关问题做个介绍，以便家长明白和协作；加强联系和沟通，相互说说学生在校和在家的状况，以便教师能够准时调整工作找准教育的切入点，提高教育教学质量；同时也给各位家长一个参加教育教学治理沟通的时机。 今日的会议有七项议程： 本班学生56人，其中男生3

28、4人，女生22人； 汉族23人，少数民族33人；城镇29人，农村27人，相对其他班级，城镇学生比拟多，无论是课堂还是课间，纪律相对较差，经过一年的整治，班级纪律明显好转，班风学风明显好转，局部原来不好好学习，甚至混日子的同学也已摆正了态度，学习成绩也明显上升，固然，还有极少数同学学习态度不端正，把学习当做家长的事，教师的事，应付差事，得过且过，盼望引起家长重视，班内两极分化严峻，严峻影响着班内的整体成绩，偏科现象严峻，我班的英语成绩是相对较差（熟悉不够，根底差），为了加强我们班级，学校给我们班安排了各学科都很强的科任教师（英语、物理、化学） 期中考试是对前半期学习状况的检测，结果还是比拟满足的

29、，但优等生年级排名有所后退，缘由是英语、化学有所偏低，这与试卷也有关系。每个分数段人数都均衡，没有断层现象，局部同学成绩较开学时都有进步，但是还有一局部同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，进入前百名学生，各科成绩比拟 1.局部同学还没有进入初三角色，缺乏动力，没有时间紧迫感，不思进取，没从根本上熟悉到学习的重要性。自暴自弃，上课迟到、不用心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭；违纪干扰他人学习。 2.局部学生自信念严峻缺乏，少局部同学盲目自大。 3.两极分化较严峻，优生相比虽然不弱，但成绩较低者人数多。后进生人数偏多。 4.学习效率不高。有的同学学习不主动，靠教师管，不积极回答下列问题，不懂不问，不

30、按时完成作业，上课不仔细听讲，下课做无用功，学习效率低下。 5.局部学生吃苦意识不强，在学习中和生活中不能坚持下去，对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实是对自己要求标准低，从而影响学习成绩。 6.少数同学虽守纪律，知道要好好学，但学习不得法：有的不重视各科学问的系统梳理，做到融会贯穿，以一胜百；有的不注意彻底弄懂平常的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平常只顾于应付教师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去准时请教教师，喜爱与其他同学的对答案，抄答案，或者只满意于听教师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，力量水平老得不到提高；还有的同学压力过重，一味用

31、功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。 7.局部同学不能很好地利用自习课、空节课时间自主学习，白白铺张大好时间。 1、狠抓纪律（自习课），保证为学生制造良好的学习和竞争环境。排解一切影响因素，让孩子全身心的投入学习中，让每个孩子考出最优异的成绩。 2、做好心理辅导，不断鼓舞学生的信念，让孩子始终布满信念。加强做人教育和感恩教育，让孩子有远大的抱负，喜爱生活，从而为学习增加源动力；开展抗挫折教育，吃苦教育，让孩子能英勇面对困难和挫折，为取得良好学习成绩打下强心剂。 3、定期开展学习方法，考试技巧的教育。让孩子提高学习效率，在最短的时间内提高学习成绩和应试技巧。

32、为提高成中考绩保驾护航。 4、抓好作业和任务的完成状况催促检查。建立学习小组，课代表，任课教师三位一体的学习检查体系，并严格落实，以保证学习效果。 5、严抓安全教育：交通安全（上学、放学路途中，上下楼梯，体育课、试验课等等）、饮食安全、食品安全、食宿安全、网络安全、财产安全、人身安全等等。 初中期中考试后家长会班主任发言稿简短 初三上学期期中考试后家长会班主任发言稿篇四 敬重的各位家长： 下午好！ 很快乐由于孩子，我们走到了一起。首先请允许我代表全体初一（6）班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参与今日的家长会。我是一（6）班的班主任兼数学教师xx。孩子进入初一已经近三个月了。虽然通过短信

33、和电话，我和一局部学生的家长已经有了接触，沟通了孩子在家在校的行为习惯、学习状况等方面的表现，但绝大多数的家长我们还未曾谋面过。 召开此次家长会的目的，是为了进一步加强教师与家长之间的沟通，更清晰的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便教师能够准时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参加到孩子的教育治理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应当是全都的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。 俗话说：“人无完人。”每个人都有优点，也都有缺点。成年人尚且如此，更不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题，那是很自然的很正常的一件事了。 冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时

34、开花。”我会尽我最大的力量，去翻开每个学生的心门，与他们一起学做人，学学问，学交往，学玩耍。同时我也殷切地希望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地进展。 下面我将从以下几个方面来与各位进展沟通，沟通： 告知各位方面大家把握孩子的行踪，上午7：2012：00，下午2：30开头，星期一5：45；星期二，三四4：55；星期五4：00。固然假如要清扫卫生则要提前到上午7：00；下午2：00。盼望各位家长理解和支持，同时掌握好自己孩子的时间。 （一）本班有35个男生，29个女生，男女生人数根本平衡。 经过两个多月的磨合，孩子们已经能够打成一片。他们聪慧

35、、热忱、勤劳、活泼。课上大局部孩子听课仔细，思维活泼，也敢于表达，作业上大局部同学能准时完成，但书写不够美丽。每天早晨的清扫学生根本都能主动的准时地完成，但有少局部学生不爱劳动，或从来就不想干劳动，对于这些同学，我正在实行肯定的措施订正他们的错误思想；黄昏，一些同学晚几分钟后离开教室，就为了有效地治理好班级的灯火和财务问题。还有一些人，他们每天都在悄悄地、任劳任怨地为班级效劳，想教师所想，急教师所急。 期中成绩汇报： 应当说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子学问的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。 （二）存在问题 这次考试虽然有值得确定

36、的地方，但更让我糊涂地看到了班级里存在的差异 1、学生习惯有差异 2、重视程度有差异 3、学习效率有差异。 4、学习方法的差异 5、局部学生自信念缺乏，少局部学生盲目自大 6、学科之间不平衡，有偏科现象。 1、帮忙培育孩子的责任心。 2、培育孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖欠。 3、培育孩子的耐挫力。 4、培育孩子的“肚量”。 5、不要给孩子配手机等现代通讯工具，假如学生带手机到学校，我收到只要等他毕业或不读书的时候来领取，盼望家长们能理解。由于学生用电话根本上上网谈天，打嬉戏，进入不安康的网站，考试作弊等，根本不会用在正路上。 6、给孩子树立安全意识，交给孩子安全常识，防止发生意外。 同

37、时盼望家长随时搜查孩子的书包，看看里面有没有管制刀具等危急物品和不安康的书籍。假如有准时帮孩子解决处理，防止发生安全事故。 7、假如我打电话或是让学生通知你们到学校来的话，请尽量抽时间来学校帮助教师教育孩子。 我们班有些家长可以说是不称职的，把孩子放到学校来就以为孩子与自己无关了，根本不协作教师进展共同教育。究竟孩子是你们自己的。 8、假如你的孩子有事或生病不能到学校上课，请你们肯定要电话告知我。 假如孩子向你们要钱说交什么，卖什么的话，也盼望你们大电话确认一下，以免他们骗你们的钱来干其他事。 最终，我想用这样一段话，与各位家长朋友们共勉。 儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关：假如儿童生活

38、在批判的环境之中，他就学会指责；假如生活在敌意的环境之中，他就学会打架；假如生活在称赞的环境之中，他就学会难为情；假如生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚；假如生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；假如生活在鼓舞的环境之中，他就学会自信；假如生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；假如生活在公正的环境之中，他就学会主见正义；假如生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；假如生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。 由于缘份，我们将同行一路，今日这次家长会，算是我们的第一次握手吧！想和您探讨的东西许多，限于时间关系，不能详尽表达，但信任随着彼此了解的深入，我们还会有更屡次的不同形式的握手。书信，面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！ 我始终信任，付出终有回报，在各位家长的协作下，在孩子们的努力下，我想孩子们肯定能健壮成长。今日我要讲的就是这些。 讲得不当之处，请各位海涵。