初三工作计划模板八篇.docx

《初三工作计划模板八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三工作计划模板八篇.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初三工作计划模板八篇 本学期是初三的第一学期，最重要的任务是顺当的完成初三期末质量治理考，由于这直接关系到学生高中的直升问题，所以如何做好学生的思想工作，全力以赴迎接质管考，取得优异的成绩是本学期的工作之重。 在以后的工作中，我规划从这些细节入手： 一、确立班集体奋斗目标和个人学习目标，为期末质量治理考做好充分的预备。短时间分阶段的目标可以帮忙学生更好的投入到近阶段的学习中，并且不被远距离的雄伟目标吓倒，到达跳一跳够得到的目的。本学期有四次重要的分阶段考试，两次月考、期中考和期末质量治理考，每个阶段都要求学生自拟学习目标，并努力不断到达目标，从而不断获得信念;到达新的目标后再设置新的目标，不

2、断提高。假如未能到达目标，教师和同学积极进展争论和反思，调整学习态度和方法，不放弃不气馁，布满信念前进。 二、利用班会课、午休课等时间积极进展思想沟通、教育，帮忙学生端正学习态度，建立正确的学习观、人生观、世界观。它山之石可以攻玉，在平常的工作与学习中，常常会阅读到一些具有鼓励性、指向性的值得青少年借鉴与学习的短文案例，我通过搜寻和整理，依据学生的实际状况进展宣讲和教育，让学生了解和学习胜利者的胜利事例，能不断进展自我鼓励，获得进步。 三、稳定并增加优等生的比例，提高落后生成绩，使全班的总分有明显的提高。在日常的学习中培育学生的忧患意识和竞争意识，促成虚心慎重，仔细学习的学风，同时狠抓课堂和自

3、习纪律，与学生的行规记录相联系，进展肯定的奖惩制度，为学习构建有力保障。在班级中，树立成绩较好同学的典型，发挥榜样带头作用;鼓舞中间同学，促进他们能更上一层楼;查找发扬落后同学的闪光点，帮忙他们养成良好学习习惯。 四、做好常规治理，紧抓学生行为习惯，做一个合格的求真人。在班级中设置行为标准记录表，推动同学关怀班集体、关怀同学、关怀校园中的一切事物，并进展加分嘉奖;对于平常行规不够好的同学，进展批判教育，并给于肯定的扣分惩处，同时与学生学期末的品德评定相联系，形成良好的行为习惯。 五、发挥班委团支部作用，起到监视与促进作用。连续开展班干部建立工作，通过教师教育引导、支持工作，加强其带头作用，在班

4、中树立正气，创设良好班风。让班干部成为教师的小眼睛、小帮手，能做到在教师不在的维持班级纪律及各方面班级事务。 六、帮忙学生解决思想和学习生活中的各种困难，尽量帮学生做到轻装上阵，发挥最好水平。能细心观看学生的各种表情和表现，揣摩他们的心理变化，通过沟通沟通更深入的进展了解，知道他们的喜怒哀乐，得意之处、困惑之处、急躁之处、胜利之处，更好的进展疏通引导，让学生信任教师，走近教师，脚踏实地攀登新的顶峰。 七、在班级开展入团宣传，充分发挥团的先进作用。每学期都有一次新团员的入团选拔，对于班级中成绩优异、行规良好的同学教师予以推举，并联系各科任课教师和全班同学的监视工作，严格选拔，意在促进学生的严格要

5、求自己，积极要求上进。 八、结合详细节日，设立不同主题，积极开展参与有意义的学校活动，同时增加同学们的团结精神和集体意识。教师节送上同学们的一片问候，迎国庆书法自己的爱国热忱，运动会发扬每个同学的拼搏精神，秋游和社会实践活动表达相互帮忙的同学之情，尽力不同的情感体验。 九、发挥班级墙报、板报宣传效应。我班墙报的主题为：努力着并进步着，胜利着并欢乐着，切合初三的迎考主题，通过表扬学习先进、进步显著、单科优异等同学，有了明确的竞争目标和竞争对象，激发其他学生的学习热忱，你追我赶，不断超越。“时事、通知”一栏让同学们了解社会大事，学校近况，做到“家事国事天下事事事关怀”。 十、环境卫生，实行卫生委员

6、、值日组长负责制。卫生委员负责值日工作的统筹安排，值日组长负责分工协调，每一寸地方、每一件物品都有明确负责人，每一个人都有事情可做，目标明确，要求清晰，值日组进步行监视验收。班主任负责检查、提示，提出缺乏，指出做的好的地方。每周值日工作的扣分状况由卫生委员负责查明状况，并实行肯定的奖惩措施，与行规相联系。 十一、协作体育教师上好体育课和体锻课，提高学生身体素养，为体育考试做好预备。由于学校基建工作紧锣密鼓的进展中，对初三学生的体育课有肯定的影响，但要求每节体育课都仔细对待，积极熬炼，平常留意衣服的增加，留意休息，吃饭不挑食，提高身体素养。 十二、准时进展家校联系，争取家长的积极协作和家庭的正确

7、引导，催促学生。在初三学习中，家长也更加关注学生的一举一动，想更多的了解自己孩子的状况，进展准时的催促与补救工作。所以要求教师更多的联系家长，告知孩子的进步之处与退步之处，对孩子进展适当的表扬和提出更高的要求，学校家庭一起共同努力，关注孩子的成长点滴。 以上就是我对本学期主要琐碎事情班级事务的理解，虽然始终在做，但仍要对自己提出更高的要求，将工作做得更好，培育更优秀的学生! 初三工作规划 篇2 本学期我在自身各种困难的前提下接任了初三班主任工作，可以说是在无论从身体到精神，再到家庭的种种压力下受以重任。心力交瘁、力不从心每天困扰着我。但面对着校长的切切信任，主任的殷殷盼望，我也只能要紧牙关，坦

8、然受之，欣然授之。不求有功，但求无过。 初三（1）班现有59名学生，住校生42人，通校生17人。对于学生来说，本学期是初中最重要的一学期，要面临课程紧，任务重的压力，如何做好学生的思想工作，全力以赴为中考做好预备是本学期我工作的重中之重。现制定九年级上学期班主任工作规划： 一、根本工作要点 1、健全班委会，明确分工，提高学生的的自我治理力量。 2、对学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，从“要学习“转变为“爱学习“，提高学习成绩，抓好毕业班年前学生的思想工作，确保教学、教育的顺当进展。 3、向学生进展行为习惯养成教育，使学生养成有礼貌、讲文明、守纪律、

9、讲卫生的好素养。 4、积极参与学校和年级组织的各项活动，使学生劳逸结合，并在活动中承受教育。 二、详细措施 1、仔细上好班会课。有规划地安排一些主题班会，利用各种形式对同学们进展思想教育，调动学生学习的积极性，培育学生良好的品行、修养等。结合黑板报的宣传，帮忙同学们树立正确的中考目标和增加信念。 2、培育和发挥班干部的作用，师生共同治理班级。 3、充分利用课堂时间，将思想教育融入课堂学问教育中，争取一切时机向学生进展教育。 4、结合教师节、母亲节和父亲节，对学生进展敬重师长的教育，让学生真正意识到父母和师长的苦心，勇于表达自己的敬重和爱意；结合植树节，进展环保教育；结合清明节和五一节假期，进展

10、安全教育。 5、组织参与年级的各项活动，调动学生主动投入到中招体育考试的备考训练当中。 三、班级主要活动内容 1、出好每一期的黑板报，以此做好中考的宣传和鼓舞学生英勇拼搏的斗志。 2、做好新课教学工作和学生学习动向跟进，引导学生积极主动的学习，抓弱补差。做好学困生转化工作。 3、与各位科任教师齐心协力共同抓好中考主考科目的新课和复习教学，做好培优转差。 4、确定优生的培育目标和差生的转化目标，迎接明年六月份的中考。 5、做好年前学生心理辅导工作，争取让每一个学生顺当度过备考期，中考考上抱负学校。 6、多与家长沟通。开好家长会，发动家长积极协作学校治理工作和学生家庭教育。制定严格的请假制度，树立

11、安全意识，准时与家长联系，让每一位家长都能了解自己孩子的最新动向。 最终，我肯定踏踏实实，在实际工作中不断吸取阅历教训，时刻以一名老教师的责任感要求自己，尽自己微薄又残喘之力，务必顺当完成学校交给的带班任务，顺当送走本班应届毕业生。 初三工作规划 篇3 结合学校“严管细抓，互动进展”的工作方略，明确本学期的工作思路是：以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为根底，以德育科研为导向，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。详细工作主要有： 一、进一步加强师德建立，仔细学习中小学日常行为标准 我们的口号是：“立高尚师德，树教育新风”、“以人格铸造人格”。学校的工作是“一切为了学生的进展”，促进

12、学生身心素养的全面提高，使他们成为“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的具有创新精神和实践力量的一代新人。这当中，教师的作用举足轻重。对标准的学习，重点在“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”，我们将宣传学习与师德建立亲密结合起来，让教师们树立教书育人、以人为本的思想，以自身作表率，以精湛业务、高尚师德、健全人格去影响教育新一代，不断提高自身素养。同时，通过校园内各种媒体，以及政治课、班会课等，在学生中深入宣传纲要。团委、学生会也以生动活泼的方式引导学生参加社会实践活动，增加内心体验，在师生互动、生生互动中，把标准内容内化为自己的自觉行动。 以互动为机制，结合学习与实践，全校师生的

13、法制观念、道德熟悉以及学习与敬业精神均得到加强。 二、创设良好的德育环境,建立高品位校园文化，实施环境育人工程 校园文化，不管是物质层面，还是精神层面，都积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教育意义。在校园文化的重铸上，我们以“素养教育为目标，以互动进展为方向，以学生自主为原则，以人与自然为主题，以广场文化为核心”，全方位调动起校园环境整体育人的功能，充分表达出“时时、到处、人人”的育人时空观，通过“软”、“硬”件的建立，通过人这一主体因素的激活，开创了学校德育工作的新局面。 三、以“内因启动法”促进后进生转化 组织班主任教师仔细学习“内因启动法”，让教师们结合工作实践加以应用

14、，取得肯定成效。“内因启动法”包括相互联系和渗透的五个要素，即通过激发“动情点”、捕获“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”、抓住“稳固点”，有情、有意、敏捷机灵地查找转化后进生的契机，以活动为载体，让学生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互动中，走向安康成长的道路。 在详细操作上，我们将“激发动情点”的操作要点确定为： （1）真诚喜爱，（2）相互理解，（3）理解体谅，（4）准时难，（5）宽容豁达； “捕获闪光点”的操作要点是： （1）明确观点，（2）认真观看，（3）准时鼓舞； “启发醒悟法”有： （1）深入了解，（2）心理辅导，（3）方法科学，（4）切中要害，（5）以身示范； “扶植

15、起步点”则有： （1）制定目标，（2）详细帮忙，（3）制造时机，（4）角色换位； “抓住稳固点”的操作要点则是： （1）严格要求，（2）准时帮教，（3）割断联系，（4）建立制度。 参照德育处制定的操作要点，不少班主任教师结合自身实际，通过德育科研，个案讨论，不断积存转化后进生工作的阅历，并从总体上稳固转化工作效果。从班主任学期末上交的德育个案报告来看，这方面工作的成效是明显的,在新的一年里,将狠抓学生的思想作风放在首位,由于学生进入初三年级,立刻进入高考临战状态,假如没有严谨的思想作风,踏踏实实的求学精神,来年就不会打一个美丽仗. 初三工作规划 篇4 一、根本信息 这个组有三个教师，两个中年教

16、师，一个年轻教师，布满活力。三年级六个班，教师变化很大。师生要尽快磨合，争取大面积提高教学质量。 二、工作重点 1、学习物理课程标准，做好新课程培训 雨花区新课程改革实施两年了。如何进一步仔细学习和钻研课程标准和新教材，组织教师参加培训活动，在实践中反思和调整一些问题，努力突破课程改革的重点和难点，成为教师教学的关键。 2、实施集体备课，抓好教学常规 组织相关学习活动，多学习“常规课程”，探究新的教学方法，每节课争论争取更好。同时，备考小组成员相互催促，相互促进，努力提高自身素养，不断提高课堂效率。讨论新的学习方法，将着眼于如何引导学生改良学习方法，促进学习的多样化，促进学生学习方法的转变。

17、3、做好初三月考和初三期中期末考试。 在日常教学中，鼓舞教师采纳课前5分钟测试法，通过考试促进学习，同时做好中期末考试和月考的组织、阅卷、计分和阅卷分析。 4、加强讨论，提高教师的教育科研水平 这学期将连续加强省级教研工程现代教育技术与物理教学的整合的讨论，进一步完善讨论内容，在仔细讨论的根底上推广讨论成果。 三、主要活动 1、加强理论学习，讨论新教材的教学方法和学习方法。 2、开展相互倾听活动，并准时评价。 3、积极写论文，反思教学，逐步加强自身建立和成长。 4、积极组织学生参与综合实践活动。 5、积极开展教学兴趣活动，仔细组织初中生参与雨花区学科竞赛，为长沙市初中物理学问竞赛做预备。 6、

18、加强集体备课活动，提倡教师预备教案和学习规划，上直播课，上好课，加强课后辅导和作业批改。 初三工作规划 篇5 一、指导思想： 贯彻上海教育改革和进展中长期规划“为了每一位学生的终身进展”的精神，依据浦东新区教育局20xx年德育工作要点，依据我校四年规划，协作学生进展处连续实践“让学校成为每一位学生安康成长的一方乐土”的办学理念、“赏识教育”的办学特色，从我班学生实际动身，努力提高班级学生的德育水平。 二、班级现状分析： 本班共29人，其中男生14人，女生15人。进入初三其次学期，大局部学生是本着学习学问、争取考上一所抱负的高中来学校的，有较强的学习愿望，行为习惯大有改善。但班级气氛沉闷，不够活

19、泼，尤其是课堂气氛。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差，甚至面临毕业困难等问题。 三、工作重点： 1.加强班级治理，紧抓学生行为标准，。 2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作，加强毕业班学生心理辅导。 4.协作学校各部门，保质保量完成毕业班的各项工作。 四、详细措施： 1.加大班级治理力度，连续树立良好班风，促进学风。班主任工作规划初三遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的根底。九年级其次学期是初中决战性的半年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级治理力度，力争杜绝违纪现象。加强班干部队伍治理和培育，让学生能更

20、好的自我治理。每周开班委例会，争论班级消失的问题及解决措施等。针对平常纪律表现差的学生，准时进展心理辅导。 2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 帮忙每一个学生进展自我分析，明确自身的特长及缺乏，针对自身的特点制定最适宜的目标规划，并帮忙学生执行规划。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本状况。结合学生实际状况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。本学期还将连续抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。 3.加强和科任教师联系，做好培优补差工作。 进入本学期，任课教师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大

21、局，以身作则，同科任教师协作，监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。 4.加强学生体育熬炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育教师一起设法帮忙其解决困难。 5.加强心理辅导，做好青春期教育。加强学生心理辅导，加强师生沟通。准时疏导学生心理问题，准时解决学生冲突。 6.加强与家长联系。消失问题准时通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其到达共同治理的目的，帮忙学生紧急、稳定地度过这一冲刺期，以最正确心态迎接中考。 初三工作规划 篇6 初三是最关键的时刻，尤其是最终一个学期，最

22、为关键，为了让更多的学生在中考的时候考出好成绩，我们必需要把班级的教学任务规划好。 一、提高考试频率 考试是最好的检验方式，究竟许多的学问点，假如光靠着复习，背诵，是没有太大用的，更多的还是要靠考试发觉问题，为了保证考试有效，同时也要能够保证考试后可以准时消化学问，一遍是一个星期考一次，周一开头，周二之后开头讲试卷，同时整理出新的学问点，让学生学到更多，对于作弊的学生准时提示和标准，不能让学生易错再错，对于考试前，会准时的提示学生做好考试预备，但是要考什么不能随便告知，更多的是要保证公正，通过是也是要坚决的做到考试检查的作用。 二、统计易错题目 许多学生自己学习虽然现在能够记住错题，但是过了一

23、段时间就会遗忘自己的错误，导致自己再次犯错所以削减犯错就必需要把错题统计起来，简单犯错的要准时找出问题，这些问题必需要准时解决，还有就是要培育学生自己收集错题的力量，所以每张试卷做完之后都必需要学生把错题准时统计和抄录到错题本上避开在以后遇到又遗忘，还有就是要加强学习的效果，提高学生的敏捷性。 三、多来班级治理 许多时候有没有教师效果是不同的，所以为了促进学生学习我规定在今后只要有时间我就会准时来到学校监视学生，尤其是在早上，和晚上，着是最重要的时间短。早读是必需每天都要进展的，早读可以让学生背诵课文，记单词，及错题等，晚自习可以让学生多做练习题，练习题做的做才能够学的更多让更多的学生找到问题

24、，尤其是数学，需要多加熬炼，而且我们班级数学成绩相对拨入，我就会在今后上班的时候，让学生多做习题练习，还有就是有什么问题建议学生统统记录到问题本上，到了上课或者是在其他时间反应给教师解答。 四、提高班级纪律 时间约到最终，更需要坚持做到一点就是要保证每天的学习必需要完成，班级的学习气氛也需要靠我来监视，一旦发觉有人破话班级的学习气氛，就会受到严峻的惩处，保证全部的学生都能够在以后的学习中宁静的学习，究竟不能让一个学生学不好影响到其他人，尤其是淘气的人，假如在教室学的不好就让学生到办公室，每个犯错的学生都会单独的对他们进展思想教育，假如有学生不服管教就会联系家长，由于在最关键的时候必需奥保证全班

25、的纪律。 初三工作规划 篇7 一、指导思想： 以党的教育方针为指针，坚持以人为本，敬重学生的共性进展特点，培育学生喜爱祖国语言文字的思想感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，培育学生安康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品尝，进展安康共性，逐步形成健全人格。 二、状况分析： 该班学生平常较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至消失乱课现象。局部学生厌学、沉迷电脑嬉戏。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。依据学校德育实施规划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为标准教育，深化爱国主义教育，做好德育

26、工作的.渗透和迁移。针对这些问题，本学期内我拟定一下几个对策： （一）德育方面： 1、当学生排斥时，我这样开展工作。 （1）敢于治理学生：对严峻违纪的个别学生，不姑息纵容。 （2）有情感投入，化解与学生的对立心情，使学生真正熟悉到违纪的后果。让学生感受到自己对他的真正关心。比方我设置的家庭练习本对于某些学生的小错误错误我是耐性的指出，解释开导。对我曾经当着全班面狠批的学生进展心理疏导，渐渐化解对立心情。 （3）鼓舞正气，争取大多数学生的支持。我对孩子们说，该班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此损坏班级集体的荣誉。这一举措立即引起了大多数同学的支持，为确立学生正确的集体主义

27、世界观，事事班级为先的良好习惯打下根底。 （4）争取家长的理解与支持。常常和家长联系。不管是来访还是去电。对于家长的任何询问都给与准时的答复。并和家长一起催促孩子仔细学习。 2、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。严格根据校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。至今还没有遇见与我正面冲突的学生，但是我班孩子喜爱跟教师讨价还价，有些孩子的行为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。 3、从抓班干部的培育入手，扭转班风、学风。 班级干部是学生的骨干，班级干部的素养直接影响班风的形成，培育班级干部的分散力是关键。我发觉本班班干部都喜爱捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣，

28、勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上也一样，学生明明会做题，却就是不举手，让教师在课堂上唱独角戏的场景屡见不鲜，缄默已经成为了他们的习惯。后来我就跟班委开会，制定整改方案，社会需要共性张扬的人才，而不是羞答答的躲在后面的胆小鬼！ 4、解决学生与课任教师的冲突，疏通各种关系。如学生对教过他们的某些学科教师的授课有意见，导致学科偏科现象很严峻。此次更换了许多新教师，我在班级里介绍了这些教师的学识与风格，分析教师的特点，学生从情感上承受了，将来与教师也会协作默契。学生的学习积极性提高了，学风自然也会转变了。 5、正确疏导中学生与异性交往，教会学生应当与异性沟通的方法。注意行为要符合社会准则。 （二

29、）智育方面： 纵观上学期期末的各科成绩，本班学生在学习上底子总体较薄弱，有尖子生，后进生不少，这是一个令人担忧的局面。 我认为只有增加他们九年级的毕业意识，让他们有目的，有规划的学习。全面进展，避开偏科。同时有针对性的培育尖子生，帮忙后进生进步。 三、工作详细安排： 九月；把重点放在订正全班学生的行为习惯，利用各种活动教育学生树立正确的人生观，世界观。要求他们养成良好的生活习惯，讲文明，懂礼貌，爱劳动，培育积极向上的班风。总结学习阅历教训，并逐个整改错误的学习习惯和行为习惯。 十月至十二月：连续以文明班级的要求全班的行为习惯。将有规划的常常找学生谈心；了解学生的需要。找到突破口，一针见血。作为

30、班主任我将准时与任课教师沟通，总结。 一月：重点迎接学期期末测评，投入全部精力迎考。并作好考后总结。撰写学生评语，填写学生素养进展报告单，安排寒假详细工作。 “教育之路漫漫，吾将上下而求索”！以上就是我本学期的班主任工作规划，我始终坚信“只要付出就有回报”！信任在学校领导的关心下，在我和各位任课教师的引领下，该班会走出属于自己的新的纪元。 初三工作规划 篇8 一转瞬两年过去了,今年到了初中的最终一年.我也连续担当本班的班主任工作.初三是初中三年的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情.现在的三(8)班班风比拟稳定,学习成绩在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定的根底上连续抓

31、好学风建立,争取取得更好的成绩.为了到达这个目标,我制定了以下规划. 一.连续抓好班风建立,带动良好的学风. 1.重视卫生，宣传评比. 评比是班风的重要表达,去年我们班的评比成绩比拟好,所以今年要连续把这项工作做好,从而保持班风的稳定. 2.连续标准好仪容仪表. 学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种表达.虽然今年是初中的最终一年,学习比拟忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发装扮都要符合学校的要求. 3.狠抓课堂纪律. 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律.这个学期我就预备连续加大监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任教师协作,我平常也多到班

32、上看一看,了解好班里的纪律状况. 二. 加强中下生的辅导转化工作. 注意对学生的学法指导. 这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好规划,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难, 尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩. 我还规划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙，初三下学期工作规划。针对各科的特点，我要常常性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术，工作规划初三下学期工作规划。另外,连续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩. 三. 进

33、一步提高卫生、两操水平,连续开展“每月一星”的评比活动 卫生、两操是良好班风的表达。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的治理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 上个学期通过评比“每月一星”的活动,激发了全班同学的积极性,所以这个学期要连续并完善好这个制度,让它发挥更好的作用. 四. 仔细抓好活动课程建立(主题班会,团队活动,活动课),注意培育学生良好的心理素养. 今年是升学的关键,所以我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣.另外,我还要多召开关于抱负,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考. 五. 加大安全教育力度 安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，常常性地深入学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。