初三化学第三节《化石燃料的利用》教案.docx

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1、 初三化学第四章第三节化石燃料的利用教案 1.知道化工燃料是重要的自然资源 2.了解化石燃料的燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料 3.熟悉化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义，初三化学教案：第四章第三节 化石燃料的利用。 教学重点：化石燃料的利用 教学难点：以化石燃料的利用为载体，培育学生对社会的关留意识。 教学过程：问题情景 你知道哪些问题已成为全球性的问题？ 引入新课：化石燃料的利用 一、化石燃料 沟通争论：你对煤、石油、自然气了解多少？常见燃料的热值与价格：燃料 热值J/kg 价格y/kg 原煤：2.1107 、0.4 原油：4.2107、1.5 自然气：3.9107 、2

2、.8 煤气：1.56107 、1.5 液化气：4.7107 、4.0 柴草：1.7107 、0.3 。 沟通争论：从经济上看，选用哪一种燃料更合算？从节省资源、爱护环境、使用便利、经济核算等因素综合考虑，今后应优先推广哪一种燃料？ 问题情景：化石燃料是不是取之不尽、用之不竭的？我国1998年化石燃料储量及年产量、探明储量、年产量石油 32.7亿吨、 1.6亿吨自然气 、13700亿立方米、 217亿立方米煤、 1145亿吨 、12.4亿吨。 活动探究：根据现在的开采速度，你估算大约多少年后我国的石油、自然气、煤将被耗尽？ 沟通争论：我们该如何面对这个问题呢？ 煤、石油、自然气分别属于哪一类物质

3、？ 依据供应的各物质的组成，请分析一下煤、石油燃烧的产物主要有哪些？谈谈用煤或石油直接作燃料有哪些有利与不利的因素？ 二、化石燃料的燃烧与环境污染 1 全球气候变化 2热污染 3大气污染 沟通争论：如何提高煤、石油等燃料的利用率呢？ 阅读书本：P105-106 沟通争论： （1）煤的干馏（或炼焦）、石油的分馏分别属于什么变化？ （2）阅读材料，然后回答下列问题，煤气是一氧化碳的俗称，通常状况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体，化学教案初三化学教案：第四章第三节 化石燃料的”利用。为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有剧烈刺激性气味的气体-硫醚。当煤气泄漏时，人们可闻臭味而发觉到煤气泄漏，以便准

4、时实行措施。 1L一氧化碳的质量约为1.25g，密度跟空气接近。一氧化碳燃烧会产生二氧化碳。一氧化碳还可跟赤铁矿中的三氧化二铁在高温时发生反响。 问：请找出一氧化碳的物理性质 请找出一氧化碳的化学性质 你认为在试验室中应当用什么方法收集一氧化碳？为什么？ 总结：你认为我们可以实行哪些措施尽可能地解决能源紧缺的问题？ 三、化石燃料的综合利用 1、煤的炼焦过程及其产品的使用。 2、石油的分馏以及产品的使用 总结：煤、石油和自然气等化石燃料在地球的隐藏量是有限的。另外，煤、石油和自然气都是重要的化工原料，仅仅用作燃料，是对资源的一种铺张。因此，我们要提倡节省使用煤、石油和自然气等化石燃料，同时要加强化石燃料的综合利用，积极讨论开发新能源。 设计意图： 培育关注社会的进展。使学生懂得节省能源；并知道开发新能源势在必行。 拓展视野：P107石油的开采，可燃冰