初中美术《设计我们的校园》教案范文.docx

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1、 初中美术设计我们的校园教案范文初中美术设计我们的校园优秀教案范文 一、情境导入： 同学们，谁能告知教师你将来最想去哪所大学上学呢? 今日，教师给大家带来了几所名校的校园照片，让我们共同观赏一下名校的校园是什么样的。 课件出示校园图片： 好，观赏到这，我想同学们肯定会有些感受想同大家共享呢?引出课题。 板书：设计我们的校园 二、 探究新知： 1、设计原则： 任何一种艺术品，它能为所处环境起到画龙点睛的作用，使其富有文化气息。假如，我把世纪广场上的大鼎移到咱们的学校里面，大家觉得好不好呢? 展现移动 自由答复： 也就是说：艺术品应与所处环境相协调。 展现设计原则及各地图片。 记住了这个设计原则，

2、信任大家肯定能设计出完善的作品来。 2、艺术品的特点： 既然艺术品应与它所处的环境相协调，那么，我们中学校园里要添加一些雕塑或者是壁画这样的艺术品的时候，你觉得应当让这些艺术品具备哪些特点呢?大家争论一下。 争论答复： 展现总结特点： 现在我们一起来观赏一下其他学校在设计艺术品的时候是否也像大家一样也考虑的那么全面。 展现校园雕塑。 3、考察校园： 我们观赏了这么多其他学校的校园艺术品，而我们自己的校园好像显得空旷了点，你认为目前我们的校园应作哪些改良? 学生汇报 4、总结制作方法： 现在我看到了同学们带了很多的材料，说说你都带了什么?下面我们就利用这些材料为我们的校园设计制作一件艺术品好吗?那我们可以借助哪些方法进展制作呢?请同学们翻开书第33页，看看书中给我们介绍了几种方法。 纸造型的根本方法：切割与结合，折叠与弯曲 教师讲解演示制作方法： 观赏学生作品。 三、 实践操作： 下面我们就运用这些方法，把我们心中的艺术品为学校制作出来好不好，开头。 四、 展现成果 介绍设计意图。 五、 总结： 今日，我们用自己的才智和双手为校园添了颜色，也盼望同学也能为我们的家乡添颜色，成为美的制造者。