初中班级活动计划11篇.docx

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1、 初中班级活动计划11篇 初中班级活动规划11篇 初中班级活动规划篇1 一、教学指导思想 依据现代教育思想和新课程标准的宗旨，以及依据八年级学生的生理和心理特点，确立安康第一的指导思想，以学生进展为本。为学生营造宽松、和谐、民主的学练气氛，把实践和探究的空间留给学生：让问题引发思索，让实践发觉规律，让兴趣进展力量，让体验收获胜利，充分发挥学生的主观能动性，使学生的主体作用得到充分的鼓励和发挥，使学生在潜移默化中获得学问，进展力量，促进学生身心的安康进展。 二、学生状况分析 本人任教的八年级学生奇怪心强，思维活泼，喜爱仿照，活泼好动，对新奇事物感兴趣。因此在教学中要增加一些他们感兴趣的嬉戏活动

2、三、教材特点 软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动工程。由于它质地松软、不易挫手，安全，易学，易把握，趣味性很高，特别适合初中学生健身、消遣。学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好根底，起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、安全、易把握、规章敏捷而具有很高的体育熬炼价值，能丰富学生的体育熬炼生活，为终身体育奠定根底。 四、教材内容 主教材：软式排球正面双手垫球。通过学练，进展学生力气，灵敏、协调、柔韧等身体素养；增加肌肉、骨骼、韧带、关节力气，提高心肺功能；培育学生自尊、自信、合作、交往力量；培育学生拼搏进取精神和实践探究力量，促进学生身心安康成长。

3、这一教材来源于生活、又效劳于生活，符合以学生为本、成为课程标准水平四的学习内容。 副教材：合作嬉戏跳竹竿。目的使学生进一步在参加、合作与沟通中，重点进展下肢力气及协调力量，培育学生挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受欢乐与胜利，获得身心陶冶。 五、教学目标 表达课程标准，以安康为第一、以育人为宗旨，把握学科学问与根本技能，突出熬炼身体的实践，促进学生综合素养的提高。 学问与力量目标：引导学生了解软式排球的起源、进展及特点，熟识球性，使每个学生不同程度的把握正面双手垫球的技术。 过程与方法目标：面对全体学生，敬重学生个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采纳问题导入学习，尝摸索究、思索解疑

4、、主动学练、实践运用、评价鼓励学习方式，体验欢乐与进步。 情感与态度目标：激发学生喜爱软式排球运动，喜爱生活，渴望安康热忱。 重难点 教学重点：插、夹、抬与击球部位。（抬送幅度大） 教学难点：击球时控球方向及力气。 六、教学详细措施 面对全体学生，敬重学生个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采纳问题导入学习，尝摸索究、思索解疑、主动学练、实践运用、评价鼓励学习方式，体验欢乐与进步。 教法 本课教学对象是八年级学生。初中学生教学课的效果，取决于教师在课堂教学中的教学方法及手段是否符合初中学生的生理、心理特点，能否通过教师的心理诱导，激起与学生的情感沟通。依据初中学生具有观看仿照力量强、兴趣广泛、思

5、维灵敏、活泼好动的特点，本次课导学策略以：问（问题引入）试（尝试转变规章的竞赛、练习）疑（练习中鼓舞学生发觉问题）解（教师讲解、示范与指导学生合作互助）评（学练中展现与评价）用（实践与运用于健身、消遣竞赛、评比中）为主线，重点在激发学生兴趣，为学生创设趣味多样的学练情境和方法，以问引趣、以趣促学，寓教于乐，融德、智、体、美于体育教学中，使技能学练和健身趣味盎然。 学法 素养教育体育课堂要发挥学生主观能动性，让学生自主学习，使学生真正成为学习的主体。课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式，我把教法和学法有机的结合起来，把学习主动权交给学生。 “兴趣”是的教师。本规划抓住学生奇怪的特点，以趣味的问

6、题引出学习内容，在学练软式排球、跳竹竿时，采纳学生宠爱的竞赛、嬉戏等方式激发学习兴趣，查找解决问题的答案，学生通过观看示范和讲解，在主动自主学练中把握技能，在展现评价中沟通，在体验进步和进展中胜利，使学生主动学习、合作学习、乐于学习、会学习，充分表达学生的主体作用。 初中班级活动规划篇2 x年学年度，我很荣幸担当初二年级四班的班主任。在去年的学年里，我班学生通过积极向上，奋勉图强地努力，并取得了优异地成绩，这些都与学生不断地努力及与他们协作我的工作息息相关。作为班主任的根本任务就全面贯彻党的教育方针，根据德、智、体全面进展的根本要求，实施对学生安康的教育治理及培育兴趣力量，使得每一位学生都能安

7、康欢乐的成长并积极乐观地全面进展。归根结底，本着对学生的良好教育，努力培育“热诚、严格、活泼、奋进“的班集体做出以下几个方面的工作： 一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德、智、体全面进展的人才。 1、思想道德教育。班主任对学生的思想教育在教育领域尤为重要，首先教师就要有一颗宽容的心，然后对学生，对班级进展思想道德教育，这也是教师的主要任务。在关怀爱惜学生的同时，还要对他们进展思想道德教育，使得他们做到爱祖国，树立远大的目标与抱负，并增加集体观念，家庭观念，培育高尚的情操，形成积极向上，乐观开朗，朝气蓬勃的新一代接班人理念。 做好学生的思想工作需从两方面着手

8、，一方面要重视班会，开好班会，另一方面则是要重视与学生的思想沟通，多与学生沟通。 初二的学生正是青春模糊的时期，在思想与观念上都会有模糊的时候，许多学生处于痴心妄想，躁动担心地状态，当他无心学习的时候，要进展细心地劝导，不能盲从损害学生的自尊心，假如一刀溅血不但会导致学生的叛逆还会使得反感，导致厌学重上加重，所以利用好班级的时间，回避一些单调无聊的话题，切实为学生考虑，澄清学生模糊的意识，提高学生的思想境地。开班会也不肯定要很长时间，假如消失问题了，准时利用一些零碎的时间，比方课间或者放学前的十几分钟，大家一起分析下大事或者是某某同学的行为，对事不对人，进展警觉性的引导，往往能影响班风与学风，

9、从而毁灭学生的一些不良思想。 2、重视思想沟通。学生需要面对面地细心劝导与心理询问。以学生的共性与性格而进展教育，与学生促膝而谈，为他们排忧解难，成为学生的知己，就会赢得越来越多的学生敬重与信任。 3、量化治理。古往今来，严师出高徒，假如给了学生太多自由，也会导致学生无所事事的思想。无法规不成方圆，这也是其中的道理，教师赐予学生的散漫在某些程度上也会导致学生叛逆，由于信任会使得学生随心所欲。而我们要把对学生的量化做为标准学生，约束学生不良行为的守则。早到校、两操、清扫除、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，严谨仔细、一丝不苟，至使学生以习惯成自然，并根据学校日常行为标准表的要求对学

10、生进展量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，同时更是学生直观了解自己的途径，像一面镜子反应每个人的信息，这样有利于强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，重视班委班风建立。 初二年纪，正是身体发育的时候，许多学生会有对身体、思想变化的重要变化阶段感到怀疑，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对学习失去信念。因此，在此特别阶段间思想工作显得更加简单和重要。想要组织一个胜利的班级，就要要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的学生担当班干部

11、，再进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。因此，我的班级治理工作从以下三方面进展实施： 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，成功者去。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。然而学习比拟差的学生历来是班主任最难的工作，却又是影响整体教育质量的重要环节。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注差生是敬重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友;准时对后

12、进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值;同时，我还制造条件和时机让后他们表现优点和特长，准时夸赞他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的学生，细心劝导，并组织“一帮一”活动，做为教师，就有责任理解学生并敬重和真心用爱来感染他们，才可能消解冰冻。确实，教师的关怀、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮忙他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 四、积极组织活动，分散团体力气 在西北边疆长大的学生，大局部都是来自农村，所以在

13、这块上很是欣慰，每次组织活动，大家都积极向上，那种军垦地区的精神就呈现在了学生们身上，虽然有些家境比拟好的学生每次去参与组织活动的时候，总是特别落后，但是我依旧鼓舞大家，现在讲究的是团体精神，要携手劳作才会产生价值。于是，每次我都将他们分成组，然后由组来完成任务，干得不好的，勤快能干的就帮忙他们一起干。时常我也会把那些不太会劳动的学生进展细心地劝道，教会他们要学会劳动，学会自理生活。每次组织完活动，也会让学生们写下活动感受，从中体会到人生哲理。分散团体，实质也就是要团结一心，奋勉图强，这不仅仅包含一个班级那么简洁，从小养成喜爱劳动的习惯，分散团体的力气，更是对以后走入工作岗位的事业上有更重要的

14、帮忙，甚至乃至一个国家的进展都离不开团体力气。 总而言之，一个言谈举止都在学生眼里的班主任，不但要以自我为风范，还要积极乐观地施展教育理念，不断与时俱进，转变教学思路，与时代接轨。而我们的班级，在不断地努力转变中，信任肯定会有突飞猛进地骄人成绩。固然我要吸取的教育治理学问还有许多，还需要不断地改善与进步，也特别感谢校内领导与同事对我的教导与帮忙，我还会一如既往地拼搏在教育事业上，使得我的班级，我们的学校蒸蒸日上、增加辉煌! 初中班级活动规划篇3 一、指导思想 依据学部工作指导思想和德育工作目标，结合本班学生的实际状况，本学期将在连续抓好学生的行为习惯的养成教育的根底上，连续抓好班级的班风、学风

15、的形成教育工作，仔细探究教育教学模式，注意育教于乐，重视差生的转变工作，加大对课堂常规的检查监视力度，连续抓好中学生日常行为标准的月报工作，加强学生的自主教育，努力营造一个和谐、友爱、团结、进取的班集体。 二、工作重点 1、连续抓好学生的行为习惯的养成教育工作。 2、加强与学生的思想沟通工作，做好学生的心理教育工作。 3、抓好班级文化建立和常规治理工作，促进良好班风、学风的形成。 4、加强家校联系，做好学校形象的宣传工作，协作学校做好招生工作。 5、做好中华传统美德系列教育活动。 6、做好学生的安全教育工作，确保不出安全事故。 三、详细措施 1、把安全教育作为首要工作来抓。 （1）每周利用班会

16、、自习等时间进展一次安全教育专题会议 （2）班级设立专职的安全治理小组，负责课间、课外等空隙时间的安全巡逻工作，发觉问题准时向教师汇报。 （3）把安全教育工作做到每一个家庭，争取家长的支持和协作。 2、造就一支有力量、高素养、责任心强、能以身作则的班干部队伍。 （1）仔细选择班干部，做好班干部的培训工作，造好班干部的正确舆论，鼓足班干部的士气，做班干部的有力后盾。 （2）鼓舞班干部大胆治理，并由值日班长每天准时向班主任汇报状况。 （3）每周一次班干部工作会议，总结上周同学们的表现状况，对于表现有进步的或有退步的学生准时教育，并向家长汇报。 3、成立学习互助小组，培育学生的自主学习力量。 （1）

17、全班共分六个学习小组，每组指定语文、数学、英语各一个学习小组长，一个大组长； （2）小组长负责检查各科任教师布置的作业，并帮助教师检查、催促同学完成学习任务。 （3）开展小组内互助、小组间竞争活动。 （4）准时表扬学习进步学生，指导学生帮忙差生。 4、加强对早恋学生的教育工作，做好有恋爱现象或有恋爱倾向的学生的思想转变工作。首先让学生自查，写出自查报告，然后让学生互查，最终收集有恋爱现象的.学生资料，针对详细状况做好这局部学生的转变工作，有严峻问题的要通知家长，争取家长的协作工作。 5、仔细做好差生的思想转变工作。 （1）制定切实可行的规划：定时间、定对象、定目标。 （2）仔细观看这局部学生的

18、寻常表现状况，准时批判、指导，做好他们的思想疏导工作，使他们在本学期有大的进步，有质的变化。 6、加强家校联系。 （1）定期将学生的在校表现通过电话或书信等方式告知家长。 （2）利用课余时间或假期进展家访，争取每个学生家访一次，以加深了解，增进友情，促进进展。 （3）对特别家庭或父母长期在外的学生，赐予更多的关注和爱惜。 7、重视主题教育。结合本班学生特点，安排以下主题教育活动： 以“早恋的危害”为主题，加强对学生性学问教育。 爱国主义教育（以参观爱国主义教育基地、主题班会等形式） 教育学生和谐相处，以“家和万事兴”为主题开展教育活动； 教育学生文明上网； 以“扬长避短，完善自我”为主题，教育

19、学生正确对待自身缺点； 以“文明习惯，受益终身”为主题开展学生良好习惯的养成教育； 以“母爱”为主题，以“三八”妇女节为载体，开展尊老爱幼，尊师重教等中华传统美德教育活动； 参与社会实践，培育学生劳动意识和艰难奋斗的精神。 8、加大常规治理的监控力度。 （1）定期公布课堂治理中存在的问题，并准时整顿； （2）安排班干部对课间、午间、晚间学生行为习惯进展督查； （3）鼓舞学生相互监视相互治理，把培育学生良好的学习习惯和生活习惯有机结合，把学生的自律和他律有机结合，使之相互促进，相得益彰。 9、抓好心理安康教育。学生在成长过程中经常会遇到一些困惑，或是学习、或是生活、或是交友，针对学生实际，准时诊

20、断，多加疏导，并开展三次心理安康专题教育讲座，大面积教育和个别指导结合起来，以尽快见成效。 10、连续做好班级文化建立，办好班级每一期墙报，教育学生养成文明习惯，举手投足，一言一行，以营造团结和谐、开拓进取、安定有序、科学民主的教育环境，使每个学生和教师都能在净化优化美化的环境中生存、学习、制造、进展。 初中班级活动规划篇4 为切实加强学校安全工作，坚固树立“安全第一”思想，确保全体师生生命、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，结合学校实际，特制定本班级安全工作规划。 一、指导思想 以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨，紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成到处留意安全的

21、好习惯，保证班内外学生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量效劳。 二、落实组织 建立安全工作负责小组。班主任为小组组长，班长担当副组长，各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级安全工作，重点为安全制度的落实和监视，各组员负责学生活动安全和饮食卫生的安全。 三、详细措施 1、加强放学的治理、进展负责治理。 2、通过课堂叙述，增加学生学会爱护自我、学会生存的力量。 3、围绕“消防安全”出好黑板报、教育学生加强安全防火意识。 4、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全、做到安全教育每天讲、时时讲、到处讲、努力营造“平安班级”、做到无意外事故发生。 5、加强体育课安全，

22、科任教师要有剧烈的安全意识，不得随便上下课，课内不准离开岗位，不得进展放羊式教学，不得让学生时行危急性嬉戏，对有危急的体育活动，体育教师必需在场进展爱护，以防事故发生。 6、教师要加强用电用气安全，做到人离电关，留意防止因电引起火灾事故的发生。 四、教育内容安排 1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育、要把交通安全教育摆在非常突出的位置、必需每周进展集中教育、以及做好放学路对的治理。 2、防溺水教育、要进展防溺水的教育、开展以溺水后自救、溺水者的抢救为主要内容的教育。 3、防触电的教育、对同学们进展电的根本学问讲座、预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。 4、

23、防病、防体育运动损害的教育，重视同学们身体安康教育、建立个人安康档案、进展一次安康检查、体育活动应重视安全爱护措施、积极做好运动前的预备操、尽量避开运动损害事故的发生。 5、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育，检查班里的防电设施、落实专人负责、班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。 信任通过这些努力，学生将会在学校平安快乐地度过每一天。 初中班级活动规划篇5 一、指导思想 本学期，学校德育工作仍坚持以人为本，德育为先的宗旨，以提高学生文明素养为重点，以为学生终生学习和进展奠基为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，努力营造良好的教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人的气氛

24、，促进学生各方面的良好进展，确保校园和谐平安。 二、工作重点 1、加大班主任培训工作的力度，连续完善和细化班主任量化考核机制，积极探究班级治理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素养的班主任队伍。 2、坚持从学校和学生实际动身，以标准养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。深入开展以五会教育(会说话、会走路、会讲卫生、会学习、会健身)为重点内容的系列主题教育活动。 3、不断探究和改良德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地，突出对学生进展思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理安康教育、安全教育、勤学上进教育等，切实提

25、高学生的各种力量和素养。 4、遵循学生身心进展规律，以丰富多彩的活动为载体，开创性地开展德育工作。 5、进一步做好课外访万家工作，做到精访阶段有重点、有实效。 6、加强班级文化建立，营造走进学校受教育、走进教室想学习的良好文化气氛。 三、工作措施 (一)加强政教队伍建立，提高德育水平 1、进一步明确工作职责，提高政教工作人员综合素养。 政教室的主要工作有：政教队伍建立、学生的思想教育和心理安康教育工作、校园纪律卫生安全教育、班级治理、班级日常活动开展等。全体政教工作人员要多接触学生、多讨论学生，工作上既分工明确，又亲密协作，团结协作，增加责任感和吃苦意识，不断提高治理水平。 2、建立一支强有力

26、的班主任队伍。 班主任是班级工作的组织者，是学生品德形成和进展的指导者，对学生品德、力量进展起着重要作用。政教室要仔细督导、紧紧依托班主任做好班级治理，抓好德育工作。 完善班主任工作制度，充实xx，用xx标准班主任的各项工作。 严格执行xx，用细则指导班主任开展班级工作，考核中力求公正合理，提高班主任工作的积极性和主动性。按要求做好每日的检查督导工作，结果一日一公布，一周一累计，一月一评比，作为学期评优的重要依据。对重大违纪违规大事的班级，优秀班集体和优秀班主任评比中实行一票拒绝。 定期召开班主任工作月研讨活动。集中讨论班级治理和教育方法，相互沟通学习，共同进步。力争在班主任工作培训方面实行多

27、种形式，多种渠道，让德育治理的视野更加开阔，在创新德育治理方法上有所突破。 (二)加强学生德育系列教育 1、抓行为养成。切实抓好学生的文明习惯教育。xx月份各班进一步学习xx、xx等制度，抓紧、抓实、标准学生的行为习惯，从点滴做起，狠抓乱扔纸屑果皮、破坏公物、零食进教室等不良行为。 2、坚持每周一的国旗下讲话制度。坚持做到有规划，有主题，早预备，内容充实，针对性强。对学生进展文明礼仪、艰难朴实、爱校爱班、诚恳守信、安全等教育。 3、充分利用好班会、读报谈话等德育阵地，加强对学生的思德教育。班会课要结合月主题活动，内容鲜亮，细心组织做好记录，注意效果。班会课要有创新，形式多样。真正把班会课作为学

28、生养成教育、抱负教育、安全教育等的主渠道。 4、抓好特别学生的教育。结合访万家获得的第一手资料，建立和完善特别学生档案，实行德育导师帮扶制度，定期找责任对象沟通谈话，作好记录上交。对违纪学生要正确批判教育，作好思想工作，严禁体罚和变相体罚学生;对严峻违纪学生，要根据校规校纪严厉处理，绝不姑息手软，用校纪标准行为，用校规守护校园。 5、重视法制教育，充分利用社会教育资源。请司法等相关部门专家来校作专题讲座，以增加学生的法制意识和区分是非力量，削减违纪违规现象。 6、作好学生的心理安康教育，促进学生的身心安康进展。七年级着重培育吃苦耐劳、积极向上的心理意识;八年级重点作好青春期的交友引导教育;九年

29、级重点作好考试心理引导和自我调整学会减压方面的工作。 (三)实行精细化治理，确保德育实效工作 1、抓检查落实，政教室仍将对班级治理的常规工作进展检查督导(班会、校园卫生、校园纪律、文明礼仪、活动参加、财物治理等)，检查结果准时公布，表扬先进，鞭策后进。 2、做好班级工作的日常量化考核，力求考核公正、精确、科学。 3、进一步标准五文明班级、文明寝室考核评比制度，加强对学生在校纪律、卫生、日常习惯的的治理，使学生素养再上新台阶。 4、加强校园环境卫生的整治力度。作好学生的文明行为的教育，掌握乱扔、乱泼、乱写、乱画现象。清洁区实行责任制，一天三扫，定时检查，清洁区卫生纳入班级量化考核。 (四)加强安

30、全治理，确保校园平安 1、把好出入校门关，加强值日教师校园的巡逻查看力度，确保无重大安全隐患。 2、加强走读生的治理工作，连续落实走读生乘车交接制度。因病回家学生实行无缝交接制度，确保学生出入平安。 3、切实加强对学生的安全教育，坚持安全第一，预防安全的方针，加大宣传力度，落实各项安全制度，定期进展安全学问讲座，增加学生的安全和自我爱护意识，确保校园整体安全。 (五)加强学校、家庭、社会三位一体的网络体系建立，全方位优化育人环境 1、搞好三结合教育：一是办好家长学校，搞好家长学校档案治理，开设家庭教育讲座，提高家长的素养和力量;二是定期开好家长座谈会，与学校教育形成合力;三是请局部家长到班开展

31、系列讲座(人生经受、工作专业学问、抱负前途教育等)，使学生开阔视野，增加生活学问，激发学习热忱。 2、做好家校联系工作。一是各班作好特别学生的定期家访工作。二是将家访中的体会与收获，渗透到班级治理中，进一步提高班级治理水平。 总之，本学期政教工作将连续做到有布置、多检查、勤通报、促落实，杜绝形式主义，以收取实效为动身点。同时，积极探究新思路、新方法，增加德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。 初中班级活动规划篇6 班主任肩负着教育和治理学生的重任，要想把学生教育好，把班级治理好，必需不断地学习和探究，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把班主任工作做好。本人认为

32、，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会消失。 一、关注每一位学生的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下学生总会有差异。 这就打算了作为班主任，承受每一个学生是无条件的。学生在学校都盼望得到班主任的敬重、关怀、爱惜、帮忙和教育。班主任公平公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的根本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。宠爱优等生，卑视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。固然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真

33、诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多得意之处，也有很多闪光点，不失时机地进展教育指导，就能促使他们不断进步。 二、构建师生对话平台 “严师出高徒”这话没错，但这还不够。 班主任工作是以促进学生的安康进展为根本任务的。在伴随学生人生进展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化教育者的角色痕迹，与学生公平对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任则是学生自我进展的促进者。中专生马上走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是

34、他们走向抱负之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威武，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他公平对话，伴他成长的引路者，解惑人。 三、让学生自主治理 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。 作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，引导学生出办法，想方法，这样既增加学生的参加意识与解决问题的力量，又到达了理解、执行班主任意图的目的。 班主任尽可能减政放权，尽可能把班级治理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织构造的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级治理这一活动，培育学生自

35、主治理的力量。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征打算了他们成长过程中不行能不消失大大小小的问题。（班主任工作心得 ）班主任要做的并不是简洁地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级治理中要形成宽松的环境，创设和谐的气氛，形成开放的班级文化气氛。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。 四、让班级治理科学化 出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的治理。 要想把一个班级管好，随便是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学治理上，很多班主任制造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮番坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班

36、风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核治理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批判这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教育会或个别谈话；建立家校联系制度等。 总之，班主任工作是一个简单的工程，同时也是一个动态进展的工程。它需要班主任专心经营，去构建。 初中班级活动规划篇7 结合数学学科特点对学生进展德育渗透，是小学数学新课程标准的要求，也是新课标下小学数学必需完成的一项重要任务之一。它可以避开“应试教育”带来的重智育轻德育的不良影响。因此，将德育中的学习目的的教育，学习习

37、惯教育和辨证启蒙教育等内容贯穿在数学教学之中，通过德育教育来提高学生思想素养，促进学生安康进展，那么，如何结合数学学科特点对学生进展德育渗透呢?我准备从以下几方面作些尝试。 一、结合数学教材内容的丰富性，对学生进展爱祖国爱科学的教育。 依据数学教材本身的思想教育因素，数学教材上的插图，应用题和一些数目材料都蕴含着丰富的思想内容，比方，课本上的情景图：千米的熟悉、吨的熟悉、中心电视塔与摩天大楼、船舶、养鸡场、拉门、坐火车、电脑大字等绘有反映科学技术和四化建立成就的图画，而这些图画又一般是与应用题结合在一起的，既详细又形象，很有说服力。通过对这些内容的生动讲解，就能使学生感到祖国的宏大和社会主义的

38、优越，受到了爱祖国受社会主义的教育。 二、结合数学在日常生活和生产建立中的广泛应用对学生进展学习目的教育 为祖国、为人民而学习是学生努力学习的一种外部动力，但从小学生的年龄特征和熟悉规律来看，单给他们讲这样的大道理是收效不大的，由于他们受理解力量的限制，所以，可以依据在现实生活中人们的一切活动，包括衣食住行等都离不开数学这一事实，也可利用数学应用广泛的特点，对学生进展学习目的的教育。亲密联系实际进展根本学问教育，使学生体会到学习数学的实际意义。如学习计算加减法、除法。测量黑板、铅笔、教室的长时，当发觉学生在计算测量时消失错误，就向学生讲清出错就会给生产和工作带来巨大的损失，复习时、分、秒的熟悉

39、时，先向学生说明时间的重要性。 如对军事家来说，时间就是成功，对教育家来说，时间就是学问，对医学家来说，时间就是生命，对农夫来说，时间就是粮食等，让学生知道时间对各种人都有着各自的重要性，教育学生学会珍惜时间学习，又如，在应用题教学中，选用的题材也尽量结合学生的生活实际，像做好事，绿化种树，节省用水，用电，积极熬炼等事例。这样把所学的学问与现实生活实际，工农业生产和祖国建立联系起来。让学生学有所得，学有所用中产生兴趣，从而萌发了为祖国的强盛和为民族的宏大复兴而学习的动机，激发出学好数学，会用数学的热忱。通过爱护珍稀野生动物，对学生进展喜爱大自然、爱护大自然的教育。 三、结合数学教学的常规性，培

40、育良好习惯 良好习惯的培育也是对学生进展思想品德教育的一个重要组成局部，因此，应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机，反复进展训练培育良好的学习习惯。 1、留意培育学生用心听讲的习惯，用心听讲是学生理解学问的重要前提，上课时应要求学生集中留意力，培育自控力量，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，仔细听讲，积极探究，大胆发表自己的见解。 2、仔细书写作业的习惯，作业时必需严格训练学生仔细负责的学习态度，书写干净标准，图画符合要求，审题仔细全面，计算急躁认真，并能自觉养成检查验算的习惯， 3、意培育学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神，学生在学 习上遇到困难请教时，不立刻给他们

41、讲解，而是鼓舞他们重新审题思索，引导他们从不同的角度进展分析，直到独立解决问题为止，从而增加了学生的胜利感和自信念，培育了独立思索，敢于挑战困难的精神。 初中班级活动规划篇8 一个胜利的班主任，其行为首先表现出的特点是：有抱负，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。 那么，在实际工作中，班主任应实行怎样的符合自身角色的根本行为模式呢?综合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点，我认为班主任应努力做到以下几点： 一、勤于深入学生的生活 从治理学的角度看，班主任工作的实质，就是根据预定的目的，依据肯定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进展规划和调控。而有

42、效的规划和调控，必需建立在对班级及学生的了解和讨论的根底之上。 正如俄 国教育家XXXX所说的那样，要想从一切方面教育人，就必需从一切方面了解人。实践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、安康状况、生活经受、共性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于把握班级总貌、特点及根本倾向，制定出切实可行的教育规划。 同时，在与学生日常的实际接触中，能准时地把握班级的动态，对班级新消失的有利和不利因素能随时予以详细的引导和掌握。 目前，我国不少学校在实施班主任治理的过程中，提出班主任参加学生活动的多种不同的“到位”要求，并以此作为班主任工作评估考核的重要内容，其意义正在于催促班主

43、任变间接、简洁的“遥控式”治理为直接、详细的“走动式”治理，避开工作的主观性和盲目性。 固然，班主任的“走动式”治理决不是“巡警和看管式”的，而是与学生情感沟通、对学生循循善诱的过程。 当今的青少年学生与过去的学生相比，心理上有一个明显的变化，即盼望班主任和他们打成一片，参加他们的各种活动，盼望得到教师的敬重、爱惜和关怀，盼望能直接得到班主任的多方面教导。 班主任假如能抓住这一契机，深入学生，对他们布满热忱，那么学生便会对他(她)产生心理认同，“亲其师，信其道”，教育也便胜利了一半。 二、勤于观看 要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时留意、到处发觉。 比方，在课堂上观看学生的留

44、意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观看学生的活动力量、意志品质、共性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观看学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。 全国优秀班主任毛蓓蕾教师从一个学生在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青年的隐秘交往。姚亚平教师从家长为孩子系鞋带的极一般的小事，发觉了独生子女教育的严峻问题。 可见优秀班主任总是一位优秀的观看家，他们不仅勤于观看，而且目光敏锐，能从学生的一举一动、一言一行，甚或是极微小的心情变化上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发大事的荫芽，准时实行针对性教育和防范措施。 勤于观看有助于班主任从观看量的增加上把

45、握对学生质的熟悉，每个学生都是一个独特而简单的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的.表现不尽一样。 班主任只有常常地、有目的地反复观看学生一样与不同的方面，才能在大量感知材料的根底上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为赐予实事求是的评价，进展“长善救失”的教育。 三、勤于捕获与学生交谈的时机 班主任成天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中，交谈可弥补眼观之缺乏，拓宽获得学生信息的渠道，避开了解学生过程中的“晕轮效应”;另一方面，交谈在说服、教育学生的过程中，能收到稳固和强化学生知行的效果。 教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”来实现。称职的班主任无不与学生有大量的语言沟通。 他们或准时向学生传递国内外的最新信息，引导学生进展争论;或提出敏感的人生问题供学生思索，给学生以有益的忠告;或对学生所表现出的积极态度和才能予以确定和欣赏，对偶发大事进展艺术处理和奇妙的引导 这些在学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不行等闲视之。 四、勤于用自己的双手给学生做出示范 在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影