初三九年级下学期音乐教学工作计划(第二学期).docx

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1、 初三九年级下学期音乐教学工作计划(第二学期) 一、指导思想：依据学校的工作规划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、工作任务： 1、初三(8班)音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 三、教学目标： 1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的进展。 3、增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的

2、力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量。 四、学生状况分析： 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 五、教材分析：初三年级选用人教版九年级上册教材，分六单元，安排18课时。 六、教学措施：1、初三年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。2、相互渗透，融洽教材中各局部内容，转变枯燥又单一的课型。3、注意导入局部的设计，以“引趣”贯

3、穿整个课堂教学过程。4、课外其次课堂，本学期规划以训练唱歌技巧为主，培育学生的表演力量。 七、详细安排： 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 第一单元3课时第四单元3课时 其次单元3课时第五单元3课时 第三单元3课时第六单元3课时(共计：18课时) 篇2:学年度九年级第一学期音乐教学工作规划 *-*学年度九年级音乐第一学期教学工作规划 东方市八所中学 一，学生状况分析 学生对音乐的兴趣特别偏重，更重于唱歌，对音乐学问和观赏内容教学的 学习表现出明显的态度冷淡。仍需激发学生对乐理学问学习的兴趣。 二、教材内容简析 1、教科书在编写体例上，采纳的是“单元”的形式，各单元都有

4、目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系，所选的歌曲、乐曲，大多贴近学生的生活，避开陈旧感，使学生易于学习、乐于学习。另外参加局部“感受与鉴 赏”、“现”、“制造”、“音乐与相关文化”等，经过细心设计，编排，被合理 奇妙地分布到各个单元中去。原来处于“显性”的音乐学问与技能转入“隐 性”，有机的渗透在各项音乐活动中，避开了过于强调学科学问体系的问题，使学生削减畏惧心理，通过饶有兴趣的教学活动，进展学生制造性思维力量及提高学生的人文素养，是音乐教学从单纯传授音乐学问和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。 2、本教材突出了培育学生爱好音乐的情趣，重视学生对

5、音乐实践活动的主动与进展音乐领域与鉴赏力量、表现力量和制造力量，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 三、教育理念思索 随着社会的不断进展，科技的日新月异，人们不断尝试着新奇丰富的生活。音乐作为一门不行或缺的艺术种类而言，有着其自身的特点。音乐是美的、多种类、多元化的。它既古老又现代，既优雅又时尚。通过美丽悦耳的旋律、多样善变的节奏，表达了人们在不同意境中的思想感情。学生们喜爱音乐、喜爱唱歌，从各种媒介中获得她们衷爱的音乐形式、音乐作品、创及演唱者的相关信息。明显，单一的音乐教学内容，相对传统的教学模式已满意不了学生对不同音乐的求知欲望。初三年级的学生，有独立思索问题解决问题的力量，

6、而且又具备敏感细腻的心理特征。相比之下，女中学生们对音乐的理解更趋向自然纯真。她们喜爱美的旋律、追求崇尚美的感受，渴望体验美的真谛，更情愿成为美的少女。新的教学大纲也告知我们，要引导学生专心去感受音乐的美，专心去制造属于自己的音乐空间。以往教学的“教”考虑较多，以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在教师中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去猎取学问，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。所以教育理为“以学生进展为本”。 四、学生共性进展 中小学音乐教育是根底教育、是一般公民教育，它有别于专业音乐教育。因 此，面对全体学生实施素

7、养教育乃是中小学音乐教育的抱负价值观。基于这种教育理念，组织音乐教学活动，必需面对每一个中小学生。其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。音乐课应使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的时机，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以学生为主体，以参加艺术实践和探究讨论为手段，以培育学生创新、实践力量为目标的新型教学模式。 五、教学目标要求 1、学问目标： 在小学教学的根底上，增加学生对音乐的兴趣爱好，把握音乐的根底学问和根本技能。使学生具有独立视唱简洁乐谱的力量，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐

8、艺术的感情和民族骄傲感、自信念。了解外国优秀 音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏力量。 2、力量目标： 注意学生动手动脑实际操作的力量，教会学生有理解有表情地唱歌和感受 音乐，通过歌曲艺术形象的感染来培育全面进展的社会主义新人 3、情感目标：通过对音乐的感受，提高音乐审美力量，陶冶高尚情操，培育爱国主义和集体主义精神。 六、教学措施改善 在音乐教育过程中，主要还是培育学生的兴趣，调动学生的积极性，使每一个学生都参加到活动中来，学习过程中要提高学生的独立思索力量，但凡学生能够答复的问题，尽可能启发学生自己来答复，学生作为主体，应把大量的时间还给他们，在设计音乐课时，应多考虑启发学生解答学习过程中遇到的一些问题，让学生自愿、自主学习。这样，才能更完善的提高教育教学质量。 七、教学详细安排 第一单元3课时其次单元3课时 第三单元3课时第四单元3课时 第五单元3课时第六单元3课时