初中生学习计划范文7篇.docx

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1、 初中生学习计划范文7篇 一个漫长的暑假过去了，迎来的是一个美妙的秋天，新的一续期又开头了，迎来早晨的第一缕阳光，我们又重新回到漂亮的校园，又开头了新一学期的征途。 在过去的路途中，你是否拥有过欢乐，拥有过阳光，这都已成为永久的会议，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的一切都是新的，疑讹让教师看到一个崭新的自己。下面是我新学期的规划： 新学期，新气象。在新的一学期里，我们都有一个新的目标新的规划，我的规划主要在数学、英语、物理、语文这四门上面，表达在语文方面要做好课前预习，贺客后练习复习，课文中不懂的问题下课要向教师提出；数学方面主要是多练数学不像其他科目死记硬背药或学应用；英语单词是要死

2、记硬背。还有语法是靠练习的；其余的都是靠背。除此之外每一个科目还要建立一个“错题集”，当卷子，练习册上又错题时，就准时把他腾上去。以上就是我新学期的学习规划，盼望我的规划能给我和大家带来坚持不懈动力和仔细学习的端正态度。 初中生学习规划 篇2 06:00起床.洗漱后.听15分钟的录音带.听音乐(假期与考完试后) 吃早餐整理书本.多余时间看语文/英语/政治/地理/生物/历史书. 回校后/到校后利用课前时间多看看今日要讲什么.回忆昨天的东西. 仔细听课.积极发言.下课整理笔记(写日志)/做作业 仔细完成规划.假期以整理学期的复习资料.和拓展学问面为主 中午(12:15)洗漱后.背/复习15个单词.

3、整理上午所学的资料.以备日后复习. 假期按规划 晚上(17:30)洗漱后 18:10抄一篇优秀作文(练字) 读两篇作文.写心得 抄诗词.名人名言.歇后语(谚语)各一句.好词.成语5个.读地理/生物书各15分钟(初二总考) 并整理好房间 晚上仔细做作业.整理当天所学的成为学习资料.并且做简洁预习. 仔细做作业.之后选择性做30分钟练习.后整理房间 假期按规划 最终写心情与总结.预备好明天的规划 1.系统学习把握好.以课本为根底利用好教材. 2.制定好.短.长期规划 3.学会调整.要有一个试用期 4.学会学习别人 5.思索问题留意归纳 6.做好预习.仔细听课.划出重点 7.问题多想几遍.尽量用自己

4、全部的资源去解答 8.学会分析考试 成绩,错误 9.做好预习.复习 10.不能仅局限于书本.要多看奥赛-要广泛涉猎.以拓展自己的学问面.读书要透彻 语文: 课本是一切学习的根底看课后词语.下面解释.课后资料.作好每道课后练习题, 课文需要.联系时代背景.及上下文语境.反复读.把课文读透彻.并且简洁写上自己的感受, 用一本笔记.随时摘抄精彩瞬间(喜爱的歌词).精彩的文章.可背下来.留意观看生活.感悟生活.写有感而发的随笔,多读书读报 数学: 多质疑.勤思索.好动手.重归纳.虚心.留意应用, 记好数学/物理笔记(对概念的理解.数学/物理规律), 做题要有针对性(如计算差.做简洁的计算题.熬炼思维做

5、难题), 调整心态(做好根底性的题目) (5)多对公式进展推导.查找其他解决方法. 做作业的时候先用铅笔做,解答题想好再做 英语:多说.多听.多写.多读(背单词.词组.课文) 政治:多看书 历史:记清晰人物/时间/地点/背景/过程.结果.记清晰相关的图.多读.多背. 生物.地理:记清晰相关的图.多读.多背 物理:依靠例题来了解定理.运用好公式.记住格式.电学.力学是重点 考试时按原定的战术去作答. 可以买总的一本课后习题答案解.语文需要增长课外学问(阅读.写作),数学.物理.练习和一些难题的辅导.英语买辅导书,政治需了解时事(报纸.电视新闻),历史.地理.生物(课本为主. 初中生学习规划 篇3

6、 1.每天足量学习5小时，内容包括：寒假各科作业：语文阅读、数学练习、英语听力等。 2.每日早晨英语听力或口语30分钟。 3.中午保证一小时休息，下午学习或外出体育活动（运动能使人头脑更糊涂）。 4.做数学竞赛书初中数学竞赛新课标同步辅导（初二）（这本书真的很好哦）记住先看例题，最好不要抄答案。 5.下午学习时间包括每天看一个小时的课外书，拓宽学问视野。 6.晚上的时候让姐姐检查作业，改正错误，并完成当天日记。 7.过年期间完成教师布置的练字两本及抄对联30条的作业。 初中生学习规划 篇4 第一个学期已经过去了,新的学期已经到来,从现在起,我要把全部精力都放在学习,仔细学习,努力学习.所以,从

7、现在起,我要有一份好的规划书来辅导我学习,那就是: 学习前先预习。在仔细投入学习之前，先把要学习的内容快速扫瞄一遍，了解学习的大致内容及构造，以便能准时理解和消化学习内容。在重要的地方，略微放慢学习进程。 充分利用课堂时间。课堂上要准时协作教师，做好笔记来帮忙自己记住教师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思索，跟得上教师的思维与节奏. 课堂上做的笔记要在课后准时复习，不仅要复习教师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的熟悉。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目. 找一个宁静的、舒适的地方学习。图书馆，宁静而没有干扰。开头学习时，应当全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。

8、养成良好的学习习惯。改掉以往学习的马虎、边看电视边写作业、边写边问、不独立思索等学习恶习。制定可行的学习规划并严格遵守。 严格根据学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以稳固.背诵全部科目必背的课文. 利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。 上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。 仔细上每一节课。集中留意力，思索教师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向教师提问，做到当天的学问当天融会贯穿。 学习态度端正，仔细改正自身的不良学习习惯，争取每个学

9、期都能够取得抱负的成绩，最终以优异的成绩考生能够抱负的中学，以上是我的学习规划书，我信任我能够很好的根据规划书中说所的那样去做，取得良好的成绩。 初中生学习规划 篇5 转瞬间，又到了期末。昨天，已经完毕了期末考试，这两天临时还没有出成绩，但我这次考试考得怎么样我心里有数。以前每次放假我都玩得特殊疯，到快要完毕假期的时候才开头写作业。在开学的前一个月我也不会收心，没有投入到学习状态中。但现在我已经过完初一了，假期之后立刻完毕初二的学生了，不能再这样下去。趁着教师还没有布置作业，学校的暑期作业也还没有发，我做一个暑期的学习规划，让我能够在暑假有规划的学习，开学之后快速的投入学习。 一、假期作业 每

10、天的上午都用来写作业，现在还不知道教师布置作业的状况，但是依据寒假的作业来看，也不会太少。在知道教师布置的作业之后，先把作业都按科目汇总到一起，再把作业分成几个局部，每天写一样的数量的作业。作业有没有完成会影响到我报名，只有作业都写完了班主任教师才会让我们报名。 这个学期的作业一共是七个科目，我依据学校的作息时间，每周一到周五写作业，周六周日休息。所以我把七个科目的作业分到了五天完成。周一写语文，周二写数学，周三写英语，周四写生物和地理，周五写政治和历史。作业虽然看起来多，但都比拟的简洁，所以只需要每天花一个上午写就可以写完。 二、预习规划 每天的下午都用来预习初二上学期的课本学问。我认为政治

11、、历史这两门不需要预习，所以我只需要学习语文、数学、英语、生物、地理，还有新开的物理这六门课程。还是跟写作业的规划一样，每天预习一到两门。周一预习语文和英语，周二预习数学，周三预习生物，周四预习地理，周五预习物理。由于语文和英语的预习都比拟的简洁，就是记和背，所以我放到了一天预习。其他的科目就是先看书，再做题，加深记忆和理解。 三、作息规划 我这两个月暑假的作息规划是跟学校上课的时间一样的，早上有早自习，当天学习什么科目就是什么科目的早自习。每天上午有四节课，都是用来写暑假作业，每隔四十五分钟就休息非常钟。下午也是四节课，跟上午一样，下午是预习时间。周末两天就是休息时间，让我每天都学习是不太可

12、能的，所以我安排了两天休息。晚上睡觉时间和早上起床时间都和在学校里面的时候一样。 我肯定会按着这个规划执行，我不会再像以前那样只想着玩了。我想，通过这两个月的学习，我在开学之后确定会学习得更好。 初中生学习规划 篇6 初中生制定学习规划 一、规划实施的目标： 1。提高自我在语文、数学等方面的学习潜力。 2。加强运动，提高身体素养。 3。学会做简洁的家常菜。 二、详细措施： 1。针对自我的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进展反思，调整。 2。在家长的指导下，写好自我切实可行的暑假生活、学习规划。（安排好每一天复习进度的明细资料） 3。把练习卷上做正确的题目进展整理，确认自我已经把握了哪些学

13、问，具备了哪些运用潜力，树立自我对本学科的信念。 4。把练习卷上做错的题目进展整理、抄录，翻开教科书，逐题进展分析，找到错误的关键之处，进展仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进展练习、强化。（尽可能用自我的力气解决问题） 5。遇到无法解决的困难，按教科书的学习挨次进展梳理排列。了解自我学习问题的共性薄弱点，然后能够请教师一齐帮助解决。 6。每周二次带着学科的不懂之处和教师一齐分析、解决问题。回家后运用教师解决问题的方法进展自我强化练习，填补自我的学习漏洞。（这一点务必根据教材由浅入深的学习挨次，切不行东一榔头西一棒的无序） 7。每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里

14、（背出），慢慢地构成解题方法的量的积存。 8。一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也能够听音乐等，做自我有兴趣的事）9。一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。 三、时间安排： 1。一星期学习五天，上午2。5小时，下午2。5小时。按一小时一节课安排好课表。 2。每一天的3点以后是运动或做家务的时间。（也能够安排一些相宜的消遣活动） 3。双休日去看一些有益的展览会，或参与一些有益的社会活动。 四、催促自律： 1。设计好每一天的生活学习评价表，对自我每一天的生活、学习作好评价。 2。合作学习小组的同学相互催促，执行暑期生活、学习规划有始有终。 五、家长

15、催促： 1。家长一周三次检查学生的暑期生活、学习规划执行的状况和进度，准时帮助解决执行中的困难。 2。家长在帮助学生执行规划时，也要敬重学生的要求，切不行急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。 初中生学习规划 篇7 迎来了一个新的学期，每个人可能都会有一种期盼：学习要更进一步，或者是对美妙的将来布满了向往。信任大家可以在这种新气象的感染和鼓舞下，在新学期取得新进步。 那么首先，应当先平稳一下自己的心态，让自己回到寻常的学习状态。还有就是要订正自己的学习态度。“态度打算一切！”心态是取得胜利的一个特别关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩！ 在语文方面，要学会做课前预习，熟悉本课生

16、字生词，查找与课文相关的资料，并仔细作笔记。课文中不懂的词会提前查字典。课后，会准时温习课文，做到“温故而知新”。除此之外，还需要在课余时间阅读大量的书籍，开阔学问面。同时，这样做，也可以储藏一些语文常识方面的学问。 其他的科目也需要做一些规划来进展学习，上面只是给大家供应了一些建议，详细要怎么做，大家可以依据自己的想法来详细执行，也可以报一些辅导学校，让专业的辅导教师来给你做一套适合你的学习方案。潍坊扬格教育教师，是依据每一个孩子的共性化成长制定学习方案，包括教育询问师、学习治理师、心理询问师、中高考专家等在内的团队为针对家庭的长期的教育制定规划。潍坊扬格“一对一”共性化课外辅导，教学个体针

17、对性强，不同于培训班的班级教学方式，”一对一”教学是一个教师只针对一个学生。这样一来，教师对单一的学生会更加了解，依据每一个学生的特点来出题，相比培训班的“平均用力”，其针对性更强。特殊是有些初高中的老教师，对于学生的学习特点，历年考试的标准、要求也比拟了解. 一、培育主动探究科学的精神和创新精神，乐做小小科学家。 何谓“探究”？探究是一种心理倾向和行为方式，即人们对未知的事物有认知的愿望，想了解其“是什么”，或想了解已知事物的现状，即“怎么样”，在此根底上，再进一步探究其来龙去脉，了解它“为什么会是这样”。可以说探究的根本内涵就是人的奇怪心和求知欲，只要是正常的人，都有探究的潜能。探究客观世

18、界和主观世界，正是社会进展和人类进步的动力。 七年级上册第四单元设计了综合性学习探究月球神秘，由于本单元学习了月亮上的”脚印等课文，学生对月球产生了无限的遐想和兴趣。我设计了“月球神秘知多少”的擂台赛和“我是月球小专家”的活动：组织学生分好小组，最好每组有班干部，让他们在活动中起带头和监视作用；让学生用二星期左右的时间进展材料搜集和整理；有意识地跟踪某一小组，观看他们搜集材料的状况；最终进展成果展现。这次活动将语文学科和地理、物理等其他学科有机结合在一起，拓宽了语文学习和运用的领域，使学生对宇宙中人类未知的领域产生了深厚的兴趣和探究的欲望：20世纪人类已经登上了月球，开头了对火星、土星等星球的

19、探究，21世纪，人类是否有可能飞出太阳系，飞出银河系，飞向无限广袤的宇宙？同时在学习的过程中，学生不仅学会了获得资料的方法，而且也学会了分门别类整理资料的方法，特殊是在因特网上和多媒体光盘上资料的获得，使学生倍感新颖，兴趣盎然。 再如七年级上册第六单元寻找人类起源综合性活动；人类究竟起源于何时？人类究竟从何而来？现在是众说纷纭，莫衷一是。这次活动，我组织学生来个“上下求索”。上：搜集各代各民族关于神制造人的的神话故事；下：搜集当今关于人类起源的种种说法。要尽自己的努力，把人类在这个问题上的熟悉过程整理一遍。通过“上下求索”，学生们对“人类起源概说”有了充分的了解、熟悉，同时也熟悉到“神创论”的

20、荒唐性，我还鼓舞学生依据已有的学问和把握的材料研讨：你对人类起源有何独到的见解？科学依据是什么？在这种探究的教学情境中，培育了学生不迷信权威，不盲从成见的创新意识。这次活动，同学们迷醉于神话故事，进而迷醉于科学不断产生的崭新的美丽前景，正如居里夫人所说：“科学本身就具有宏大的美。” 二、培育正确的人生观、价值观和喜爱祖国的情感，乐做英勇探险家。 “善启迪人心者，当因其所明而渐通之，毋强开其所闭。”语文教学 是开启才智、沟通心灵的艺术活动。当代闻名哲学家恩斯特卡西尔在其所著人论中说：“人只有在制造文化的活动中才会成为真正意义上的人，真正的人性是人的无限制造性活动，而教育的作用就是开掘人制造文化的

21、潜能，增加人制造文化的作用。”中学语文教学跟民族文化亲密相关，语文教育必定要留意到民族的传统美德，培育学生树立正确的人生观、价值观等。 “一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河“七年级下册其次单元主题是“祖国”。课文有黄河颂最终一课土地的誓言木兰诗等，都是表现爱国主题的文学作品。一样的感情，不一样的表达，都富有动人心弦的力气。综合性学习的专题即为“黄河，母亲河”。在我的安排下，学生设计、学生主持、学生展现了一个主题班会，以“黄河，你是中华民族的摇篮”为主题词，侧重收集诗文、歌曲，了解黄河对华夏文明形成的影响，唤起学生对黄河，对祖国的神圣情感。成果展现： 男声小组唱黄河船夫曲 诗歌朗读黄

22、河颂 讲传奇故事，以小组形式诵黄河诗、唱黄河歌 全班齐唱保卫黄河 七年级下册第五单元综合性学习漫话探险，我们开展了“七嘴八舌话探险”这一活动，采纳辩论会的方式绽开。在正式辩论之前，学生搜集大量的古今中外探险的材料，特殊是中国一些探险家的故事，而且要从探险的成败得失、阅历教训、荣耀与灾难、功绩与损害中提炼出足以说服对方的观点，特殊是要能联系历史与现实、现实与将来谈论探险的功过得失。总之通过这一话题的辩论，可以拓宽学生的视野，培育学生辩证的观点和综合的思维力量，更重要的是使学生熟悉到：无论是那一望无垠的草原、森林，还是那滔滔不尽的长江、黄河，或是那神奇莫测的沙漠，它们都是我们祖国的漂亮疆土，作为炎黄子孙，我们有责任，有义务探究自然无穷的神秘；我们还熟悉到：无论是外国探险南极的阿蒙森、斯科特，还是中国漂流长江第一人尧茂书、徒步穿越沙漠的余纯顺，他们喜爱祖国、英勇刚毅的品质鼓励着后人，在科学兴旺的今日，社会不但需要政治家、企业家，还需要奋勉向上的英勇的探险家。