初中英语科总结.docx

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1、 初中英语科总结 初中英语科总结 初中英语科组工作总结 （201*-201*学年第一学期） 本学期我们初中英语科组坚持以教学工作为中心，落实学校教学处、教科研处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规治理，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推动素养教育，大面积提高教学质量。一、研讨大纲、教材，抓好教学常规 初中英语新教材要求教师在备课、上课时，要擅长动脑筋，勇于创新。 1、每学期开学之初，我们全组教师集中时间共同钻研大纲、熟识教材、拟定教研规划、教学规划，全

2、组教师就教学目标、时间安排、重难点的解决、教学步骤和方法确实定等形成了共识。 2、集体备课，集中众人才智。每周一次的集体备课不搞花架子，讲实效，讲标准。不仅避开了教学中的盲目性，也增进了教师间的沟通。将任务安排到人，每次由一位教师作中心发言人，其余教师出谋划策，取老教师之阅历，取中青年教师之创新。做到统一教案，统一讲法，效果明显，特殊是青年教师从中获益更多。 3、开展听课、评课活动，取长补短，共同提高。本学期全科组英语教师每人上了一节示范课或讨论课，课后我们仔细地听课、评课，真的做到上有所得，听也有所得。 4、根据教学处安排从听课、检查教案、作业布置与批改和听取学生意见四个方面，对各年级英语教

3、学进展常规检查，并针对每个年级的检查结果，分别开会进展小结，使常规教学得到切实、有效的实施。 5、抓好阶段性教学质量的分析。每次阶段考后，各备课组都有进展具体的质量分析，找出优劣，探究最正确解决方法，以不断提高教学质量，由于我们深知，教学质量是学校的生命线。201*年中考英语优良率在全区排名其次，全年级获A+的学生有43名，在本校全部科目中排名第一。初二年级上学期区统考优良率其次，平均分、及格率均在区前四名。初一年级的三率都排在区前四名。 6、初三英语教学是本年度组内的工作重点，每次组内会议都将其列入议题，大家共同商讨、供应资料、建议，坚持阶段性了解初三教学状况并准时查漏补缺，重点抓阶段考、考

4、后分析、总复习规划的设计和落实等环节。二、加强学习，树立新的理念 1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来。通过学习新的课程 标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。2、通过学习新的课程标准，教师们逐步领悟到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创立新的现实，培育出有制造力量的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的进展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。 3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教

5、学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，擅长捕获现代社会，现代科技及其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终布满活力。同时在教学中结合教学内容开展讨论性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、制造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会生活的亲密联系。 三、加强培训、提高教师素养 提高教师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的根底上，加强案例式分析，参加共享教学诊断，强调合作。青年教师胡芳由于刚参与工作不久，缺乏教学阅历，尤其缺乏教毕业班的阅历，科组指定教学阅

6、历丰富的教师给她指导，让她随堂听课，也屡次听她的课，并同她一起分析如何处理教材，如何上好课，让她强行入轨。通过这些做法，使教师在做中学，在实践中领悟，使教师走上了学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。四、转变学生的学习方法，转变教师的教学方式 1、不会学习的人将是21世纪的新文盲。我们在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。 2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高在上的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生进展的促进者。我们努力营造民主、公平、互动、合作的

7、师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生的人格，完善学生的共性，促进师生共同进展。五、坚持“两先两后、师生互动”的教学模式 1、教学中留意充分调动学生的积极性，活泼思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进展分析比拟，培育概括、推断推理和综合的力量及运用学问的力量。教师以学生为主体，仔细讨论教法。依据英语学科的性质和教材的特点、学生的年龄及班级的实际状况，选择恰当的教学方法，培育学生的规律思维力量、语言表达力量，动手操作力量及自学力量。在努力改良教法的同时，也留意对学生进展学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 2、深入钻研教材。把握教材体系

8、、根本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。细心设计教案。每课教案做到“五有”：有明确的教学目的、有详细的教学内容、有连贯而清楚的教学步骤、有启发学生积极思维的教法、有适宜精选的随堂练习。实行提前备课。 3、要求写教学后记。授课后准时记录本节课教学的胜利和失误；以便不断总结阅历，吸取教训，改良教法，不断提高。 总之，通过这个学期的共同努力，我们初中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了肯定的成绩，.在下学期工作中我们将扬长避短，为新中的教育教学工作做出新的奉献。 （201*年1月） 扩展阅读：初中英语科组教研总结 龙山学校201*-201*学年度其次学期初中英

9、语科组工作总结本学期马上完毕，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学治理，优化课堂教学。英语科组又走过了扎实，奋进，进取的一个学期，有了新教师的加盟，英语科组的队伍更加强大了，也注入了新奇的血液，也更加富有激情和活力，总结本学期英语科组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成绩。但也有一些值得思索的、改良的地方，现总结如下：一、好的方面 1.团队精神得到了打造 本学期，在教育处的大力支持下，我们科组与小学英语组一起组织了校园英语活动，每天利用早操后的三到五分钟，对整个初中部学生进展口语训练，加强了同学们的英语表达力量，也增加了本科

10、组成员之间的团队合作力量与分散力； 2积极参与听课评课活动，形成较浓郁的教研气氛，自身的教学水平有所提高。作为教师，假设大家都是各自为政的话，对于自身的教育教学力量的提高总是有局限性的，所以开学初，我们就根本能严格根据学校的要求，每位教师公开课课前进展集中备课，广纳贤言，课后准时评课，多给意见，多提想法，不搞“好话教研”，每周一次的科组活动，都是各位教师在教学或自身学习中发觉问题或好的阅历都拿出来介绍及学习，并都落到了实处。 3工作学习中互帮互助。本学期，我们科组从新来了一位新教师林晓纯教师。并从九年级调来了教学阅历丰富的胡学武教师。学校安排Miss林任七年级1、2班的英语教学，由于林教师刚来

11、，各方面都不是很适应，于是我们全体英语组教师都尽自己所能帮忙她，在大家的共同关怀和努力下，林教师很快就适应了自己的教学岗位，工作开展得有声有色，在期中考试与学校组织的抽考中都取得了很好的成绩。现在的英语科组如同一家人，其乐融融。二、缺乏的方面 未充分在校园内形成英语气氛。本学期工作许多，加上各教师工作较重，“校园英语”没有真正开展起来，仅仅停留在早操后的几分钟，没有让学生真正说起来。学生学习英语的兴趣没有得到提高，学习英语的气氛不够深厚；各年级学生的英语成绩非常不抱负，需有待提高。 三、今后努力措施 努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣。课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。今后将依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。比方英语朗读、英语阅读以及英语唱歌竞赛等。开展各个年级教师辅导后进生活动，在教师的辅导下都能够取得更好的成绩。 初中英语科组201*年7月2日 友情提示：本文中关于初中英语科总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，初中英语科总结：该篇文章建议您自主创作。