初一地理下册备课组计划.docx

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1、 初一地理下册备课组计划 一、根本状况分析 通过七年级上一学期的学习，学生对地理学问有了肯定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断的力量，对世界概况有了肯定的了解。但也有一少局部学生对地理学科的学习不够重视，学问还没有形成系统，没有到达应有的水平。我将本着仔细，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里盼望扬长避短，深入学生，力争取得更有效的教学效果。 二、教学目标分析 通过七年级地理下册学习，使学生把握必要的地理学问，让学生具备必要的根本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的学问把握。 三、教学措施 1、强化学生的根本技能，学会读图、填图，从宏观

2、上了解地理单元的学问。 2、进展地理根底学问和根本数据的强化记忆，对地理学问进展必要的储藏。同时，在本学期的教学过程中，穿插回忆上学期的世界地理根本学问，让学生对世界地理能有一个系统的了解和把握，也为他们今后地理学问的学习打好根底。 3、强化学生运用所学的地理学问，分析解决问题的力量。开展多种教学形式（如：辩论赛、课堂小争论、学问趣味竞猜等），提高学生的运用学问的力量。 四、本册教材分析 本学期教学内容，共计三章，第一章熟悉大洲概括了各大洲的地理位置、地形、气候等状况。其次章了解地区本章通过详细实例分析各地的人文特征。第三章走近国家详细说明白几个国家各自特点。 五、教材重点、难点 1、各大洲的

3、地形特征和气候特征； 2、几个大国的人文特征； 六、教学措施 1、强化学生的根本技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的学问。充分利用地图册来实现这样的教学目标和要求。 2、进展地理根底学问和根本数据的强化记忆，对地理学问进展必要的储藏。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理根本学问，让学生对世界地理能有一个系统的了解和把握，也为他们今后地理学问的学习打好根底。 3、强化学生运用所学的地理学问，分析，解决问题的力量。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理学问的力量。 七、教研工作 1、要提高教学质量，关键是上好课。 A、课前预备好课，仔细钻研教材，对教材的根本思想、概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材构造，重点与难点，把握学问规律，适当补充有关资料，培育学生兴趣、爱好，考虑教法。 B、组织好自主互助学习型课堂，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的积极性，激发情感。 2、搞好课后辅导，针对不同的学生现状进展不同的教学方法。 3、积极参与听课、评课活动，博采众长，提高水平。 4、充分利用网络，不断拓宽学问面，开展课件教学，充分利用学校的多媒体教学设备，让学生在兴趣中学习和把握学问。