初一语文开学第一课教案范文（11篇）.docx

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1、 初一语文开学第一课教案范文（通用11篇）初一语文开学第一课教案 篇1 教学目标： 1、帮学生确立语文很重要，要学好语文的观念。 2、让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。 3、告知学生本学期学习目标及规划。 4、预备工具。 5、推举阅读书目。 教学过程： 一、自我介绍，导入第一课 二、确立新观念，树立自信念 1、你觉得语文重要吗?你喜爱学习语文吗?(了解学生对语文的兴趣) 学好语文的意义：学好语文，是生活的需要。“语”，语言文字，现代汉语;“文”，文学。我们的生活与这两方面息息相关。除了哑巴，都要说话，我们都要运用汉语与他人沟通，汉语是我们交际的工具。文学作品既能愉悦身心，又能增长学问

2、，丰富感情，提高个人修养。学好语文，是应试的需要。语文是中考高考三大学科之一，学好语文，是你成为一个优秀学生的必需，是你过关斩将劈波斩浪的利器。所以，必需学好语文。 2、语文难学吗? 不难!其实语文就在我们身边，在我们的言语里，在我们的环境中，在我们的生活中，我们时时刻刻与语文相伴。语文不是狼外婆，不是踩高跷，没有什么可怕，也没有什么高难度。我们可以在生活中学习语文，在语文学习中感受生活的真谛，渐渐成长。“到处留心皆语文”，“兴趣是最好的教师”。(有学生说经受是最好的教师，颇有道理。) 3、如何培育兴趣呢? 可以从积存好词佳句美段开头，多读多摘抄多诵读，当你积存到肯定程度，你会发觉自己是如此博

3、学的人，胜利的感受会让你喜爱上语文。平常勤于练笔，长期坚持下来，你会发觉你真的很能写。到那时候，你说你不爱语文，还真的不行能。语文学习不难，难在我们能不能坚持。同学们，你们有这样的韧性吗?有信念学好语文吗? 三、养成好习惯，把握好方法。 “播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。” 培根曾说过：“习惯是一种坚韧而又强大的力气，它可以主宰人生!人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯，会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。” 养成好的语文学习习惯，对于语文力量的提高，特别重要。可以从听说读写四个方面入手。 1、认真听 学会

4、倾听，听教师讲，听同学发言。听的过程中要勤思索，学会抓要领，善比拟，有自己的观点。听的时候要有礼貌，不随便插话，打断他人。 2、大胆说 这里的说不仅是指课堂上回答下列问题，也指课内外的提出问题。大胆发言，质疑答问，是积极思索的表现。唯有做个思索者，积极主动学习，做学习的仆人，我们在学习中才能真正有所收获。我们不少同学，不敢发言，可能是由于不能确定自己的答案，更多的是可怕，可怕教师批判，可怕同学们笑话。我们可以换个角度考虑问题。犯错、批判与成长相关。课堂上，问题答复错了，挨教师批判了，被同学们笑话了，这个问题我必定会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。人总是在错误中成长，在批判自我批判中成熟。这样一

5、想，我们在课堂上不仅要大胆发言，更要踊跃发言了，对不对? 3、广泛读 有位名师说：“一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于他的身高，写的本子叠起来等于他的身高的一半，他的语文(读写)力量不用教师教也会形成。”广泛涉猎，博采众长，可以获得丰富的生命体验、阅读阅历、写作技巧，这对于我们写作阅读都有极大的启发帮忙。古人不是说过，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。 在广泛读的同时也提倡深入的读，读熟一部作品，读透一个作家。高考总分值作文赤兔之死在介绍阅历时说他前后把三国演义读了有三十几遍，不但熟识了书中的每一个故事、每一个人物，而且连罗贯中的语言风格都仿照的很像了。唯有精读深入的读，我们的思想才

6、会因之深入，我们的文笔才能在仿照中形成自己的风格。 4、勤奋写 这里的写包括写作文，写日记，写随笔等，也包括抄写字词，摘抄美词丽句、精彩段落这些积存工作。读得多，不代表就写的好。勤于动笔头，记录自己所见所闻所感，留住自己一瞬间的灵感，写得多了，自然就能悟出写作技巧。再说当自己回头看自己一点一点码起的文字已成摞成堆成山，心底胜利的喜悦自不待言。我们不求自己能成名成家，就为了记录自己的青葱岁月，为了提高语文成绩，为了在中考高考中胜出，这一份辛苦，也是有价值的。 四、明确学习目标，坚持执行规划 本学期学习目标： 1、练出一手好字; 2、把握阅读记叙文、叙事散文、小说的技巧; 3、读几本名著; 4、提

7、高叙事写人的作文水平。 本学期教学设想： 1、国学积存，第一个月背诵完本册全部古诗和文言文; 2、坚持每课一练根底训练册; 3、可以尝试写随笔，每周必需写有一篇不少于500字作文; 4、每周坚持练字10分钟。字写得不好的，练习正楷，正楷写好的，练习行楷或行书。 五、预备文具 古文翻译、新华字典、成语字典、笔、课堂笔记记在课本上、默写听写本、随笔本、练字本、作文本等。 六、推举书目 1、繁星 春水 2、泰戈尔诗选或者飞鸟集 3、男生贾里 4、汤姆 索亚历险记 5、朱自清散文选 6、论语 初一语文开学第一课教案 篇2 一、新学期问候 同学们，新年欢乐！时间飞逝，寒假已经过去了，我们又迎来了新的一学

8、期。新学期，新准备，新的开头，祝同学们新学期学习进步，安康欢乐！ 二、听故事 偷懒的驴子和关于刻苦和坚持 盼望孩子们，从故事中得到启发，不要做偷懒的驴子。要学会持之以恒，能够吃苦耐劳。 三、数学课的要求 1、听到第一遍铃声，应快速进入教室坐好，停顿讲话，静候教师上课。 2、课前预备四样：数学书、课堂练习本、草稿本和文具，并将其放在课桌上，课桌上不要放与本节课无关的东西。 3、遵守课堂纪律，不迟到、早退。 4、座姿端正，两手穿插放平，两脚平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得东倒西歪！ 5、上课仔细听讲，要做到三到（那三到？）。在适当的时候记好课堂笔记。 6、独立做题时，边思索边做记号，不要在书上

9、乱涂乱画，打草稿。 7、举手发言，声音嘹亮，语速平缓；若有补充，举手答复，不得随便闲谈，不得乱插嘴，不得左顾右盼。 8、严禁上课吃东西、喝水。 9、不允许趴睡，的确瞌睡，可主动站起听课。 10、课上不明白的，先放一放，连续听课，课下要追问教师。 四、作业要求 1、独立作业，不抄袭，不对答案，有困难可以请教同学和教师，弄懂后再写到本子上。作业发下来，有错要准时订正，利用课间时间交到我办公室。 2、作业按时完成，主动交给家长检查并签字，其次天准时交给组长。 3、预备三个本子：两个蓝色（红色）本子（标签纸标出：家庭作业本、课堂练习本）、1个草稿本。 4、预备三支笔：钢笔、红笔、铅笔。用钢笔写作业，铅

10、笔画图、红笔订正做标记。 5、预备的学具：尺子、量角器、三角板、把数学书用书皮包好并写好班级姓名，另再预备一个透亮书皮，用标签纸写上学号、姓名、班级。 五、带着学生熟识教材 请同学们自己看书5分钟，然后回到问题。 1、教材总共有几个单元？ 2、你喜爱哪个单元的学问，你知道这个单元都要我们学习些什么内容呢？ 六、课后作业 预习书23页，尝试用铅笔完成3页后的做一做。预备本学期所需的学习资料。 七、教师寄语 初一语文开学第一课教案 篇3 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进展预防灾难，预防突发事情的教育。 教学重点： 把握安全学问，培

11、育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、卫生习惯： 1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。 2、每个学生要养成良好个人卫生习惯。 不喝生水，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾。 二、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项 1、集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 2、课间活动应当留意什么？ 室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。 活动的

12、方式要简便易行，如做做操等。 活动要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 三、交通安全留意事项 1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。 2、站好路队，不随便脱离队伍，严格站路队回家。 四、其他校园安全的留意事项： 1、如何正确对待教师的批判，甚至误会？敢于自我反省，仔细反思。假如真是教师误会，应当和教师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生冲突怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3

13、、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。在校门外拥挤，会造成意外损害。 4、当自己感到身体不适时，怎么办？准时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 6、你不熟悉的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视状况而定。 7、安全小常识临危逃命的根本原则：保持冷静，趋利避害；学会自救，爱护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”火警“110”报警“120”急救“122”交通事故报警打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们肯定要时刻加强安全意

14、识，努力增加自我防范力量，做到警钟长鸣 初一语文开学第一课教案 篇4 教学目标 1、说说寒假里的见闻、感受和想象，对新颖好玩或印象最深、最受感动的内容进展口语交际的训练，能清晰明白地叙述见闻， 2、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观看、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的宠爱之情。 教学过程 一、回忆假期，乐趣无穷 1、师：在春天这个漂亮的季节里，我们迎来了新学期的开头，从大家布满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的特别的开心，生活的特别的幸福。寒假里你有哪些难忘的事和大家共享呢？ 2、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。 新学期的第一节语文课上，我首先以“回忆”为题，让学生回忆节假

15、日里一些难忘的生活镜头，提及欢乐的记忆，触动心灵的体悟 二、畅谈准备，呈现风貌 师：看来孩子们的寒假真好玩儿，今日咱们重新回到学校，投入到开心的学习中，在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的准备呢？ 孩子们说到：上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后仔细阅读课外书；做读书笔记；每天写日记；常常诵读古诗文 要求学生在新学期对自己有一个新的熟悉，新的目标、新的准备。时刻用一个美妙的准备来鼓励自己。让学生谈准备来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。 三、学习习惯，牢记心间 师：小朋友说的都很好，教师信任大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢？ 1、标准学习习惯（听、说、读

16、、写、问、想）。 读书姿态标准“眼离书本有一尺”，试读，标准“指读”；握笔、写字姿态标准“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳” “手腕操（画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑。）” 2、教师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。这个聪字告知我们，要想成为一个聪慧的孩子，必需做到： “耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、 上课时，大家要带上这四件法宝： 带上“眼”提示小朋友要认真看清书上的字，黑板上教师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。 带上“口”提示小朋友要大声读书，回答下列问题，不要畏畏缩缩。 带上“耳”提示小朋友要会“听”仔细听教师讲解，仔细听同学发言，

17、别让自己的耳朵开小差。 带上“心”提示小朋友要专心读书，走进书中的故事里，图画里，专心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。 我国宏大的教育家叶圣陶说：“教育是什么？往简洁方面说，只须一句话，就是培育良好的学习习惯的。”通过语文学习习惯的复习，关注学生良好学习习惯的养成，引领学生欢乐地走进语文的殿堂，为他们今后的学习按上飞行的翅膀，让学生可以轻轻松松地学，又能学得扎扎实实，让他们真正爱上祖国的语言文字。 四、扫瞄新书，兴趣盎然 1、小朋友你们看，我们手中的这本语文书就是我们的好朋友，能教会我们学问，帮忙我们不断地进步。咱们一起来看一看，多美丽呀！让学生双手捧着课本，轻闭双眼，把头深深地埋进

18、课本里，深吸一口气，闻一闻书中特有的香气。闻后让学生说说闻后的感受！ 2、让孩子们说说在封面上你看到了什么？ 3、读读语文书中最重要的局部名目局部。请几个小朋友一起读读文章的题目，一边读，一边订正读音。 4、认真看看名目中的这些文章标题，猜猜这篇文章可能会讲个什么故事？你是怎么猜的？ 5、读了这些题目，你最想读哪个故事，那就快快翻开书本去读吧！ 这种形式学生感到很新颖，留意力自然得到了很好的调整，心情更是得到了很好的放松，从而课堂气氛就得到了很好的调整。孩子们从闻书开头，从封面看起，自由地读读每个单元，每幅图画，每篇课文的题目；我们随心所欲的谈论着最喜爱的课文，谈论着最美丽的图画，我们一边为马

19、上学到这么多学问，读到这么多好玩的课文感到快乐。教室里笑声、读书声不断。学习语文的兴趣也油然而生。 6、写一句座右铭：课后找一句自己最喜爱的名言警句作为自己的座右铭，并且写在课本的最醒目的地方，让座右铭时刻伴随着我们的学习生活，鼓励我们一起前进。并找一个适当的时候大家进展沟通。 五、提出盼望，欢乐成长 1、师小结；我们必需抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友，新的一年开启新的盼望，新的空白承载新的幻想。为了让我们的幻想能成为现实，在这里，教师给大家提几点盼望和要求： （1）端正自己的学习态度，以饱满的热忱投入到学习中去：上课仔细听讲、课后仔细写作业、考前仔细复习、考后仔细总结，肯定能让

20、自己的学习成绩又一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 （2）愿你们每一个人都能成为受教师、同学们欢送的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告辞不文明行为和习惯，让我们在这样温馨和谐的集体气氛中安康欢乐地成长。 （3）愿大家在这片宽阔的沃土上健壮成长，尽情展现你们的聪慧才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个暖和幸福的大家庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天！ 初一语文开学第一课教案 篇5 教学目标： 1、自我介绍，建立良好的师生初次见面印象 2、谈语文学习的作用，培育学生学习语文的兴趣 3、提学习语文的要求，标准学习行为 根本

21、过程 同学们，大家好：炽热的八月见到炽热的你们感到特别的快乐和感动！今日是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们任凭聊聊。既然是聊，固然还得有聊的主题，思前想后，我还是打算同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、法”说的是如何学习和学好语文。（惊奇吧，这是什么意思，且听我渐渐道来） 缘。（懂缘）中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的奇妙和难得。通常，人们喜爱把教师比方成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是对教师职业的及至赞美。我更喜爱把教师比方成撑船的水手，三年一调头

22、，送走一批学生就送走了一批渡客。教师、学生，水手、渡客，这就是缘分。（惜缘）时下流行一种说法，说明关系的亲切，缘分的珍贵：同过窗（同学），抗过枪（战友），下过乡（知青）。你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，盼望你们倍加珍惜朝夕相处的三年珍贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友情。毛阿敏在电视连续剧三国演义中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。这就是教师讲的第一个方面。缘。 趣。兴趣是最好的教师。要学好语文学科，兴趣最重要。从以往的阅历来看，有相当一局部同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。 1、音趣，我们通常

23、被电影精彩的对白和大师的朗读所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。在这里，我举三个例子，请大家共同来揣摩。 （1）我的英文名叫“小沈阳”（不同的读法） （2）陈菲儿，教师叫你呢（十六岁的花季） （3）这里的山路十八弯（李琼山路使八弯） 2、字趣，语言文字的每一个字，每一个标点的微小变化都会幻化无穷的乐趣。 （1）发生在周身上的一件事。有外国记者讥讽到：真是对牛谈琴！周礼貌的回敬：对，牛弹琴！一字未改，标点一变，面目全非！ 3、句趣，年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。聊聊两句，颇含哲理，道尽人世沧桑。 4、篇趣，好文章如脍炙人口的唐诗三百首、古文观止、现代美文，仅举范仲淹的岳阳楼记

24、，大家就可见精妙文章的妙处。 意，只学习语文的重要意义。作为根本的语言工具，其根底作用不言而喻。我只想强调的是，语文学好了对个人地位及人格魅力的提升有特别重要的作用。有文采的人，往往能得到群众的追慕。如李白，杜甫，青歌赛上的余秋雨先生。有文采的妙处，还可从下面的比照中来发觉。在春节的时候，许多门户上都贴“招财进宝“四个字很一般；“门对青山摇钱树，户迎绿水聚宝盆”语文的档次就出来了。 信，指信念。每位同学都要坚决学好语文的信念和决心，丝毫不能动摇。我强调三点。一是你们都能学好语文，这不是信口开河。我看过你们的入学试卷，有一局部根底很不错，相对差一点的，也很有潜力。二是你们要充分信任正在给你门上课

25、的教师我。高淳县语文学科带头人，多年执教毕业班语文，成绩始终名列前茅。三是要对学校有信念。固城中学在整个农村初中是特别有地位的，不信你们可以去调查。同时，我还要特殊提示和告戒大家，语文学科是一门博大精深的艺术，永无止境，要对自己有非常高的要求。 法，指方法。学习语文没有捷径，但肯定是要讲方法的。方法因人而异，但原则是需遵循的。古人讲：工夫在诗外，很适合现在语文学习的现状。综观近几年来的中考，我们不难发觉，要从课本中查找到中考试卷的标准答案几乎是不行能的事，这也就是说，学习语文要敏捷，不能死板，要以教材为参照，举一反三，活学活用。 语文学习的要求 三要求： 一、预习的要求找、释、分、结、问、赏。

26、（细细解读） 二、上课的要求仔细听记，大声读答，积极互动 三、课后的要求作业本等文海拾贝 预备三本本子：预习本（课代表1负责收发批改，每课一次） 练习本（课代表2负责收发，披阅，每课一次） 文海拾贝（教师批改讲析，每周一次） 我会给两位课代表各一张作业登记表，每次作业分优、良、中、差四个等级登记。按肯定比例记入学期完毕的成绩单中，未准时上交的你要向我说明理由。 所谓“教学相长”，同学们在学习的过程中有什么疑问，意见，请向我提出来。你可以在课后跟我谈天，也可以在随笔里向我提出来，也可以在里讲。我盼望成为你们的好教师，更盼望成为你们的好朋友。 现在我需要两个特别负责仔细又能干的课代表，假如有意向的

27、同学课后可以跟我讲一下。 初一语文开学第一课教案 篇6 【教学目标】 1、了解学生，介绍自己。 2、了解学情，探究缘由。 3、了解语文，明确目标。 【教学重点】 1、真正了解“语文是什么？” 2、明确“语文该怎么学？” 【教学难点】 1、端正学生学习态度，激发学生学习兴趣。 2、有效地提出要求和建议。 【教学过程】 一、导入。 能够走进一个班级，一起学习语文，是我们的缘份，感谢缘份让我们坐到一起。 今日我们坐在九年级的课堂上，这是一个让人油然而生紧迫感的课堂，在这里，你们要面临人生中的第一次重大转折。正由于它的重要性，今日教师想和大家一起来做一些总结和展望，固然，这也是为了让我们更快地相互熟悉

28、和了解。所以，请大家不要有什么顾虑，我们只是坦诚地沟通这样几个话题。（幻2） 二、明确“语文”及“学语文”概念。 1、我是否真正了解“语文是什么”？ 乞丐的故事 英国，街头。一个寻常的日子。 一个盲人蹲坐街角行乞。他的面前有一块牌子，上书：我是个瞎子。过客行色匆忙，但是很少有脚步停留。于是盲人收获甚微。 其次天，闻名诗人雪莱经过，挥笔就改了牌子上的话，令人意外的情形消失了，行人纷纷驻足，施与自己力所能及的帮忙。 牌子被改后的文字为：春天来了，我却什么也看不见。 这就是语文，诗意的，文学的一种表达形式。 2、我的语文学得怎样？缘由？ 3、语文，我们怎么学？ （1）商议着学。学习是自己的事情，教师

29、只是帮忙你学习的，所以要学会主动学习，不会的问题和同学商议和教师商议。 （2）幸福地学。学习不只是一项任务，更是我们的一种生活。假如我们把学习当作一件苦痛的事情，生活就会变得苦痛。怎样让学习不苦痛呢？我们还是先做一下幸福的商定。 三、提出要求和建议。 1、教师保证： （一）、敬重每一个同学，不打你们，不骂你们。假如生气，告知你们。 （二）、保持微笑，尽量不生气，不发火，不迁怒于你们。假如发火，提示教师。 （三）、说到做到，有错就改。 2、盼望你能做到： （一）、假如教师布置的作业多，告知教师；假如不多，请肯定完成，并保证不抄袭。 （二）、积极地、大胆地在发表你的意见，可以不用举手，直接站起来就

30、说。 （三）、无论如何都要诚恳，做一个好的自己，让别人由于我的存在而感到幸福。 3、几点建议： （1）.养成课前预习的习惯。 （2）.养成做笔记的习惯。 （3）.养成按时完成作业的习惯。 （4）.养成读课外书的习惯。 （5）.大方沟通，能清晰地表达自己的意见。 初一语文开学第一课教案 篇7 【教学目标】 1 感受汉语之美之奇之瑰丽。 2 明确阅读的重要性与共性化写作的必要性。 【学习重点】 感受语文之美，明确学习方法及要点。 【教学流程设计】 一、 问大家一个应当特别简洁的问题： 什么就是语文？（自由答复）组织争论。 二、 刚刚的答复我们好像就是在力求科学。 我们能不能转变一个风格，答复得尽可

31、能诗意一些，这样，我们以“语文就是”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内沟通，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。 1 独立书写，小组沟通； 2 各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己先报姓名。教师遇到非常精彩的，要问这个创的姓名，要求课后交上来）。 三、 出示袁卫星的有关语文一段话，请大家尽快记诵。 1 大声地朗读。 语文就是炫目的先秦繁星，就是皎洁的汉宫秋月；就是珠落玉盘的琵琶，就是高山流水的琴瑟；就是“推”“敲”不定的月下门，就是但求一字的数茎须；就是庄子的逍遥云游，就是孔子的颠沛流离；就是魏王的老骥之志，就是诸葛

32、的锦囊妙计；就是君子好逑的诗经，就是魂兮归来的楚辞；就是执过羊鞭的兵法，就是受过宫刑的史记；就是李太白的杯中酒，就是曹雪芹的梦中泪；就是千古绝唱的诗词曲赋，就是功垂青史的四库全书（袁卫星） 2 提问：你知道其中的哪些典故？哪几本书？ 3 你还想知道其中的哪些典故？哪几本书？ 4 背诵，默写。 二、如何学好语文 你听说过什么方法？你认为哪些比拟可行？（自由发言，小组争论，请另一人发言。也要先报姓名。） 教师的方法，这个方法就是得到全部语文学得好的人，全部优秀的语文教师确定的方法。特别简洁，那就就是多读书，尤其就是大量的优秀的课外阅读，多练笔，尤其就是要养成写随笔和日记的习惯。 古人讲“一日不读书

33、，则语言无味，面目可憎”。又说“正其义不谋其利，明其道不计其功。”可见，读书并非为了眼前的功利目的，而就是自我进展，自我完善的需要。 学习语文的过程正就是思想意识、道德情操、人格精神、人文素养的不断培育和提升的过程。读书人之于文盲，不仅在于他们熟悉字，能读书，更在于他们能通过读书而知道越来越多的道理，增长越来越多的才智，培育成真正属于人的性情。“人之异于禽兽者几希”，这“几希”就就是人类具有的良知，能够怜悯，并且有求进步的愿望。 记得一位哲人说过：“在高尚的人中，一切本能都听从良知的命令责任发言时，一切私欲都哑口无言了。”他又说：“凡人都就是同胞。我们都来自一样的生命的源泉，我们都同样的易感受

34、苦痛，同样的有弱点，走入一样的最终命运现在的世界就是一灰色的世界，我们就算不相互犯难，也还有不少的忧虑如饥饿、火灾、地震、风浪、疾病、死亡等等。我们应当相互信托，相互亲爱，相互怜悯和扶助，忍耐和宽容。”努力培育这样的感情，就就是个人最重要的进步，也就是人类最宏大的进步。 说：“好好学习，每天向上”。尽管不同的人对“向上”的理解不同，但我始终坚信，任何物质和技术的进步，假如不能同时伴随着人性的进步，就必定使人越来越沦为感性的奴隶。现代人并不比古人更有才智，古人思索过的很多问题，如生与死、义与利、天与人、善与恶等等。现代人并没有解决，反而更加暧昧。科学技术的进展，物质条件的改善并没有给现代人带来多

35、少幸福。有着数千年文明的人类，其精神毕竟进步了多少？其品性毕竟进展了多少？人类将走向何方？还能走多远？这些问题应当成为时时抽打现代人灵魂的鞭子。 为什么要对广阔青年（少年）进展语文教育和教学？就就是要让他们多读书，读好书，好读书；求进展，求进步。不从人性进展、人类进步的这样的高度来熟悉语文学科的性质和功能，就难以把握语文教育的命运，难以树立正确的语文教育思想。 语文，就是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯 等都就是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要就是由于没有把握正确的方法，没有拥有一把翻开语文之门的金钥匙。 学好语文，要留意培育 学习兴趣，养成好的学习习惯，积存学习方法

36、，增加学习力量等。我盼望当你读完这篇“烂文”后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道。 对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的根底。无论做任何事，兴趣就是最重要的。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明白“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说就是精神支柱，朋友，假如你现在临时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“0”开头。培育兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外学问都可以。这样，渐渐积存，在某一天，你会突然发觉，原来当一个才多识广，学问渊博的学者就就是如此简单。

37、你还可以参与一些关于语文方面的活动，比方演讲、征文等等。 爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机就是工作中的乐趣，就是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的熟悉。”正如刚刚说的，你可以参与社交活动，那有人便会问了，假如赢了，固然会使我们斗志昂扬，兴趣更浓烈，而相反，则会挫伤我们的积极性，对语文反感，那岂不就是适得其反吗？我可以确定答复：“不会的”。这样看你如何熟悉结果的价值。正如所说，会信念百倍去学好语文，假如失败了，可以自我检讨，就是哪里做得不好，“挫折就是强人的一笔巨大财宝，弱者的万丈深渊”，你可以想想，正由于发觉了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好。学习兴趣就是根底

38、的话，好的学习习惯，则就是一位技艺超群的建筑师。学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。 叶圣陶认为：“从小学教师到大学教授，他们的任务就就是帮忙学生养成良好的习惯，帮忙学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还就是靠自己去养成的。农村有句俗语就是这样说的“习惯成自然”假如你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自然”。 那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，文章作品中去领悟。礼记中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就就是一个好的学习习惯，我们可以把它渐渐融入我们的学习之中。“学而不思则罔，思而

39、不学则殆”，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。“学而时习之”，“温故而知新”有很多的名人对学习做出了总结，我们不妨一试（但不行盲目）。其实，更重要的就是要我们从学习中去总结，比方说，在一个幽静的”地方，我们不妨坐下悄悄心，悄悄想想散文、名言之类，不但更能愉悦心情，而且还增深了印象。假如说好的学习习惯就是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则就是精致有用的建筑材料。 说学习方法，其实与学习习惯有很多叉之处，比方：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都就是好的学习方法。语文学习重要的就就是积存与运用，上面的那些方法都就是积存的重要手段。我们运用语文学问可以说就是包罗万象，可用在诸方

40、面，譬如：社交、写作、演讲无不与我们亲密相关，有人学习语文很有一套，但运用时却就是茶壶里装饺子倒不出来。其实学的目的就就是用，这就是纲。由于方法因人而异，我就不多争论了！我信任亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。好的学习习惯，兴趣很浓，方法很对，若没有语文学习力量那还就是无济无事。 学习力量就是慢慢培育和积存的。有人说鲁迅的文章很难懂，其实就就是由于没有找到突破口，我们理解一句话肯定要联系当时的时代背景，及上下文语境，这样你才会将难题迎刃而解。学习要重识根底力量稳固，首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意，只有这样坚实的根底，才可去拔高。“欲速则不达”学习力量的培育并非一日之功，需要你的恒心。 朋友，

41、当你看完这篇文章后，掩卷深思时，盼望能使你有所受益。为语文功底差的人，转变现状，为功底的人锦上添花。 三、学好语文的要求 大多数的同学认为语文就是拿手的科目，很简单无视它。然而语文却就是最不好学习的，也就是最难把学问详细化的一门学科。它就是学习和工作的根底学科，就是“百科之母”。语文成绩的好坏，完全取决于平常的积存。假如语文水平过低，会导致其它学科成绩难以提高，必将影响今后的学习。 那么，我们怎样才能在语文这个世界里游览，采摘到甜蜜的果子呢？教师认为，应从以下几个方面下功夫： 1、培育学习语文的兴趣。 学习兴趣就是学习获得胜利的非常重要的条件。古今中外的很多教育家都很重视兴趣在学习中的作用。万

42、世景仰的大教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”科学家爱因斯坦说：“兴趣就是最好的教师。”闻名心理学家皮亚杰也认为：“一切有效率的工作必需以某种兴趣为先决条件。”先哲们的意思就就是说深厚的兴趣能调动大家的学习积极性，启迪其智力潜能并使之乐此不疲。 2、在以后的教学中我既就是大家的教师，又就是大家的朋友。我知道：凡就是对教学工作好、态度亲切、关心爱惜每位同学的教师，大家就对之很亲切，情愿学习自己宠爱的教师的课程。学记中所谓“亲其师，信其道而学其理”就就是这个旨意。所以，建立公平和谐的师生关系，擅长沟通情感，使你们喜爱我、信任我，就是激发培育大家学习兴趣，提高同学们语文水平的重

43、要举措。在以后的教学中我特别盼望我能成为大家的好朋友。而且我也特别盼望大家能够超过我。荀子说：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”韩愈也说：“弟子不必不如师” 3、克制这几个方面的消极心理 （1）、满意心理语文有别于其它学科，不像英语，单词、语法背下来，成绩就突飞猛进，立竿见影。而语文素养的提高就是需要循序渐进的，如同建一座大厦，先必需打好根底，然后才一层一层地建筑上去，但永久没有最高。 （2）自卑心理自卑也就是阻碍大家学习的一种较为普遍的心理，特殊表现在成绩较为差的同学。我会给差一点的同学多一点爱心、多一点关怀。另外，人各有不同，“顺木之天以致其性。”我会给大家多一些进展的空间。 （3）厌学心理在些同学破罐子破摔，自暴自弃，渐渐对学习失去兴趣 4、“学贵有疑”。 孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”韩愈说：“人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”质疑就是动脑思索的结果，也就是大家制造的起点，爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”中外不少出色人物就是靠“突发奇想”、“异想天开”叩开胜利的大门的。学一篇课文，大家能质疑，就说明你们学习有了兴趣，动了脑筋，有求知欲望。 课堂的质疑之处一就是在课文的重点、难点和关键处； 5、培育语文自学力量 首先要培育良好的学习习惯。“一个有成就的人总就是有着良好的学习、生活习惯，习惯养好了受益终身，习