初中班主任班级管理工作计划(四篇).docx

《初中班主任班级管理工作计划(四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中班主任班级管理工作计划(四篇).docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初中班主任班级管理工作计划(合集四篇) 初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情、现在的九（8）班班风比拟稳定，学习成绩两级分化现象严峻，所以这个学期我们班就要在班风稳定的根底上连续抓好学风建立，争取取得更好的成绩、为了到达这个目标，我制定了以下规划： 一、连续抓好班风建立，带动良好的学风 1、重视五项评比、五项评比是班风的重要表达，今年要把这项工作做好，从而保持班风的稳定、 2、连续标准好仪容仪表、学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种表达、虽然今年是初中的最终一年，学习比拟忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合学校的要求、 3、狠抓课堂纪律、课堂纪律不好

2、会直接导致学习成绩的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律、这个学期我就预备连续加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任教师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况、 二、进一步提高卫生、两操水平，连续开展“每月一星”的评比活动卫生、两操是良好班风的表达 因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的治理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。上个学期通过评比“每月一星”的活动，激发了全班同学的积极性，所以这个学期要连续并完善好这个制度，让它发挥更好的作用、

3、 三、加强学生的学习治理 我认为加强学生学习治理的关键还在于营造良好的学习环境。现在初中学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大的作用。本学期我预备首先对学生进展抱负教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培育其自信念及责任意识，其次，建立一些监视机制，奖惩制度，定期检查，定期反应，赏罚清楚，现在班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 四、班级工作详细安排 9月份： 利用班会课时间，仔细上课，对日常行为标准的教育。 10月份： 对日常行为表现进展小结，正常做好学校的各项工作，同时通过行为表

4、现，素养的提高来带动同学，共同提高班级面貌，促进教学。 11月份： 对有明显进步者进展表扬鼓舞，促使后进者迎头赶上，有规划做好复习工作迎接期中考试。 12月份： 对期中考试进展分析总结，对一些比拟差的学生来说要调整他们的学习方法，多问，多练，擅长思索，提高学习水平，同时在期末考试中有所表达。 1月份： 对整个班级的学习状况进展针对性总结，做好期末考试发动。 第2篇: 初中班主任班级治理工作规划 （一）积极做好开学预备工作，争取开学班级面貌有一个明显进步，用行动向学生证明我行 开学我就召集了班干部，一起商议开学工作，详细落实开学工作，包括暑假作业、各类表格的收缴登记；值日生、开学大扫除按排，出黑

5、板报；班干部的工作职责等。工作做在前，开学工作有条不紊地进展。 （二）千万不要乱烧“火”，要科学治理班集体 俗话说：新官上任三把火。我认为一个新接任的班主任，千万不要乱烧“火”。否则很简单形成一种学生与你对立的局面。中学生由于正处于身心急剧进展的变化时期，一般还很不成熟，自我调控力量相对较弱，难免在各种活动中发生某些行为偏差，作为新接任的班主任千万不要乱发火，对学生肯定不能太严峻，尤其不能发脾气。对于违反纪律，犯了错误的同学，赐予批判教育无疑是必要的，它可以加深学生对行为标准的印象，不犯或少犯同样的错误，同时，对其他同学也是很好的教育，但肯定要分清是初犯还是又犯，对初犯的同学肯定要给他一个改正

6、错误的时机。我认为一个新接任的班主任，一开头对学生要和气可亲，平易近人；批判学生时肯定要留意方式方法，以免引起学生的对立心情。当学生犯错时，教师切不行由于在气头上，不分青红皂白冲动地说过头话，而对学生犯错的缘由知之不全或知之不深，这样不仅不能给学生以正确的教育，效果也往往适得其反。此时，教师应冷静地了解实情，客观地分析学生为什么会消失这种状况？是有意的还是无意的？是间或为之还是常常发生？然后再向学生指出过失的性质和造成的后果，并据此作出相应的处理打算，这样做能使受教育者心悦诚服，主动改良，同时，也能使其他学生得到相应的教育。要准时制定一些操作性较强的班规，并仔细检查执行，准时反应，做到言行全都

7、，说话算数。刚开头制定的班规宜少而不宜多，肯定要有可操作性，使学生感到你是一个有令必行、说话算数的班主任。 （三）公正公正对待每一个学生，区分对象实行不同的教育方法，用好批判这把双刃剑 做为一个新接任的班主任对待学生，不能厚此薄彼，有错误不庇护，不夸张，尽量做到公正公正。尤其对好学生不能偏袒，对班干部更要严格要求。但同时要针对学生的个别差异，采纳多种教育方式。对于因马虎、贪玩等引起出错的同学，多是自我掌握力量弱，是非辨别力量差，宠爱仿照，教师应留意帮忙他们分析出错的缘由，平常多给以善意的提示。对于心理活动非常敏感的学生，要非常留意爱护他们的自尊心，有时投以意味深长的责怪眼光，比当众呵斥或者繁琐

8、的训诫效果要好。我班有一学生时间利用率低，早晨到校匆忙忙忙，根据班级治理公约规定，迟到的同学为班级做点什么，我从读书笔记中摘录了一段有关珍惜时间的短文让他抄在板报上，从今，他杜绝了迟到现象。事后，我在他的周记中看到了完整的这篇短文：时间可以成就一切学业、事业、志业，也能完胜利德道业。有才智的人，视时间如钻石；愚痴的人，将时间当泥沙。若能善用才智，把时间当钻石般地珍惜，精勤不懈，则世间没有不能完成的事；若把它当作泥沙般挥撒，昏沉懈怠，好逸恶劳，将一事无成，甚至成了社会的败类、寄生虫。批判要选择适宜的时机和适当的场合，有些同学的错误清晰明白，当场批判，作“热处理”的效果好，而有些问题，缘由简单，不

9、能急于了断，需要作进一步的分析，“冷处理”可能更妥当。有些过失具有代表性，全体同学应引以为戒，在公开场合批判，有些个别的、偶然发生的过失，不必兴师动众，只需在小范围内解决就可到达预期目的。批判还要严格把握好轻重尺度，要防止严峻的负面效应。 （四）培育学生的效率感，提高学习效率，努力提高学习成绩 如何在不到一年的时间里，使班级的整体学习成绩有一个较大的提高呢？这是每一个班主任都要仔细思索、要想方法解决的问题。尤其是作为一个新接任的初三班主任，学校领导把重担交给你，你肯定要实行一些好的方法来提高班级的学习成绩。那么培育学生的效率感是很重要的。有的学生播送不听，报纸不看，歌曲不唱，体育不上，埋头在书

10、堆里，成绩却不好。这些现象向我们提出了两个问题：首先，学生所付出的劳动是不是都有效？其次，单位时间的利用率毕竟有多高？这两个问题，中学生特殊是初中学生很少想到。这两个问题若不解决，学生便无法摆脱学习时间长而效果不好的局面。假设，我们的学生都懂得学习前分析一下学习产生的效果如何再做，都知道计算时间的利用率，那么，无论教师还是学生，都会减轻许多负担。这就需要培育学生的效率感。从长远的观点看，一个有效率感的人和一个没有效率感的人在事业上的差异也将是很大的。特殊是在当前学问陈旧率高，学问量激增的形势下，培育学生的效率感尤为重要。进入初三后，学生学业上的负担越来越重，假如不会合理地按排自己的学习，学习效

11、率低下，那是特别可怕的。我常常利用读报课和班会课的时间给学生讲如何提高学习效率：有效学习=学习时间效率，学习时间最长，假如效率不高，有效学习就不高，发动全班同学找出影响学习效率提高的一些行为和做法，如：抄别人的作业，作业不准时上缴，错误不准时订正，已经会了的题目还反复做，而不会做的题目不会问教师和同学。做作业的时候一边讲话或听其他。违反学习规律，教材还没弄通，就去抠偏、难、怪、嘎的题，也属于无效学习。同学们分析了这些无效学习的害处，订出了很多削减无效学习的措施。我在班里号召同学们向无效学习宣战：向有限的学习时间要效率。 （五）用“进步生”来鼓励学生，达成不进则退的共识。 加大嘉奖，可是没有经费

12、！ 第3篇: 初中班主任班级治理工作规划 一、班级状况 初三（三）班是我新接手的一个班，班级学生来源简单，有留级生、复读生、应届生，学生以应届生为主。年级综合实力排名居上游；班级学生思维活泼，学生潜力较大；组织纪律比拟松散；空巢学生、父母离异状况。 二、指导思想 以德育为首仔细抓好学生思想道德建立；逐两头，抓中间，严格掌握学生成绩两极分化的局面；抓好学生稳定工作，避开学生流失；加大宣传力度，大力开展安全教育工作规划，排解安全隐患，坚决杜绝安全事故发生。 三、详细安排 1、开学进展收心教育，上好收心第一课。班主任作好自我介绍，把、博客告知学生以便学生进入个人空间，了解班主任的教学理念、教学设想、

13、教师动态等，造好花名册（姓名、性别、父母姓名、家庭具体住址、兴趣爱好、联系电话、号）。 2、8月28日，全面清洁大扫除，搞好班级文化建立； 3、第一周星期四德育例会，学生上讲台作一分钟自我介绍； 4、组织学生自查，开展批判和自我批判； 5、针对四次考试：学校第一次质检、期中考试、市第一次次质检、期末考试状况，仔细组织学生、教师进展质量分析，开好“科任教师联系会”“优秀学生授奖会（盼望之星、进步之星、文明之星、单科明星）”；办好四期期彩喷荣耀榜； 6、组织学生与兄弟班级开展篮球友情赛或拔河竞赛； 7、期中考试后组织诗歌朗读竞赛或演讲竞赛； 8、教师节、中秋节布置学生自编短信慰问教师节日欢乐，对优

14、秀短信赐予嘉奖； 9、国庆60周年，布置学生办一期图文并茂的手抄报或电子小报，对优秀报纸赐予嘉奖； 10、做好期中、期末优秀学生评比工作； 11、定期家访； 12、组织召开班干部会议，使治理落到实处。 四、日常工作 1、晨读前训话5分钟； 2、英语小组长晨读领读； 3、今日快讯13条通报； 4、晚自习前12分钟小结； 5、处理偶发大事； 6、有针对性找12人谈话。 五、近期目标 1、做好学籍稳定工作，防止学生外流； 2、做好差生转化工作； 3、严密协作方1案8范。文库4欢送您采，集科任教师上好第一节见面课； 4、召开班委会扩大会议了解班级状况； 5、开好第一场科任教师联系会。 六、长远目标 严

15、密协作科任教师仔细带好班级，不负学校重托，完成学校下达的中考指标任务，争取明年开快乐心的旅游。 第4篇: 初中班主任班级治理工作规划 一、班级根本状况和目标： 我班共有学生55人，本班学生来自全国各地，他们当中有些学生学习成绩不够抱负，但思想纯朴，进取心强。 本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，在弘扬正气，进展漂亮心灵教育，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风的同时，协作学校做好各项工作，为学生能完成自己的高三目标而努力。 二、总指导思想： 1，发挥年轻优势和学生多沟通，诱导他们的思想向积极向上的

16、方向进展。 2，既是教师又是朋友的师生关系 3，争取使每位学生学有所长学有所成。 三、工作重点： 抓好学生的行为习惯教育与学习习惯，进入初三，班主任既要要留意学生行为习惯的教育，更要重点关注学习，要把培育他们良好的学习习惯和生活习惯放在首位。 详细要求如下： （1）早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。 （2）敬重教师，团结同学，相互帮忙，助人为乐。 （3）爱惜公共财物和公共卫生。 （4）积极参加学校活动，对不按要求做的同学赐予纪律处分，对做得好的同学和小组赐予表扬和鼓舞。 （5）从严要求，决不手软。 （6）学习习惯的培育表达在：每天早上6：50进教室早读，晚6：00进教室晚自习。 （7）作业必需准时上交。 （8）要求课前预习，课后复习等。 （9）同时抓好课间操和眼保健操