初中英语教研组计划(15篇).docx
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1、 初中英语教研组计划(15篇) 一、指导思想: 在教务处的领导下,团结奋斗,协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲,稳固进展爱校爱生、教书育人,富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌,在上届中招取得良好成绩的根底上,为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。 二、奋斗目标: 一、开展学习新大纲的活动,稳步扎实地抓好素养教育; 二、加强教研治理,为把我组全体教师的教学水平提高一个新层面而奋斗; 三、协调处理好学科关系,在各备课内积极加强集体备课活动,在教学过程中要求各备课组根据“五个一“要求,做好教研工作,即“统一集体备课,统一内容,统一进度,统一作业,统一测试“。 四、协作各
2、备课组,搞好其次课堂活动,把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。 三、详细措施: 1、期初及期中后召集全组教师会议,布置教研活动安排及进展新大纲学习; 2、落实各备课组教学进度表及教学规划; 3、有的放矢地开展其次课堂活动: 初一年组织学生书法竞赛; 初二年组织学生进展力量竞赛; 初三年组织学生进词汇竞赛; 其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲,培育学生学习英语的兴趣 含介绍英美文化背景常识) 4、各备课组落实好课外辅导规划,给学有余力的局部学生制造条件,积极备战英语“奥赛“。 5、要求各科任教师,积极主动准时地反应教情学情,并提出整改意见,指出努力方向; 6、针对不同年段学生的不同表现,留意做
3、好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中; 7、落实本学期教研听评课工作安排。 初中英语教研组规划2 一、指导思想 初中英语教研工作以根底课程改革纲要为指针,以推动新课程改革为中心,以英语课程标准为指导,以提高学科教学质量为重点,着力抓好中学英语学科教学根本要求的修订与实施以及学科课堂教学模式的探讨,进一步提高课堂教学效率,全面提升学科教学质量。 二、工作要点 1、连续开展课标、教材培训,确保学科课改工作的有效实施。本学期开学初,将在七年级举办英语课程标准和新目标英语教材培训活动,帮忙教师转变教育观念,转变教学行为,实施有效教学,以适应课程改革的需要。 2、大力开展课堂教学模式的讨论和实践
4、活动,提高课堂教学效率。本学期将开展英语课堂教学模式的实践活动,加强课堂教学模式实践的催促和指导,提高课堂教学的有效性。 3、转变教研方式,加强教学指导。本期教研工作将进一步下移工作重心,改良工作方法,深入教研组,指导、催促和参加学校的校本教学讨论,与教师建立一种公平对话、相互学习的合作伙伴关系。了解教师教学、教研、科研工作中存在的主要困难,重点指导集体备课、教学案例分析等与教师成长严密相关的教研活动,使教师自觉养成在讨论状态下工作的职业生活方式。 4、连续抓好学科教研网络建立,提高同步教案设计的质量。要充分利用信息平台,推动教研工作信息化,实现网上教研资源的共享,提高学科教研工作的实效性。本
5、期要加大九年级英语同步备课的指导力度,加强备课教师的培训,发挥网络同步备课栏目在教学中的指导作用。 5、加强教研片区建立,促进共同进展。加强校际间的学科教研活动,使区域教研资源得到有效的整合与互补,有效推动学科课改和校本教研的实施。通过开展公开课观摩、教学阅历沟通、毕业复习工作的研讨等活动,促进片区内学科间的沟通与合作,相互学习,共同提高。同时培育教师的讨论意识、合作精神,使新课程的实施与教师的专业成长同步。 6、培育和使用骨干教师,着力打造品牌教师。做到有规划、有目的、有重点地指导和培育学科骨干教师,并通过他们带动一个教研组和年级备课组,带好一批学科教师。通过各级各类教研活动的开展,充分发挥
6、区中心教研组成员、片区学科教研组长、学校教研组长和学科带头人在教学、教研、科研中的“领头羊”作用,切实解决教学中的实际问题。 7、加强毕业年级的教学讨论,重视毕业复习指导工作。针对区内初中学校校点多,分布广,阵线长这一特点,教研员要加强教学视导,深入学校,走进课堂,了解、分析毕业班英语教学现状,找出教学中存在的主要问题,有针对性地提出教学建议,有效地指导毕业年级的教学工作,提升教育教学质量。 三、详细工作及措施 1、做好青年教师指导培育工作。 (1)让特色鲜亮业务水平高,师德高尚的教师与他们结对。 (2)从备课、听课、教学理念等方面进展指导、培育。 (3)制造时机让新教师多听课,多上公开课。
7、(4)开展教学评比活动,提高教学根本素养和教学水平。 2、加强理论学习,逐步树立“以人为本”的思想,转变陈旧落后的教学观念。 (1)翻开学习通道,做到走出去,请进来,与友邻单位加强合作。 (2)重视教法、学法讨论。 (3)积极鼓舞,并制造时机让教师参与各种教学活动。 3、 重视和加强教研组建立,实行切实措施。 (1)教研组活动定时、定点、定内容。 (2)健全集体备课制度。 (3)协作校教育处做好优秀教研组的评比工作。 (4)鼓舞教师运用现代信息技术进展课堂教学。 4、 培育学生的学习兴趣,全面推动素养教育。 (1)各年级开展一次英语竞赛,如演讲、小品,短剧表演等。 (2)在课堂上,教师运用各种
8、鼓励机制来活化课堂,如嬉戏、英语歌曲、小品等。 (3)因人而异,分层施教是全面推动素养教学的关键。 5、 定期开展“师徒教学竞赛”活动,使青年教师快速成长。 6、 鼓舞教师树立先进的理念,建立课题,进展教科研的探究。 7、 加强教研组活动的实效性,加强同头备课。 教研组活动是难得的一个教师相互沟通的时机,充分利用教研组活动,安排好理论学习、多媒体技术学习和教学阅历沟通等教研组活动内容。活动时,多沟通,相互学习,年级与年级间多互通教学内容,高年级为低年级打好根底做预备。互通各种教学信息和资源,做到资源共享。每位教师保存好自己的教学资料,为建立学科教学网页和学科资源库做预备。加强同头备课,固定时间
9、,轮番作发言人,共同设计教学环节,表达集体的力气。 8、 做好资源共享工作。 现在的英语教材更新很快,一套教材或许只有2轮的寿命,因此,我们越来越需要要进展思想方面的转换,既由课程教学转为话题教学,以不变应万变。由于教材的话题是相对固定的,只是文章发生了变化,词汇也是依据大纲制定的,不会有太大的出入。应对教材更新的方法就是把握住话题教学,把文章内容作为话题教学的载体。因此,我们需要全组齐心协力,做好资源的整合工作。 我们想以年级为单位,每个年级先收集各自年级的资料,初三主要负责中考复习方面的资料,包括试题,各次大考试卷,语法单项练习题和综合练习题,较好较新的阅读文章和完形填空,书面考察题等。初
10、一、二年级负责现在初一、二教材的备课资料,课件汇总,大考试题试卷,课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料,和话题有关的多媒体资料,包括网址,图片,影音资料等。每个年级的试题试卷要有电子稿和文字稿,将各项资料分门别类,以文件夹的形式进展整理,便利全组沟通。另外,最好有一些授课的感受,例如,认为相关的语言点应讲到什么程度,或是教学过程中的一些反思等。 资源共享工作在学期末进展沟通,为下个学年的教学工作做好预备。 四、听力口语自动化考试和中考工作 本学期,初三面临听力口语自动化考试和中考,任务很艰难,我们会尽力做到最好,争取提高成绩。各个备课组会齐心协力,共同做好听力口语自动化考试和中考备考工作。 初
11、中英语教研组规划3 一、指导思想 本学期我们英语组以英语新课程理念为指导,加大教研、科研力度,扎实有效地开展各项教研活动,努力营造英语教育教学的良好气氛,积极进展校本教研,组织教师参与课改理论学习和培训,并组织教师进展听课学习,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素养和学科教学质量的提高,从而促进教师专业成长。 二、工作重点 (一)教研组 本学期初中英语学科教研工作,要以课堂教学为中心,围绕标准和深化学科教学常规,通过组织教师进展课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。 (二)各年级 1.初一要抓好小学与初中的连接教学。 初一学生在小学阶段已消失
12、了肯定的分化现象,初一教师要及早摸清状况,依据我校的实际,实行切实有效的措施,抓好中小学连接教学。在这个根底上进一步培育兴趣,强化根底,抓好起始年级的英语学习习惯。 2.初二要培优补差,强化后进生的转化工作。 课任教师对本班的后进生,要了解其思想动态、查找致差缘由,有的放矢,区分对待,急躁辅导,力求稳住和缩小两极分化程度。 3.初三教学要以本为本、以纲为纲。 在扎实仔细教好课本根底学问的同时,还要挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和力量培育。特殊是要仔细学习考纲和近几年中考英语真题,留意对考试动向的信息收集和试题讨论,提高毕业班教学效率。 三、工作措施 1.加强教育理论学习 本学期教研组各位
13、教师要通过网上下载、分散学习和教研组会争论沟通等方式来学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读和课程改革与课程评价等有关课程改革的材料,明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务,特殊是要仔细学习和理解课程标准中的“六个根本理念”,并用这些理念来指导平常的课堂教学,以提高课堂教学效率。 2.做好“教学常规”的学习和实施工作。 在开学初的教研组活动中全组教师要仔细学习本校的教学治理制度及常规要求,明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求,使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,对比检查,严格执行。 3、建立初中
14、英语教育教学资源库。 本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、 个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容,使资源库不断优化、不断更新,真正为我校初中英语教育教学发挥肯定的作用。 4.撰写教育教学论文。 全组教师要通过理论学习,不断反思、探究,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇,期末时输入资源库备案。 5.努力鞭策教师的成长。 教研组将通过听课、评课、说课、争论等方式促进教师不断提高教学水平。 (1)每周三进展教研活动,集体备课。 (2)教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后
15、记。 (3)听完公开课后要在教研组会上仔细进展评课,即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言,并进展记录,形成书面材料备案。 (4)组内教师要多听课,同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短,从而到达共同提高的目的。 (5)根据学校组织的安排,搞好新课程改革,上好课改示范课。 (6)将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等准时输入资源库。 四、活动安排 (一)九月份: 1.制定本学期初中英语教研组工作规划 2.加强初一级学生英语学习兴趣的培育,进展学习方法的指导 (二)十月份: 1.英语公开课教学 2.公开课沟通与评课 3.分散学习英语课程标准、根底教
16、育课程改革纲要等教学理论 (三)十一月份: 1.各年级开展英语后进生转化与促进工作 2.做好毕业班英语月考考试的试题命制、阅卷和讲评工作 (四)十二月份: 1.英语课改示范课。 2.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内。 (五)一月份 1、制定期末复习规划。 2、撰写教研组工作总结 初中英语教研组规划4 一、指导思想 1、围绕学校的育人目标,以中学英语课程标准为根本标准,以激发和培育学生的学习英语的兴趣为根本任务,使学生养成良好的学习习惯和构成有效的学习策略,进展自主学习的精神和合作精神;使学生把握必需的英语根底学问和听说读写技能,构成必需的综合语言运用潜
17、力。 2、围绕教研组进展的要求,以教师成长为目标,以校本研修为主线,以课堂教学为载体,以各级各类教研活动为依托,全面促进教研组的进步和进展。 二、工作重点 本学期初中英语教学教研工作,要以课堂教学为中心,围绕高效课堂教学改革,透过组织教师进展课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。 1、七年级要抓好小学与初中的连接教学。七年级学生在小学阶段学了小学英语教材,根本上到达了小学英语教学的要求,但也消失了必需的分化现象,教师要及早摸清状况,依据我校的实际,实行切实有效的措施,抓好中小学连接教学。在这个根底上进一步培育兴趣,强化根底,抓好起始年级的英语学习习惯。
18、2、八年级要培优补差,强化后进生的转化工作。八年级教师对本班的后进生,要了解其思想动态、查找致差缘由,有的放矢,区分对待,急躁辅导,力求稳住和缩小两极分化程度。 3、九年级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实仔细教好课本根底学问的同时,还要挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和潜力培育。共性是要仔细学习考纲和近几年中考英语真题,留意对考试动向的信息收集和试题讨论,提高毕业班教学效率。 三、工作措施 1、加强教育理论学习 本学期教研组各位教师要透过网上下载、分散学习和教研组会和备课组争论沟通等方式来学习根底教育课程改革纲要和英语课程标准等有关课程改革的材料,明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务,
19、理解课程标准中的“六个根本理念“,并用这些理念来指导平常的课堂教学,以提高课堂教学效率。 2、做好教学常规工作 在开学初的教研组活动中全组教师要仔细学习本校的教学治理制度及常规要求,明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求,使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,对比检查,严格执行。 3、完善听课制度 本学期,领导连续实行不打招呼听课制度。每个教师每学期听课不得少于20节,听完课后要在教研组会上仔细进展评课,评课时要逐人逐个发言,并进展记录,构成书面材料备案。 4、鞭策青年教师成长 青年教师是英语组的一支生力军,教
20、研组将透过听课、评课、说课、争论等方式促其不断成长外,还要求青年教师拜阅历丰富的老教师为师,常常取经,不断提高。 5、加快信息技术学习进程 教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术,能娴熟运用根本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,为教师运用多媒体教学课件打下根底。 6、加强沟通学习 专心参与市、区培训和青年教师大奖赛,加强与外校的联系和沟通,借鉴兄弟学校的阅历。 7、搞好教研工作 全组教师要透过理论学习,不断反思、探究,并联系实际专心撰写外语教育教学论文,并专心参与课题讨论和校本研修。 8、建立资源库 教研组将透过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效导学案、精品试题、个
21、人总结、备课组汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的资料,使资源库不断优化、不断更新,真正做到资源共享,为我校初中英语教学发挥必需的作用。 9、课外活动 七年级:英语书法竞赛负责人:任瑞 八年级:英语手抄报竞赛负责人:徐艳芬 九年级:中考复习讲座负责人:葛秀玲 四、活动安排 1、制定本学期初中英语教研组工作规划 2、商讨并制定教研组会议和活动规定 3、加强七年级学生英语学习兴趣的培育,进展学习方法的指导 4、做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作 5、在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神 6、分散学习英语课程标准、根底教育课程改革纲要等教
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